GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP ĐỌC:
THỜI KHÓA BIỂU.
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ
hơi sau từng cột, từng dòng
- Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu (trả lời được câu hỏi 1,2,4)
- Học sinh có ý thức chăm chỉ học tập tốt.
* Giao tiếp, đặt mục tiêu, quản lí thời gian...
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ chép sẵn bài thời khóa biểu..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài: “Người thầy cũ”
- 3 HS đọc bài và trả lời câu
- Nhận xét – Ghi điểm.
hỏitheo nội dungbài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2.Hoạt động 1.Luyện đọc :
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
- Lắng nghe.
+ Cách 1: Đọc theo từng ngày (Thứ – buổi –
tiết).
- Theo dõi bài đọc ở SGK.
+ Cách 2: Đọc theo buổi ( Buổi – thứ – tiết).
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- 1 HS đọc.
* Luyện đọc theo trình tự ( Thứ – buổi – tiết).
- Gọi HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ
hai theo mẫu trong SGK.
- Gọi HS đọc lần lượt thời khóa biểu các ngày
còn lại.
- Tiếp nối nhau đọc từng ngày.
- Đọc theo nhóm cặp đôi.
- Đại diện vài nhóm đọc.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm đọc lại bài.
* Luyện đọc theo buổi ( buổi – thứ – tiết).
- Cách tiến hành tương tự như trên.
- 2 nhóm chơi.
c. Tổ chức các nhóm thi “Tìm môn học”.
* Cách thi: Một HS xướng tên 1 ngày hay 1
- Đọc thầm.
buổi, ai tìm nhanh, đọc đúng TKB của ngày,
những tiết học của buổi đó là thắng cuộc.
- Thảo luận cặp đôi.
3.Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
- Để biết lịch học, chuẩn bị bài
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài.
ở nhà và mang đủ đồ dùng
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 3 SGK.
học tập.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời.
- Em cần thời khóa biểu để làm gì?
- 3 HS đọc.
4.Hoạt động 3. Luyện đọc lại:
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc TKB theo (thứbuổi – tiết)
5. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi HS đọc thời khóa biểu của lớp.
- Dặn xem trước bài: “Người mẹ hiền”.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.