Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm II - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (833.12 KB, 33 trang )
MỤC LỤC
A. MỤC TIÊU CHUNG ................................................................................................................................ 1
I. TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC .................................................................................................. 2
1. Mục tiêu ........................................................................................................................................... 2
2. Nội dung .......................................................................................................................................... 2
3. Cách thức tìm hiểu thực tiễn giáo dục tại trường thực tập .................................................................. 3
II. THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CÔNG TÁC ĐOÀN, ĐỘI ....................................... 3
1. Mục tiêu ........................................................................................................................................... 3
2. Nội dung .......................................................................................................................................... 3
3. Cách thức thực hiện .......................................................................................................................... 4
III. THỰC TẬP DẠY HỌC ...................................................................................................................... 4
1. Mục tiêu ........................................................................................................................................... 4
2. Nội dung .......................................................................................................................................... 5
3. Cách thức thực hiện .......................................................................................................................... 5
IV. LÀM BÁO CÁO THU HOẠCH ......................................................................................................... 6
1. Mục tiêu ........................................................................................................................................... 6
2. Nội dung .......................................................................................................................................... 6
3. Cách thức thực hiện .......................................................................................................................... 6
C. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI .................................................................................................. 7
I. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CÔNG TÁC ĐOÀN, ĐỘI ................... 7
II. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP DẠY HỌC................................................................................. 7
III. ĐÁNH GIÁ Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT .................................................................................... 8
IV. ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO THU HOẠCH .............................................................................................. 8
V. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TOÀN ĐỢT TTSP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ...................................... 9
D. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ......................................................................................................................... 9
I. TỔ CHỨC ĐOÀN THỰC TẬP SƯ PHẠM .......................................................................................... 9
II. NHIỆM VỤ CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐẢM NHIỆM THỰC TẬP SƯ PHẠM ..................................... 9
III. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÀ SINH VIÊN THỰC TẬP SƯ PHẠM............................. 11
IV. HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM ....................................................................................................... 11
PHỤ LỤC .................................................................................................................................................... 12
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
HỆ: ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THCS
A. MỤC TIÊU CHUNG
1. Về kiến thức
Thông qua học phần thực tập Tốt nghiệp giúp sinh viên:
- Nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục trong sự nghiệp công nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước.
- Nắm vững hệ thống kiến thức về tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục tại
trường THCS trong giai đoạn hiện nay.
- Nắm vững những quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên THCS.
2. Về kỹ năng
Rèn luyện hệ thống kỹ năng tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục tại trường
THCS trong giai đoạn hiện nay, từ đó hình thành năng lực sư phạm.
3. Thái độ
- Xây dựng cho sinh viên thái độ nghiêm túc, cần cù, chịu khó hoàn thành mọi
nhiệm vụ được giao trong thời gian đi TTSP, khiêm tốn học hỏi thầy, cô giáo trường
THCS, bạn bè, những người có kinh nghiệm để làm giàu thêm kiến thức, vốn sống.
- Tiếp tục bồi dưỡng và phát triển tình cảm nghề nghiệp; phẩm chất, nhân cách của
người giáo viên nhằm đạt chuẩn giáo viên THCS.
1
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
B. NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM
Thực tập Tốt nghiệp hệ đào tạo giáo viên THCS được thực hiện trong thời gian 8
tuần, với 4 nội dung sau:
I. TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC
1. Mục tiêu
Giúp sinh viên nắm vững tổ chức và hoạt động của trường thực tập; đánh giá đúng
nguyên nhân của thực trạng; trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp khắc phục, giải quyết các
vấn đề vướng mắc đặt ra trong các mặt hoạt động của Nhà trường.
2. Nội dung
2.1. Tìm hiểu tổ chức của trường THCS
- Số lượng giáo viên, nhân viên, học sinh, tổng số lớp…
- Thành phần Ban Giám hiệu và sự phân công trách nhiệm.
- Biên chế của các tổ chuyên môn và các tổ chức khác của trường.
2.2. Tìm hiểu về hoạt động dạy học - giáo dục
a. Tìm hiểu về hoạt động dạy học
- Đánh giá, nhận xét về hoạt động dạy học chung của trường và của tổ chuyên
môn mà sinh viên thực tập:
+ Nề nếp chuyên môn.
+ Chất lượng đội ngũ giáo viên của toàn trường và tổ bộ môn.
+ Thực trạng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học (Thuận lợi, khó khăn,
kết quả); Nguyên nhân; Các biện pháp khắc phục.
- Đánh giá thực trạng phương tiện kỹ thuật và đồ dùng dạy học của Nhà trường
(Hiệu quả bảo quản, sử dụng; nguyên nhân và giải pháp).
b. Tìm hiểu về hoạt động giáo dục
- Thực trạng tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục: đạo đức, thẩm mỹ, thể
chất, lao động (nội dung, biện pháp và hình thức tổ chức giáo dục - có minh chứng cụ
thể) của Nhà trường nói chung và lớp chủ nhiệm nói riêng.
- Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp và công tác Đội tại trường và lớp thực tập.
+ Chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm.
+ Kết quả thực hiện các nội dung và phương pháp công tác của giáo viên chủ nhiệm
lớp thực tập (nắm tình hình học sinh, xây dựng đội ngũ tự quản, xây dựng tập thể học
sinh, công tác giáo dục học sinh cá biệt, công tác phối hợp với hội phụ huynh học sinh và
các tổ chức giáo dục khác…).
- Hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh.
- Đánh giá thực trạng phương tiện giáo dục của Nhà trường (hiệu quả sử dụng;
nguyên nhân và giải pháp).
2
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
3. Cách thức tìm hiểu thực tiễn giáo dục tại trường thực tập
Tìm hiểu thông qua việc sử dụng các phương pháp:
a. Nghiên cứu văn bản, tài liệu
- Hồ sơ của giáo viên giảng dạy, tổ bộ môn, giáo viên chủ nhiệm lớp.
- Các loại hồ sơ học sinh, sổ sách lớp học.
- Kế hoạch, chương trình dạy học.
- Các tài liệu hướng dẫn chuyên môn.
