Báo cáo TK cuối năm

PHÒNG GD - ĐT AN NHƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NHƠN PHÚC Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

Nhơn Phúc, ngày 26 tháng 5 năm 2009
BÁO CÁO TỔNG KẾT
Kính thưa: - Quý đại biểu.
- Quý thầy giáo, cô giáo.
- Thưa buổi lễ.

Năm học 2008 - 2009 là năm học thứ ba thực hiện Nghị quyết đại hội
Đảng tồn quốc lần thứ X, năm tiếp tục thực hiện giai đoạn hai thực hiện chiến
lược phát triển giáo dục 2001 – 2010, thực hiện chỉ thò 40/CT-TW của ban bí thư
trung ương về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý
giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi
nhầm lớp của học sinh”. Năm triển khai thực hiện “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”; tiếp tục triển khai và báo cáo việc thực hiện đổi mới
chương trình giáo dục phổ thông, từng bước tạo sự chuyển biến về chất lượng
và hiệu qủa giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu phát triển kinh tế – xã hội
của đất nước trong giai đoạn hội nhập.
Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 của nhà trường đề
ra từ đầu năm học. Trường trung học cơ sở Nhơn Phúc đánh gía thực trạng việc
thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 như sau:
I. QUY MÔ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG LỚP:
1. Tình hình cán bộ giáo viên, công nhân viên:
Tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên hiện có : 35
Trong đó giáo viên: 30 đồng chí
Ban giám hiệu: 01 đồng chí,
Tổng phụ trách đội: 01 đồng chí
Kế toán: 01 đồng chí.
Văn thư – thủ quỹ: 01 đồng chí.

Bảo vệ: 01.
Đảng viên: 8 đồng chí .
Trình độ chia theo đào tạo:
Đại học: 24 đồng chí, tỷ lệ 68,6%
1
Cao đẳng: 08 đồng chí, tỷ lệ 22,8 %
Trung cấp: 2 đồng chí, tỷ lệ 5,7%
Không qua đào tạo (Bảo vệ): 01 tỷ lệ 2,9%
Trong số các giáo viên dạt chuẩn hiện nay có 4 giáo viên đã và đang
đăng ký học các lớp liên thông đại học và đại học từ xa. Tỷ lệ giáo viên giỏi
cấp trường là 26/30 đạt tỉ lệ 86,7%, giáo viên dạy giỏi cấp huyện 18 giáo viên
đạt 51,4%
2. Tình hình học sinh:
Học sinh vào lớp 6 so với số học sinh tốt nghiệp tiểu học là 181/181, tỉ lệ
100%.
Học sinh học trung học cơ sở so với số dân trong độ tuổi từ 11 - 14 trên
điạ bàn là 672/704, tỉ lệ 95,5% ( trong số 32 em còn lại, có 12 em vì học yếu,
gia đình thiếu quan tâm, dẫn đến chán ngán bỏ học hoặc theo gia đình chuyển
đòa phương đi nơi khác làm ăn, một số học sinh vì hoàn cảnh gia đình khó khăn
không thể tiếp tục đến trường, còn 20 em trong độ tuổi còn học ở bậc tiểu học).
Tổng số lớp đầu năm học là 17 lớp, tổng số học sinh : 697.
Trong đó:
Khối 6: 4 lớp, 181 học sinh.
Khối 7: 5 lớp, 197 học sinh.
Khối 8: 4 lớp, 153 học sinh.
Khối 9: 4 lớp, 166 học sinh.
Tổng số học sinh cuối năm học còn 680 học sinh. Cụ thể:
Khối 6: 4 lớp, 177 học sinh.
Khối 7: 5 lớp, 197 học sinh.
Khối 8: 4 lớp, 144 học sinh.

