kê hoạch tuần 5 chủ đề bản thân

Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
KẾ HOẠCH TUẦN 5
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI ?
Thự hiện : Từ 01/10 đến 05/10/2018

Tên hoạt
động

Đón trẻ -chơi,
thể dục sáng

Hoạt động
học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Chơi ngoài
trời

Chơi, hoạt
động theo ý
thích
Trả trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin
lổi.
-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần
- Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới tính,…)
- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”
PTNN:
VH: Truyện:
Cháu rất nhớ
bạn ấy

PTNT:
KPKH
Trò chuyện về
bản thân trẻ

PTNN:
LQCC:
O,Ô,Ơ
(MT: 91)

PTNT:

Toán: Số 6
( Tiết 2)
( MT: 105 )

PTTM: ÂN:
DH: Khuôn
mặt cười
NH: Tìm bạn
thân
( MT: 100)

- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé , xếp hình bạn tập thể dục
- Góc phân vai: Bác sĩ - Bán hàng.
- Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề
- Góc học tập: Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn .
- Tự giới thiệu về mình
- Nói được sở thích của bạn thân
- Quan sát bạn trai,bạn gái
- Trẻ quan sát thời tiết
- TC “Mèo đuổi chuột - Ai nhanh hơn -Chi chi chành chành -Kết bạn
- Kéo co
-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát
-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian
-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định
-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về

GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2018
*ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.
-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần
-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)
- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”
THỂ DỤC SÁNG.
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ chuyển từ trạng thái tỉnh sang trạng thái động.
Trẻ tập theo cô các động tác.
Trẻ hít thở nhẹ nhàng vận động toàn thân.
Phát triển cơ thể hài hòa cân đối.
Giáo dục trẻ vận động để nâng cao sức khỏe.
II/CHUẨN BỊ:
Lớp học rộng rãi thoáng mát.
Động tác mẫu
Đĩa bài hát về chủ đề Bản thân
III/CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1:

* Khởi động: cho trẻ đi các kiểu đi,kết hợp kiểu chân
chạy nhanh chạy chậm sau đó về xếp 3 hàng ngang.
+ Hô hấp 4: thổi nơ (2 -3 lần)
Hoạt động 2:
*Trọng động: cho trẻ tập bài phát triển chung: theo bài
hát “Tìm bạn thân ”
+Tay : Hai tay đưa ra trước đưa lên cao
(4L x 8n)
+ Bụng 5: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người tay chạm
mũi bàn chân (4l x 8n)
Chân 4: Hai tay dang ngang, ngồi khuỵu gối 2 tay đưa ra
trước (4l x 8n)
+ Bật 2: Bật tách khép chân tay chống hông, hạ tay.
Hoạt động 3: * Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vài
vòng
* Kết thúc : cho trẻ hát theo nhạc bài “ Mời bạn ăn”.

Hoạt động của trẻ
Trẻ đi các kiểu đi kết hợp nghe
nhạc.
Xếp về 3 hàng ngang.
Trẻ tập bài phát triển chung.

Trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng nghĩ.
Trẻ hát

* HOẠT ĐỘNG HỌC
MÔN: VĂN HỌC :
ĐỀ TÀI : CHUYỆN: CHÁU RẤT NHỚ BẠN ẤY
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức :
GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

4+5 T-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện và hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện
5T -Trẻ nhớ được tên câu chuyện và nhớ các nhân vật trong chuyện
2.Kỹ năng :
4+5 T- Phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ
5T- Phát triển ngôn ngữ, rõ ràng, mạch lạc của trẻ
3.Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và chăm sóc các bộ phận của cơ thể trẻ ,và biết yêu quí bạn bè
II/CHUẨN BỊ :
- Mô hình -Tranh rời
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1 :
- Cô cho trẻ hát “ Tìm bạn thân ” tham quan trò chuyện về chủ đề Trẻ hát
- Cho trẻ nhận xét - Cô tóm lại ý trẻ
Trẻ nhận xét
- Các con ạ ! trong mỗi chúng ta ai cũng có riêng mình một người
bạn thân, bạn bè là người luôn chia sẽ cùng chúng ta những lúc Trẻ trả lời câu hỏi
vui , lúc buồn và giờ học này cô kể cho con nghe câu chuyện “

Cháu rất nhớ bạn ấy” các con lắng nghe nhé !
2.Hoạt động 2 :*Kể chuyện :
- Cô kể diễn cảm lần 1 bằng tranh rời .
- Cô vừa kể các con nghe chuyện gì ? tóm tắt
Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô kể lần 2 : dùng tranh liên hoàn
- Giảng giải nội dung câu chuyện
Trẻ xem tranh
*Cô cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt đẹp ”chuyển đội hình và đàm Trẻ nghe cô giảng
thoại qua hình thức trò chơi “ vòng quay kì diệu ”
- Cô cho trẻ lên quay sau đó cho trẻ về chỗ, cô đặt câu hỏi cả lớp Trẻ hát
suy nghĩ trả lời
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có mấy nhân vật nào ?
- Sói con đi 1 mình gặp và rủ ai về nhà ? ( Thỏ trắng )
- Sói con và Thỏ Trắng đang làm gì ? ( đang chơi với nhau )
Trẻ trả lời câu hỏi
- Sói bố và Sói mẹ đi đâu về và nói như thế nào với Sói con ?
- Sói con dẫn Thỏ Trắng chạy đi đâu và nói những gì ?
- Thỏ Nâu bị bắt được ai cứu ?
- Qua câu chuyện con học tập được gì ở Thỏ Trắng và Sói con ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí bạn bè ,và biết giúp đỡ khi bạn gặp khó
khăn
3.Hoạt động 3 :
*Trò chơi : ghép tranh theo nội dung câu chuyện
- Cô giải thích cách chơi: cô chia lớp mình làm 3 nhóm mỗi nhóm Trẻ chơi trò chơi ghép
1 tranh và cô kể chuyện các con chú ý nghe tới đoạn nào thì nhóm tranh
đó gắn tranh đúng theo nội dung câu chuyện, nhóm nào giỏi sẽ Trẻ hát
được khen
- Cô theo dõi, kiểm tra , khen trẻ

*Kết thúc : Cho trẻ hát bài : “ Cùng nhau trốn tìm ”
chuyển sang hoạt động nối tiếp
*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Soạn từ ngày 01/ 10 đến 05/ 10 )
- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé , xếp hình bạn tập thể dục
GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

- Góc phân vai: Bác sĩ - Bán hàng.
- Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề
- Góc học tập: Chơi xếp hình đô mi nô, ghép hình tranh ảnh về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Góc xây dựng:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu có sẵn để lắp ghép, xây nhà cho bé, xếp hình bạn
tập thể dục
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng lắp, ghép, sắp xếp bố cục hợp lý
- Phát triển tư duy cho trẻ
* Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết vẽ làm đồ dùng từ những nguyên vật liệu để trang trí tranh về chủ đề
- Rèn luyện các kỹ năng qua các vai chơi như giao tiếp, ứng xử…
* Góc phân vai:
-Trẻ biết sử dụng các đồ dùng và dụng cụ để chơi bán hàng, bác sĩ
* Góc học tập:
- Trẻ biết chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh về chủ đề bản thân

