Giáo án Tiếng Việt 1 bài 17: Âm U, Ư

Giáo án Tiếng việt 1
Bài 17: u – ư
I). MỤC TIÊU:
- Đọc được: u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng .
- Viết được: u, ư, nụ, thư.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :thủ đô.
II. CHUẨN BÒ:
- Bộ đồ dùng HVTH lớp 1.
- Một cái nụ hoa, một lá thư.
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. CÁC HOẠT ÑỘNG DẠY – HỌC:
Tiết 1
Hoạt động của Giáo viên
1. Ổn định:

Hoạt ñộng của học sinh
- Hát vui.

2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho lớp viết bảng con từ: tổ cò, lá mạ. 2 3 học sinh lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con, 2 - 3 học sinh viết
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
bảng lớp.
- Gọi 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

- Lớp nhận xét.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:

- 1 – 2 học sinh đọc.

a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học
tiếp 2 âm nữa: âm u - ư.
- Giáo viên ghi bảng.
b. Bài học:

- Vài học sinh nhắc lại.

* Dạy âm u:
- Cho học sinh đọc âm u.
- Cho học sinh ghép âm u.
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
u–ư

Page 1


Giáo án Tiếng việt 1
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
- Để được tiếng nụ ta ghép thêm âm và dấu - Học sinh đọc: âm u.
gì?
- Học sinh ghép âm u.
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
- Cho học sinh xem nụ hoa hỏi. Cô cầm cái
gì?

- Để được tiếng nụ ta ghép thêm âm n ở
trước âm u và dấu nặng dưới âm u. Học
- Cho học sinh đọc: u; nờ – u – nu – nặng – sinh ghép tiếng nụ.
nụ; nụ (cá nhân, lớp).
- Học sinh đọc cá nhân, lớp.(nờ – u – nu –
- Vậy tiếng ứng dụng là: nụ.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

nặng – nụ).

* Dạy âm ư (Quy trình tương tự).
- So sánh u với ư.

- nụ hoa.

- Cho học sinh ghép và đọc âm ư.
- Để được tiếng thư ta ghép thêm âm gì?

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
* Hướng dẫn học sinh viết: u, nụ, ư thư.
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình
viết.
- Cho học sinh viết bảng con.

- Giống đều có âm u. khác âm ư có thêm
dấu móc.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.
- Nhận xét – Tuyên dương những em viết
đúng, đẹp.
* Đọc từ ứng dụng:

- Học sinh ghép và đọc âm ư.
- Để được tiếng thư ghép thêm âm th ở
trước âm ư. Học sinh ghép và đọc.

- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp. Chữa lỗi
phát âm cho học sinh.
- Giáo viên đọc mẫu.
u–ư

- Học sinh theo dõi.
Page 2


Giáo án Tiếng việt 1
- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc.
Tiết 2
4. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.

1 cá nhân, nhóm, lớp.
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì?

- Vẽ tờ lịch ngày thứ tư, các bạn đang
vẽ tranh...

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng
dụng.
- Học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp.
- Giáo viên đọc mẫu.

- 2 – 3 học sinh đọc.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.
u–ư

Page 3


Giáo án Tiếng việt 1
b. Luyện viết:

- Học sinh theo dõi.

- Giáo viên hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Học sinh viết vào vở tập viết.

- Cho học sinh viết vào vở tập viết.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh.
- Chấm 1/3 vở nhận xét.
c. Luyện nói:

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

- Cho học sinh quan sát tranh.

+ Cô giáo dẫn các bạn đi chơi, vẽ ngôi
chùa, vẽ cây...

+ Tranh vẽ gì?

+ Học sinh đọc: thủ đô.
+ Cho học sinh đọc tên bài.
+ Trong tranh cô giáo đưa học sinh đi thăm
cảnh gì?

+ Cô giáo đưa học sinh đi thăm cảnh
chùa một cột.
+ Chùa một cột ở Hà Nội.

+ Chùa một cột ở đâu?

+ Hà Nội được gọi là Thủ Đô.

+ Hà Nội được gọi là gì?

+ Thủ Đô nước ta là Hà Nội.

+ Thủ Đô nước ta được gọi tên gì?
5. Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đọc.

- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Về học lại bài và xem trước bài 16.
Bổ sung:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

u–ư

Page 4