Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 7 bài: Tập đọc Người thầy cũ

Giáo án Tiếng việt 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 1: NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghĩa câu
chuyện lễ phép, mắc lỗi.
2.

Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.
Kỹ năng:Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS địa phương.

-

Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm,
chấm cảm.

3.

Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.

II. Chuẩn bị
- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.
- HS : SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1. Khởi động (1’) Hát

- Hát

2. Bài cũ (3’) Mua kính

- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:

- Vì sao cậu bé không biết chữ?
- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?

- HS nêu, bạn nhận xét.


- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?
- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra
sao?
- Thầy nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)
- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.

- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa
bài.

Phát triển các hoạt động: (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.
 Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
ị ĐDDH : Bảng cài: từ, câu.
- GV đọc mẫu.

- HS đọc, lớp đọc thầm.

- GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện - HS thảo luận, trình bày.
đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.
Đoạn 1:

- HS đọc đoạn 1

- Từ cần luyện đọc:

- nhộn nhịp, xuất hiện

- Từ chưa hiểu:

- xuất hiện: hiện ra một cách
đột ngột.

- Ngắt câu dài:

Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra
chơi/ từ phía cổng trường/
bỗng xuất hiện một chú bộ đội.


- HS đọc đoạn 2
Đoạn 2:

- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.

- Từ cần luyện đọc:

- nhấc kính: bỏ kính xuống

- Từ chưa hiểu:

Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy

- Ngắt câu dài:

có phạt em đâu/
- HS đọc đoạn 3
- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi

Đoạn 3:
- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:

- mắc lỗi: phạm phải điều sai
sót.
- Xúc động: cảm động

- Ngắt câu dài:

Dũng nghĩ/ bố cũng có lần mắc
lỗi thầy không phạt nhưng bố
nhận đó là hình phạt và nhớ
mãi.

- GV cho HS đọc từng câu

- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho
đến hết bài.

 Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
 Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời
nhân vật.
 Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
-

Luyện đọc đoạn, bài

- HS đọc


-

GV cho HS đọc từng đoạn.

-

GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả - Lớp đọc đồng thanh

- Đại diện thi đọc

bài.

4. Củng cố – Dặn dò (3’)

- 2 đội thi đọc tiếp sức.

- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2

MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 2: NGƯỜI THẦY CŨ

Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1:
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận
* ĐDDH: Tranh
- GV cho HS thảo luận nhóm
Đoạn 1:
- Bố Dũng đến trường làm gì?

- HS thảo luận trình bày
- HS đọc đoạn 1
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Bố là bộ đội đóng quân ở xa,


- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp khi được về phép bố đến thăm
Dũng?
Thầy

- HS đọc đoạn 2
Đoạn 2:

- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện trên đầu, lễ phép chào thầy ->
sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?

có thái độ, cử chỉ, lời nói kính
trọng người trên.
- Kỉ niệm thời đi học có lần

- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban
nhắc nhở mà không phạt.
- Trước khi làm một việc gì cần
phải nghĩ chứ! Thôi em về đi,

- Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc thầy không phạt em đâu.
ấy như thế nào?

- HS đọc đoạn 3
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy

Đoạn 3:
- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

không phạt nhưng đó là hình
phạt để nhớ mãi. Nhớ để không

bao giờ mắc lỗi lại nữa.
- Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố
rất kính trọng, yêu quý và biết
ơn thầy giáo cũ.

- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?

- Lễ độ, ngoan ngỗn, ngoan.
- Dũng là một cậu học trò
ngoan.


- Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?

Cậu bé nói năng rất lễ phép

- Đặt câu

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
 Mục tiêu: Đọc phân vai
 Phương pháp: Sắm vai
* ĐDDH: SGK
-

Thi đọc tồn bộ câu chuyện

-

Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc
lễ phép

- 2 nhóm tự phân các vai
(người dẫn chuyện, thầy giáo,
chú bộ đội và Dũng)
- HS đọc đoạn 2 hoặc 3
- HS nhận xét

-

GV nhận xét.

- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý
thầy cô giáo cũ.

Củng cố – Dặn dò (2’)
- HS đọc diễn cảm
- Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy

- Vì thầy cô giáo là người đã
dạy dỗ, dìu dắt em nên người.


cô giáo cũ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.