* Góc thiên nhiên:
- Trẻ biết chăm sóc cây tưới nước cho cây.
-Trẻ biết tự phân nhóm chơi và thỏa thuận với nhau vê vai chơi, chơi tích cực
-Trẻ biết thể hiện mối liên hệ qua lại giữa các nhóm chơi để tạo ra sản phẩm
-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ thông qua các góc chơi
-Trẻ biết phối hợp các nhóm chơi để cùng nhau tạo thành sản phẩm
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khi tham gia chơi.
-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận , biết lấy cất đúng nơi quy định
II/. CHUẨN BỊ:
1. Góc xây dựng:
-Bộ đồ chơi xây dựng, các khối gỗ, các khối nhựa, hàng rào nhựa,cây xanh, ghế đá,cây
cỏ, hoa, để xây nhà cho bé và xếp hình bạn tập thể dục.
2. Góc phân vai:
- Bác sĩ , bán hàng.
3. Góc nghệ thuật:
- Giấy vẽ, bút màu, sáp màu, giấy A4, giấy màu, kéo, hồ dán , khăn lau ….
4. Góc học tập:
-Tranh ảnh về chủ đề bản thân, tranh lô tô đô mi nô.
5.Góc thiên nhiên: Cây cỏ, xô nhựa, bể nước …
IV/ CÁCH TIỂN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
GV: Bùi Thị Thu Hành

HOẠT

Bổ sung

Năm Học 2018 - 2019

Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà
ĐỘNG
CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1
Hát và vận động: “ Mời bạn ăn” đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài hát gì ?
+Trong bài hát nói về gì ? ăn nhiều và đủ chất để làm gì ?
Ngoài ăn uống, nhiều ra, chúng ta cần tập thể dục để cho cơ thể
chóng lớn và khỏe mạnh, chúng ta cũng phải vui chơi và vận động
nữa. Vậy hôm nay các con cùng chơi xây dựng nhà cho bé và xếp
hình bạn tập thể dục nhé !
-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: các con phải có ý thức giữ gìn vệ
sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ
- Giờ chơi đã đến, lớp mình có mấy góc chơi các con?
- Trẻ kể 5 góc chơi,cô khái quát lại 5 góc chơi và giới thiệu 3 góc
chơi trong ngày.( góc xây dựng, góc học tập, góc phân vai)
*Góc xây dựng:
-Hỏi trẻ thích xây gì ? Vì sao? ( xây nhà cho bé )
-Ngoài ra các con còn thích chơi gì nữa ? ( xếp hình bạn tập thể
dục )
- Ý tưởng của các bạn rất hay,các con thích xây những gì mình mơ
ước thì hôm nay các con hãy xây thật đẹp rồi mời các côchú đến dự
lễ khánh thành “ ngội nhà của bé ” nhé!
- Cô mời những bạn nào thích xây dựng về góc xây dựng tự phân
chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
*Góc tạo hình: - Các bạn còn lại thích chơi gì ?
-Thích làm gì ? ( Vẽ, tô, màu, xé , cắt dán tranh về chủ đề bản thân )

- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và gợi ý cho trẻ hoạt động.
- Cô gợi ý trẻ ngồi theo nhóm trang trí một số sản phẩm: cho các cô
chú công nhân, đồ chơi từ sáp màu , bút chì giấy vẽ, giấy màu, kéo,
hồ dán, khăn lau …Phối hợp để hoàn thành sản phẩm .
*Góc phân vai: con thích chơi gì ? ( bác sĩ, bán hàng ) cô, bác làm
nhiệm vụ và cần những dụng cụ và đồ dùng gì ? các con tự phân vai
và dọn đồ dùng để chơi
*Góc học tập: con thích chơi và làm gì ?
(Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề )
*Góc thiên nhiên : con thích chơi và làm những gì ? ( Chăm sóc
cây …)
- Sáng nay các con đã chọn góc chơi cho mình, bây giờ nếu bạn nào
muốn thay đổi ý định .(Hỏi ý kiến trẻ )
- Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới. Khi chơi các con
phải như thế nào ?
- Cho trẻ lấy đồ chơi,về nhóm chơi mình đã chọn lúc sáng.
GV: Bùi Thị Thu Hành

Trẻ hát.
Trẻ trả lời.

Trẻ lắng
nghe.
Trẻ trả lời

Trẻ lắng
nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng
nghe
Trẻ chơi

Thứ 4+ 5
góc phân
vai chơi
góc nghệ
thuật , góc
học tập
Thứ 6 góc
xây
dựng,góc
phân vai,
góc thiên
nhiên

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

2.Hoạt động 2:
-Trong quá trình chơi cô quan sát trẻ chơi khi:
+Cô hướng dẫn khi trẻ không biết cách chơi.
+Cô cung cấp đồ chơi cho trẻ khi hết nguyên vật liệu chơi.
+Cô quan sát và làm việc với cá nhân trẻ.
+Khi trẻ mời cô chơi +Khi cô muốn dạy trò chơi mới

- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo.
- Gần hết giờ cô thông báo để trẻ hoàn thành công trình và sản phẩm
của nhóm mình
3.Hoạt động 3:
- Cô đến từng góc nhận xét theo hình thức cuốn chiếu, đến góc tạo
hình cho từng nhóm thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, và
cho trẻ mang sản phẩm làm được đến góc xây dựng trang trí “ ngôi
nhà của bé ”cho thêm đẹp.
- Mời các bạn góc xây dựng thuyết trình công trình của mình.
- Cho trẻ góc xây dựng cắt băng khánh thành,cô chụp hình lưu niệm.
4.Hoạt động 4:
*Kết thúc: Hát: “ Tìm bạn thân ” mừng khánh thành.
- Cho trẻ về góc chơi thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
Chuyển hoạt động khác

Trẻ thuyết
trình .

Lớp hát
Trẻ thu dọn
đồ chơi.

