Mây và sóng- Ta Go

Trường thcs ngọc sơn
Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng. Bài dạy: Mây và Sóng - Ng
Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng. Bài dạy: Mây và Sóng - Ng
ửừ
ửừ
v
v
aờn
aờn
9
9
Quý thầy cô
Quý thầy cô
Về dự hội giảng sử dụng giáo án điện tử
Về dự hội giảng sử dụng giáo án điện tử
Giáo viên giỏi huyện tứ kỳ
Giáo viên giỏi huyện tứ kỳ
Naờm hoùc
Naờm hoùc
2007 -2008
2007 -2008

*Kiểm tra bài cũ:
*Kiểm tra bài cũ:
?
? Trong chương trỡnh vaờn học Việt Nam (lớp 9), em đã học
nhửừng bài thơ nào nói về tỡnh mẹ con? đọc hai câu thơ mà
em yêu thích và nêu nội chính của câu thơ đó?

Ra-bin-đra-nát Ta-go

Ra-bin-đra-nát Ta-go
I.
I.
Tỡm
Tỡm
hiểu chung:
hiểu chung:
1.
1.
Tác giả: R. Ta-go (1861-1941)
Tác giả: R. Ta-go (1861-1941)
-
Ông sinh ở Can-cút-ta, Ben-gan,
Ông sinh ở Can-cút-ta, Ben-gan,
ấ
ấ
n
n
đ
đ
ộ
ộ
- Là nhà thơ hiện đại lớn nhất của
- Là nhà thơ hiện đại lớn nhất của
ấ
ấ
n
n
đ
đ

ộ.
ộ.
Ông còn là nhà soạn nhạc, họa sĩ, viết
Ông còn là nhà soạn nhạc, họa sĩ, viết
kịch...Ông để lại một gia tài
kịch...Ông để lại một gia tài
v n
v n
học nghệ
học nghệ
thuật đồ sộ
thuật đồ sộ
-
-
ô
ô
ng là nhà v
ng là nhà v
aờ
aờ
n đầu tiên của Châu
n đầu tiên của Châu
á
á
đư
đư
ợc nhận giải thưởng Nô-ben về v
ợc nhận giải thưởng Nô-ben về v
aờ
aờ

n học
n học
(1913).
(1913).
- Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc, dân
- Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc, dân
chủ, nhân v
chủ, nhân v
aờ
aờ
n cao cả và
n cao cả và
trửừ tỡnh
trửừ tỡnh
triết lí
triết lí
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Mây và sóng
Mây và sóng
Tuần 26
Tuần 26


Tiết 126
Tiết 126
Vaờn baỷn:
Vaờn baỷn:
?
?

Trỡnh
Trỡnh
bày
bày
nhửừng
nhửừng
hiểu biết của em
hiểu biết của em
về nhà thơ Ta-go?
về nhà thơ Ta-go?



I.
Tỡm
Tỡm
hiểu chung
hiểu chung:
Tuần 26 V
Tuần 26 V
aờ
aờ
n bản
n bản
Tiết 126
Tiết 126
Mây và sóng
Mây và sóng

Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Ra-bin-đra-nát Ta-go
Ra-bin-đra-nát Ta-go
1.
Taực giaỷ
Taực giaỷ:
2. Tác phẩm:
2. Tác phẩm:
- Viết bằng tiếng
- Viết bằng tiếng
Ben-gan, in trong
Ben-gan, in trong
tập thơ Si su -
tập thơ Si su -
(1909), sau đó dịch
(1909), sau đó dịch
ra tiếng Anh, in
ra tiếng Anh, in
trong tập Tr
trong tập Tr
aờ
aờ
ng
ng
non (1915)
non (1915)
?
?
.Tác phẩm được sáng tác n

.Tác phẩm được sáng tác n
aờ
aờ
mnào
mnào
và được trích từ tập thơ g
và được trích từ tập thơ g
ỡ
ỡ
?
?

II.
II.
đ
đ
ọc, hiểu v
ọc, hiểu v
aờ
aờ
n bản:
n bản:
1.
1.
đ
đ
ọc
ọc
v
v

aờ
aờ
n
n
bản:
bản:
2. Cấu trúc:
2. Cấu trúc:
* Thể loại:
* Thể loại:
* Phương thức biểu đạt:
* Phương thức biểu đạt:
* Bố cục:
* Bố cục:
Thơ tự do (thơ v
Thơ tự do (thơ v
aờ
aờ
n xuôi)
n xuôi)
Biểu cảm xen tự sự
Biểu cảm xen tự sự
Tiết 126
Tiết 126
Tuần 26 V
Tuần 26 V
aờ
aờ
n bản
n bản

Mây và sóng
Mây và sóng
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Ra-bin-đra-nát Ta-go
Ra-bin-đra-nát Ta-go
I.
Tỡm
Tỡm
hiểu chung
hiểu chung:
1.
Taực giaỷ
Taực giaỷ:
2.Tác phẩm:
2.Tác phẩm:
?
Bài thơ là lời của ai nói với ai? Lời
Bài thơ là lời của ai nói với ai? Lời
nói đó được chia làm mấy phần? Nội
nói đó được chia làm mấy phần? Nội
dung từng phần là như thế nào?
dung từng phần là như thế nào?
-
Bài thơ là lời của em bé nói với
Bài thơ là lời của em bé nói với
mẹ trong cuộc đối thoại lồng
mẹ trong cuộc đối thoại lồng
trong độc thoại tưởng tượng.
trong độc thoại tưởng tượng.

