Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Tập viết Chữ hoa: Đ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

MÔN: TẬP VIẾT
Bài: CHỮ HOA Đ
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Đ(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:
Đẹp(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ). Đẹp trường đẹp lớp ( 3 lần).
* Giao tiếp, đặt mục tiêu, thể hiện sự tự tin...
II. Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên viết bảng chữ D, Dân.

-2HS lên bảng. Lớp viết vào

- Nhận xét bài viết ở vở tập viết.

bảng con.

Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp, ghi đề .
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa.

- Lắng nghe.

a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

* Gắn mẫu chữ Đ:
- Chữ hoa Đ cao mấy li?

- Quan sát chữ mẫu.
- 5 li.


- Chữ hoa Đ giống và khác chữ D ở điểm nào?

- Chữ Đ được cấu tạo như

- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. Đ

chữ D, thêm một nét ngang

-GV viết mẫu chữ Đ trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại
cách viết.

ngắn.
- Theo dõi, lắng nghe.

b. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.

– Lớp viết vào bảng con.

- GV nhận xét, uốn nắn.
3.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
“Đẹp trường đẹp lớp”.
* Treo bảng phụ:

- Quan sát.

1. Giới thiệu câu ứng dụng:“Đẹp trường đẹp lớp”.
theo cỡ chữ nhỏ.
- Yêu cầu HS giải nghĩa câu ứng dụng.

+ Đưa ra lời khuyên giữ gìn

2. Quan sát và nhận xét:

trường lớp sạch đẹp.

Đẹp trường đẹp lớp
- Nêu độ cao các chữ cái ?.

- HS trả lời.

- Cách đặt dấu thanh ở các chư õ?.

- HS trả lời.

- Các chữ viết cách nhau một khoảng bằng chừng - Bằng con chữ o.
nào ?
- GV viết mẫu chữ: Đẹp
3. HS viết bảng con:
* Viết: “ Đẹp”

- Lớp viết vào bảng con.

- GV nhận xét và uốn nắn.
4. Hoạt động 3: Viết vở.
- GV nêu yêu cầu viết.

- Viết bài vào vở tập viết.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
5.Hoạt động4: Chấm, chữa bài
- Thu 7-8 vở chấm.
-GV nhận xét chung.

- L ắng nghe.

6. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại bài học.
- Dặn: + HS hoàn thành bài viết ở nhà.
+ Xem trước bài: “Chữ hoa E, Ê”.
- GV nhận xét tiết học.

- HS nêu