- Báo cáo tổng kết các năm học của Nhà trường và các tổ chức trong trường.
b. Điều tra viết
Sinh viên xây dựng mẫu phiếu điều tra dành cho các khách thể cần tìm hiểu.
c. Phỏng vấn sâu
Phỏng vấn sâu đối với các khách thể có liên quan trực tiếp (cán bộ quản lý, giáo
viên, học sinh trường thực tập, phụ huynh học sinh...).
d. Quan sát
Quan sát các hoạt động dạy học, giáo dục diễn ra ở trên lớp và ngoài lớp.
Ghi chú: Các thông tin thu thập được cần ghi chép đầy đủ trong “Sổ nhật ký
TTSP” (Mẫu số 1 phần phụ lục).
II. THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CÔNG TÁC ĐOÀN, ĐỘI
1. Mục tiêu
- Sinh viên nắm vững các chức năng, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp công tác
của giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường THCS.
- Sinh viên biết vận dụng kiến thức Tâm lý học - Giáo dục học và Công tác Đội đã
học vào công tác giáo dục học sinh tại trường THCS, đặc biệt là công tác chủ nhiệm lớp.
- Hình thành cho sinh viên hệ thống kỹ năng giáo dục nói chung, kỹ năng công tác
chủ nhiệm lớp, công tác Đoàn, Đội nói riêng; đặc biệt là các kỹ năng:
+ Kỹ năng xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp.
+ Kỹ năng tìm hiểu học sinh lớp chủ nhiệm.
+ Kỹ năng điều khiển các tiết sinh hoạt lớp, Đoàn, Đội.
+ Kỹ năng tổ chức, hướng dẫn các hoạt động giáo dục trong và ngoài Nhà trường.
+ Kỹ năng phối hợp với các lực lượng giáo dục trong công tác chủ nhiệm lớp.
2. Nội dung
Mỗi sinh viên trong nhóm thực tập chủ nhiệm phải thực hiện các việc sau:
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm (8 tuần).
- Tìm hiểu hồ sơ chủ nhiệm để nắm bắt đặc điểm, tình hình học sinh của lớp được
phân công chủ nhiệm về các mặt.
3
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
- Dự tất cả các tiết sinh hoạt lớp, Đội, các hoạt động giáo dục toàn diện do giáo
viên hướng dẫn chủ nhiệm chủ trì. Sau mỗi buổi dự có tổ chức rút kinh nghiệm.
- Soạn giáo án và triển khai tiết sinh hoạt lớp (ít nhất 2 tiết).
- Tổ chức các hoạt động tập thể: văn nghệ, thể dục - thể thao, vui chơi, lao động,
báo chí, tham quan, cắm trại... (ít nhất 2 hoạt động).
- Tập hát, múa cho học sinh lớp thực tập chủ nhiệm (ít nhất 2 bài hát/một nhóm
chủ nhiệm).
- Thăm gia đình phụ huynh học sinh (ít nhất 1 học sinh).
- Tìm hiểu nguyên nhân, xây dựng kế hoạch, đề xuất biện pháp cụ thể giúp đỡ HS
cá biệt về mặt đạo đức (ít nhất 1 học sinh).
Ví dụ: HS có một trong các thói quen như nói tục chửi thề; nói chuyện riêng trong
giờ học; ăn cắp đồ đạc của các bạn trong lớp; đi học trễ; không học bài ở nhà trước khi
đến lớp; vô lễ với thầy, cô, bạn bè; gây gổ, đánh nhau; ham chơi lười học; nghiện game,
thường xuyên bỏ học để chơi game; hút thuốc lá… hoặc yếu kém về mặt học tập tại lớp
thực tập chủ nhiệm.
3. Cách thức thực hiện
3.1. Bước 1: Tiếp cận giáo viên chủ nhiệm để nhận bàn giao lớp
Giáo viên hướng dẫn thực tập công tác chủ nhiệm cử nhóm trưởng và phân công
từng sinh viên phụ trách các mặt công việc: học tập, lao động, văn nghệ, báo chí, thể dục,
thể thao...
3.2. Bước 2: Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp
- Mỗi sinh viên phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp toàn đợt (8 tuần), kế hoạch
hoạt động từng tuần với các biện pháp chi tiết, cụ thể cho từng hoạt động.
- Kế hoạch phải được giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm thông qua, ký duyệt trước
khi thực hiện.
- Kế hoạch này được viết thành 3 bản: 1 bản nộp giáo viên hướng dẫn, một bản
nộp Trưởng đoàn thực tập, một bản sinh viên giữ và thực hiện.
Ghi chú: Sinh viên xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo mẫu số 2 (phần phụ lục)
3.3. Bước 3: Thực hiện kế hoạch
Sinh viên cần thực hiện đúng kế hoạch đã được duyệt dưới sự giám sát của giáo
viên hướng dẫn và trưởng nhóm. Trong quá trình thực hiện nếu có sự điều chỉnh kế
hoạch phải được sự đồng ý của giáo viên hướng dẫn.
III. THỰC TẬP DẠY HỌC
1. Mục tiêu
- Sinh viên biết nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách giáo viên thuộc
chuyên ngành đào tạo.
4
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
- Sinh viên nắm vững và vận dụng có hiệu quả lý luận về phương pháp giảng dạy
bộ môn (thuộc chuyên ngành đào tạo) ở trường THCS.
- Hình thành cho sinh viên các kỹ năng dạy học cơ bản:
+ Kỹ năng xây dựng kế hoạch dạy học.
+ Kỹ năng soạn giáo án.
+ Kỹ năng quan sát, đánh giá tiết dạy trong Nhà trường THCS.
+ Kỹ năng sử dụng các phương pháp, phương tiện dạy học ở cấp THCS.
+ Kỹ năng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
+ Kỹ năng lập hồ sơ chuyên môn.
2. Nội dung
Trong 8 tuần thực tập, mỗi sinh viên phải hoàn thành các nội dung:
- Xây dựng kế hoạch dạy học.
- Dự giờ: Mỗi sinh viên phải dự 3 đến 4 tiết giảng mẫu của giáo viên hướng dẫn
hoặc giáo viên giỏi của trường thực tập theo chuyên ngành đào tạo (đối với chuyên ngành
ghép: dự 2 tiết môn 1 và 1 hoặc 2 tiết môn 2) và dự tất cả các tiết dạy của sinh viên cùng
nhóm giảng dạy.
- Lên lớp: Mỗi sinh viên phải dạy 7 tiết dưới sự đánh giá của giáo viên hướng dẫn
giảng dạy (đối với chuyên ngành ghép: dạy 5 tiết môn 1 và 2 tiết môn 2).