* CHƠI NGOÀI TRỜI:
HĐCCĐ:Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn
TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột ”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với không khí trong lành, biết cảm thụ vẻ đẹp của
thiên nhiên
- Trẻ biết kể về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các bạn
-Trẻ biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” và thỏa mãn nhu cầu của trẻ khi chơi

- Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày, tập thể dục thường xuyên để cơ thể
khỏe mạnh
II/CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ các bạn trong lớp và các bạn khác – Đảm bảo an toàn cho trẻ
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động cô
*Hoạt độnng 1: Trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của trẻ và các
bạn
-Cô tập trung và dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy, chạy
nhảy lung tung và cùng hát với cô bài : “ Khuôn mặt đẹp”- Đàm
thoại :
- Bạn nào đứng lên kể con tên gì ? mấy tuổi, giới tính và sở thích
của con ? con giống và khác bạn ở điểm nào ?
- Vậy bạn cho cô và lớp biết mình thích gì ?
- Cho trẻ kể tiếp – sau đó cô khái quát lại : À con nào cũng có tên
tuổi, và sở thích riêng của mình, các con phải biết giới tính, đặc
điểm của mình giống hoặc khác với bạn .
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động cháu
Trẻ hát ra sân

Trẻ trò chuyện
Trẻ trả lời

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

*Giáo dục: chúng ta phải biết giữ gìn cẩn thận và vệ sinh cơ thể
hàng ngày sạch sẽ nhé .
- Để không khí được thay đổi và sinh động hơn cô cho các con hát
bài: “ Cái mũi” và chuyển chơi trò chơi nhé !
*Hoạt động 2 : Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
- Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi
*Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn ,cầm tay nhau giơ cao
hơn đầu .Chọn hai trẻ tương đương nhau một bạn làm mèo, một
bạn làm chuột đứng giữa vòng tròn dựa lưng vào nhau. Khi có
hiệu lệnh chuột chạy mèo đuổi theo sau, chuột chạy vào hang nào
thì chuột chạy luồng vào hang đó. Nếu mèo bắt được chuột thì
thắng cuộc và ngược lại .
*Luật chơi : Bạn nào bị bắt sẽ thay cho bạn làm mèo
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ
*Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: “ Cùng nhau trốn tìm” cho trẻ vệ
sinh chân, tay vào lớp .
Chuyển hoạt động khác

Trường MN Tịnh Hà

Trẻ hát
Cô cho trẻ nhắc tên trò
chơi
Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hát vệ sinh vào lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát
-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian
-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định
*TRẢ TRẺ
-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
*Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………………..
*Trạng thái cảm xúc :
………………………………………………………………………………………..
*Kiến thức :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2018
*ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.
-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần
-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)
- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”
* HOẠT ĐỘNG HỌC
MÔN:KPKH:
ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ BẢN THÂN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
*Kiến thức
4+5T- Cháu biết tự giới thiệu : Họ , tên tuổi , giới tính sở thích của bản thân
GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

5T - Trẻ nhận biết mình khác với các bạn .
*Kỹ năng:
4+5T -Trẻ chú ý quan sát biết so sánh bản thân trẻ với bạn cùng lớp
- Trẻ biết được sở thích của mình của bạn.
5T - Phát triển ngôn ngữ, rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ, gần gũi với những người
xung quanh và bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết.
II/ CHUẨN BỊ :
- Hình ảnh bé
- Hệ thống câu hỏi phù hợp với trẻ và với bài dạy.
- Cho trẻ : Tranh lô tô
-Tích hợp: Toán , âm nhạc,văn học.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động cô
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho lớp hát “ Tay thơm tay ngoan ” kết hợp đi xem tranh các bạn
đang chơi với nhau - Đàm thoại tranh
- Các con vừa được xem tranh và biết được các bạn đang chơi, trò
chuyện với nhau rất vui. Bây giờ các bạn muốn biết được tên, tuổi,
sở thích của mình. Hôm nay cô cùng các con trò chuyện giới thiệu
về bản thân nhé !
Hoạt động 2

- Lớp đọc bài thơ: “ Đôi mắt của em” chuyển đội hình.
- Các con đọc thơ rất hay và hãy xem ai đến thăm lớp mình nhé !
- Bạn Hân biết lớp mình học rất giỏi, nên bạn đến thăm và sau đây
bạn sẽ giới thiệu cho các con nghe một số sở thích của bạn đó.
- Mình chào các bạn - mình tên là Trần Ngọc Hân, năm nay mình
5 tuổi, đang học lớp mẫu giáo ghép trường MN Tịnh Hà. Hôm nay
mình sẽ bật mí cho các bạn biết sở thích của mình nhé !
- Mình rất thích đi học và ăn trái cây, yêu quý bạn bè –giúp đỡ bố
mẹ, cô giáo và mình rất thích chơi hoạt động góc nữa, mình thích
được đi du lịch với người thân trong gia đình.
- Cô chuẩn bị 1 chiếc túi trong túi có đồ chơi, quần áo, tất khăn…
- Đây là quần áo mà mình rất thích mặc, vì mặc đồ này mọi người
đều khen mình đẹp, chiếc mũ mà đầu năm học mới, mẹ mua tặng
mình rất thích nó, và luôn đội trên đầu khi đi học ,đi chơi nó đã
giúp mình không bị nắng mưa, không làm ảnh hưởng đến sức khỏe
của mình nữa đấy .
- Cứ thế cô đưa những đồ dùng cô đã chuẩn bị trong túi, và giới
thiệu cho các bạn biết, ngoài những loại sở thích trên, mình còn
thích ăn những món ăn do mẹ nấu, và luôn đi ngủ đúng giờ nữavà rất thích uống sữa, cứ như vậy người mình mới phát triển cân
đối khỏe mạnh, học giỏi, còn các bạn thì sao có thích nhiều thứ
như mình không ?
- Bây giờ bạn nào đứng lên giới thiệu cho bạn Hằng nghe nào.
- Cô mời con.
- Bạn Tấn cũng giới thiệu tên, tuổi, sở thích của bạn rất rõ ràng lớp
khen bạn nào.
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động cháu
Trẻ hát
Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép
- Cứ thế cô mời tiếp 5- 6 trẻ đứng lên giới thiệu tên, tuổi, sở thích
của mình.
-Trong quá trình trẻ giới thiệu cô bao quát nhắc nhở sửa sai động
viên trẻ kịp thời
- Bạn Hân rất yêu quý lớp mình, đã đến giờ bạn Hân phải về lớp
học rồi, nên bạn chào tạm biệt lớp và mình chúc các bạn học giỏi,
ngoan ngoãn biết vâng lời cô giáo.
- Các con tạm biệt bạn Hân nào ?
- So sánh : Cô mời 2 bạn lên đứng trước lớp, cô hỏi : thế các con
cho cô biết , 2 bạn giống và khác nhau như thế nào :
* Giống nhau: 2 bạn đều có tên, có cùng độ tuổi và giới tính
* Khác nhau: 2 bạn có tên riêng , sở thích khác nhau
* Mở rộng: Ngoài có ý tưởng của các bạn ra, bạn nào có ý
tưởng khác và tự giới thiệu về mình nào
- Giáo dục: Các con biết không ? mỗi con người chúng ta ai cũng
có họ, tên ,tuổi cũng có sở thích riêng của mình, và muốn biết
được sở thích , thì các con phải có ý thức về bản thân và luôn giữ
gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ
- Để thay đổi không khí cô cùng các con chơi trò chơi đi mua sắm

