Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 25 bài: Tập đọc Bé nhìn biển

Giáo án Tiếng việt 2
Tập đọc
BÀI: BÉ NHÌN BIỂN
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhên.
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu)
- HS yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên (cảnh biển).
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: - 2 em đọc bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh và trả lời câu hỏi.
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: - Dùng tranh vẽ SGK.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

b/ Luyện đọc:
- Đọc mẫu tồn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên

- Theo dõi cách đọc của GV.

- Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ.
* Đọc từng dòng thơ:
- Theo dõi HS đọc.

- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ khó .

- Đọc CN+ĐT tiếng, từ khó.Sóng
lừng, lon ton, tưởng rằng, bễ,
khiêng…

* Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- theo dõi, sửa sai.
- Hướng dẫn luyện đọc từng khổ thơ.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Đọc lại từng đoạn trước lớp.
- Đọc CN+ĐT các từ: tưởng rằng,


- Hướng dẫn luyện đọc nhấn giọng ở các từ
ngữ.

to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo
co, phì phò, thở rung, giơ,
khiêng, lon ta lon ton, to lớn, trẻ
em.
- Đọc các từ được giải nghĩa cuối
bài.

- Hướng dẫn giải nghĩa các từ: bễ, còng, sóng
lừng.
+ Phì phò: tiếng thở to của người hoặc vật.
+ Lon ta lon ton: dáng đi của trẻ em nhanh
nhẹn và vui vẻ.
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

- Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở.
* Thi đọc giữa các nhóm:

- Đọc nối tiếp từng đoạn trong
nhóm.
- Các nhóm thi đọc bài trước lớp.
- Lớp nhận xét.

- Theo dõi, nhận xét.
c/ Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lại từng khổ thơ, suy nghĩ và
trả lời câu hỏi:

- Đọc thầm lại từng khổ trong bài.
- suy nghĩ câu hỏi cuối bài.
- Từng em trả lời trước lớp.

H/ (TB)Tìm những câu thơ cho thấy biển rất - Lớp nhận xét, bổ sung.
rộng ?(Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời./
Như con sông lớn/ Chỉ có một bờ/
Biển to lớn thế/)

-HS đọc (thể hiện thái độ ngỡ
-Hướng dẫn đọc : thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngàng, ngạc nhiên, thích thú).
ngạc nhiên, thích thú của em bé lần đầu tiên
nhìn thấy biển thật to lớn.
H/ (K)Những hình ảnh nào cho thấy biển
giống như trẻ con ? (Bãi giằng với sóng/ Chơi
trò kéo co/Nghìn con sóng khoẻ/ Lon ta lon
ton/Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con/)

H/ (G)Em hiểu nghĩa của các câu trên như thế
nào ?(Biển có hành động giống như đứa trẻ,
bãi biển chơi trò kéo co với sóng, sóng biển


chạy lon ta lon ton giống hệt một đứa trẻ nhỏ.
-Nhận xét, bổ sung.
H/ Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?(Đọc
thầm, suy nghĩ trả lời và giải thích Vì trong khổ
thơ em thích có nhiều hình ảnh ngộ nghĩnh, vì
khổ thơ tả đúng,vì khổ thơ tả biển có đặc điểm
giống trẻ con).
-GV nhận xét.
d/ Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng 3 khổ
thơ.
- Kiểm tra việc đọc thuộc bài của HS.
- Nhận xét, ghi điểm.

- Luyện HTL dựa vào tiếng đầu
dòng (đọc theo bàn, CN, ĐT)
- Từng em đọc thuộc 3 khổ thơ
trong bài.

3/ Củng cố - dặn dò:
H/ Em có thích biển trong bài thơ này không? Vì sao?(Em thích biển vì biển to,vì
biển đáng yêu nghịch như trẻ con ………)
- Nhận xét chung giờ học, nhắc HS tiếp tục đọc thuộc bài thơ.