3. Cách thức thực hiện
3.1. Bước 1: Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy cử nhóm trưởng và phổ biến
kế hoạch dự giờ, lên lớp.
3.2. Bước 2: Xây dựng kế hoạch
- Căn cứ công việc được giáo viên hướng dẫn giảng dạy phân công, mỗi sinh viên
phải lập kế hoạch chi tiết, cụ thể cho 8 tuần và cho từng tuần thực tập.
- Kế hoạch phải được giáo viên hướng dẫn giảng dạy thông qua, ký duyệt trước
khi thực hiện.
- Kế hoạch này được viết thành 3 bản: một bản nộp giáo viên hướng dẫn, một bản
nộp Trưởng đoàn thực tập, một bản sinh viên giữ và thực hiện.
Ghi chú: Sinh viên xây dựng kế hoạch dạy học theo mẫu số 3 (phần phụ lục)
3.3. Bước 3: Thực hiện kế hoạch
* Sinh viên cần thực hiện đúng kế hoạch đã được duyệt dưới sự giám sát của giáo
viên hướng dẫn và trưởng nhóm. Trong quá trình thực hiện nếu có sự điều chỉnh kế
hoạch phải được sự đồng ý của giáo viên hướng dẫn.
* Về dự giờ:
- Trước khi dự 3 đến 4 tiết dạy mẫu của giáo viên THCS sinh viên phải soạn giáo
án dự giờ (tóm tắt) theo những nội dung cơ bản sau:
+ Mục tiêu.
5
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
+ Những kiến thức cơ bản.
+ Hệ thống phương pháp sử dụng trong tiết lên lớp (chú ý vận dụng các phương
pháp dạy học tích cực).
- Khi dự giờ, sinh viên ghi phiếu dự giờ trong cuốn "Sổ nhật ký thực tập sư phạm".
Ghi chú: Phiếu dự giờ ghi theo mẫu số 4 (phần phụ lục)
- Sau mỗi tiết dự giờ mẫu cần họp nhóm rút kinh nghiệm dưới sự tổ chức của giáo
viên hướng dẫn thực tập.
* Lên lớp
- Trước khi lên lớp:
+ Sinh viên nhận kế hoạch thực tập giảng dạy trong toàn đợt và từng tuần. Mỗi
sinh viên thực tập chỉ dạy tối đa 2 tiết/tuần có đánh giá, bắt đầu từ tuần thứ 2.
+ Soạn giáo án: nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa và các tài liệu liên quan
để soạn giáo án dưới sự hướng dẫn của giáo viên hướng dẫn, chuẩn bị đầy đủ các phương
tiện dạy học theo yêu cầu của bài giảng, làm thử các thí nghiệm (nếu có).
+ Trình duyệt giáo án: giáo án phải được hoàn thành và nộp cho giáo viên hướng
dẫn trước khi lên lớp ít nhất 3 ngày. Sinh viên nào vi phạm quy định này sẽ bị đình chỉ
giảng dạy và nhận điểm 0 ở tiết dạy đó. Giáo viên hướng dẫn góp ý và ký duyệt giáo án
của sinh viên thực tập.
+ Tập giảng: sinh viên tự bố trí tập giảng theo nhóm trước khi lên lớp và không
được sử dụng học sinh THCS để tập giảng. Sau tập giảng phải bố trí rút kinh nghiệm để
bổ sung, hoàn thiện bài giảng trước khi lên lớp chính thức.
- Lên lớp: 7 tiết.
IV. LÀM BÁO CÁO THU HOẠCH
1. Mục tiêu
Hình thành cho sinh viên năng lực phân tích, khái quát hoá các thông tin đã thu
thập được tại cơ sở thực tập và khả năng rút ra những kết luận sư phạm qua các việc đã
làm, đồng thời giúp Ban Chỉ đạo thực tập có cơ sở đánh giá kết quả thực tập sư phạm của
mỗi sinh viên.
2. Nội dung
- Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ: Tìm hiểu thực tiễn giáo dục, công tác
thực tập chủ nhiệm lớp, công tác thực tập dạy học (phân tích, chứng minh bằng những số
liệu, sự kiện, hiện tượng cụ thể, phải chỉ ra được nguyên nhân của những cái tốt, cái xấu
và biện pháp phát huy cái tốt, khắc phục cái xấu).
- Những chuyển biến về nhận thức, về tư tưởng, tình cảm, về chuyên môn, nghiệp
vụ… của sinh viên.
3. Cách thức thực hiện
3.1. Bước 1: Sinh viên nghiên cứu nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung, cấu
trúc của bản báo cáo thu hoạch.
6
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
3.2. Bước 2: Mỗi sinh viên viết báo cáo thu hoạch theo mẫu quy định và nộp cho
Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS để đánh giá.
Ghi chú:
- Báo cáo thu hoạch phải phản ánh đầy đủ, khái quát và trung thực các nội dung
sinh viên đã thực hiện trong đợt thực tập sư phạm.
- Báo cáo thu hoạch được đánh vi tính, tối đa không quá 5 trang A4; Văn phong
phải mạch lạc, khúc chiết, cô đọng.
Báo cáo thu hoạch viết theo mẫu số 5 (phần phụ lục)
C. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
I. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CÔNG TÁC
ĐOÀN, ĐỘI
1. Tiêu chuẩn đánh giá
Theo đúng các tiêu chuẩn đã nêu trong "Phiếu đánh giá thực tập chủ nhiệm lớp
và công tác Đoàn, Đội" (Mẫu số 6 phần phụ lục).
2. Cách thức thực hiện
2.1. Bước 1: Cuối tuần 8, giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm tổ chức họp
nhóm chủ nhiệm:
- Cho sinh viên tự nhận xét kết quả thực hiện công việc được giao.
- Giáo viên hướng dẫn nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm từng sinh viên.
- Giáo viên hướng dẫn cho điểm từng sinh viên trong nhóm vào "Phiếu đánh giá
thực tập chủ nhiệm lớp và công tác Đoàn, Đội".
2.2. Bước 2: Giáo viên hướng dẫn gửi điểm thực tập chủ nhiệm lớp và công tác
Đoàn, Đội của nhóm sinh viên cho Trưởng Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS.
II. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP DẠY HỌC
1. Tiêu chuẩn đánh giá từng tiết dạy
Theo đúng các tiêu chuẩn đã nêu trong "Phiếu đánh giá tiết dạy".
(Mẫu số 7 phần phụ lục)
2. Cách thức thực hiện
2.1. Bước 1: Đánh giá từng tiết dạy
+ Người dạy trình bày mục đích, yêu cầu của tiết dạy, quá trình chuẩn bị, ý định
thực hiện …, tự nhận xét.
+ Các thành viên trong nhóm nhận xét (dựa vào ý kiến nhận xét tiết dạy đã ghi ở
sổ nhật ký thực tập sư phạm để nhận xét).
+ Giáo viên THCS nhận xét và tổng kết ý kiến nhận xét chung.
+ Giáo viên hướng dẫn cho điểm tiết dạy vào phiếu đánh giá tiết dạy.
Chú ý:
- Tổ chức đánh giá sớm ngay sau mỗi tiết dạy.
7
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
- Có thể cho sinh viên biết ngay điểm sau mỗi tiết dạy.
- Không tổ chức dạy lại những tiết dạy không đạt yêu cầu.
- Từng sinh viên ghi biên bản đánh giá tiết dạy trong cuốn "Nhật ký TTSP".
(Cách ghi biên bản theo mẫu số 8 phần phụ lục)
2.2. Bước 2:
Sau 8 tuần, giáo viên hướng dẫn giảng dạy "Tổng hợp điểm thực tập dạy học
của sinh viên" theo Mẫu số 9 (phần phụ lục).
Kết quả thực tập dạy học toàn đợt của mỗi sinh viên là trung bình cộng của kết
quả 7 tiết dạy.
III. ĐÁNH GIÁ Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT
1. Tiêu chuẩn đánh giá
Theo đúng các tiêu chuẩn đã nêu trong "Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật".
(Mẫu số 10 phần phụ lục)
2. Cách thức thực hiện
a. Bước 1:
- Cuối 8 tuần, Trưởng đoàn thực tập tổ chức cho cá nhân tự đánh giá theo "Phiếu
đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật" (cho điểm vào mục: cá nhân tự đánh giá).
- Đoàn thực tập họp toàn đoàn đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật của sinh viên theo
“Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật" (cho điểm vào mục: tập thể đánh giá).
- Trưởng đoàn sinh viên gửi điểm "Ý thức tổ chức kỷ luật" của nhóm sinh viên
cho Trưởng Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS.
b. Bước 2:
Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS đánh giá theo"Phiếu đánh giá ý thức tổ chức
kỷ luật" (cho điểm vào mục: Ban Chỉ đạo đánh giá).
(Ghi chú: Điểm đánh giá Ý thức tổ chức kỷ luật của sinh viên do Ban Chỉ đạo thực tập
trường THCS quyết định).
IV. ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO THU HOẠCH
1. Tiêu chuẩn đánh giá
Theo đúng các tiêu chuẩn đã nêu trong “Phiếu đánh giá báo cáo thu hoạch”.
(Mẫu số 11 phần phụ lục)
2. Cách thức thực hiện
2.1. Bước 1: Cuối đợt thực tập, Trưởng đoàn thực tập thu báo cáo thu hoạch của
sinh viên trong nhóm và nộp cho Trưởng Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS.
2.2. Bước 2: Trưởng Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS chấm điểm theo “Phiếu
đánh giá báo cáo thu hoạch”.
8
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
V. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TOÀN ĐỢT TTSP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN
1. Tiêu chuẩn đánh giá
Dựa vào kết quả 4 nội dung sau:
- Thực tập chủ nhiệm lớp và công tác Đoàn, Đội.
- Thực tập dạy học.
- Báo cáo thu hoạch.
- Ý thức tổ chức kỷ luật.
2. Cách thức thực hiện
Trưởng Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS tổng hợp kết quả toàn đợt TTSP theo
Mẫu số 12 (phần phụ lục).
Điểm tổng hợp Thực tập tốt nghiệp (TTTN) được tính theo công thức sau:
Điểm TTTN = (Điểm Thực tập chủ nhiệm lớp + Điểm Thực tập dạy học x 2 +
Điểm Báo cáo thu hoạch + Điểm Ý thức tổ chức kỷ luật) : 5
(Kết quả được làm tròn đến một chữ số thập phân)
D. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. TỔ CHỨC ĐOÀN THỰC TẬP SƯ PHẠM
1. Mỗi đoàn có một Trưởng đoàn và một Phó đoàn là sinh viên thực tập do Trường
Đại học Khánh Hoà cử trên cơ sở đề nghị của các khoa.
2. Mỗi đoàn được chia thành các nhóm thực tập, mỗi nhóm cử một sinh viên làm
nhóm trưởng.
- Nhóm thực tập chủ nhiệm: mỗi nhóm có khoảng 2 hoặc 3 sinh viên, do một
GVCN chủ nhiệm lớp có kinh nghiệm của trường THCS hướng dẫn.
- Nhóm thực tập dạy học: có từ 4 đến 5 sinh viên dưới sự chỉ đạo của giáo viên
hướng dẫn thực tập dạy học.
II. NHIỆM VỤ CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐẢM NHIỆM THỰC TẬP SƯ PHẠM
1. Trường Đại học Khánh Hoà
- Xây dựng kế hoạch, nội dung, các văn bản, biểu mẫu liên quan đến công tác
TTSP, chọn địa điểm thực tập, biên chế các đoàn thực tập sư phạm, chuẩn bị kinh phí
thực tập sư phạm.
- Làm tốt công tác chuẩn bị cho việc tổ chức thực hiện: phổ biến nội dung kế
hoạch đến các đối tượng liên quan, tổ chức các hội nghị tập huấn thực tập sư phạm.
- Chủ động phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo thống nhất kế hoạch thực tập sư
phạm và phối hợp với các Phòng Giáo dục - Đào tạo, các trường THCS thực tập sư
phạm tổ chức triển khai thực hiện quy trình, nội dung thực tập theo đúng quy định của
Bộ Giáo dục - Đào tạo.
- Thành lập Ban Chỉ đạo TTSP trường gồm lãnh đạo trường, Trưởng các phòng
ban chức năng, Trưởng các khoa liên quan để điều hành theo dõi, kiểm tra hoạt động
9
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
TTSP, duyệt kết quả thực tập sư phạm, tổ chức hội nghị tổng kết thực tập sư phạm cấp
Tỉnh.