đồ chơi mà các con thích nhé !
*Hoạt động 3: Trò chơi
* Mua đồ dùng, đồ chơi mà cháu thích:
- Cô bày đồ dùng trò chơi lên bàn. 1-2 bạn bán hàng còn lại các
bạn là khách đi mua hàng .
- Trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở khi đến cửa hàng phải biết trật tự,
không được tranh giành đồ chơi của nhau.
- Cô bán hàng phải bao quát hàng, và biết cảm ơn khi khách hàng
mua xong , biết đưa hàng mà đúng như khách yêu cầu .
- Các con đã mua được rất nhiều đồ dùng ,và đúng với sở thích của
mình rồi .
- Bạn nào hãy đứng lên giới thiệu mình đã mua được những đồ
dùng gì nào ?
- Cô mời 4 -5 trẻ đứng lên giới thiệu đồ dùng mình để mua.
- Các con thấy các bạn mua được nhiều đồ dùng theo ý thích
không ?
- Lớp tuyên dương các bạn nào.
- Hôm sau cô cùng các con chơi tiếp nhé ,và đồ dùng các con đã
mua được, rất quan trọng với bản thân mình, do đó các con phải
biết giữ gìn cẩn thận, để đồ dùng được bền và đẹp nhé !
* Trò chơi “Tìm Bạn”
- Chuẩn bị : Mỗi trẻ một đồ dùng có kích thước khác nhau
( băng giấy, nơ, kẹp tóc, dép, mũ…) mỗi loại có từ 2 cái trở lên
giống nhau và bằng nhau cả về màu sắc, kích thước.
*Cách chơi : Mỗi trẻ cầm một đồ chơi và đi dạo xung quanh lớp,
vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói “tìm bạn” thì mỗi cháu quan sát và
nhanh chóng tìm ra cho mình một người bạn có đồ chơi giống của
mình, rồi cầm tay nhau thành một đôi, hoặc 1 nhóm, giơ đồ chơi
lên cao, ai tìm nhanh và đúng sẽ được cả lớp tuyên dương.
*Luật chơi: Tìm bạn có sở thích tìm hình đồ chơi giống của mình.

-Cô cho trẻ chơi 2 lần
GV: Bùi Thị Thu Hành

Trường MN Tịnh Hà

Trẻ giới thiệu về mình

Trẻ so sánh trả lời
Trẻ kể ý tưởng
Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép
- Cô theo dõi , đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ
*Hoạt động 4 : Kết thúc: Lớp hát bài : “ Khuôn mặt đẹp”
Chuyển hoạt động khác

Trường MN Tịnh Hà
Trẻ hát

*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2)
- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục

- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.
- Góc học tập : Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề
* CHƠI NGOÀI TRỜI:
HĐCCĐ: Tự giới thiệu về mình
TCVĐ: “Ai nhanh hơn”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với không khí ngoài trời , biết cảm nhận được vẻ
đẹp cuả thiên nhiên
- Trẻ biết tự giới thiệu về mình
- Biết chơi hứng thú với trò chơi : “ Ai nhanh hơn” và thỏa mãn của trẻ khi chơi
- Giáo dục : trẻ biết giữ gìn và bảo vệ thân thể, có thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày
sạch sẽ
II/CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ bạn trai, bạn gái …Đảm bảo bảo an toàn cho trẻ khi chơi
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động cô
* Hoạt độnng1: Tự giới thiệu về mình :
- Cô tập trung và dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy,
chạy nhảy lung tung và cùng hát với cô bài : “ Khuôn mặt
đẹp”
* Đàm thoại :
- Cho trẻ tự giới thiệu về mình ở đâu ? tên là gì ? bao nhiêu
tuổi , học lớp nào ? biết mình là bạn trai hay gái, mặc quần áo
có màu gì ? đi học đúng giờ và thường xuyên luôn ăn mặc
sạch đẹp
- Các bạn khác như thế nào có giống bạn không ? các con có
muốn tự giới thiệu về mình nào ?
- Cô cho nhiều trẻ nói
- Cô khái quát lại: các con đều có tên riêng cả , có bạn thì
trùng tên nhưng họ lại khác nhau, có chung một tuổi và học

cùng 1 lớp MG 5 Tuổi, có bạn thì cao to , khỏe, có bạn thì ốm,
và nhỏ con …vì thế các con cần phải ăn , uống và ngủ tốt thì
cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn …
*Giáo dục : chúng ta phải biết giữ gìn thân thể ,và luôn vệ sinh
cơ thể hàng ngày sạch sẽ nhé .
- Để không khí thêm sinh động cô cùng các con đọc bài thơ: “
Bé ơi” chuyển đội hình và chơi trò chơi nhé !
*Hoạt động 2 : Trò chơi vận động : “Ai nhanh hơn”
- Cô cho trẻ nhắc tê trò chơi
*Cách chơi: cô cho lớp đứng thành vòng tròn cô có một số
vòng đặt xuống đất, mỗi vòng 1 bạn , các con vừa đi , vừa hát,
khi có hiệu lệnh , các con nhanh chân nhảy vào vòng và không
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động cháu
Trẻ hát ra sân

Trẻ tự giới thiệu

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ
Cô cho trẻ nhắc tên trò
chơi
Trẻ lắng nghe

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

xô đẩy bạn , ai nhanh hơn sẽ được khen
*Luật chơi : Bạn nào không có vòng thì nhảy lò cò vòng
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô theo dõi ,đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi, khen trẻ
*Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài: : “Tay thơm, tay ngoan” trẻ vệ
sinh chân tay vào lớp
Chuyển hoạt động khác

Trẻ chơi
Trẻ hát vệ sinh vào lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát
-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian
-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định
*TRẢ TRẺ
-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
*Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………………..
*Trạng thái cảm xúc :
………………………………………………………………………………………..
*Kiến thức :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2018

*ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.
-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần
-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)
- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”
* HOẠT ĐỘNG HỌC :
MÔN: LQCC:
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ô, Ơ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
*Kiến thức:
4+5T - Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái o, ô, ơ
-5T- Trẻ biết tạo các nét thành chữ cái o, ô, ơ và phát âm rõ ràng, chính xác.
*Kĩ năng:
4+5T- Phân biệt được điểm giống và khác nhau của các chữ cái o, ô, ơ
5T- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, linh hoạt qua các trò chơi chữ cái.
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ, gần gũi với những người
xung quanh và bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Chữ cái o, ô, ơ rỗng. Các nét rời của chữ o,ô,ơ Các kiểu chữ của chữ o, ô, ơ
- Tranh vẽ : cái nơ, cái áo, đôi tất …
GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

