Giáo án Tiếng Việt 1 bài 10: Âm Ô, Ơ

GIÁO ÁN HỌC VẦN 1
BÀI 10:

Ô, Ơ

I. Mục tiêu:
- Đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ô, ơ, cô, cờ.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ.
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa từ khóa: cô, cờ
- Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói.
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung - Thời
gian

Hoạt động của Thầy

1. Kiểm tra bài cũ ( - Đọc và viết: o, c, bò, cỏ.
5 phút):
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
2. Bài mới:

Hoạt động của Trò
- 2 HS
- 1 HS đọc

HĐ1: Dạy chữ ghi
âm (15phút)

- Yêu cầu HS so sánh âm ô với - Giống âm oở nét cong
âm o đã học?
kín

* Dạy âm ô, cô

- Khác : ô có thêm dấu
- Yêu cầu HS lấy âm ô - GV mũ trên chữ o
nhận xét.
- HS lấy âm ô
- GV đọc mẫu- hướng dẫn
- Yêu cầu ghép thêm âm c để có - HS đọc
tiếng mới - GV nhận xét, đọc - HS ghép
mẫu.
- HS đọc
- Yêu cầu phân tích tiếng cô

* Dạy âm ơ, cờ
* Giải lao
TaiLieu.VN

? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc
lại bài.
- 3- 4 em đọc
Page 1


HĐ2: Luyện
viết( 7- 8 phút)

( Tương tự âm ô, cô)
* Hướng dẫn viết ô, cô

- Giống chữ o

- Viết âm ô ta viết giống chữ gì - HS viết lên không
đã học?
trung, quan sát.
GV hướng dẫn thêm: Sau khi
viết xong chữ o, từ điểm dừng
bút của chữ o lia bút sang phía
trái rồi viết một nét gấp khúc từ
trái qua phải. Hai chân dấu mũ
không chạm vào đầu con chữ o,
vị trí dấu mũ ở giữa ôli thứ ba từ
dưới lên trên.
- GV viết mẫu- hướng dẫn lưu ý - Luyện viết bảng con ô,
HS khi viết chữ cô: Điểm dừng cô
bút của chữ c hơi cao hơn một
chút
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS
- Nhận xét.
* Hướng dẫn viết ơ, cờ

- Giống nhau: cùng có
- Yêu cầu HS so sánh chữ ô với nét cong kín.
chữ ơ.
- Khác nhau: ơ có một
dấu phụ nhỏ ở phía phải.

HĐ3: Đọc tiếng
ứng dụng
( 7-8 phút)

- Gv hướng dẫn quy trình tương
tự khi viết chữ ô, cô
- Gọi HS đọc bài ở bảng.

- HS đọc cá nhân 1-2 em.

- Gọi HS khá giỏi nhận biết
nghĩa một số từ ngữ thông dụng - HS lắng nghe
qua tranh( hình) minh họa ở
SGK).

- GV bổ sung- Gọi HS đọc bài
HĐ4: Củng cố bài ( kết hợp phân tích cấu tạo của
- 6- 7 HS đọc
tiếng.
3- 4 phút)
TaiLieu.VN

Page 2


- Hôm nay ta vừa học âm gì mới, - HS trả lời kết hợp đọc
tiếng gì mới?
toàn bài.
Tiết 2

Nội dung - Thời
gian

Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

HĐ1: Luyện đọc * Gọi HS đọc toàn bộ bài ở bảng - HT : Cá nhân, nhóm lớp
( 10 phút)
( GV lưu ý HS đọc còn yếu).
* Luyện đọc câu ứng dụng: “bé
có vở vẽ”
- GV đưa tranh vẽ yêu cầu HS
quan sát để trả lời:
+ Tranh vẽ gì?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.

+ Tranh vẽ một em bé
đang cầm quyển vở cũ

- HS lắng nghe cách đọc.
- Gọi HS luyện đọc câu ứng
- HT : Cá nhân, nhóm lớp
dụng.
HĐ2: Luyện viết - Yêu cầu HS luyện viết ô, cô, ơ, - HS luyện viết.
( 10 phút)
cờ trong vở Tập viết.( GV theo
dõi, uốn nắn HS ).
* Giải lao

- GV đưa tranh vẽ và hỏi:

HĐ3: Luyện nói + Trong tranh em thấy gì?
( 8phút)
+ Hai con vật bơi giống con gì?

- HS đọc tên bài luyện nói
.

- HS quan sát tranh và trả
+ Ba mẹ con đang dạo chơi ở lời.
đâu?
+ Các bạn nhỏ đang được
+ Các bạn nhỏ có thích đi chơi ở mẹ dắt đi dạo chơi.
bờ hồ không?
+ Dạo chơi ở bờ hồ
+ Cảnh trong tranh vẽ vào mùa
nào?

+ Chỗ em ở có bờ hồ không? Bờ
HT : Theo nhóm
HĐ4: Trò chơi( 5 hồ dùng vào việc gì?
phút)
- Thi tìm tiếng có âm mới?
TaiLieu.VN

Page 3


HĐ5: Củng cố- - Gọi HS đọc tiếng mới.

Dặn dò( 3- 4 phút) - Gọi HS đọc toàn bộ bài.
- Nhận xét giờ học.

TaiLieu.VN

- 3-4 HS đọc.
- 1 HS đọc

Page 4