2. Nhiệm vụ của Sở Giáo dục - Đào tạo Khánh Hoà
Căn cứ kế hoạch đã thống nhất giữa Trường Đại học Khánh Hoà với các Phòng
Giáo dục - Đào tạo, Sở Giáo dục - Đào tạo chỉ đạo thành lập Ban Chỉ đạo thực tập cấp
Tỉnh; giao nhiệm vụ cho các Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo
các trường THCS triển khai kế hoạch thực tập.
3. Nhiệm vụ của phòng Giáo dục - Đào tạo thành phố Nha Trang, huyện
Diên Khánh
- Chọn các cơ sở thực tập có đủ các điều kiện về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật
chất phục vụ dạy học để triển khai kế hoạch thực tập cho sinh viên.
- Trưởng phòng Giáo dục - Đào tạo ra quyết định thành lập Ban Chỉ đạo thực tập
cấp cơ sở bao gồm: đại diện lãnh đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo, Hiệu trưởng các trường
thực tập; Chuyển quyết định về Phòng Quản lý Đào tạo & Khảo thí, Trường Đại học
Khánh Hoà.
- Ban Chỉ đạo thực tập cấp Huyện có nhiệm vụ triển khai kế hoạch, nội dung TTSP,
chỉ đạo, theo dõi, kiểm tra các trường thực tập thực hiện tốt kế hoạch thực tập, phối hợp
với Trường Đại học Khánh Hoà nắm bắt tình hình các đoàn thực tập và báo cáo kịp thời
cho BCĐ cấp Tỉnh để có chỉ đạo kịp thời, duyệt kết quả thực tập, đề xuất khen thưởng, kỷ
luật của các đoàn TTSP và tổ chức tổng kết công tác thực tập trên địa bàn huyện, thành
phố.
4. Nhiệm vụ của Ban Chỉ đạo thực tập cấp Trường THCS
- Hiệu trưởng trường TTSP ra Quyết định thành lập Ban Chỉ đạo cấp trường do
Hiệu trưởng làm Trưởng Ban, 1 Phó Hiệu trưởng trường thực tập làm Phó ban, các tổ
trưởng chuyên môn có sinh viên thực tập làm uỷ viên và một số thành viên khác.
- Ban Chỉ đạo cấp trường có nhiệm vụ:
+ Xây dựng kế hoạch thực tập sư phạm tại trường, xác định yêu cầu cụ thể cho
từng mặt hoạt động và các biện pháp chỉ đạo thực hiện.
+ Đón tiếp sinh viên, tạo mọi điều kiện về tinh thần và vật chất để sinh viên hoàn
thành tốt đợt TTSP.
+ Chọn cử giáo viên có năng lực sư phạm, có kinh nghiệm và tinh thần trách
nhiệm hướng dẫn thực tập sư phạm.
+ Tổ chức, hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra việc triển khai thực hiện nội dung, kế
hoạch thực tập.
+ Trực tiếp đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật và chấm báo cáo thu hoạch của sinh
viên thực tập.
+ Đánh giá "Điểm tổng hợp TTSP"của từng sinh viên; Hoàn thành hồ sơ đoàn
thực tập theo yêu cầu.
10
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
+ Đề xuất Trường Đại học Khánh Hòa khen thưởng sinh viên tiêu biểu (1SV/1
đoàn), kỷ luật sinh viên TTSP của trường.
+ Tổ chức tổng kết, rút kinh nghiệm công tác TTSP ở trường và báo cáo cho Ban
Chỉ đạo TTSP cấp Huyện, Tỉnh.
III. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÀ SINH VIÊN THỰC TẬP SƯ PHẠM
1. Giáo viên hướng dẫn thực tập ở cơ sở thực tập sư phạm
- Giáo viên hướng dẫn thực tập công tác chủ nhiệm lớp và công tác Đội trực tiếp
hướng dẫn nội dung và đánh giá công bằng, khách quan, trung thực kết quả thực tập chủ
nhiệm lớp của từng sinh viên; Tổng hợp điểm thực tập chủ nhiệm và nộp về Ban Chỉ đạo
thực tập trường đúng thời gian quy định.
- Giáo viên hướng dẫn thực dạy học trực tiếp hướng dẫn nội dung và đánh giá công
bằng, khách quan, trung thực kết quả thực tập dạy học của từng sinh viên; Tổng hợp điểm
thực tập dạy học và nộp về Ban Chỉ đạo thực tập trường đúng thời gian quy định.
2. Sinh viên Trường Đại học Khánh Hoà làm Trưởng, Phó đoàn thực tập
- Tổ chức thực hiện kế hoạch dưới sự chỉ đạo của Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS.
- Phối hợp với giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm và dạy học nhằm giúp đỡ
từng nhóm sinh viên hoàn thành tốt các nội dung thực tập trên cơ sở tinh thần bình đẳng,
tôn trọng lẫn nhau.
- Báo cáo thông tin tình hình của đoàn TTSP về BCĐ TTSP cấp tỉnh (nếu cần).
3. Sinh viên thực tập
Thực hiện đúng nội quy thực tập được Ban Chỉ đạo thực tập ban hành.
IV. HỒ SƠ THỰC TẬP SƯ PHẠM
1. Hồ sơ đoàn thực tập sư phạm
Gồm có:
- Báo cáo tổng kết - theo mẫu số 13 (phần phụ lục).
- Kết quả tổng hợp toàn đợt TTSP - theo mẫu số 14 (phần phụ lục).
- Danh sách đề nghị Trường Đại học Khánh Hòa khen thưởng (1SV/1 đoàn), kỷ
luật sinh viên thực tập. Quyết định khen thưởng SV của BCĐ trường thực tập (nếu có).
2. Hồ sơ sinh viên thực tập sư phạm
Gồm có:
- 1 Phiếu tổng hợp thực tập dạy học (kèm theo 7 phiếu đánh giá tiết dạy).
- 1 Phiếu đánh giá kết quả thực tập chủ nhiệm.
- 1 Phiếu đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật.
- 1 Phiếu đánh giá báo cáo thu hoạch (kèm theo Báo cáo thu hoạch).