2. Đồ dùng của cháu:
- Đĩa nhạc bài hát “ Mời bạn ăn ”, “ Khuôn mặt cười ” Cái mũi .
- Rổ đựng các chữ cái o, ô, ơ rỗng, các nét rời của các chữ cái o, ô, ơ
- Thẻ chữ o, ô, ơ
- 3 tranh vẽ về chủ đề bản thân
- Trò chơi “ Tô màu chữ cái ô, ô, ơ ”
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp và giới thiệu bài mới.
- Các con ạ ! Hôm nay cô cùng các con đi xem tranh,khi đi các con
không xô đẩy nhau và đi hàng 1, bạn đến trước ngồi để cho bạn đến sau
ngồi xem nữa nhé và cùng hát bài: “ Khuôn mặt cười” đã đến nơi cô
cùng trẻ đàm thoại* Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ, gần gũi
với những người xung quanh và bạn bè, biết chơi với bạn đoàn kết.
-Đã hết giờ xem tranh cô cùng các con về lớp và đọc bài thơ:
“Mời bạn ăn ” đi lấy rổ đồ dùng về ngồi đội hình chữ U
- Cô nói :( rổ đâu ) 2 lần ( giấu rổ)
-Cô cho trẻ xem tranh
- Cô hỏi trẻ : các con vừa xem tranh nói về gì ? cái áo ? cái áo để làm
gì ?
- Dưới bức tranh có từ “ cái áo ” cô đọc từ : cái áo
-Cho lớp đọc từ dưới tranh- tổ đọc –cá nhân đọc
- Trong cụm từ “ cái áo ” có chữ ( o )
-Cô cho trẻ xem tranh
- Cô hỏi trẻ : các con vừa xem tranh nói về gì ? đôi tất ? đôi tất dùng để
làm gì ?
- Dưới bức tranh có từ “ đôi tất ” cô đọc từ : đôi tất
-Cho lớp đọc từ dưới tranh- tổ đọc –cá nhân đọc

- Trong cụm từ “ đôi tất ” có chữ ( ô )
-Cô cho trẻ xem tranh
- Cô hỏi trẻ : các con vừa xem tranh nói về gì ? cái nơ ? cái dùng để làm
gì ?
- Dưới bức tranh có từ “ cái nơ ” cô đọc từ : cái nơ
- Cho lớp đọc từ dưới tranh- tổ đọc –cá nhân đọc
- Trong cụm từ “ cái nơ ” có chữ ( ơ )
- Gắn nhóm chữ “o, ô, ơ” lên bảng và giới thiệu đây là nhóm chữ cái
mới hôm nay cô cháu ta cùng làm quen nhé.
2. Hoạt động 2: Làm quen nhóm chữ cái o, ô, ơ
- Gắn chữ o
Giới thiệu chữ :
o
Cô phát âm: 3 lần.
Cả lớp phát âm: 3 lần, tổ phát âm, nhóm bạn trai – bạn gái.
- Cá nhân (Chú ý cho trẻ thường phát âm sai được phát âm nhiều lần
hơn)
- Gió thổi, gió thổi
- Thổi hết rổ các con ra trước mặt các con đi nào
- Cho trẻ tìm chữ o trong rổ.
- Cô cho trẻ sờ chữ o và nhận xét các nét tạo nên chữ o.
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động của trẻ
Trẻ xem tranh và
hát
Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ
Trẻ lấy rổ

Trẻ giấu rổ
Trẻ trả lời
Trẻ đọc từ dưới
tranh.
Trẻ tìm chữ cái o.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ phát âm o, lớp
tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ sờ chữ o
và nhận xét các nét
tạo nên chữ o.

- Trẻ nhắc lại cấu
tạo nét của chữ o.

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

- Cô kiểm tra lại bằng cách gắn các nét rời của chữ o lên bảng cho trẻ
quan sát.
*Cô củng cố lại : chữ o gồm 1 nét cong tròn khép kín
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét của chữ o
- Cho trẻ ghép các nét rời vào bảng để tạo nên chữ o
- Giới thiệu các kiểu chữ o, o, o Tuy chúng được viết bằng các kiểu viết
khác nhau nhưng đều phát âm giống nhau là chữ o

* Giới thiệu chữ :
ô
- Các con lắng nghe cô phát âm : ô
- Cô cho lớp, tổ nhóm, nhóm,cá nhân phát âm ( Cô chú ý sửa sai)
- Tìm chữ, tìm chữ
- Tìm cho cô ô rỗng nào.
- Bây giờ các con dùng ngón tay trỏ của mình sờ chữ ô và nhận xét các
nét tạo nên chữ ô nào.
- Cô kiểm tra lại bằng cách gắn các nét rời thành chữ ô cho trẻ quan sát
*Cô củng cố lại : chữ ô gồm 1 nét cong tròn khép kín, trên đầu có dấu
mũ .
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét của chữ ô
- Xếp chữ, xếp chữ
- Các con xếp cho cô 1 nét cong tròn khép kín, thêm dấu mũ trên đầu để
tạo nên chữ ô
-Các con ạ, chữ ô có nhiều cách viết khác nhau ô,Ô, ô Nhưng đều phát
âm giống nhau là ô
- Cô vừa cho các con làm quen chữ cái gì ? Từ chữ cái Ô cô thay dấu
móc ở trên đầu cô được chữ cái mới, đó là chữ ơ
* Giới thiệu chữ :
ơ
- Các con lắng nghe cô phát âm: ơ
- Cô cho lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm ( Cô chú ý sửa sai)
- Tìm chữ, tìm chữ
- Tìm cho cô chữ ơ nào.
- Bây giờ các con dùng ngón tay trỏ của mình sờ chữ ơ và nhận xét các
nét tạo nên chữ ơ nào.
-Cô kiểm tra lại bằng cách gắn các nét rời thành chữ ơ cho trẻ quan sát.
*Cô củng cố lại : chữ ơ gồm 1 nét cong tròn khép kín, trên đầu có dấu
móc.

- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo nét của chữ ơ
- Xếp chữ, xếp chữ
- Các con xếp cho cô 1 nét cong tròn khép kín, thêm dấu móc để tạo nên
chữ ơ
- Các con ạ, chữ ơ có nhiều cách viết khác nhau ơ, ơ,ơ Nhưng đều phát
âm giống nhau là ơ
* So sánh chữ cái: o – ô -ơ
-Cho trẻ tự nhận xét điểm giống và khác nhau của 3 chữ o , ô , ơ sau đó
cô nhận xét lại.
+ Giống nhau :
Đều có 1 nét cong tròn khép kín
+ Khác nhau: Chữ o không có dấu mũ trên đầu, chữ ô có dấu mũ trên
đầu, chữ ơ có dấu móc
* Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa rồi cô cho các con làm quen với những chữ cái gì ?
GV: Bùi Thị Thu Hành

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phát âm ô, lớp
tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ sờ chữ ô
và nhận xét các nét
tạo nên chữ ô.

- Trẻ nhắc lại cấu
tạo nét của chữ ô.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm ơ, lớp
tổ, nhóm, cá nhân.

- Cho trẻ sờ chữ ơ
và nhận xét các nét
tạo nên chữ ơ.

- Trẻ nhắc lại cấu
tạo nét của chữ ơ.

