30 đề thi học kì 2 toán lớp 6

ĐỀ SỐ 91
Câu 1(2 điểm) : Tính.
6
3
a, 7 + 14

5 12
b, 6 - 7

13 25
�
c, 15 39

4 2
d, 15 : 3

Câu 2(1 điểm) : Bỏ dấu ngoặc rồi tính.
a, ( 27 + 65 ) + ( 346 -27 – 65 )

b, ( 42 – 69 + 17 ) – ( 42 + 17 )

Câu 3(1 điểm): Tìm x, biết : 27 - ( x + 10 ) = 20
1
1
Câu 4(1 điểm): Tìm 3 phân số lớn hơn 3 nhỏ hơn 2 .

Câu 5(2 điểm): Một lớp học có 52 học sinh gồm 3 loại : giỏi, khá, trung bình. Số học sinh trung
7
5
bình chiếm 13 số học sinh cả lớp. Số học sinh khá chiếm 6 số học sinh còn lại. Tìm số học sinh

giỏi của lớp.
Câu 6(2 điểm): Cho xOy = 1300. Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy sao cho xOz = 80 0. Gọi Ot là
tia phân giác của góc yOz. Tính số đo góc xOt.
3
5
Câu 7(1 điểm : Cho hai phân số 8 và 13 . Tìm hai phân số ( có tử và mẫu dương ) theo thứ tự

bằng hai phân số trên sao cho hiệu của mẫu và tử của mỗi phân số này đều bằng nhau và hiệu đó
có giá trị nhỏ nhất.

1


ĐỀ SỐ 92

Câu 1(2 điểm) : Tính.
5
7
a, 8 + 16

5 10
b, 7 - 9

17 15
�
c, 25 34

4 2
d, 15 : 5

Câu 2(1 điểm) : Bỏ dấu ngoặc rồi tính.
a, ( 112 + 45 ) + ( 256 -112 – 45 )

b, ( 53 – 67 + 12 ) – ( 53 + 12 )

Câu 3(1 điểm) : Tìm x, biết : (-5) . ( x + 2 ) = - 35
1
1
Câu 4(1 điểm) : Tìm 3 phân số lớn hơn 4 nhỏ hơn 3 .

Câu 5(2 điểm): Một lớp học có 48 học sinh gồm 3 loại : giỏi, khá, trung bình. Số học sinh trung
7
4
bình chiếm 12 số học sinh cả lớp. Số học sinh khá chiếm 5 số học sinh cịn lại. Tìm số học sinh

giỏi của lớp.
Câu 6(2 điểm) : Cho xOy = 1100. Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy sao cho xOz = 30 0. Gọi Ot
là tia phân giác của góc yOz. Tính số đo góc xOt.
3
7
Câu 7(1 điểm) : Cho hai phân số 8 và 15 . Tìm hai phân số ( có tử và mẫu dương ) theo thứ tự

bằng hai phân số trên sao cho hiệu của mẫu và tử của mỗi phân số này đều bằng nhau và hiệu đó
có giá trị nhỏ nhất.

2


ĐỀ SỐ 93
Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính sau:

a)
b)
c)
Bài 2: (1,75 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
Bài 3: (1,5 điểm) Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh
giỏi chiếm 20% số học sinh cả lớp. Số học sinh còn lại bằng số học sinh trung bình (số
học sinh cịn lại gồm hai loại: khá, trung bình). Tính số học sinh mỗi loại?
Bài 4: (3,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia OA và
��  700;xOB
��  1400
xOA
OB sao cho
.
a) Trong ba tia OA, OB, Ox tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
��
b) Tính số đo AOB ?
��
c) Tia OA có là tia phân giác của xOB khơng? Vì sao?
��
��
yOB
d) Vẽ tia Oy là tia đối của tia Ox và Ot là tia phân giác của
. Tính số đo BOt ?
Bài 5: (0,25 điểm) Thực hiện phép tính: .