Khối 9: 4 lớp, 162 học sinh.
So với đầu năm giảm 17 học sinh, Trong đó chuyển đi 7, nghỉ học 10 ( số
học sinh nghỉ học này là do con nhà nghèo không đủ điều kiện đến trường, một
số học sinh ở khu vực vùng núi đường sá đi lại khó khăn, một số gia đình không
quan tâm, học yếu dẫn đến chán ngán bỏ học). Tỷ lệ bỏ học là (10/697) =
1,4%.
2. Tình hình cở sở vật chất:
Tổng số phòng hiện có: 21 phòng.
Trong đó: Số phòng dùng làm việc khác 09 phòng, trong đó: 01 phòng
BGH, 01 phòng hội đồng, 01 phòng thiết bò, 01 phòng thư viện, 01 phòng bộ
môn Vật lý, 01 phòng bộ môn Hoá, 01 phòng bộ môn Sinh, 01 phòng Tin học,
01 phòng truyền thống đội.
2
Số phòng dùng để học tập 12 phòng vừa đủ sử dụng dạy 2 ca/ngày
II. VỀ CHẤT LƯNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO:
Chất lượng giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường.
Thông qua các hoạt động, các phong trào thi đua nhằm mục đích là nâng dần
chất lượng giáo dục và đào tạo đáp ứng với nhu cầu mục tiêu cấp học. Cụ thể
trong năm học nhà trường đã thực hiện một số nội dung như sau:
1. Giáo dục chính trò tư tưởng - đạo đức lối sống:
- Thøng xuyên tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền đòa phương và
ngành giáo dục trong các hoạt động của năm học. Chính vỉ thế sự lãnh đạo cuả
chi bộ được củng cố và duy trì, xây dựng hệ thống chính trò trong nhà trường
ngang tầm với nhiệm vụ mới, mọi hoạt động cuả nhà trường đều được thực hiện
trên tinh thần nghò quyết của chi bộ, tạo sự chuyển biến về tư tưởng, nhất quán
với mục tiêu giáo dục - đào tạo của Đảng, tăng cường sự đoàn kết, thống nhất
từ trong Đảng đến từng thành viên trong hội đồng, tạo môi trường sư phạm lành
mạnh, đem lại niềm tin trong cha mẹ học sinh và nhân dân, từ đó đẩy mạnh
công tác xã hội hoá giáo dục và củng cố phát triển sự nghiệp giáo dục của đòa
phương.

- Thông qua chủ điểm của từng tháng đã tổ chức nhiều hoạt động ngoại
khoá sôi nổi nhằm nâng cao hiểu biết cho học sinh như: mít tinh tuyên truyền ý
nghóa các ngày lễ lớn, thi tìm hiểu lòch sử Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí
Minh; tham gia sinh hoạt ngoại khoá 26/3 và tổ chức các phong trào TDTT
trong toàn trường được học sinh tham gia cổ vũ nnhiệt tình, tun truyền an toàn
giao thông do Công an huyện An Nhơn thực hiện, tìm hiểu về truyền thống anh
bộ đội cụ Hồ, truyền thống về ngày nhà giáo Việt nam, tìm hiểu về ngày thành
lập Đảng; tổ chức câu lạc bộ Mỹ thuật, hội thi cắn hoa, thi vở sạch chữ đẹp, thi
báo ảnh, báo tường, thi học sinh giỏi, ....
Thông qua các hoạt động đoàn thể đó đã đưa học sinh vào nề nếp tự
quản, thi đua lành mạnh trong học tập, nói lời hay làm việc tốt. Thông qua chi
đội phụ trách quản lý chặt chẽ học sinh từ học tập đến các sinh hoạt, những
hiện tượng lề mề, chậm tiến bộ đều có biện pháp giáo dục kòp thời nên trong
năm không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu
Kết qủa:
* Đối với giáo viên: Dười sự lãnh đạo của Chi bộ, sự phối kết hợp của các
đoàn thể trong nhà trường đã xác đònh cho cán bộ giáo viên công nhân viên về
3
mục tiêu lý tưởng của Đảng; Tình đoàn kết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau để
cùng nhau tiến bộ trong hội đồng sư phạm được thể hiện, kỷ cương trường lớp
được duy trì. Nhiều giáo viên có hướng phấn đấu để hoàn thành nhiệm vụ được
giao; những hiện tượng lề mề, thiếu trách nhiệm đã được khắc phục. Nhiều
giáo viên đã nêu cao được phẩm chất đạo đức của người thầy giáo, thể hiện
được lối sống mẫu mực, giản dò, lành mạnh, xứng đáng là tấm gương về đạo
đức và tự học cho học sinh noi theo.
* Đối với học sinh: Tác phong sinh hoạt và học tập đã được chuyển biến.
Với phương châm "Tiên học lễ, hậu học văn" đã giáo dục các em có thói quen
cư xử thân thiện, nhã nhặn với bạn bè, lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
Những hiện tượng thiếu văn minh, lòch sự hoặc chạy theo những đua đòi thò
hiếu thiếu lành mạnh đã được chấn chỉnh. Những hiện tượng chia bè gây gổ