- 1 Phiếu đánh giá kết quả toàn đợt TTSP.
(Hồ sơ sinh viên đựng trong một túi hồ sơ thực tập theo quy định)
BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP SƯ PHẠM TỈNH
11
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
PHỤ LỤC
QUY TRÌNH THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
TẠI CÁC TRƯỜNG THCS Từ 26/02 đến 21/04/2018
TT Tuần
Nội dung
1. Ra mắt Hội đồng giáo viên.
2. Các nhóm nhận lớp chủ nhiệm.
3. Lập kế hoạch chủ nhiệm cho cả đợt thực tập, GV hướng dẫn chủ nhiệm ký
duyệt.
Tuần 1
4. Tìm hiểu hồ sơ lớp chủ nhiệm.
5. Triển khai một số nội dung thực tập chủ nhiệm.
6. Xây dựng kế hoạch dạy học toàn đợt, GV hướng dẫn giảng dạy ký duyệt.
7. Dự giờ dạy mẫu của giáo viên trường THCS.
8. Soạn giáo án dự giờ; giáo án lên lớp.
9. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục tại trường THCS.
1. Tiếp tục tìm hiểu thực tiễn giáo dục.
Tuần
2. Tiếp tục thực tập dạy học (Dạy 1 đến 2 tiết /1 tuần).
2,3,4,5,6,7
3. Tiếp tục thực tập chủ nhiệm lớp.
4. Tham gia các sinh hoạt chung của Nhà trường.
1. Hoàn thành việc tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh lớp chủ nhiệm;
việc dự giờ, lên lớp muộn nhất vào ngày thứ ba của tuần này.
2. Hoàn thành báo cáo thu hoạch cá nhân vào thứ tư của tuần này.
3. Hoàn thành hồ sơ đánh giá thực tập chủ nhiệm; dạy học và chấm báo cáo
thu hoạch muộn nhất vào ngày thứ 5 của tuần này.
Tuần 8
4. Họp toàn đoàn đánh giá ý thức tổ chức kỷ luật muộn nhất vào ngày thứ 5
của tuần này.
6. Ban Chỉ đạo thực tập trường họp vào chiều thứ sáu của tuần này:
- Đánh giá kết quả toàn đợt thực tập sư phạm của từng SV và toàn đoàn.
- Xét khen thưởng và kỷ luật đối với SV.
- Thông qua dự thảo báo cáo tổng kết thực tập.
7. Tổ chức lễ tổng kết thực tập (vào thứ bảy tuần này).
Sau thực
tập
Trưởng Ban Chỉ đạo thực tập tại trường THCS hoàn tất và nộp toàn bộ hồ sơ
thực tập cho BCĐ thực tập Tỉnh tại Phòng Quản lý Đào tạo & Khảo thí,
Trường Đại học Khánh Hoà chậm nhất thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018.
BAN CHỈ ĐẠO TTSP CẤP TỈNH
12
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
UBND TỈNH KHÁNH HÒA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HOÀ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
NỘI QUY THỰC TẬP SƯ PHẠM
Điều 1. Thực hiện đầy đủ nghiêm túc các quy định nêu trong bản “Hướng dẫn
TTSP” của Trường Đại học Khánh Hoà và nội quy, quy định đối với giáo viên trường
thực tập.
Điều 2. Luôn luôn có tác phong mẫu mực, sư phạm, văn hóa trong quan hệ với
đồng nghiệp, với học sinh, với phụ huynh và mọi người xung quanh. Sinh viên phải đoàn
kết, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau trong sinh hoạt và mọi công việc; không làm ảnh hưởng
uy tín của đoàn và của Trường Đại học Khánh Hoà; không phát ngôn tùy tiện, thiếu trách
nhiệm.
Điều 3. Hoàn thành nhiệm vụ được phân công với tinh thần trách nhiệm cao.
Điều 4. Nghiêm túc thực hiện các quy định về nếp sống văn hóa, tôn trọng phong
tục, tập quán của địa phương nơi trường đóng; vận động mọi người cùng tham gia phòng
chống các tệ nạn xã hội.
Điều 5. Sinh viên vắng mặt 20% tổng số thời gian quy định không được xét công
nhận kết quả thực tập.
Điều 6. Trường hợp sinh viên vi phạm kỷ luật, tùy theo mức độ vi phạm để xử lý.
Việc đình chỉ hoặc hủy bỏ kết quả thực tập do Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS đề
nghị và Ban Chỉ đạo thực tập Tỉnh quyết định.
Điều 7. Ban Chỉ đạo TTSP trường THCS có trách nhiệm phổ biến bản nội quy này
tới mọi sinh viên trong đoàn; Đồng thời phải theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả thực
hiện; kịp thời biểu dương, khen thưởng những cá nhân và tập thể làm tốt hoặc phê bình,
kỷ luật những cá nhân, đơn vị vi phạm.
BAN CHỈ ĐẠO TTSP TỈNH
13
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 1: Sổ nhật ký thực tập sư phạm
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SỔ NHẬT KÝ THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẦN I. SƠ YẾU LÝ LỊCH
- Họ và tên: ...................................................................................................................
- Ngày tháng năm sinh: .................................................................................................
- Trú quán: ....................................................................................................................
- Lớp: ............................................................................ Khóa .......................................
- Ngành đào tạo: ...........................................................................................................
- Thực tập chủ nhiệm ở lớp: ..........................................................................................
- Thực tập dạy học ở lớp: ..............................................................................................
- Trường thực tập: .........................................................................................................
- Thời gian thực tập sư phạm từ:.................................... đến..........................................
PHẦN II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG
1. Họ tên một số cán bộ quản lý, lãnh đạo chủ chốt của Nhà trường và một số giáo viên
có quan hệ trực tiếp trong thời gian thực tập.
2. Danh sách đội ngũ cán bộ lớp, Đoàn, Đội của lớp chủ nhiệm và lớp giảng dạy.
3. Kế hoạch thực tập chủ nhiệm trong toàn đợt, trong từng tuần.
4. Kế hoạch thực tập dạy học toàn đợt, từng tuần.
PHẦN III. NHỮNG CÔNG VIỆC CỤ THỂ ĐÃ THỰC HIỆN
Trong phần này sinh viên phải ghi cụ thể tất cả các công việc đã thực hiện theo
quy định trong văn bản “Hướng dẫn TTSP” cùng với những nhận xét của bản thân, chú ý
ghi thời gian thực hiện, địa điểm tiến hành, thành phần tham gia.
