thi thu DH hay nhat

Bộ giáo dục và đào tạo
đề thi thử đại học năm 2009
đại học sp huế môn Địa lí
Thời gian 180 phut
I Phần chung cho tất cả các thí sinh
Câu I (1,5 điểm )
Khí hậu nớc ta phân hoá phức tạp .Anh (chị ) hãy :
a. GiảI thích nguyên nhân tạo nên sự phân hóa khí hậu .
b. Trình bày sự phân hóa của khí hậu Việt Nam .
Câu II (3,5 điểm )
1. Nguyên nhân dẫn đến sự gia tăng dân số quá nhanh ở nớc ta ? Hậu quả
của nó nh thế nào ?Chúng ta đã có nhữngbiện pháp gì để giảI quyết hậu
quả đó ?
2. Cho bảng số liệu sau :
Lực lợng lao động ,số ngời cần giảI quyết việc làm ở hai khu
vực thành thị và nông thôn nớc ta năm 1998
(Số liệu của Bộ LĐ-TBXH năm 1998 ) Đơn vị :nghìn ng ời
Cả nớc Nông thôn Thành thị
Lực lợng lao động 37407,2 2975,6 7649,6
Số ngời thiếu việc làm 9418,4 8219,5 1198,9
Số ngời thất nghiệp 856,3 513,3 345,0
a.Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình việc làm ở nớc ta .
b.Nhận xét và giảI thích về tình hình viẹc làm ở nớc ta
CâuIII (3điểm )
Cho bảng số liệu :
diện tích và sản lợng lúa nớc ta trong thời gian 1990 -1999
Năm Diện tích
(nghìn ha)
Sản lợng
(nghìn tấn )
Năm Diện tích

(nghìn ha )
Sản lợng
(nghìn tấn )
1990 6042,8 19225,1 1995 6765,6 24936,7
1991 6302,8 19621,9 1996 7003,8 26396,7
1992 6475,3 21590,4 1997 7099,7 27523,9
1993 6559,4 22836,6 1998 7362,7 29145,5
1994 6598,6 23528,2 1999 7653,6 31393,8
a.Hãy tính năng suất lúa .
b.Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tình hình sản xuất lúa của nớc ta trong thời
gian trên .
c.Từ bảng số liệu và biểu đồ hãy nhận xét tình hình sản xuất lúa nớc ta giai
đoạn 1990-1999
II .Phần riêng
(Thí sinh học ch ơng trình nào thì chỉ đ ợc làm câu dành riêng cho ch ơng trình
đó )
Câu IVa Theo chơng trình chuẩn (2 điểm )
Tài nguyên thiên nhiên ở Tây Nguyên có những thuận lợi gì để phát
triển cây công nghiệp ? Nêu hiện trạng phân bốvà phơng hớng đẩy mạnh phát
triển cây công nghiệp ở Tây Nguyên .
Câu IVb Theo chơng trình Nâng cao (2 điểm)
So sánh sự giống nhau và khác nhau về các nguồn lực để phát triển l-
ơng thực thực phẩm của Đồng bằng Sông Hồng và Đồng bằng Sông Cửu
Long .