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

- Cho trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của cô.
3. Hoạt động 3: Trò chơi chữ cái :
- Hôm nay lớp mình học chữ cái rất giỏi nên cô sẽ cho các con chơi trò
chơi “Sân chơi chữ cái”. Trước khi chơi các con hãy chọn cho mình 1
chữ cái trên tay và cùng Đọc bài thơ “ Vui Tết trung thu ” đi cất đồ dùng
và chuyển đội hình.
* Trò chơi 1: “Về đúng tranh vẽ tương ứng chữ cái”
*Cách chơi: Cô có 3 tranh . Đó là tranh gắn chữ cái o, một tranh gắn
chữ cái ô, tranh gắn chữ cái ơ. Các con cầm thẻ chữ cái mình đã chọn
vừa đi vừa hát, khi nghe tín hiệu lắc xắc xô của cô thì các con cầm chữ
cái của mình, chạy về đúng tranh có chữ cái tương ứng.
*Luật chơi : bạn nào nhầm tranh có chữ cái không tương ứng thì nhảy
lò cò.
- Cho trẻ chơi – trẻ đổi thẻ chữ cái và chơi lại
- Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi, khen trẻ chơi.
* Trò chơi 2 : “ Tô màu chữ cái o, ô, ơ ”cô và lớp cùng hát bài : “ Cái

mũi ”
- Cho lớp về bàn ngồi tô màu chữ cái o, ô, ơ trong sách LQCC
*Kết thúc: cùng hát bài: “ Mời bạn ăn ”và giúp cô dọn đồ dùng .

- Trẻ so sánh o, ô,ơ
Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ

Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
Trẻ tô màu chữ cái
Trẻ hát

*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2)
- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề
- Góc học tập : Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề
* CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Nói được sở thích của bản thân
TCDG: “ Chi chi chành chành”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên hít thở không khí ngoài trời, cảm
nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên .
-Trẻ nói được sở thích của mình
- Biết cách chơi và hứng thú khi tham gia chơi TC: “ chi chi chành chành”
- Đảm bảo nhu cầu cho trẻ chơi thỏai mái vui vẻ
- GD trẻ có biết bảo vệ cơ thể và giữ gìn cơ thể hàng ngày sạch sẽ
II.CHUẨN BỊ :

-Địa điểm sạch thoáng mát.
-Hệ thống câu hỏi liên quan đến các sở thích của mình
III.CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động cô
*Hoạt động 1: Nói được sở thích của bản thân Cô dặn dò trẻ trước
khi ra sân không xô đẩy,chạy nhảy lung tung và hát bài: “ Khuôn mặt
đẹp”
- Mời cả lớp hát bài ngồi hình chữ U
- Đàm thoại :.
- Bạn nào kể cho lớp mình biết sở thích của mình , thích cái gì ?( thích
mặc đẹp, thích ăn ngon , thích đi chơi , xem phim hoạt hình …) vì sao
con thích ? không thich cái gì ? vì sao không thích ?
Thế còn bạn nào còn sở thích khác bạn của mình nào ?
- Trẻ kể tiếp
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động cháu
Trẻ hát ra sân
Trẻ hát
Trẻ kể sở thích của
mình

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

- Cô khái quát lại : Nhìn chung bạn nào cũng nói lên được sở thích của
mình cả, mục đích chung của mình là cần phải ăn , uống,, ngủ tốt và
tập thể dục thường xuyên thì cơ thể sẽ mạnh và chóng lớn
*Giao dục : các con luôn giữ gìn bản thân sạch sẽ, biết vệ sinh hằng
ngày
- Cô muốn thay đổi không khí một tí , thì các con cùng đọc bài thơ “
đôi mắt của em” và chơi trò chơi nhé 1
*Hoạt động 2:
*TCDG: “ Chi chi chành chành”
- Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi
*Cô giải thích rõ cách chơi : cả lớp cùng chơi đứng thành vòng tròn ,
các con vừa đọc lời ca , đến câu ù à ù ập , thì các con đưa ngửa bàn tay
hoặc úp bàn tay ra phía trước
*Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ phạt nhảy lò cò
- Trẻ chơi 4- 5 lần
- Cô theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ, khen trẻ
*Kết thúc : Cho trẻ hát bài: “ Mời bạn ăn” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp
Chuyển hoạt động khác

Trẻ đọc thơ
Cô cho trẻ nhắc tên
trò chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ hát vệ sinh vào
lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát
-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định
*TRẢ TRẺ
-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
*Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………………..
*Trạng thái cảm xúc :
………………………………………………………………………………………..
*Kiến thức :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 04 tháng 10 năm 2018
*ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.
-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần
-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)
- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”

GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà
HOẠT ĐỘNG HỌC
MÔN: TOÁN

ĐỀ TÀI: SỐ 6 (T2)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
4+5T - Trẻ biết gộp hai nhóm thành một nhóm có số lượng bằng 6 và nêu kết quả
5T - Trẻ biết tách nhóm có 6 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn bằng nhiều cách khác nhau
và nêu kết quả ( 5 - 1, 4 -2; 3 – 3 )
2. Kỹ năng:
4+5T- Phát triển kỹ năng gộp, tách và đếm số lượng của mỗi nhóm;
5T - Phát triển tư duy, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định, kỹ năng phân nhóm.
- Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: 3 gộp 3 là 6, 4 gộp 2 là 6, 5 gộp 1 là 6, .
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
- Giao dục: các con luôn giữ gìn bản thân sạch sẽ, biết vệ sinh hằng ngày
II/ CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Bài hát theo chủ đề
- Bài đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng”
- Bài vè tách gộp
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 6 cái váy, 6 cái áo, 6 cái mũ …tranh để trẻ chơi trò chơi.
- Các số 6, 5, 4, 3, 2,1.
II/Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô
Hoạt động 1: Hôm nay trời nắng đẹp, không khí trong lành hòa
vào không khí của ngày Tết trung thu, cô cháu ta cùng nhau đi xem
tranh nhé.
- Cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt cười ” cùng đi chơi .
*Ôn đếm, nhận biết nhóm có 6 đối tượng

- Cho trẻ đếm số áo , số váy
- Tương ứng với 6 cái áo các con chọn thẻ số mấy ?
- Tương ứng với 6 cái váy các con chọn thẻ số mấy ?
*GD: Trẻ có ý thức biết giữ gìn và bảo vệ thân thể , biết vệ hằng ngày
sạch sẽ,
- Cô khái quát giới thiệu bài “Hôm trước cô đã dạy cho lớp mình đếm
đến 6, giờ học hôm nay cô cho cháu mình cùng gộp, tách nhóm có 6
đối tượng” nhé !
- Vậy giờ cô cháu ta cùng nhau về lớp nào kết hợp hát bài đồng dao
“Rềnh rềnh ràng ràng”
2. Hoạt động 2: gộp, tách, nhóm có 6 đối tượng”
* Gộp, tách 5 -1:
- Đây là cái gì ?
- Cô xếp 6 cái mũ
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái mũ (6 cái mũ )
- Cô tách cho các con xem
- Cô tách 6 cái mũ thành 2 nhóm, giờ các con đếm xem mỗi nhóm có
bao nhiêu cái mũ ?
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động cô
Trẻ hát đi tham
quan
Trẻ đếm, gắn số
tương ứng