PHẦN IV. NHỮNG CẢM XÚC NGHỀ NGHIỆP
1. Những cảm xúc khi giao tiếp với học sinh, phụ huynh.
2. Những cảm xúc khi giao tiếp với đồng nghiệp.
3. Những cảm xúc khác…
………, ngày … tháng … năm …
Ký tên
(Ghi chú: Chia cuốn sổ nhật ký thành 4 phần)
14
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 2: Kế hoạch thực tập chủ nhiệm
UBND TỈNH KHÁNH HÒA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HOÀ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
………, ngày … tháng … năm …
KẾ HOẠCH THỰC TẬP CHỦ NHIỆM
A. KẾ HOẠCH CHUNG
1. Sinh viên thực tập: ................................................................................................
2. Chuyên ngành: ............................................... Khóa: .............................................
3. Lớp thực tập: ................................. Trường thực tập: .............................................
4. Thời gian thực tập (8 tuần): Từ 26/02/2018 đến 21/04/2018.
B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
TT
1
2
3
4
5
6
7
8
Thời gian
Nội dung
công việc
Địa
điểm
Lực lượng
tham gia
Lực lượng
phối hợp
Biện pháp
thực hiện
cụ thể
Tuần 1
(Từ…. đến…)
Tuần 2
(Từ…. đến…)
Tuần 3
(Từ…. đến…)
Tuần 4
(Từ…. đến…)
Tuần 5
(Từ…. đến…)
Tuần 6
(Từ…. đến…)
Tuần 7
(Từ…. đến…)
Tuần 8
(Từ…. đến…)
………, ngày … tháng … năm …
DUYỆT CỦA GIÁO VIÊN HD CHỦ NHIỆM
SINH VIÊN THỰC TẬP
15
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 3: Kế hoạch thực tập dạy học
UBND TỈNH KHÁNH HÒA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HOÀ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
………, ngày … tháng … năm …
KẾ HOẠCH THỰC TẬP DẠY HỌC
A. KẾ HOẠCH CHUNG
1. Sinh viên thực tập: .................................................................................................
2. Chuyên ngành: ............................................... Khóa: .............................................
3. Lớp thực tập: ................................. Trường thực tập: .............................................
5. Thời gian thực tập (8 tuần): Từ 26/02/2018 đến 21/04/2018.
B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
TT
Thời gian
1
Tuần 1
(Từ….đến…)
2
Tuần 2
(Từ….đến…)
3
Tuần 3
(Từ….đến…)
4
Tuần 4
(Từ….đến…)
5
Tuần 5
(Từ….đến…)
6
Tuần 6
(Từ….đến…)
7
8
Nội dung
công việc
(dự giờ hoặc
dạy; tên bài)
Địa
điểm
(lớp dự
giờ
hoặc
dạy)
Lực lượng
tham gia
(người dự
giờ hoặc
dạy)
Lực lượng
phối hợp
Biện pháp
thực hiện
cụ thể
Tuần 7
(Từ….đến…)
Tuần 8
(Từ….đến…)
………, ngày … tháng … năm …
DUYỆT CỦA GIÁO VIÊN HD GIẢNG DẠY
16
SINH VIÊN THỰC TẬP
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 4: Phiếu dự giờ
PHIẾU DỰ GIỜ
(Dùng cho sinh viên thực tập dự giờ dạy của giáo viên THCS)
Họ tên người dạy: ..........................................................................................................
Môn dạy................................ Lớp ........................... Tiết ................ Ngày dạy ................
Tên bài dạy ....................................................................................................................
Họ tên sinh viên dự giờ ........................................... Lớp ................ Khoá .......................
I. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Trình tự bài dạy – Câu hỏi phát vấn
(Ghi rõ đề mục và diễn biến tiết dạy)
Nhận xét và ghi chú của
người dự
II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Bản thân sinh viên tự rút ra được những bài học gì về kiến thức; về sử dụng phương pháp
(chú ý việc đổi mới PPDH), phương tiện dạy học; về việc tổ chức và điều khiển học sinh
trong tiết lên lớp…
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
………, ngày … tháng … năm …
Người dự giờ
17
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 5: Báo cáo thu hoạch TTSP
UBND TỈNH KHÁNH HÒA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HOÀ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN
TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẦN I. SƠ YẾU LÝ LỊCH
1. Họ và tên: .....................................................................................................................
- Ngày tháng năm sinh: ..........................................................................................
- Chuyên ngành đào tạo: ................ Lớp: ............... Khoa: ............. Khóa: ...............
- Thực tập tại trường: ..................... .......................................................................
- Thực tập chủ nhiệm lớp:.......................... Thực tập giảng dạy lớp:......................
2. Các nhiệm vụ được giao: ..............................................................................................
PHẦN II. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục
- Ý thức, tinh thần, thái độ đối với việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục.
- Những kết quả cụ thể - Nguyên nhân của sự thành công, của những mặt còn hạn chế.
- Đề xuất những biện pháp phát huy mặt mạnh, khắc phục những mặt còn hạn chế.
- Bài học kinh nghiệm rút ra.
2. Thực tập chủ nhiệm lớp và công tác Đoàn, Đội
- Ý thức, tinh thần, thái độ đối với công tác giáo dục nói chung và công tác chủ
nhiệm nói riêng.
- Những kết quả cụ thể - Nguyên nhân của sự thành công, của những mặt còn hạn
chế.
- Đề xuất những biện pháp phát huy mặt mạnh, khắc phục những mặt còn hạn chế.
- Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục, nhất là giáo dục những học
sinh cá biệt.
3. Thực tập dạy học
- Ý thức, tinh thần, thái độ đối với hoạt động dạy học.
- Những công việc đã làm và kết quả cụ thể (dự giờ, soạn giáo án, làm đồ dùng dạy
học, lên lớp …).
- Mức độ vận dụng các nguyên tắc, phương pháp dạy học vào hoạt động thực tập
giảng dạy, việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học.
18
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
- Nguyên nhân của sự thành công, của những mặt còn hạn chế.
- Đề xuất những biện pháp phát huy mặt mạnh, khắc phục những mặt còn hạn chế.
- Những bài học kinh nghiệm về giảng dạy trong quá trình thực tập.
