Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 5 bài: Tập làm văn Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

TẬP LÀM VĂN:
TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC DANH SÁCH
I. MỤC TIÊU :
-HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước
đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc
trong tuần đó.
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng.
* Kĩ năng sống : - Giao tiếp - Hợp tác .
- Tư duy sáng tạo : độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thông tin .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: 4 Tranh, SGK
- HS : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định:

Hoạt động của học sinh
- Hát

2. Kiểm tra bài cũ: Cảm ơn, xin lỗi
- Gọi 4 HS lên bảng để kiểm tra.

- 2 HS lần lượt đóng vai Tuấn
trong truyện “Bím tóc đuôi sam”


để nói lời xin lỗi đối với bạn Hà..

- 2 HS đóng vai Lan trong truyện
“Chiếc bút mực” để nói lời cảm ơn
 Nhận xét, ghi điểm.

bạn Mai.

3. Bài mới: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài.
Luyện tập về mục lục danh sách
* Bài 1: Dựa vào tranh để kể thành câu chuyện
* Bức tranh 1: Bạn trai đang vẽ ở đâu?

* Bài 1:
- Bạn đang vẽ một con ngựa trên
bức tường ở trường học.

* Bức tranh 2: Bạn trai đang nói gì với bạn

- Mình vẽ có đẹp không?

gái?
* Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế nào?
* Bức tranh 4:
- Hai bạn đang làm gì?
- Vì sao không nên vẽ bậy?

- Vẽ lên tường làm xấu bẩn trường
lớp.
- Quét vôi lại.
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu
môi trường xung quanh.

- 4 HS trình bày nối tiếp từng bức

- GV: Bây giờ các em hãy ghép nội dung của tranh.
các bức tranh thành 1 câu chuyện.
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi và nghe HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Cho điểm những em kể tốt.


Gợi ý:
- Một bạn trai vẽ hình 1 con hươu đen lên bức - Hs theo dõi
tường trắng sạch sẽ của nhà trường. Một bạn
gái đi qua, bạn trai liền hỏi:”Mình vẽ có đẹp
không?” Bạn gái ngắm nghía một lát rồi lắc
đầu nói:”Bạn vẽ đẹp đấy nhưng vẽ lên tường
làm xấu trường lớp lắm”. Nghe bạn gái nói
vậy, bạn trai hiểu ra và cả hai bạn cùng lấy
xô, chổi quét vôi lại bức tường.
* Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi từng HS nói tên truyện do mình đặt.

* Bài 2
- HS đọc.
- Không nên vẽ bậy.
- Bức vẽ làm hỏng tường.

- Gv nxét, sửa

* Bài tập 3: Đọc mục lục và viết tên các bài
tập đọc

- Đẹp mà không đẹp.
* Bài tập 3( Miệng)

( Hs biết dựa theo mục lục sách, nói tên các
bài tập đọc ở tuần 6) ( KNS )
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Y/c Hs mở mục lục tuần 6, sách T/V 2 tập 1.

- 1 HS.

- Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc.

- Đọc thầm.

- Theo dõi, uốn nắn HS khi làm bài.

- HS nối tiếp nhau đọc tên các bài


- Nhận xét.

tập đọc ở tuần 6.

4. Củng cố– Dặn dò:

- Đọc bài làm của mình.

- Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chúng
ta điều gì? (Không nên vẽ bậy lên tường) giáo
dục ý tưởng.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe và tập soạn mục lục.
- Nxét tiết học

- Hs phát biểu: Không nên vẽ bậy
lên tường