DIENTICHHTHANG

TOÁN LỚP 5
TIẾT 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
+ Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
+ Nhớ và vận dụng đúng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán
có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Thước, hệ thống máy tính, đèn chiếu, bài soạn trên phần mềm
Micrsoft Power Point.
+ Học sinh: Hai tấm bìa hình thang bằng nhau, thước, êke, kéo.
III. Các hoạt động dạy_ học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2
phút
33
phút
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hiển thị Slide 2: BT1/91 SGK, yêu cầu học
sinh quan sát và hỏi.
+ Trong các hình trên, hình nào là hình thang?
Vì sao em biết các hình đó là hình thang?
+ GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Xây dựng công thức tính diện tích hình
thang.
a) Cắt ghép hình: ( Từ Slide 3 đến Slide 34
)
+Yêu cầu học sinh lấy 2 tấm bìa hình thang đã

chuẩn bị sẵn ở nhà, đặt tên hình thang là ABCD,
trong đó AB là đáy bé, DC là đáy lớn.
- Slide 3: + Hướng dẫn HS xác định trung điểm
M của cạnh BC, vẽ đoạn AM ; cắt tứ giác
ABCD thành hai mãnh theo AM
+ GV quan sát theo giỏi HS.
+ Yêu cầu HS vẽ đưòng cao AH của hình thang
ABCD, nối A với M.
+ GV yêu cầu HS dùng kéo cắt hình thang
ABCD thành hai mảnh theo đường AM.
+ GV yêu cầu HS suy nghĩ và ghép hai mảnh
của hình thang thành hình tam giác.
+ Đặt tên cho tam giác ghép được là ADK.
+ Kiểm tra sản phẩm của HS.
- Slide 4 đến Slide 34: Yêu cầu HS quan sát đối
chiếu cách ghép của mình với cách ghép trên
màn hình.
b) So sánh đối chiếu các yếu tố hình học
giữa hình thang ABCD và hình tam giác
ADK.
- Slide 35: So sánh diện tích tam giác ADK và
diện tích hình thang ABCD.
+ Yêu cầu HS quan sát hình thang còn lại và
hình tam giác ghép được để so sánh:
+ Diện tích hình thang ABCD như thế nào so
với diện tích hình tam giác ADK?
+ Vì sao?
- Slide 36: Tính diện tích hình thang thông qua
tính diện tích tam giác.
+ Hãy tính diện tích của hình tam giác ADK?

+ 1 học sinh lên bảng chỉ ra các
hình thang và trả lời :
+ Hình 1, 2, 4, 5, 6, là hình thang .
+ Vì chúng có 2 cạnh đối diện song
song
+ Lớp nhận xét .
+ Nghe và xác định nhiệm vụ của
tiết học
+ Học sinh chuẩn bị theo yêu cầu .
+ Học sinh dùng thước xác định
trung điểm M của cạnh BC ( hoặc
có thể gấp đôi cạnh BC và lấy điểm
chính giữa ).
+ Học sịnh dùng thước để vẽ theo
yêu cầu.
+ Học sinh cắt theo yêu cầu.
+ Học sinh cả lớp thực hành ghép
hình .
- HS quan sát.
+ Học sinh quan sát, so sánh và trả
lời:
+ Bằng nhau .
+ Vì hình tam giác ADK được ghép
từ hai mảnh của hình thang ABCD.
+ Diện tích hình tam giác ADK là :

S (ADK) =
2
AHDK
×

Người soạn : Cao Văn Hạnh
Giáo viên trường Tiểu học Bùi Thị Xuân