GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 6.DOC

Giáo án tin học 6
Tuần : 3

Trường THCS Hưng Bình
Tiết : 6

Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM
MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Biết được sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và
một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần
mềm máy tính.
Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
2. Kỹ năng
Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác
phong làm việc khoa học và chuẩn xác. Hình thành cho học sinh sở
thích và niềm đam mê vào máy tính điện tử, kích thích tinh thần
học tập, sáng tạo của học sinh
3. Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bò của giáo viên:
Sách giáo khoa, giáo án.
Tranh ảnh mẫu.
2. Chuẩn bò của học sinh:
Sách giáo khoa, thước kẻ, vở bút.
Xem trước nội dung bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp

(2’)
Ổn đònh tổ chức
Kiểm tra só số học sinh
Phân nhóm học tập
2. Kiểm tra bài cũ
(5’)
* Câu hỏi : Hãy liệt kê một số khả năng của máy tính? Đâu
là hạn chế lớn nhất của máy tính ?
* Trả lời
:- Khả năng tính toán nhanh
- Tính toán với độ chính xác cao
- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng “làm việc” không mệt mỏi
Hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay:
- Chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông
qua câu lệnh
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
Như vậy là các em đã tìm hiểu được một số khả năng, và
những hạn chế của máy tính điện tử, để hiểu rõ hơn về cấu tạo
của máy tính điện tử, hoạt động xử lý thông tin của máy tính
điện tử thì tiết học hôm nay thầy sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về
điều này.
* Tiến trình bài dạy:
T
Hoạt động của Giáo
Hoạt động của
Nội dung
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Trang

Trang 11


Giáo án tin học 6
G
15
’
Nhập
(INPUT)

20
’

Trường THCS Hưng Bình

viên
học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu mô hình ba bước
- Nhắc lại các giai đoạn
quá trìnhXuất
xử lí thông tin. Mô hình quá
XỬ
(OUTPU
trình
xử lí thông tin
LÍ
T)
gồm: thông tin
- Mô hình quá trình xử lí vào, xử lí, thông
thông tin có phải là tin ra.

mô
hình
ba
bước - Mô hình quá trình
không ?
xử lí thông tin là
- Trong thực tế, nhiều mô hình ba bước
quá trình có thể được
mô hình hoá thành một - Lắng nghe, ghi
quá trình ba bước như : nhớ
nội
dung
Giải toán:
chính.
-Lấy ví dụ về mô hình
ba bước.
- Em nào đưa ra cho thầy - Nấu cơm
ví dụ khác về mô hình Gạo, nước : INPUT
ba bước ?
Vo gạo, cho nứơc
* Như vậy để máy tính vào vừa đủ, bắt
có thể giúp đỡ con lên bếp nấu chín
người trong quá trình xử cơm : XỬ LÍ
lí thông tin, máy tính Nồi cơm : OUTPUT
phải có bộ phận thu,
xử lí, và xuất thông tin
đã xử lí.
Hoạt động 2 : Giới thiệu cấu trúc máy tính
và chương trình
- Theo các em thì máy

tính có những gì ?
- Máy tính gồm:
chuột, bàn phím,
- Các em làm việc với màn hình, CPU.
máy tính, thì nhập thông - Thưa thầy, em
tin vào đâu, thấy thông nhập
thông
tin
tin ở đâu ?
vào từ bàn phím,
nhìn
thấy
trên
- Nhận xét.
màn hình.
- Tất cả các máy tính
đều được xây dựng trên
cơ sở một cấu trúc - Lắng nghe.
chung cơ bản: bộ xử lí
trung tâm, thiết bò vào
ra, và để lưu dữ liệu thì
máy tính có bộ nhớ.
- Chú ý ghi nhớ
- Giới thiệu về: Bộ xử lí nội dung chính.
trung tâm (CPU);Bộ nhớ;
Thiết bò vào ra.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Trang

1. Mô hình quá

trình ba bùc

VD:
Pha
trà
mời khách
Trà, nứơc sôi:
INPUT
Cho nước sôi
vào ấm có
sẵn trà đợi cho
nguội rót ra
cốc: XỬ LÝ
Cốc
trà
:
OUTPUT

2. Cấu trúc
chung của máy
tính điện tử
Cấu trúc chung
của máy tính
gồm ba khối
chức
năng
chủ yếu: bộ
xử lí trung tâm,
bộ nhớ, các
thiết bò vào ra.

Trang 12


Giáo án tin học 6

Trường THCS Hưng Bình

- Trong ba khối chức
năng của máy tính, bộ
phận nào quan trọng
nhất ?
- Nhận xét
- Vậy bộ xử lí trung tâm
hoạt động được là nhờ
vào đâu ?
- Nhận xét

- Bộ xử
tâm

lí trung

- Bộ điều khiển
trung
tâm
hoạt
động
dưới
sự

điều khiển của
chương trình.

Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống lại kiến thức - Lắng nghe.
- Trình bày mô hình ba - Trả lời.
bước.
- Xác đònh thông tin Thảo
vào, thông tin, xử lí nhóm.
thông tin
trong hoạt
động sau: Giải toán

-Chương trình là
tập hợp các
câu lệnh, mỗi
câu
lệnh,
hướng
dẫn
một thao tác
cụ thể
cần
thực hiện.

luận

4. Dặn dò
(2’)
Về nhà học thuộc bài cũ, làm bài tập.

Xem trước bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
 Học sinh chú ý nghe giảng
 Giáo viên bao qt lớp

———»«———

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Trang

Trang 13