3

ĐỀ SỐ 94

Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
d)
Bài 2: (2,5 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
Bài 3: (1 điểm) Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 18km và chiều rộng bằng của chiều dài.
Tính chiều rộng và diện tích của khu đất?
Bài 4: (3 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Om sao cho
� �  500 ��
0
xOy
; xOm  100 .
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
��
��
yOm
xOy
b) So sánh
và
.
��
c) Tia Oy có phải là tia phân giác của xOm khơng? Vì sao?
��
d) Vẽ tia Oh là tia đối của tia Ox. Tính yOh ?

Bài 5: (0,5 điểm) Tính nhanh tổng sau:

4


ĐỀ SỐ 95
Bài 1: (4 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
d)
Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
Bài 3: (1 điểm) Cho với và . Tìm tất cả các số nguyên n sao cho A là số nguyên.
��
��
� �  500
xOy
xOy
yOz
Bài 4: (2 điểm) Vẽ hai góc kề bù
và
, biết
. Vẽ tia Oa là tia phân giác của
�
�
xOy .
��

a) Tính số đo yOz .
��
��
b) Vẽ tia Ob là tia phân giác của yOz . Tính số đo aOb.
� � 1050
zOt
c) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xz có chứa tia Oy, vẽ
. Hỏi
�
�
tia Oy là tia phân giác của aOt khơng? Vì sao?

5


ĐỀ SỐ 96

Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
d)
Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
d)
Bài 3: (1,5 điểm) Một lớp học có 42 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá, trung bình. Trong đó số
học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh giỏi, cịn lại là
học sinh trung bình. Tính số học sinh mỗi loại.

Bài 4: (0,5 điểm) Tính .
Bài 5: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oz sao cho
� �  700; xOz
� �  1400
xOy
.
�
�
a) Tính số đo tOz .
��
b) Chứng tỏ tia Ot là tia phân giác của xOz .
��
��
zOy
c) Gọi Oy là tia đối của tia Ox và tia Om là tia phân giác của
. Tính tOm và cho biết
��
tOm
là góc gì?

6


ĐỀ SỐ 97
Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính hợp lý:
a)
b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)

b)
Bài 3: (2 điểm)
a) Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự giảm dần: .
b) Cho hai phân số . Với giá trị nguyên nào của x thì hai phân số trên bằng nhau.
Bài 4: (2,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho
� �  400;xOz
� �  1200
xOy
.
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
��
��
b) Vẽ tia phân giác Ot của zOy . Tính số đo yOt ?
c) Hỏi tia Oy có là tia phân giác của góc nào khơng? Vì sao?
Bài 5: (0,5 điểm) Số thứ 2015 trong dãy số sau là số nào?
1 2 1 3 2 1 4 3 2 1 5 4 3
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;.........
1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

7


ĐỀ SỐ 98

Bài 1: (3 điểm) Tính giá trị của biểu thức:
a)
b)
c)
d)
Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:

a)
b)
c)
Bài 3: (2 điểm) Lan được mẹ cho 20000 ngàn đồng mua dụng cụ học tập. Lan đã dùng số tiền
để mua 1 quyển tập. Số tiền còn lại bạn dùng mua viết và để dành lại 2000 ngàn đồng.
a) Hỏi quyển tập giá bao nhiêu tiền?
b) Bạn Lan mua được 2 cây viết. Hỏi mỗi cây viết giá bao nhiêu tiền?
��
��
��
0
Bài 4: (2 điểm) Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz sao cho xOy  80 .
��
yOz
a) Tính số đo
?
��
��
yOz
yOt
b) Vẽ Ot là tia phân giác của
. Tính
?
�
�
c) Tính số đo xOt ?

8

ĐỀ SỐ 99
Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)

c)
d)

Bài 2: (2,5 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)

c)
d)

Bài 3: (2 điểm) Tổng số học sinh của một trường là 900. Biết số học sinh giỏi bằng số học
sinh của toàn trường, số học sinh khá bằng 40% số học sinh của trường.
a) Tính số học sinh giỏi, số học sinh khá của trường.
b) Biết số học sinh trung bình bằng 2 lần số học sinh giỏi, còn lại là học sinh yếu. Tính số
học sinh trung bình và số học sinh yếu của trường đó.
� � 400;xOy
� �  800
xOt
Bài 4: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ
.
a) Trong ba tia Ox, Oy, Ot tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
��
yOt
b) Tính
.

