Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 25 bài: Tập đọc Bé nhìn biển

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

TẬP ĐỌC:
BÉ NHÌN BIỂN

I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên .
- Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển , bé thấy biển to , rộng và ngộ nghĩnh như
trẻ con ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 3 khổ thơ đầu )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-

GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần
luyện đọc.

- HS: SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động :

Hoạt động của Trò
-Hát

2. Bài cũ : Dự báo thời tiết
-Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Dự báo thời -3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu
tiết và trả lời câu hỏi về nội dung của hỏi theo yêu cầu của GV.
bài.
-Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới :

Giới thiệu:
-Hỏi: Trong lớp chúng ta, con nào đã -Một số HS trả lời.
được đi tắm biển? Khi được đi biển, các
con có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại
những điều đó với cả lớp.
-Giới thiệu: Trong bài tập đọc hôm nay,
chúng ta sẽ được nhìn biển qua con mắt
của một bạn nhỏ.
Lần đầu được bố cho ra biển, bạn nhỏ có
những tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta
cùng học bài hôm nay để biết được điều
này nhé.
-Viết tên bài lên bảng.
 Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu :

-HS nhắc lại tên bài.

-GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý:
Giọng vui tươi, thích thú.
b) Luyện phát âm :
-Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát

-Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm
theo.

âm:
+ HS tìm các tiếng trong bài có thanh
hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t?

(HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng)

-Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi


-Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này. giằng, bễ, vẫn, trẻ,…
(Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm)
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài.
c) Luyện đọc đoạn :

-3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo
tổ, đồng thanh.

-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
thơ trước lớp.

-Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1

-Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS.
d) Thi đọc giữa các nhóm:

-Tiếp nối nhau đọc hết bài.

-Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ,
đọc cả bài.
e) Đọc đồng thanh :
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Lần lượt từng HS đọc trong nhóm.
Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài.
-Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc.

-Gọi 1 HS đọc chú giải.

-Hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển
rất rộng.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
trang SGK.
-HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý
kiến:
-Những câu thơ cho thấy biển rất rộng


là:
Tưởng rằng biển nhỏ
Mà to bằng trời
-Những hình ảnh nào cho thấy biển

Như con sông lớn

giống như trẻ con?

Chỉ có một bờ
Biển to lớn thế
-Những câu thơ cho thấy biển giống
như trẻ con đó là:

-Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?

Bãi giằng với sóng
Chơi trò kéo co
Lon ta lon ton
-HS cả lớp đọc lại bài và trả lời:
+ Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ cho
em thấy biển rất rộng.
+ Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển cũng
như em, rất trẻ con và rất thích chơi
kéo co.
+ Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ thơ
này tả biển rất thật và sinh động.

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

+ Em thích khổ thơ 4, vì em thích

-GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, những con sóng đang chạy lon ton vui
yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đùa trên biển.
đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS học


thuộc lòng.

-Học thuộc lòng bài thơ.

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài
thơ.
4. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ học,

-Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân

-Dặn HS về nhà đọc lại bài chuẩn bị bài thi đọc cá nhân.
sau: Tôm Càng và Cá Con.

-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.