đánh nhau cũng đã được ngăn chặn kòp thời. Các chi đội đã dần dần đi vào tự
quản có nền nếp, tinh thần làm chủ trường lớp, có ý thức trách nhiệm trong các
phong trào thi đua của nhà trường. Cuối năm học có 17 chi đội mạnh. Tỷ lệ
100% trong đó nổi lên một số lớp có nền nếp tốt như: 9A1 (cô Nhung), 8A4 (cô
Ngân), 8A1 (cô Vân), 9A3 (cô Nguyệt). Tuy nhiên cũng còn một số tập thể cần
cố gắng vươn lên trong thời gian tới: 6A3 (thầy Tuấn); 8A2 (thầy Hậu); 7A3
(thầy Cẩn); 6A4 (cô Hương).
Kết quả cuối năm:
2. Về chuyên môn:
Thống nhất với quan điểm, mọi hoạt động, mọi phong trào thi đua trong
nhà trường đều phục cho việc nâng cao chất lượng giáo dục văn hoá cho học
sinh. Nhà trường đã có những chủ trương, biện pháp chỉ đạo cụ thể nhằm để
củng cố nền nếp, nâng dần chất lượng dạy và học.
Để đáp ứng nhu cầu giảng dạy ưu tiên cho khối 9 thi chuyển cấp cũng
như đảm bảo chất lượng kiến thức cấp học, nhà trường chủ động phân công
Khối TS Tốt Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
6
177
49
27,7
103
58,2
25
14,1
7
197
67
34
97

49,2
33
16,8
8
144
55
38,2
69
47,9
20
13,9
9
162
57
35,2
103
63,6
2
1,2
Tổng
680
288
33,5
372
54,7
80
11,8
4
giáo viên đúng trình độ đào tạo, tay nghề vững và có lòng say mê nghề nghiệp
đứng lớp.

Quán triệt tốt công văn số 409/ PGD-ĐT của phòng Giáo dục – Đào tạo
An Nhơn ngày 30 tháng 9 năm 2008 về việc cụ thể hoá công tác chuyên môn
bậc THCS năm học 2008 - 2009 và các văn bản khác của ngành, căn cứ trên
tình hình thực tế và chỉ đạo của chính quyền điạ phương. Bộ phận chuyên môn
đã quản lý chuyên môn bằng kế hoạch và có kiểm tra. Hồ sơ sổ sách của giáo
viên được kiểm tra 100% theo đònh kỳ hàng tháng, trong đó có kiểm tra hồ sơ
đột xuất từ 1 đến 2 bộ hồ sơ để xây dựng hình thức cũng như nội dung bài soạn
theo quy đònh của Sở GD - ĐT. Mỗi tháng Ban giám hiệu cùng tham gia các tổ
chuyên môn kiểm tra toàn diện và dự giờ đột xuất từ 1 - 2 giáo viên nhằm để
góp ý rút kinh nghiệm. Ngoài ra nhà trường còn tổ chức đăng ký tiết dạy tốt
theo chủ điểm hàng tháng cho anh chò em dự giờ lẫn nhau, mỗi tháng mổi tổ
đăng ký ít nhất 2 tiết dạy tốt để giáo viên trong tổ cùng nhau dự giờ trao đổi
học tập. Giáo viên mới vào nghề hoặc giảng dạy còn hạn chế, bộ phận chuyên
môn có sự quan tâm nhiều hơn trong việc đầu tư, giúp đỡ cả về soạn bài cũng
như giảng dạy trên lớp.
- Trong giảng dạy giáo viên thực hiện áp dụng phương pháp mới phát huy
trí lực học sinh trong tiết dạy, học sinh chủ động chiếm lónh kiến thức, tránh
trường hợp thụ động hoặc giáo viên làm thay học sinh chỉ ngồi nghe và chép
bài. Đồng thời giáo viên thường xuyên liên hệ phòng bộ môn, phòng thiết bò
mượn đồ dùng để vận dụng hết đồ dùng mà nhà trường có. Mỗi giáo viên tự
làm nhiều đồ dùng chất lượng để phục vụ bài giảng, tìm tư liệu minh hoạ cho
bài giảng sinh động hơn. Trong năm học nhà trường tổ chức thi đồ dùng dạy học
được giáo viên tham gia 100% và có 30 đồ dùng dạy học tham gia dự thi.
- Tổ chức nghiêm túc việc kiểm tra, thi cử, đánh gía đúng chất lượng học
tập của học sinh có biện pháp nâng dần chất lượng học sinh yếu kém như tổ
chức dạy phụ đạo học sinh yếu kém, trong từng lớp giáo viên đã phân công cho
học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó
khăn trong cuộc sống vươn lên học tập.

- Tổ chức tốt thao giảng cụm bằng máy chiếu và giáo án điện tử, tham gia

đầy đủ các tiết thao giảng cụm bằng giáo án điện tử nhằm mục đích học tập, rút
kinh nghiệm, tăng thêm việc thống nhất phương pháp chủ động khi được tiến
đến triển khai dạy đại trà bằng giáo án điện tử và thực hiện các tiết thao giảng
giảng dạy những tiết khó vừa theo chương trình sách giáo khoa mới vừa phù
hợp với đặc điểm học sinh của nhà trường.
5