PHẦN III. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU
1. Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập (những mặt mạnh và mặt yếu).
2. Tự đánh giá kết quả TTSP.
3. Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập.
PHẦN IV. NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN THỰC TẬP VÀ GIÁO VIÊN
HƯỚNG DẪN
1. Nhận xét, kết luận của nhóm sinh viên (ghi cụ thể ý kết luận của nhóm).
2. Nhận xét, kết luận của giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm và giáo viên hướng dẫn
giảng dạy.
PHẦN V. NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI BCĐ THỰC TẬP
………, ngày … tháng … năm …
Sinh viên ký tên
Nhận xét của Trưởng BCĐ thực tập sư phạm trường THCS
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Ban Chỉ đạo thực tập trường THCS
(Ký và ghi rõ họ tên)
19
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 6: Phiếu đánh giá thực tập chủ nhiệm
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM
Tuần…………từ ……..………… đến …………………
Họ tên sinh viên thực tập: ............................................ Lớp ............................... Khoá ......
Chủ nhiệm lớp....................... Trường...............................................................................
Họ tên giáo viên hướng dẫn..............................................................................................
TT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
ĐIỂM
0 0,5 1
Xác định được chức năng, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp công
tác của một giáo viên chủ nhiệm lớp.
Điều tra cơ bản đầy đủ, chính xác, nắm vững tình hình học sinh, lớp
chủ nhiệm, phong trào Nhà trường; Phân loại học sinh chính xác.
Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp cho toàn đợt thực tập; cho từng
tuần một cách khoa học, hợp lý; có biện pháp thực hiện cụ thể phù
hợp đặc điểm của học sinh, của tổ, của lớp (điều khống chế).
Xây dựng nội dung, soạn giáo án và triển khai 1 tiết sinh hoạt lớp
(điều khống chế).
Xây dựng chương trình, tổ chức, hướng dẫn các buổi sinh hoạt tập
thể: Đoàn, Đội hoặc sinh hoạt ngoại khoá, lao động, văn nghệ, thể
thao, tham quan… Dạy được ít nhất 1 bài hát hoặc điệu múa (điều
khống chế).
Phối hợp với các tổ chức Đoàn, Đội trong Nhà trường và gia đình
phụ huynh cùng tham gia giáo dục học sinh.
Tổ chức giúp đỡ ít nhất 1 học sinh cá biệt về đạo đức.
Biết phân tích, đánh giá kết quả công việc đã làm. Xác định được
nguyên nhân chủ yếu của sự thành công và những mặt còn tồn tại.
Đề xuất được các biện pháp khắc phục nguyên nhân hiệu quả (điều
khống chế).
Nhiệt tình, chịu khó, năng động, sáng tạo trong mọi công việc được
giao; tác phong mẫu mực, gần gũi, thương yêu, tôn trọng học sinh,
được học sinh yêu mến, kính trọng.
Tổ chức phong trào thi đua của tổ, lớp chủ nhiệm trong từng tuần;
tạo được sự chuyển biến rõ nét cho tổ và lớp chủ nhiệm trong phong
trào thi đua của Nhà trường (điều khống chế).
TỔNG CỘNG
……...điểm
………, ngày … tháng … năm …
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM
20
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
Mẫu số 7: Phiếu đánh giá tiết dạy
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
(Dùng đánh giá giờ dạy của sinh viên thực tập hệ đào tạo GV THCS)
Họ tên sinh viên thực tập: ........................................................ Lớp: ............. Khóa: .......
Môn dạy:.......................Tên bài dạy: ............................................................ Tiết: .........
Lớp dạy: ............................................................... Ngày dạy: ........................................
Họ tên giáo viên hướng dẫn: ..........................................................................................
I. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
TRÌNH TỰ BÀI DẠY – CÂU HỎI PHÁT VẤN
(Ghi rõ đề mục và diễn biến tiết dạy)
NHẬN XÉT VÀ GHI CHÚ
CỦA NGƯỜI DỰ
21
Tài liệu hướng dẫn thực tập sư phạm Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
II. ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
TIÊU
CHUẨN
NỘI
DUNG
ĐIỂM
YÊU CẦU
0
0,5 1 1,5 2
1. Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan
điểm tư tưởng, lập trường chính trị).
2. Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng
tâm.
3. Liên hệ thực tế (nếu có); Có tính giáo dục.
4. Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ
PHƯƠNG môn, với nội dung và kiểu bài lên lớp.
PHÁP
5. Kết hợp các phương pháp dạy học; Thực hiện tốt
việc đổi mới PPDH.
6. Sử dụng và kết hợp các phương tiện, thiết bị dạy
PHƯƠNG học phù hợp với nội dung, kiểu bài lên lớp và phục vụ
tốt việc đổi mới PPDH.
TIỆN
7. Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ
ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý.
TỔ
CHỨC
KẾT
QUẢ
8. Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời
gian hợp lý ở các phần, các khâu.
9. Tổ chức và điều khiển HS học tập tích cực, chủ
động, phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối
tượng học sinh; Học sinh hứng thú học.
10. Đa số HS hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận
dụng kiến thức.
TỔNG ĐIỂM:
…………..
* Cách xếp loại tiết dạy:
- Loại Giỏi: Tổng từ 17,5 đến 20 điểm; các yêu cầu 1, 4, 6, 9, 10 phải đạt 2 điểm;
các yêu cầu 2, 3, 5, 7, 8 phải đạt 1,5 điểm trở lên.
- Loại Khá: Tổng từ 14 đến 17 điểm; các yêu cầu 1, 4, 9, 10 phải đạt 2 điểm, các
yêu cầu 2, 6, 7 đạt từ 1,5 điểm trở lên, không có yêu cầu nào bị điểm 0.
- Loại Trung bình: Tổng từ 10 đến 13.5 điểm; các yêu cầu 1, 4 phải đạt 2 điểm.
- Loại Yếu, Kém: Tổng từ 9.5 điểm trở xuống.
Xếp loại tiết dạy: …………………….
22
Tài liệu hướng dẫn thực tập Tốt nghiệp - Hệ đào tạo giáo viên THCS
III. ĐÁNH GIÁ CHUNG (Theo yêu cầu bảng chấm điểm trên)
1. Ưu điểm: .....................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. Khuyết điểm: ..............................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
23
