BT lớn lý luận nhà nước và pháp luật tình trạng vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên ngày nay

MỤC LỤC
Trang
ĐẶT VẤN ĐỀ

2

GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lí luận
1.1 Khái niệm vi phạm pháp luật
1.2

2

Đặc điểm của vi phạm pháp luật
2

1.3

Cấu thành vi phạm pháp luật
3

1.4

Phân loại vi phạm pháp luật
3

2. Tình hình vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên hiện nay
2.1

Tội phạm ( vi phạm hình sự)
4

2.2

Vi phạm hành chính
5

2.3

Vi phạm dân sự
5

2.4

Vi phạm kỉ luật
6

3. Nguyên nhân
3.1

Nguyên nhân về mặt xã hội
6

3.2

Nguyên nhân từ phía gia đình
6

3.3

Nguyên nhân kinh tế

7

4. Các biến pháp phòng chống

7

KẾT LUẬN

8

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

9

1


PHỤ LỤC

11

ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm qua, cùng với việc xây dựng chủ trương, chính
sách phát triển trên tất cả các lĩnh vực, Đảng và Nhà nước ta luôn dành sự
quan tâm, chăm lo về mọi mặt cho trẻ em và người thành niên. Phần lớn
các em đáp ứng được sự mong mỏi của gia đình và xã hội, sống có lý
tưởng, không ngừng tu dưỡng về đạo đức, nỗ lực học tập, tiếp thu kiến
thức nhằm cống hiến sức lực, trí tuệ của mình cho sự nghiệp xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, do đặc điểm phát triển về tâm, sinh lý của lứa
tuổi này là nhân cách chưa hoàn chỉnh, nông nổi, dễ bị kích động, khó

kiềm chế và đặc biệt là hiểu biết về pháp luật chưa sâu sắc, chưa toàn
diện nên một bộ phận không nhỏ thanh thiếu niên ở độ tuổi chưa thành
niên sống buông thả, đua đòi dẫn đến thực hiện hành vi vi phạm pháp
luật, thậm chí có nhiều trường hợp đã có hành vi phạm các tội phạm hình
sự - đã và đang là vấn đề gây nhức nhối trong xã hội.

GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1.

Cơ sở lý luận

1.1 Định nghĩa vi phạm pháp luật
Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi do chủ thể có
năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại các quan hệ xã hội được
pháp luật bảo vệ.
1.2 Đặc điểm của vi phạm pháp luật
Thứ nhất, vi phạm pháp luật là hành vi xác định của con người. Vi
phạm pháp luật trước hết là hành vi của con người hoặc là hoạt động của
2


các cơ quan Nhà nước, các tổ chức xã hội. Vi phạm pháp luật được chia
làm hai loại là hành động ( chủ thể thực hiện hành vi bằng những thao tác
nhất định) và không hành động ( chủ thể thực hiện nó bằng cách không
tiến hành các thao tác nhất định)
Thứ hai, vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật. Đây là những
hành vi không làm những việc pháp luật yêu cầu; làm những việc mà
pháp luật cấm…
Thứ ba, vi phạm pháp luật là hành vi có lỗi của chủ thể. Lỗi là
trạng thái tâm lí bên trong, tiêu cực của chủ thể đối với hành vi và hậu

quả do hành vi của mình gây nên. Lỗi là yếu tố chủ quan thể hiện thái độ
của chủ thể đối với hành vi trái pháp luật của mình.
Thứ tư, chủ thể thực hiện hành vi vi phạm pháp luật phải là người
có năng lực trách nhiệm pháp lí. Năng lực trách nhiệm pháp lí là khả
năng phải chịu trách nhiệm pháp lí của chủ thể đối với hành vi của mình
1.3 Cấu thành vi phạm pháp luật
Thứ nhất là mặt khách quan của vi phạm pháp luật. Đây là những
yếu tố biểu hiện ra bên ngoài của vi phạm pháp luật. Mặt khách quan của
vi phạm pháp luật bao gồm hành vi trái pháp luật, hậu quả, mối quan hệ
nhân quả giữa hành vi và hậu quả, thời gian thực hiện hành vi…
Thứ hai là mặt chủ quan của vi phạm pháp luật. Đây là những biểu
hiện tâm lí bên trong của chủ thể vi phạm pháp luật. Mặt chủ quan của vi
phạm pháp luật bao gồm lỗi của chủ thể vi phạm pháp luật ( lỗi cố ý và
lỗi vô ý), động cơ vi phạm và mục đích vi phạm.
Thứ ba là chủ thể của vi phạm pháp luật. Chủ thể của vi phạm pháp
luật có thể là cá nhân hoặc tổ chức có năng lực trách nhiệm pháp lí; xác
định trách nhiệm pháp lí dựa vào độ tuổi, khả năng nhận thức, xác lập,
kiểm soát hành vi, tình trạng sức khỏe…
Thứ tư là khách thể của vi phạm pháp luật. Đây là những quan hệ
xã hội được pháp luật bảo vệ nhưng bị chủ thể vi phạm pháp luật xâm
phạm.
3


