Giáo án vật lý lớp 9

Ngày soạn: 1/8/08
Ngày dạy: ………………
CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC
Tiết 1: BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ
GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện
vào HĐT giữa hai đầu dây.
- Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm.
-Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn.
2. Kĩ năng:
-Mắc mạch điện theo sơ đồ
- Sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Am pe kế
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT và cường độ dòng điện
- Kĩ năng vẽ và xử lí đồ thị
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học
B. Phương pháp:
- Đặt, giải quyết vấn đề
- TN
C. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1, bảng 2
- Nhóm HS: + 1 điện trở mẫu
+ 1 ampe kế có giới hạn đo 1,5 A và ĐCNN 0,1A
+ 1 vôn kế có giới hạn đo 6V và ĐCNN 0,1V
+ 1 công tắc
+ 1 nguồn điện 6V
+ 7 đoạn dây nối
- cá nhân HS: Giấy kẽ ôli
D. Tiến trình lên lớp:

I. ổn định: kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: k
0
III. Bài mới:
1. ĐVĐ: SGK
2. Bài mới:
Hoạt động của GV- HS Nội dung
1. Hoạt động 1: ôn lại kiến thức ( 10 phút )
- HS vẽ sơ đồ mạch điện, giãi thích cách
mắc vôn kế , am pe kế ?
- cả lớp vẽ sơ đồ mạch ra giấy nháp
- sơ đồ mạch điện gồm: 1 nguồn điện, 1 bóng
đèn, 1 vôn kế, 1am pe kế, 1 công tắc K.
Trường THCS Vĩnh Long T
1
GV: Nguyễn Văn Việt
--HS khác nhận xét
- đèn càng sáng, vậy cường độ dòng điện chạy
qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai
đầu dây hay không ? Theo em muốn trả lời
được câu hỏi trên ta phải tiến hành thí nghiệm
như thế nào ?
- phương án thí nghiệm .
2. Hoạt động 2: tìm hiểu sự phụ thuộc của
cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây
dẫn: (15 phút )
- HS tìm hiểu mạch điện H 1.1 SGK
+ kể tên các dụng cụ
+ nêu công dụng của dụng cụ
+ cách mắc các bộ phận trong mạch

- HS đọc mục 2, tiến hành TN
+ nêu các bước tiến hành TN
+ mắc mạch điện theo sơ đồ H 1.1
+ đo I tương ứng với mỗi HĐT đặt vào hai đầu
dây dẫn
+ GV kiểm tra các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ ghi kết quả vào bảng 1  C
1
?
I.Thí nghiệm :
1. sơ đồ mạch điện:
- vẽ sơ đồ mạch điện
2. Tiến hành TN :
- thay đổi HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn bằng
cách thay đổi số pin dùng làm nguồn điện
- nhận xét : SGK
3. Hoạt động 3: vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra
kết luận. ( 10 phút )
- đọc thông báo mục 1
- nêu đặc điểm đường biểu diễn sự phụ thuộc
của I vào U
- dựa vào đồ thị cho biết
U= 1,5V I= ?
U= 3V  I= ?
U= 6V  I= ?
- C
2
?
+ HS nêu nhận xét về đồ thị, GV giải thích ?
+ nêu kết luận ?

II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ
dòng điện vào HĐT
1. Dạng đồ thị
- đặc điểm đồ thị : là đường thẳng đi qua gốc
toạ độ
U= 1,5V I=0,3A
U= 3V I= 0,6A
- kết luận: SGK
4. Hoạt động 4: Vận dụng. ( 8 phút )
- C
3
?
,
C
4
?
IV. Cũng cố : ( 2 phút )
- phát biểu kết luận , đọc phần ghi nhớ.
V. Dặn dò:
- học ghi nhớ
- đọc
”
có thể em chưa biết
’’
- làm bài tập 1 SBT
Trường THCS Vĩnh Long T
2
GV: Nguyễn Văn Việt
Ngày soạn: 19/8/08
Ngày dạy: ………………