Trẻ về lớp đọc
đồng dao
Trẻ xem trả lời

Trẻ đếm

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

+ Nhóm thứ nhất có 5 cái mũ , nhóm thứ 2 có 1 cái mũ .
- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc
- Cô gắn số tương ứng
- Cô gộp lại các con đếm xem có bao nhiêu cái mũ ( 6 cái mũ )
- Cô khái quát 5 gộp 1 là 6.
- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc
*Gộp, tách 4 -2:
-Cô xếp 6 cái áo – đếm xem có bao nhiêu cái áo ?
- Cô tách 2 cái áo ra
- Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm
+ Nhóm 1 có 4 cái áo , nhóm 2 có 2 cái áo ,
- Cho lớp,tổ, cá nhân đọc
- Cô chọn chữ số tương ứng
- Cô gộp lại các con đếm xem có bao nhiêu cái áo ( 6 cái áo )
- Cô khái quát 4 gộp 2 là 6.
- Cho lớp, cá nhân đọc
- Cô kết luận: Nhóm có 6 đối tượng cô có thể tách ra nhiều cách khác
nhau như: 5-1, 4-2, 3-3 nhưng khi gộp các nhóm lại cô vẫn có số
lượng là 6
- Kiểm tra trẻ:
- Mời 2 trẻ lên bảng gộp, tách theo yêu cầu của cô( 5-1,4-2)

- Cả lớp quan sát kiểm tra cùng cô
* Luyện tập:
- Trong rổ của các con có gì ?( cái váy , cái mũ )
- Các con hãy xếp 6 cái váy nào.
- Cho trẻ tách, gộp theo yêu cầu của cô ( 5-1, 4-2 và 3-3)
- Cho trẻ gắn số tương ứng 2 nhóm đối tượng.
- Cho trẻ đọc 5 gộp 1 thành 6
- Giờ các con xem trong rổ mình còn có gì nữa nào? ( mũ )
- Các con hãy xếp 6 cái mũ nào.
- Các con tách 2 nhóm
- Cô quan sát, sửa sai, đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời
* Ngoài 2 cách tách này ra các con còn biết cách tách nào nữa
không ?
( 5-1 , 3-3)
3. Hoạt động 3: *Trò chơi 1: Đối đáp vè tách,gộp:
*Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm (nam, nữ) đối đáp vè với nhau.
- Cho trẻ chơi:
“ Nghe vẻ nghe ve
Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè tách gộp
Nghe vè tách gộp
Trong phạm vi 6
Trong phạm vi 6
Tôi bạn cùng chơi
Có nhiều cách tách
Nếu ta tách ra
Nếu tôi tách 3
Hai bên sẽ khác
Thì mình còn 3
Bạn ơi hãy đoán

Nếu tôi tách 2
Khác như thế nào
Thì 4 còn lại
Thế nào ấy là thế nào?
Nếu tôi tách 1
Thì mình còn 5
Dù nhiều cách tách
Tách như thế nào
GV: Bùi Thị Thu Hành

Trẻ đọc theo cô
Trẻ quan sát

Trẻ đếm

Trẻ luyện tập
Trẻ trả lời

Trẻ đọc vè đối đáp

Trẻ lắng nghe

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà
Đủ 6 ấy mà đủ 6.

*Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”:
* Cách chơi: Chia trẻ làm 6 nhóm .
+ Khoanh tròn 2 nhóm số lượng theo ý thích và nối 2 nhóm đó đến
chữ số tương ứng. Tô màu chữ số 6.
+ Gắn chữ số vào ô trống và gắn số lượng ứng cho mỗi nhóm.
4. Hoạt động 4: *Kết thúc: Cho trẻ đọc bài đồng dao tách gộp trong
phạm vi 6.

Trẻ khoanh tròn
Trẻ tô màu
Trẻ đọc đồng
dao,tách, gộp

*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2)
- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu, xé, cắt dán tranh về chủ đề
- Góc học tập : Chơi xếp hình đô mi nô,ghép hình tranh ảnh về chủ đề
* CHƠI NGOÀI TRỜI:
CHĐCĐ: Quan sát bạn trai, bạn gái
TCVĐ : Kết bạn
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên hít thở không khí ngoài trời , cảm
nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
-Trẻ biết quan sát bạn trai, bạn gái ở trẻ và trả lời một số câu hỏi
-Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi: ”Kết bạn ” và thỏa mãn nhu cầu của trẻ khi chơi, chơi
thoair mái, vui vẻ và tích cực
-Trẻ biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong .
GD trẻ biết chăm sóc cơ thể , biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể hàng ngày luôn sạch sẽ
II/CHUẨN BỊ :
-Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại phù hợp với bài dạy .
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động cô
*Hoạt động 1: Quan sát bạn trai , bạn gái Cô dặn dò trẻ trước khi
ra sân không xô đẩy , chạy nhảy lung tung và hát bài: Khuôn mặt đẹp
- Cho trẻ hát bài : Tìm bạn thân
- Trong mỗi chúng ta , ai cúng có bạn thân phải không các con ? bạn
nào cho cô biết mình có bạn thân là trai hay gái ? giờ cô cùng các con
quan sát nhé !
- Đàm thoại: Cô mời 1 bạn lên , thế con cho biết đây là bạn trai hay
gái ? vì sao con biết bạn trai ?
- Bạn trai ăn mặc thế nào ? tóc bạn trai thế nào ? còn bạn gái ăn mặc
thế nào ? tóc bạn như thế nào ? thế bạn trai và bạn gái khác nhau như
thế nào ? và bạn có đặc điểm gì để các con phân biệt nào ? tính cách
của bạn nam so với bạn nữ như thế nào
-Cô khái quát lại : bạn nữ khác bạn nam về đầu tóc, ăn mặc quần áo,
và tính cách bạn nam mạnh hơn bạn nữ
*Giáo dục : Dù bạn trai hay gái các con đều yêu thương và đoàn kết
khi chơi , và biết gữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ nhé !
- Giờ không khí được thay đổi cô cùng các con đọc bài thơ : “Bé ơi”
và chơi trò chơi nhé !
*Hoạt động 2: TCDG: Kết bạn :
GV: Bùi Thị Thu Hành

Hoạt động cháu
Trẻ hát ra sân

Trẻ hát
Trẻ quan sát trả lời

Trẻ so sánh trả lời

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

- Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi
*Cách chơi: Cô cho các con đứng thành vòng tròn , đi và hát cùng
cô , khi có hiệu lệnh : cô nói kết bạn, kết bạn, các con nói kết mấy,
kết mấy , cô trả lời kết 2 thì 2 bạn chạy nắm tay nhau , hoặc kết 3, 4,
5…
* Luật chơi: bạn nào sai nhiều lần sẽ nhay lò cò
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần .
- Cô bao quát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi , khen trẻ
*Kết thúc : cho trẻ hát bài: : “ Cái mũi” trẻ vệ sinh chân tay vào lớp
Chuyển hoạt động khác