1.4 Phân loại vi phạm pháp luật
Hiện tượng vi phạm pháp luật rất đa dạng, do vậy cũng có rất nhiều
cách để phân loại chúng ( căn cứ vào đối tượng, căn cứ vào mức độ nguy
hiểm cho xã hội của vi phạm pháp luật, căn cứ vào tính chất và đặc điểm
của chủ thể, khách thể vi phạm pháp luật)
Thông thường, chúng ta căn cứ vào tính chất và đặc điểm của chủ

thể, khách thể vi phạm pháp luật để chia vi phạm pháp luật thành bốn
nhóm cơ bản sau:
Thứ nhất, tội phạm là hành vi nguy hiểm cho xã hội được pháp luật
hình sự quy định, do chủ thể có năng lực trách nhiệm hình sự thực hiện
một cách cố ý hoặc vô ý, xâm phạm độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn
vẹn lãnh thổ của đất nước, xâm phạm chế độ chính trị, chế độ kinh tế, nền
văn hóa, quốc phòng, an ninh, trật tự an toàn xã hội…
Thứ hai, vi phạm hành chính là hành vi do các chủ thể có năng lực
trách nhiệm hành chính thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý, xâm phạm các
quy tắc quản lí nhà nước mà không phải là tội phạm hình sự và theo quy
định của pháp luật phải bị xử phạt hành chính
Thứ ba, vi phạm dân sự là những hành vi trái pháp luật, có lỗi do
các chủ thể có năng lực trách nhiệm dân sự thực hiện, xâm hại tới những
quan hệ tài sản, quan hệ nhân than có liên quan tới tài sản, quan hệ phi tài
sản…
Thứ tư, vi phạm kỉ luật là những hành vi có lỗi của những chủ thể
có năng lực trách nhiệm kỉ luật trái với những quy định pháp luật xác lập
trật tự trong cơ quan, tổ chức của nhà nước.
2. Tình hình vi phạm pháp luật của thanh, thiếu niên Việt
Nam hiện nay
2.1 Tội phạm ( vi phạm hình sự)
Theo Thứ trưởng Bộ Công an Phạm Quý Ngọ: Tình hình tội phạm
năm 2011 vẫn diễn biến phức tạp với gần 75.000 vụ phạm tội các loại.
Trong đó, nổi lên là tội phạm giết người; cướp, cướp giật tài sản; tội
phạm hoạt động theo kiểu xã hội đen: đâm thuê, chém mướn, bảo kê, xiết
4


nợ, đòi nợ thuê… Tội phạm vị thành niên cũng tăng với gần 12.000 thanh
thiếu niên phạm tội. Đáng chú ý, tội phạm trộm cắp xảy ra nhiều, chiếm

