Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 8 bài: Kể chuyện Người mẹ hiền

Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: KỂ CHUYỆN
Tiết: NGƯỜI MẸ HIỀN.
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và tồn bộ nội dung
câu chuyện “Người mẹ hiền”.
2Kỹ năng: Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ,
giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn.
3Thái độ: Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (3’)
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu - HS thi đua kể.
chuyện Người thầy cũ.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta


được học bài gì?

- Bài: Người mẹ hiền.

- Trong câu chuyện có những ai?
- Có Cô giáo, Nam, Minh và
- Câu chuyện nói lên điều gì?

Bác bảo vệ.
- Cô giáo rất yêu thương HS
nhưng cũng rất nghiêm khắc
để dạy bảo các em thành

- Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ

người.

nhìn tranh kể lại từng đoạn và tồn bộ nội
dung câu chuyện Người mẹ hiền.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng đoạn.
 Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu truyện
kể.
 Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm
 ĐDDH: Tranh
Bước 1: Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh
minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.

- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt
từng em kể lại từng đoạn
truyện theo tranh. Khi 1 em
kể, các em khác lắng nghe,

gợi ý cho bạn khi bạn cần
và nhận xét sau khi bạn kể


Bước 2: Kể trước lớp.

xong.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.

- Đại diện các nhóm trình bày,
nối tiếp nhau kể từng đoạn

- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể.

cho đến hết truyện.
- Nhận xét theo các tiêu chí đã

- Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi
nếu thấy các em còn lúng túng.

nêu trong giờ kể chuyện
tuần 1.

Tranh 1: (đoạn 1)
- Minh đang thì thầm với Nam điều gì?

- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?
- 2 bạn quyết định ra ngồi bằng cách nào? Vì

sao?

- Minh rủ Nam ra ngồi phố
xem xiếc.
- Nam rất tò mò muốn đi xem.
- Vì cổng trừơng đóng nên 2
bạn quyết định chui qua 1

Tranh 2: (đoạn 2)

tường thủng.

- Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì - Bác bảo vệ xuất hiện.
ai xuất hiện?
- Bác đã làm gì? Nói gì?

- Bác túm chặt chân Nam và
nói: “Cậu nào đây? Định
trốn học hả?”

- Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?

- Nam sợ quá khóc tốn lên.


Tranh 3: (đoạn 3)
- Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả - Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam
tang 2 bạn trốn học.

đau. Cô nhẹ nhàng kéo Nam

lại đỡ cậu dậy, phủi hết đất

Tranh 4: (đoạn 4)
- Cô giáo nói gì với Minh và Nam?

cát trên người Nam và đưa
cậu về lớp.
- Cô hỏi: Từ nay các em có
trốn học đi chơi nữa không?

- 2 bạn hứa gì với cô?

- 2 bạn hứa sẽ không trốn học
nữa và xin cô tha lỗi.

 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai
 Mục tiêu: Kể chuyện theo vai
 Phương pháp: Sắm vai.
 ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
-

Yêu cầu kể phân vai.

-

Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận

- Thực hành kể theo vai.

các vai còn lại.

-

Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS.

-

Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện.

4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.

- Kể tồn chuyện.


- Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân
nghe câu chuyện này.