��
xOy
c) Tia Ot có là tia phân giác của
khơng? Vì sao?
�
��
�
��
tOy
xOt
nOm
d) Vẽ tia Om là tia phân giác của
, tia On là tia phân giác của
. Tính
.
Bài 5: (0,5 điểm)
-

Quy ước: năm thứ nhất trước công nguyên là năm , năm thứ hai trước công nguyên là

-

năm thứ ,…
Theo tài liệu để lại: Ông Archimedes là nhà bác học người Hi Lạp, ông sinh năm và mất
năm . Em hãy tính xem ông sống thọ bao nhiêu tuổi?

9


ĐỀ SỐ 100

Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
Bài 3: (1 điểm) Một quãng đường dài 120km. Người ta đã trải nhựa quãng đường đó.
a) Tính qng đường đã được trải nhựa.
b) Tính quãng đường còn lại chưa được trải nhựa.
Bài 4: (1 điểm) So sánh: và
Bài 5: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho
� �  300;xOz
� �  600
xOy
.
a) Chứng tỏ tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
��
b) Chứng tỏ tia Oy là tia phân giác của xOz .

��
c) Gọi Om là tia đối của tia Ox, Or là tia đối của tia Oy. Tính mOr .

10


ĐỀ SỐ 101
Bài 1: (3 điểm) Tính bằng cách hợp lý (nếu có thể):
a)

b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
Bài 3: (2 điểm) Nhân kỉ niệm 40 năm thống nhất đất nước và Quốc tế lao động 1/5 các siêu thị
và cửa hàng giảm giá hàng loạt các mặt hàng, Linh được mẹ đưa đi cửa hàng mua đồ giảm giá,
mẹ mang theo 1 triệu đồng. Mẹ muốn mua một túi xách giá 560 nghìn đồng hiện đang được
giảm giá 50%. Linh muốn mua một một quyển sách song ngữ giá 250 nghìn hiện đang giảm giá
30% và một đơi giày giá 680 nghìn đồng hiện đang giảm giá 20%. Hỏi hai mẹ con có đủ tiền để
mua hết ba món đó khơng?
Bài 4: (2,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy, Oz sao cho
� �  700;xOz
� �  1500
xOy
.
��
yOz
a) Tính số đo
.
��
��
��
yOm
yOz
b) Gọi Om là tia phân giác của
. Tính số đo của
và xOm .
��
��

c) Vẽ tia On là tia đối của tia Oy. So sánh xOm và xOn .
Bài 5: (0,5 điểm) Cho .

11


ĐỀ SỐ 102

Bài 1: (2 điểm) Thực hiện phép tính hợp lý:
a)
b)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
Bài 3: (1 điểm) Rút gọn phân số:
Bài 4: (1 điểm) So sánh hai phân số: và
Bài 5: (1 điểm) Cộng cả tử và mẫu của phân số với cùng một số tự nhiên n rồi rút gọn ta
được phân số . Tìm n.
Bài 6: (3 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy, Oz, Ot sao cho
� �  600;xOz
� �  900;xOt
� � 1200
xOy
.
a) Chứng tỏ tia Oz nằm giữa hai tia Oy, Ot.

��
b) Vẽ tia Om sao cho Ot là tia phân giác zOm . Gọi Om’ là tia đối của tia Om. Chứng tỏ
��
rằng tia Oy là tia phân giác của mOm' .

��
��
tOm
t'Om'
c) Gọi Ot’ là tia đối của tia Ot. So sánh
và
.