51% tổng số vụ phạm pháp hình sự, phát sinh nhiều vụ sử dụng công
nghệ cao trộm cắp tiền trong tài khoản cơ quan, cá nhân, trạm ATM. Tội
phạm sử dụng vũ khí quân dụng tăng 68,6% (500 vụ) với hành vi gây án
ngày càng nghiêm trọng, manh động và liều lĩnh. Đáng lo ngại là nhiều
đối tượng hình sự trong các băng nhóm đã triệt phá trước đây có biểu
hiện hoạt động trở lại dưới hình thức thành lập doanh nghiệp, dịch vụ,
nhà hàng, vũ trường, quán bar, cầm đồ để cho vay nặng lãi, tổ chức bảo
kê hoạt động cờ bạc, cá độ bóng đá...
Đối tượng phạm tội ngày càng trẻ hóa và hành vi phạm tội cũng
như tính chất mức độ phạm tội ngày càng nghiêm trọng hơn (Theo thổng
kế của Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm, trong 6 tháng đầu năm
2011, Cục đã xử lý 15.000 vụ phạm pháp hình sự, xử lý trên 22.000 đối
tượng, trong đó có hơn 75% là thanh thiếu niên). Nhiều vụ án đặc biệt
nghiêm trọng như vụ án Lê Văn Luyện tại Bắc Giang, vụ án Đào Văn Tài
tại Vĩnh Phúc,...
Một ví dụ điển hình, đó là: Ngày 20-9, Tòa án nhân dân Thành phố
Hồ Chí Minh xét xử sơ thẩm đã tuyên phạt Nguyễn Văn Dư ( sinh năm
1995, học sinh Trường Trung học nghề Nam Sài Gòn, quận 8) 8 năm tù
về tội giết người. Nguyên nhân dẫn đến việc phạm tội của Dư chỉ vì
muốn chứng tỏ mình trước mặt bạn bè. Nghe N.H.N là bạn học cùng
Trường Trung học nghề Nam Sài Gòn, kể về chuyện N.P.N.U, bạn bè
quen biết từ trước có mâu thuẫn và bị Đ.H.T (Trường THPT Lê Thị Hồng
Gấm, quận 3) đòi đánh, Dư nói với N. để Dư đi gặp nhóm của T. giảng
hòa. Trước khi đi, Dư về nhà lấy theo con dao lê giấu trong cặp để đề
phòng bị đánh. Đến nơi, Dư thấy T. đi cùng bạn nên xuống xe hỏi: “Bữa
hôm trước, bạn ngoắt và chửi ai vậy?’’. Không thèm trả lời, T. xông vào
đánh kẻ dám can thiệp vào chuyện người khác. Dư rút dao đâm một nhát
vào ngực trái của T. gây tử vong.
5

Ví dụ trên cho chúng ta thấy tình hình vi phạm pháp luật của thanh,
thiếu niên hiện nay ngày càng nghiêm trọng hơn với các vụ án phức tạp
và tần số các vụ việc ngày càng lớn.
2.2 Vi phạm hành chính
Cùng với vi phạm hình sự, vi phạm hành chính trong độ tuổi thanh
thiếu niên hiện nay cũng ngày càng gia tăng, điển hình là các vụ vi phạm
luật giao thông đường bộ của học sinh, sinh viên tăng đột biến trong
những năm gần đây. Theo thống kê của công an Thành phố Hồ Chí Minh,
trong năm học 2010 - 2011 và 2011 - 2012 có 972 trường hợp học sinh vi
phạt luật giao thông. Còn từ tháng 9/2012 đến nay, con số này là 240
trường hợp.
Theo số liệu từ Phòng Cảnh sát giao thông Công an Thành phố Hà
Nội cho biết: Khảo sát bình quân mỗi trường có trên 40 học sinh điều
khiển xe môtô đi học hàng ngày, phần lớn không có Giấy phép lái xe.
Tình hình học sinh vi phạm Luật Giao thông trên địa bàn 10 quận nội
thành cho thấy, khoảng trên dưới 5.000 học sinh hàng ngày điều khiển xe
môtô tham gia giao thông thường vi phạm Trật tự an toàn giao thông với
các lỗi như: Điều khiển xe mô tô không có giấy phép lái xe; không đội
mũ bảo hiểm; chở quá số người quy định; vượt đèn đỏ; lạng lách, đánh
võng; đi vào đường cấm, đường ngược chiều... Những vi phạm này, học
sinh thường dùng nhiều hình thức để trốn tránh cảnh sát giao thông và các
lực lượng chức năng xử lý vi phạm như: Khi phát hiện học sinh vi phạm,
ghi hình thì số học sinh thường quay đầu xe hoặc rẽ vào các ngõ nhỏ,
tăng

tốc

vượt

lên

để

tránh

việc

bị

xử

lí.