-
Bố cục: 2 phần.
Bố cục: 2 phần.
-
1-> Cuộc trò chuyện của em bé
1-> Cuộc trò chuyện của em bé
với mây và mẹ.
với mây và mẹ.
-
2-> Cuộc trò chuyện của em bé
2-> Cuộc trò chuyện của em bé
với sóng và mẹ
với sóng và mẹ
* Lời của em bé có 2 phần lặp lại
* Lời của em bé có 2 phần lặp lại
nhưng có sự biến hóa và phát
nhưng có sự biến hóa và phát
triển.
triển.

Mỗi phần đều gồm:
Mỗi phần đều gồm:

Lời rủ rê của
Lời rủ rê của
nhửừng
nhửừng
người trên
người trên
mây (trong sóng)

mây (trong sóng)
-


Lời từ chối của em bé.
Lời từ chối của em bé.
-


Trò chơi của em bé.
Trò chơi của em bé.
?
Em thấy hai phần này có điểm
Em thấy hai phần này có điểm
giống nhau và khác nhau nh
giống nhau và khác nhau nh
thế
thế
nào
nào
về số dòng thơ, cách xây dựng
về số dòng thơ, cách xây dựng
hỡnh
hỡnh
ảnh, về cách tổ chức khổ thơ ?
ảnh, về cách tổ chức khổ thơ ?

II.
II.
đ

đ
ọc, hiểu v
ọc, hiểu v
aờ
aờ
n bản:
n bản:
Tiết 126
Tiết 126
Tuần 26 V
Tuần 26 V
aờ
aờ
n bản
n bản
Mây và sóng
Mây và sóng
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Thứ sáu ngày 21/ 3/ 2008
Ra-bin-đra-nát Ta-go
Ra-bin-đra-nát Ta-go
I.
Tỡm
Tỡm
hiểu chung
hiểu chung:
1.
Taực giaỷ
Taực giaỷ:
R. Ta-go

R. Ta-go
2. Tác phẩm:
2. Tác phẩm:
?
?
Nhửừng
Nhửừng
người sống trên mây đã nói
người sống trên mây đã nói
g
g
ỡ
ỡ
với em bé?
với em bé?
1
1
.đ
.đ
ọc
ọc
vaờn
vaờn
bản:
bản:
2. Cấu trúc v
2. Cấu trúc v
aờ
aờ
n bản:

n bản:
3. Phân tích:
3. Phân tích:
a. Lời mời gọi của nh
a. Lời mời gọi của nh
ửừ
ửừ
ng
ng
người sống trên mây,
người sống trên mây,
trong sóng.
trong sóng.
-


Mây:
Mây:
Bọn tớ chơi từ khi thức dậy
Bọn tớ chơi từ khi thức dậy
chiều tà chơi với b
chiều tà chơi với b
ỡ
ỡ
nh minh vàng, vầng
nh minh vàng, vầng
tr
tr
aờ
aờ

ng bạc
ng bạc
-


Sóng:
Sóng:
Bọn tớ ca hát từ sáng sớm
Bọn tớ ca hát từ sáng sớm
hoàng hôn ngao du từ nơi này đến nơi
hoàng hôn ngao du từ nơi này đến nơi
nọ nơi nao
nọ nơi nao

Thế giới đẹp, rực rỡ sắc màu, âm
Thế giới đẹp, rực rỡ sắc màu, âm
thanh du dương, được thỏa thích tự do
thanh du dương, được thỏa thích tự do
ngao du khắp nơi
ngao du khắp nơi



Vui, đẹp , hấp dẫn tuổi thơ.
Vui, đẹp , hấp dẫn tuổi thơ.


?
?

Nhửừng
Nhửừng
người sống trên sóng đã rủ
người sống trên sóng đã rủ
rê em như thế nào?
rê em như thế nào?
?
?
Em
Em
h
h
ỡ
ỡ
nh dung như thế nào về thế
nh dung như thế nào về thế
giới mà
giới mà
mây
mây
và
và


sóng đã vẽ ra?
sóng đã vẽ ra?
?
?
Em có nhận xét như thế nào về thế

Em có nhận xét như thế nào về thế
giới họ vẽ ra?
giới họ vẽ ra?