12


ĐỀ SỐ 102
Bài 1:
a)
b)
c)
Bài 2:
a)
b)
c)
Bài 3:
Bài 4:
a)
b)
Bài 5:
a)
b)
c)

(2,5 điểm) Thực hiện phép tính:

(2,5 điểm) Tìm số ngun x, biết:

(1 điểm) Tính
(2 điểm) Lớp 6B có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 18,75% số học sinh cả lớp. Số học
sinh trung bình bằng 300% số học sinh giỏi. Cịn lại là học sinh khá.
Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6B.
Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình và số học sinh khá so với số học sinh cả lớp.
��
��
��
0
(2 điểm) Vẽ hai góc kề bù AOB và BOC sao cho AOB  80 .
��
Tính số đo BOC .
��
��
Vẽ Om là tia phân giác của BOC . Tính số đo BOm .
��
0
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Om không chứa điểm C. Vẽ nOm  90 .
��
Chứng tỏ On là tia phân giác của AOB .

13


ĐỀ SỐ 103
Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)

b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
Bài 3: (1,5 điểm) Một đội công nhân thi công làm một đoạn đường trong ba ngày. Ngày thứ
nhất làm được đoạn đường. Ngày thứ hai làm được 45% đoạn đường. Ngày thứ ba làm 360m
đường thì hồn thành cơng việc.
a) Tính chiều dài cả đoạn đường đã thi cơng.
b) Tính chiều dài phần đường đã thi công trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai.
Bài 4: (1 điểm) Gọi M là tập hợp các số nguyên m. Tìm số phần tử của tập hợp M biết:
Bài 5: (2,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Mx vẽ hai tia My, Mz sao cho
� �  300;xMz
� �  1200
xMy
.
��
yMz
a) Tính số đo
, đó là loại góc gì?

��
b) Vẽ tia Mt là tia đối của tia Mz. Tính số đo xMt .
��
��
yMz
c) Vẽ tia Mk là tia phân giác của
. Tính kMt .

14

ĐỀ SỐ 104

Bài 1: (2,5 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
Bài 2: (2,5 điểm) Tìm x, biết:
a) (với x là số nguyên)
b)
c)
Bài 3: (2 điểm) Khối 6 của một trường có 420 học sinh gồm: trung bình, khá, giỏi. Biết số học
sinh trung bình chiếm tổng số học sinh cả khối và số học sinh khá chiếm tổng số học sinh
cả khối. Tính số học sinh giỏi khối 6.
Bài 4: (1 điểm) Tìm số ngun n sao cho phân số có giá trị là số nguyên.
� �  400;xOz
� �  800
xOy
Bài 5: (2 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ
.
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
��
yOz
b) Tính số đo
.
��
c) Vẽ tia Om là tia đối của tia Ox. Tính mOz .
��
��

d) Vẽ tia Ot là tia phân giác của yOz . Tính mOt .

15


ĐỀ SỐ 105
Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
d)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
d)
Bài 3: (2 điểm) Hưởng ứng phong trào “Góp đá xây dựng Trường Sa”, học sinh trường em ủng
hộ được 4 triệu đồng. Trong đó học sinh khối 9 ủng hộ 25% tổng số tiền, khối 8 ủng hộ được
số tiền khối 9 và bằng số tiền của khối 7 ủng hộ. Còn lại là số tiền ủng hộ của học sinh khối 6.
Hỏi mỗi khối ủng hộ được bao nhiêu tiền?
��
��
0
��
Bài 4: (2 điểm) Cho xOy và xOz kề bù, biết xOy  70 .
��
a) Tính số đo xOz .
��
��
yOt

xOz
b) Gọi Ot là tia đối của tia Ox. So sánh số đo
và
.
�
�
�
�
c) Vẽ Om là tia phân giác của góc xOy . Tính số đo zOm .