Tình hình gây tai nạn giao thông liên quan đến học sinh độ tuổi
dưới 18 tuổi chiếm tỉ lệ khá cao. Theo Đại tá Nguyễn Đức Chung, Phó
Giám đốc Công an Thành phố Hà Nội: Tại địa bàn Hà Nội những năm
qua vẫn thường xảy ra tình trạng một số thanh niên, trong đó có học sinh
tụ tập nhau tổ chức đua xe trái phép tại một số tuyến phố, thường diễn ra
vào các dịp lễ hội, tết, các giải bóng đá... Công an thành phố đã bắt giữ,
6


xử lý hình sự 8 vụ, 67 bị can về các hành vi đua xe, gây rối trật tự công
cộng (trong đó có 24 học sinh) tham gia.
2.3 Vi phạm dân sự
Số lượng các vụ vi phạm dân sự trong lứa tuổi thanh thiếu niên
hiện nay cũng tăng lên một cách nhanh chóng. Theo thống kê, năm 2011,
Thành phố Hồ Chí Minh xảy ra 2.764 vụ trộm cắp, trong đó trộm cắp xe
máy chiếm 1.360 vụ (giảm 389 vụ so với năm trước). Hai tháng đầu năm

2012 xảy ra 388 vụ trộm cắp thì trộm cắp xe máy chiếm 171 vụ. Như vậy,
trung bình mỗi tháng xảy ra trên dưới 100 vụ mất trộm xe máy và mỗi
ngày tối thiểu phải có khoảng 3 - 4 xe bị mất cắp.
Một ví dụ cụ thể, đó là N.T.Cường ( 25 tuổi, Bến Tre), là sinh viên
năm 2 trường Đại học Tây Đô. Năm 2006, tại quán Internet, Cường quen
với anh Huy ( là Việt kiều Úc). Năm 2009, anh Huy về thăm quê và trú
tại huyện Chợ Lách, Bến Tre. Đúng lúc này, Cường không có tiền đóng
học phí, nhiều lần nhà trường nhắc nhở. 1/2/2009, Cường đến nhà anh
Huy chơi và ở lại đêm. 2/2/2009, lợi dụng lúc anh Huy đi vắng, tủ không
khóa, Cường đã lấy đi của anh 1 chiếc điện thoại nokia trị giá 500.000
đồng.
Vụ việc trên đã cảnh báo tình trạng trộm cắp vi phạm dân sự trong
giới trẻ ngày nay, đặc biệt là đối tượng sinh viên.
2.4 Vi phạm kỉ luật
Cùng với vi phạm hình sự, hành chính, dân sự, vi phạm kỉ luật trong
thanh thiếu niên hiện nay cũng là một vấn đề nhức nhối trong toàn xã hội.
Theo thống kê, trong đợt 1 kì thi Đại học năm 2012 vừa qua, toàn quốc có
129 thí sinh vi phạm Quy chế bị xử lý kỷ luật, tăng 3 trường hợp so với
cùng kỳ 2011 (khiển trách 27; cảnh cáo 6; đình chỉ 92 và 4 thí sinh đến
muộn không được dự thi. Bên cạnh đó, ở trong đợt 2 kì thi Đại học 2012
đã có 203 thí sinh vi phạm Quy chế bị xử lý kỷ luật (khiển trách 36; cảnh
cáo 7; đình chỉ 160), trong số thí sinh bị đình chỉ thi có 56 thí sinh bị đình
7


chỉ do mang điện thoại di động vào phòng thi. Có thể thấy, số lượng thí
sinh vi phạm kỉ luật, vi phạm Quy chế của kì thi đã tăng một cách rất
nhanh trong đợt 2 so với đợt 1 của kì thi tuyển sinh Đại học 2012.
3. Nguyên nhân
3.1 Nguyên nhân về mặt xã hội

Nền kinh tế phát triển làm cho xã hội có nhiều biến đổi, trong đó là
sự xuất hiện của các loại hình kinh doanh như các quán internet, các câu
lạc bộ bia, vũ trường, quán bar… Những khu vực này nếu không được sự
quản lý chặt chẽ của Nhà nước thì sẽ ảnh hưởng không tốt đến giới trẻ
hiện nay. nhân cách và việc hoàn thiện nhân cách của trẻ em bị méo mó,
mà trẻ vị thành niên thường rất hiếu động, thích thể hiện, tò mò, muốn
tìm hiểu khám phá, thích đua đòi
3.2 Nguyên nhân từ phía gia đình
Trong xã hội hiện nay, một số bậc phụ huynh không có nhiều thời
gian để quan tâm, chăm sóc đến con em của mình. Vì vậy, chúng sẽ cảm
thấy mình bị lạc long và bị bỏ rơi nên nên lao vào con đường nghiện
game online, các trò chơi điện tử, các tệ nạn xã hội… với mục đích tìm
các cảm giác lạ, tìm các niềm vui mới trong xã hội vốn đã đầy rẫy sự
phức tạp với vô vàn các tác động xấu
3.3 Nguyên nhân kinh tế
Xã hội càng phát triển thì sự chênh lệch về giàu nghèo ngày càng
lớn, trong khi đó lạikhông điều chỉnh được tỷ lệ di dân tự do từ các vùng
nông thôn lên các thành phố lớn để làm ăn và sinh sống với nhiều ngành
nghề khác nhau đã tạo ra các sức ép lớn gây mất trật tự trị an, tình hình
các tội phạm về trộm cắp tài sản, buôn bán ma tuý, mại dâm… ngày càng
gia tăng.
4. Biện pháp phòng chống