Tiết 2: Bài 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN . ĐỊNH LUẬT ÔM .
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng được công thức tính điện trở để giải bài tập.
- phát biểu và viết được hệ thức của định luật ôm.
- vận dụng định luật ôm để giải thích 1 số dạng bài tập đơn giản.
2. Kĩ năng:
- sử dụng 1 số thuật ngữ khi nói về U và I
- vẽ sơ đồ mạch điện, sử dụng các dụng cụ đo để xác định điện trở của một dây dẫn.
3. Thái độ:
- cẩn thận, kiên trì trong học tập.
B. Phương pháp:
- Đặt, giải quyết vấn đề
- TN
C. Chuẩn bị:
- kẽ sẵn bảng ghi giá trị thương số U/I theo SGV với số liệu của bài trước.
- HS: học kĩ bài trước.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: ( 10 phút )
- Nêu kết luận về mối quan hệ U, I
- Xác định thương số U/I ở bảng 1.
III. Bài mới:
1.ĐVĐ:
- bảng 1 bỏ qua sai số U/I  giá trị như nhau. Vậy với các dây dẫn khác kết quả có như vậy
không ?
2. Bài mới:
Hoạt động của GV- HS Nội dung
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm điện
trở: ( 10 phút )

- HS dựa vào bảng 2 , xác định U/I
- nêu nhận xét, C
2
?
- thảo luận  C
2
?
- Đọc thông báo mục 2, nêu được công
thức tính điện trở.
- vẽ sơ đồ mạch điện xác định điện trở của
một dây dẫn .
I. Điện trở của dây dẫn:
1. Xác định thương số U/I đối với mỗi dây
dẫn:
- C
2
2. Điện trở:
CT: R= U/I
- Với mỗi dây dẫn thì thương số U/I có giá trị
xác định , k
0
đổi.
- với 2 dây dẫn khác nhau thì thương số U/I có
Trường THCS Vĩnh Long T
3
GV: Nguyễn Văn Việt
- nêu cách tính điện trở.
- hãy đổi các đơn vị sau: 0,5MΩ= ……KΩ
=………..Ω
- Nêu ý nghĩa của điện trở.

Giá trị khác nhau.
b. Hoạt động 2: Phát biểu và viết biểu thức
định luật ôm: (5 phút )
- HS ghi và phát biểu định luật ôm.
- giải thích các kí hiệu và ghi rỏ đơn vị của
từng đại lượng trong công thức ?
II. Định luật ôm:
I= U/R
c. Hoạt động 3: Vận dụng : ( 10 phút )
- C
3
?
- R= U/IR~U , R tỉ lệ nghịch với I, đúng hay
sai ? tại sao ?
- C
4
?
- C
3
:
- C
4
: R
2
= 3R
1
I
1
= 3I
2

IV. Củng cố:
V. Dặn dò:
- học bài cũ
- chuẩn bị mẫu báo cáo TH
- làm bài tập 2 SBT.
Ngày soạn: 20/8/08
Ngày dạy:…………….
Tiết 3: Bài 3: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG
AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ.
A. Mục tiêu:
1. kiến thức:
- nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở
- mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế
và ampe kế .
2. kĩ năng:
- mắc mạch điện theo sơ đồ
- sử dụng đúng các dụng cụ đo: Vônkế, am pe kế
- kĩ năng viết , làm bài thực hành
3. thái độ :
- cẩn thận , kiên trì, trung thực, an toàn trong sử dụng điện
- hợp tác trong hoạt động nhóm
- yêu thích môn học
B. Phương pháp:
- TH
C. Chuẩn bị :
Trường THCS Vĩnh Long T
4
GV: Nguyễn Văn Việt
GV: 1 dồng hồ đa năng
Nhóm HS: - 1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị

- nguồn điện
- ampe kế có GHĐ: 1,5A ; ĐCNN: 0,1V
- 1 công tắc , 7 đoạn dây nối
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: kiểm tra sĩ số
II. kiểm tra bài cũ: ( 8 phút )
- kiểm tra sự chuẩn bị lí thuyết của học sinh
- vẽ sơ đồ mạch điện xác định điện trở bằng A, V.
III. Bài mới: TH
1. Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm . (35 phút )
- GV chia nhóm phân công nhiệm vụ
- yêu cầu tiết TH
- Giao dụng cụ cho từng nhóm
- các nhóm tiến hành TN
- GV theo giỏi giúp đỡ HS
- Hoàn thành báo cáo TH
2. Hoạt động 2: Tổng kết đánh giá. ( 2 phút )
- GV thu báo cáo TH
- Nxét: + thao tác TN
+ thái độ học tập
+ ý thức kĩ lụât
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- ôn lại kiến thức về mạch mắc nối tiếp và // ở lớp 7.
Trường THCS Vĩnh Long T
5
GV: Nguyễn Văn Việt