16


ĐỀ SỐ 106
Bài 1: (3 điểm) Tính:
a)
b)
c)
d)
Bài 2: (3 điểm)
a)
b)
c)
d)
Bài 3: (2 điểm) Một cửa hàng bán một số mét vải trong 3 ngày. Ngày thứ nhất bán số mét vải.
Ngày thứ hai bán số mét vải. Ngày thứ ba bán 40 mét vải.
a) Tính tổng số mét vải cửa hàng đã bán trong cả 3 ngày.
b) Tính số mét vải cửa hàng đã bán trong ngày thứ nhất.
��
0

Bài 4: (2 điểm) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xOy  20
��
0
và xOz  65 .
��
yOz
a) Tính
.

��
��
xOy
b) Vẽ Ot là tia phân giác của
. Tính xOt .
��
yOt'
c) Gọi Ot’ là tia đối của tia Ot. Tính
.

17


ĐỀ SỐ 107
Bài 1: (2,75 điểm)
a)
b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x biết:
a)
b)

Bài 3: (1,25 điểm)
Lớp 6A có 40 học sinh. Cuối học kì II gồm có 3 loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh
giỏi chiếm số học sinh cả lớp và số học sinh giỏi cũng bằng số học sinh khá.
a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6A.
b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh trung bình so với số học sinh cả lớp.
Bài 4: (3,75 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia OA
�
��
0 �
0
và OB sao cho xOA  70 ;xOB  140 .
a) Trong ba tia Ox, OA, OB tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
��
b) Tính số đo góc AOB .
��
c) Tia OA có là tia phân giác của góc xOB khơng? Vì sao?
��
xOD
d) Vẽ tia OD là tia đối của tia OB. Tính số đo góc
.
Bài 5: (0,25 điểm) Thực hiện phép tính sau:

18


ĐỀ SỐ 108

Bài 1: (3 điểm) Tính giá trị của biểu thức:

Bài 2: (2 điểm) Tìm x biết:

a)
b)
Bài 3: (2 điểm) Một lớp 6 có 40 học sinh gồm bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh
khá chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 60% số học sinh khá. Số học sinh
giỏi nhiều hơn số học sinh trung bình là 4 học sinh. Tính số học sinh giỏi và số học sinh yếu của
lớp.
Bài 4: (1 điểm) Cho n là một số nguyên.
a) Với giá trị nào của n thì là phân số?
b) Tìm các giá trị của n để có giá trị là số nguyên?
��
0
Bài 5: (2 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy và Ot sao cho xOt  30 ,
� �  700
xOy
.

��
a) Tính số đo của góc tOy.

��
b) Vẽ tia Oz là tia đối của tia Ox, tính số đo của góc zOy.

19


ĐỀ SỐ 109
Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)

Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
Bài 3: (1,5 điểm) Một trường THCS sơ kết học kì 1, có 360 học sinh đạt loại khá. Số học sinh
giỏi bằng số học sinh khá. Số học sinh yếu bằng 5% số học sinh khá.
a) Tính số học sinh giỏi, học sinh yếu của trường.
b) Trường khơng có học sinh kém. Tính tổng số học sinh của trường, biết rằng tổng số học
sinh giỏi, khá và yếu bằng số học sinh trung bình.
Bài 4: (3 điểm) Vẽ tia Oa. Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oa, vẽ hai tia Ob, Oc sao
� �  700;aOc
� � 1400
aOb
cho
.
��
bOc.
a) Tính số đo góc
.

��
aOc.
b) Vì sao tia Ob là tia phân giác của góc
?

��
c) Vẽ tia Om là tia đối của tia Ob và tia On là tia đối của tia Oc. So sánh góc mOn và góc
��
aOb
.

20


ĐỀ SỐ 110

Bài 1: (3 điểm) Thực hiện các phép tính:
a)
b)
c)
Bài 2: (3 điểm) Tìm x trong mỗi trường hợp sau:
a)
b)
c) .
Bài 3: (2 điểm) Một lớp học có 45 học sinh được phân thành ba loại: giỏi, khá, trung bình. Biết
rằng số học sinh trung bình chiếm số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm 62,5% tổng số
học sinh khá và giỏi. Hãy tính số học sinh giỏi của cả lớp.
��
0
Bài 4: (2 điểm) Trên một nửa mặt phẳng bờ Ox vẽ các tia Oy, Ok sao cho xOy  50 ,
� �  900
xOk
.
��
yOk
a) Chứng tỏ tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Ok. Tính số đo
.
�
�
��

b) Vẽ tia Om sao cho tia Ox là phân giác của yOm . Tính số đo mOk .