8


Một là: Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật; vận động toàn
dân tham gia phòng, chống tội phạm và bài trừ tệ nạn xã hội, nhất là công
tác giáo dục nhân cách, đạo đức, văn hoá cho thanh, thiếu niên đến tận cơ
sớ gắn với việc thực hiện các chương trình phát triển kinh tế - văn hoá xã hội của địa phương.

Hai là: Cần phải tiếp tục nghiên cứu, đa dạng hóa các hình thức
giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên như: Thường xuyên tổ chức các
buổi nói chuyện pháp luật; sinh hoạt chuyên đề pháp luật; sinh hoạt ngoại
khóa pháp luật; sinh hoạt câu lạc bộ Thanh thiếu niên với pháp luật; xây
dựng các chuyên trang, chuyên mục pháp luật cho Thanh thiếu niên với
nội dung thiết thực, sinh động, phong phú trên các phương tiện báo chí,
truyền thông…
Lực lượng báo cáo viên pháp luật cho Thanh thiếu niên cần phải
được lựa chọn kỹ càng từ những người làm công tác đoàn, những người
có trình độ pháp lý cao; lực lượng này phải được bồi dưỡng kỹ năng,
phương pháp phù hợp; việc giáo dục pháp luật phải gắn liền với nhu cầu
và đặc điểm tâm lý của các em. Báo cáo viên pháp luật phải chủ động, tận
tâm, đi sâu, cập nhật mọi động thái trong đời sống, sinh hoạt, học tập của
Thanh thiếu niên để kịp thời có những định hướng hành vi pháp lý cho
giới trẻ.
Trung tâm Trợ giúp pháp lý và các chi nhánh của Trung tâm cần tiếp
tục phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể xã hội để thực hiện trợ
giúp pháp lý cho Thanh thiếu niên. Mà đặc biệt là cử người bào chữa, đại
diện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cho các em thuộc diện người được
trợ giúp pháp lý tại các cơ quan tiến hành tố tụng trên địa bàn.
Ba là: Các cơ quan Nhà nước, cơ quan bảo vệ pháp luật, nhà
trường; các hội, đoàn thể, tổ chức xã hội và toàn dân phải có trách nhiệm
cao trong phòng ngừa, ngăn chặn thanh, thiếu niên, học sinh, sinh viên vi
phạm pháp luật. Giữa gia đình, nhà trường và xã hội; các cấp, các ngành,
9


đoàn thể, tổ chức xã hội cần có sự phân công trách nhiệm rõ ràng và phối
hợp đồng bộ để quản lý, giáo dục thanh, thiếu niên và học sinh, sinh viên.
Bốn là: Chính quyền các cấp cần củng cố và nâng cao hiệu quả