Trẻ đọc thơ
Cô cho trẻ nhắc tên
trò chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ hát vệ sinh vào
lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát
-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian
-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định
*TRẢ TRẺ
-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
*Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………………..
*Trạng thái cảm xúc :
………………………………………………………………………………………..
*Kiến thức :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 05 tháng 10 năm 2018
*ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, ân cần trò chuyện với trẻ về chủ đề “ tôi là ai”
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ: Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép, chào hỏi, cảm ơn ,xin lổi.
-Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần
-Trò chuyện, giới thiệu về chủ đề mới, về bản thân trẻ ( tên, tuổi, giới, tính)
- Tập với vòng theo nhịp bài hát: “ Tìm bạn thân”
* HOẠT ĐỘNG HỌC
MÔN: ÂN:
ĐỀ TÀI : KHUÔN MẶT CƯỜI
NH: TÌM BẠN THÂN ( Việt Anh )
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
+Kiến thức:
4+5T- Trẻ hát thuộc bài hát “Khuôn mặt cười ”, nhớ tên bài , tên nhạc sĩ
5T- Trẻ biết thể hiện nét mặt vui tươi khi hát.
+Kỹ năng:

4+5T- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn và linh hoạt, sự chú ý có chủ định ở trẻ
GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

5T- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc của trẻ khi hát
+Thái độ:
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ thân thể, luôn vệ sinh hàng ngày sạch sẽ
II/ CHUẨN BỊ:
1- Đồ dùng:
- Tranh ảnh
- Xắc xô.
2-NDTH: KPKH, VH
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú -Tập
trung trẻ, dặn dò trẻ khi đi nhớ đi bên phải , hàng 1, Trẻ hát đi xem tranh
không chen lấn xô đẩy bạn, cho trẻ quan sát tranh tranh
ảnh có nội dung về chủ đề bản thân
- Đàm thoại cùng trẻ: Giáo dục:

Trẻ trả lời

- Đã hết giờ xem tranh- cô cho trẻ hát “ Cái mũi ” Trẻ hát
chuyển đội hình ngồi hình chữ U

Trẻ trả lời

- Các con vừa đi đâu về ở đó có gì ? Cô có một bài hát
rất hay, giờ cô sẽ dạy cho lớp hát đó là bài: “ Khuôn
mặt cười ” nhạc Hàn Quốc
Hoạt động 2: Dạy hát :
- Cô hát qua lần 1

Trẻ nghe cô hát

-Tâm tình nội dung bài hát
- Cô hát lần 2
- Dạy cả lớp hát 2 lần

Trẻ hát theo cô

- Tổ hát – nhóm hát - cá nhân hát
- Các tổ hát luân phiên
- Cả lớp hát lại
- Các con vừa hát bài gì của nhạc sĩ nào ?

Trẻ trả lời

- Cho trẻ đọc thơ : “ Cánh hoa nở ”chuyển đội hình

Trẻ đọc thơ

Hoạt động 3: * Nghe hát:
- Cô thấy các con hát rất hay, giờ cô hát tặng các con
bài hát: “ Tìm bạn thân ” của nhạc sĩ :
Việt Anh
- Cô hát lần 1 cho lớp nghe
- Lần 2 trẻ nghe giai điệu bài hát
- Cô hát lần 3 cho trẻ nghe

Trẻ lắng nghe cô hát
Trẻ nghe giai điệu
Nghe cô hát lại

- Các con vừa nghe cô hát bài gì của nhạc sĩ nào ?
*Hoạt động 4 * Kết thúc : cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt Trẻ trả lời
GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019


Giáo Án MG Ghép
cười”
Chuyển hoạt động khác

Trường MN Tịnh Hà
Trẻ hát

*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: ( Đã soạn thứ 2)
- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bạn tập thể dục
- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

* CHƠI NGOÀI TRỜI:
HĐCCĐ: Quan sát thời tiết
TCDG: Kéo co
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên hít thở không khí ngoài trời , biết
cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát thời tiết và trả lời các câu hỏi của cô
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch đẹp không vức rác lung tung
- Biết cách chơi và hứng thú với TC: “kéo co” thỏa mãn nhu cầu của trẻ khi chơi và chơi
tích cực
- GD trẻ yêu quí thiên nhiên bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp .
II/ CHUẨN BỊ :
-Địa điểm sạch thoáng mát.
-Hệ thống câu hỏi liên quan đến bài dạy .
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động cô
*Hoạt động 1: Quan sát thời tiết :
- Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân không xô đẩy , chạy nhảy lung
tung và hát bài: Khuôn mặt đẹp
- Cho trẻ hát bài : Tìm bạn thân trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ? trời nắng hay mưa ?
trời nắng con thấy thế nào ? trời mưa con thấy thế nào ? vậy
con thích trời nắng hay mưa , con ăn mặc thế nào ? đi học đội
gì ?
- Các con bảo vệ thân thể như thế nào ?
*Giáo dục : các con ăn mặc phù hợp với thời tiết , để đảm bảo
cho sức khỏe , biết giữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ nhé !
- Để thay đổi không khí cô cùng các con đọc bài thơ: “Đôi mắt
của em” chuyển chơi trò chơi nhé !

Hoạt động 2 :TCDG: Kéo co
-Cô cho trẻ nhắc tên trò chơi
- Cô giải thích cách chơi: chia lớp thành 2 đội số lượng cháu
bằng nhau, cô cho 2 đội cầm sợi dây , ở giữa cô vẽ vạch phấn
làm chuẩn , khi có hiệu lệnh, 2 đội cùng kéo mạnh sợi dây về
phía đội mình , đội nào dẫm lên vạch là thua
*Luật chơi : đội nào ngã trước cũng thua
-Cho trẻ chơi 3- 4 lần
-Cô bao quát - đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi , khen trẻ
*Kết thúc : Cho trẻ hat bài :“Tìm bạn thân” trẻ vệ sinh chân
tay vào lớp
Chuyển hoạt động khác

Hoạt động cháu
Trẻ hát ra sân
Trẻ hát
Quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ đọc thơ

Cô cho trẻ nhắc tên trò
chơi
Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi
Trẻ hát vệ sinh vào lớp

GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019

Giáo Án MG Ghép

Trường MN Tịnh Hà

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
-Trẻ nhún, nhảy theo nhịp điệu bài hát
-Trẻ biết chơi trò chơi dân gian
-Trẻ biết chơi đồ chơi ở các góc và dọn dẹp đồ chơi đúng qui định
*TRẢ TRẺ
-Trẻ biết chuẩn bị đồ dùng cá nhân chào cô và các bạn ra về
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
*Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………………..
*Trạng thái cảm xúc :
………………………………………………………………………………………..
*Kiến thức :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..

GV: Bùi Thị Thu Hành

Năm Học 2018 - 2019