21


ĐỀ SỐ 111

Bài 1: (3 điểm) Tính bằng cách hợp lí (nếu có thể):
a)
b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
Bài 3: (2 điểm) Bạn An đọc một số quyển sách trong ba ngày. Ngày thứ nhất đọc số trang,
ngày thứ hai đọc số trang, ngày thứ ba đọc hết 40 trang cịn lại.
a) Hỏi quyển sách có bao nhiêu trang?
b) Tính số trang đọc được của ngày thứ nhất; của ngày thứ hai.
Bài 4: (1 điểm) Vẽ tam giác ABC có độ dài ba cạnh AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm. Xác định
số đo các góc ABC.
Bài 5: (1,75 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
� �  800, xOz
� �  1300
xOy
.
��
yOz.
a) Tính góc
.

��
yOz
b) Vẽ Ot là tia đối của tia Ox. Tia Oz có là tia phân giác của góc
khơng? Vì sao?
Bài 6: (0,25 điểm) Tìm để số là số nguyên tố chẵn.

22


ĐỀ SỐ 112

Bài 1: (3 điểm) Tính bằng cách hợp lí (nếu có thể):
a)
b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
Bài 3: (2 điểm) Bạn An đọc một quyển sách trong ba ngày. Ngày thứ nhất đọc được số trang,
ngày thứ hai đọc số trang còn lại, ngày thứ ba đọc hết 30 trang cịn lại.
a) Hỏi quyển sách có bao nhiêu trang?
b) Tính số trang đọc được của ngày thứ nhất? Ngày thứ hai?
Bài 4: (2,5 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho
� �  500,xOz
� �  1300
xOy
.
��
yOz.
a) Tính số đo góc

��
��
yOz.
b) Gọi Ot là tia phân giác của
Tính số đo của góc xOt. .
��
��
c) Vẽ Oh là tia đối của tia Oy. So sánh xOz và xOh .
Bài 5: (0,5 điểm) Tính tích:

23


ĐỀ SỐ 113

Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính:
a)
b)
c)
Bài 2: (3 điểm) Tìm x, biết:
a)
b)
c)
Bài 3: (1,5 điểm) Lớp 6A có 45 học sinh, trong đó học sinh giỏi chiếm 20% tổng số học sinh
của lớp, học sinh khá bằng số học sinh giỏi, còn lại là học sinh trung bình.
a) Tính số học sinh giỏi, số học sinh khá.
b) Tính tỉ số của học sinh trung bình và học sinh khá.
Bài 4: (0,5 điểm)

Bài 5:

a)
b)
c)

Cho . So sánh A với .
� �  800,
��
0
xOy
(2 điểm) Vẽ góc
, tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho góc xOz  30 .
��
yOz.
Tính số đo của góc
.
��
yOm.
Vẽ tia Om là tia đối của tia Ox, tính góc
.
��
xOm.
Vẽ tia On là tia phân giác của góc yOm. Tính góc
.

24


ĐỀ SỐ 114

Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính sau:

a)
b)
c)
Bài 2: (2 điểm) Tìm x biết:
a)
b)
Bài 3: (1,5 điểm) Một lớp có 45 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi
chiếm 20% số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh giỏi. Tính số học sinh mỗi
loại?
Bài 4: (3,25 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia OA
��  680; xOB
��  1360
xOA
và OB sao cho
.
a) Trong ba tia Ox, OA, OB tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? Vì sao?
��
AOB.
b) Tính số đo góc
.
��
xOB
c) Tia OA có là tia phân giác của
khơng? Vì sao?
�
��
�
�
AOB.
AOt

, BOt .
d) Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc
Tính số đo các góc
Bài 5: (0,25 điểm)
.

25