hoạt động của các tổ chức đoàn, đội, hội ở cơ sở, nhất là ở các tổ dân phố,
cụm dân cư... để quản lý, giáo dục thanh, thiếu niên; tạo môi trường để
các em có điều kiện vui chơi, giải trí lành mạnh.
Năm là: Điều tra, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm. Phát động
phong trào toàn dân lên án, tố giác tội phạm; cảm hoá, giáo dục, cải tạo
người phạm tội tại gia đình và cộng đồng. Tăng cường quản lý các cơ sở
kinh doanh văn hoá và dịch vụ văn hoá, không để văn hoá phẩm đồi trụy,
độc hại xâm nhập vào thanh, thiếu niên, học sinh.
Sáu là: Tăng cường và nêu cao vai trò quản lý, giáo dục của gia
đình trong công tác phòng ngừa trẻ em phạm tội và mắc các tệ nạn xã hội
bằng cách: lựa chọn phương pháp giáo dục đúng, tăng cường trách nhiệm
trong giáo dục và quản lý con cái; Hoàn thiện cấu trúc gia đình, để gia
đình thực sự là tổ ấm cho các em lớn khôn và trưởng thành; Đảm bảo đời
sống kinh tế gia đình để thanh, thiếu niên có được những điều kiện sống
tối thiểu như ăn, ở, mặc, sinh hoạt, học hành. Mỗi gia đình cần phải thực
hiện tối đa vai trò của mình, thực sự là “tế bào của xã hội”, đồng thời chủ
động phối hợp chặt chẽ với nhà trường, các tổ chức đoàn thể trong việc
định hướng, giáo dục pháp luật cho con em mình. Khi có con em vi phạm
pháp luật thì gia đình cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường, chính quyền,
các cơ quan bảo vệ pháp luật và các tổ chức trợ giúp pháp lý để có biện
pháp giáo dục, giúp đỡ thích hợp.

KẾT LUẬN
Có thể nói, tình trạng vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên ngày
nay ngày càng phức tạp, đòi hỏi công tác quản lí của các cơ quan chức
năng cần chặt chẽ hơn nữa. giáo dục pháp luật và trợ giúp pháp lý cho
Thanh thiếu niên hiện nay là một nhiệm vụ hết sức quan trọng và cấp
10

thiết. Công việc này khó khăn và đòi hỏi sự tham gia tích cực của mọi gia
đình, nhà trường và toàn thể xã hội, trong đó có vai trò của các cấp chính
quyền, các tổ chức trợ giúp pháp lý là vô cùng quan trọng.

11


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình “ Lí luận Nhà nước và pháp luật”, Trường Đại học Luật
Hà Nội, Nxb Công an nhân dân, 2010
2. Bài viết “Người chưa thành niên vi phạm pháp luật, vì sao?”
Tác giả: Đỗ Thị Phương Điệp
Đường link: />aid=339&cid=34
Ngày đăng bài: 6/12/2012
Ngày truy cập: 10/12/2012
3. Bài viết “Phạm tội lúc vị thành niên”
Nguồn: Trang báo “Tin mới”
Đường link: />Ngày đăng bài: 27/9/2011
Ngày truy cập: 11/12/2012
4. “Tài liệu tập huấn, Câu lạc bộ Thanh niên với pháp luật”, Sở Tư
Pháp - Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi, 2012
5. Bài viết: “Học sinh vi phạm luật Giao thông còn phổ biến”
Tác giả: Hoài Nam
Đường link: />Ngày đăng bài: 7/12/2012
Ngày truy cập: 11/12/2012
6. Bài viết “Cảnh giác với “giờ vàng” trộm cắp”
Nguồn: Trang báo “Công an”
Đường link:
/>catid=1082&id=466089
12

Ngày đăng bài: 23/3/2012
Ngày truy cập: 11/12/2012
7. Bài viết “Tuyển sinh Đại học đợt 2: Nhiều thiết bị tinh vi gian lận
thi cử”
Tác giả: Cao Tuân – Đăng Văn
Đường link: />Ngày đăng bài: 10/7/2012
Ngày truy cập: 11/12/2012
8. Bài viết “Nở rộ gian lận trong kì thi Đại học đợt 2”
Tác giả: Uyên Na
Đường link: />Ngày đăng bài: 12/7/2011
Ngày truy cập: 11/12/2012
9. Bài viết “Thanh thiếu niên – đối tượng cần được trợ giúp pháp lí,
thực trạng và giải pháp”
Tác giả: Minh Loan
Đường link: />cate=123&id=1277
Ngày đăng bài: 25/04/2012
Ngày truy cập: 11/12/2012

13


PHỤ LỤC ( TRANH ẢNH)

Hung khí của một nhóm thanh niên bị công an thu giữ

14

Đối tượng Lê Văn Luyện bị công an bắt giữ sau khi gây án tại tiệm vàng
Ngọc Bích khi chưa đủ 18 tuổi

15


Học sinh vi phạm luật giao thông ( vi phạm hành chính) tại Hà Nội
( ảnh trên) và Thành phố Hồ Chí Minh ( ảnh dưới)

Học sinh trường THPT Đồi Ngô ( Bắc Giang) quay cóp trong kì thi
Tốt nghiệp THPT 2012 ( vi phạm kỉ luật)

16