Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 14 bài: Tập viết Ôn chữ hoa K

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : K
I. MỤC TIÊU
• Củng cố cách viết chữ viết hoa K.
• Viết đúng, đẹp các chữ hoa Y, K.
• Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng :
Khi đói cùng chung một dạ
Khi rét cùng chung một lòng.
• Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Mẫu chữ viết hoa Y, K.
• Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp.
• Vở Tập viết 3, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút)
- Gọi HS đọc và viết các từ khác.
- Thu, chấm một số vở của HS.
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước.
- Gọi HS lên bảng viết : Ông Ích Khiêm, Ít.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
* Giới thiệu bài ( 1 phút )
* Hoạt động1: Hướng dẫn viết chữ hoa
( 8 phút )

Hoạt động học

Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ viết hoa K.
- Viết đúng, đẹp các chữ hoa Y, K.
Cách tiến hành
a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Y, K

- Có các chữ hoa Y, K.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào ?
- Treo mẫu các chữ hoa Y, K và gọi HS
- 3 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào
nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.
bảng con.
- GV viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc
lại quy trình viết cho HS quan sát.
b) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa Y, K vào
bảng. GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
* Hoạt động 2 : HD viết từ ứng dụng( 6
phút)
Mục tiêu

- Yết Kiêu.

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách
giữa các chữ trong từng cụm từ.
Cách tiến hành
a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
- Giải thích : Yết Kiêu là một tướng tài
thời Trần. Ông có tài bơi lặn như rái cá
- Chữ Y, K cao 2 li rưỡi, các chữ còn
dưới nước nên đã đục thủng được nhiều
lại cao 1 li.
thuyền chiến của giặc, lập nhiều chiến


công trong cuộc kháng chiến chống giặc - Bằng 1 con chữ 0.
Nguyên.
b) Quan sát và nhận xét
- Hỏi: Các chữ trong từ ứng dụng có chiều
- 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết
cao như thế nào ?
- Hỏi: Khoảng cách giữa các chữ bằng vào bảng con.
chừng nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết Yết Kiêu lên bảng. GV
đi chỉnh sửa lỗi cho HS.
* Hoạt động 3 : HD viết câu ứng dụng
(6 phút )
Mục tiêu

- 3 HS đọc

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng
Yết Kiêu và câu ứng dụng :
Khi đói cùng chung một dạ
Khi rét cùng chung một lòng.

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách
giữa các chữ trong từng cụm từ.
Cách tiến hành
a) Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Giải thích : Đây là câu tục nhữ của dân
tộc Mường khuyên con người phải biết
đồn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó
khăn. Càng lúc khó khăn, thiếu thốn thì
con người càng phải đồn kết.

- Chữ K, h, đ, g, d, l cao 2 li rưỡi, chữ
r, t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1
li.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết
vào bảng con.


b) Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều
cao như thế nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết vào bảng. GV đi chỉnh - HS viết :
sửa lõi cho HS.
+ 1 dòng chữ K, cỡ nhỏ.
* Hoạt động 4 : HD viết vào vở Tập viết
( 12 phút )
Mục tiêu
- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách
giữa các chữ trong từng cụm từ.

+ 1 dòng chữ Kh, Y, cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ.
+ 4 dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ.

Cách tiến hành
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Thu chấm 5 đến 7 bài.
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò ( 4
phút )
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu
ứng dụng và chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................