Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 bài: Chính tả Nhớ Viết Chuyện cổ tích về loài người. Phân biệt r, d, gi; dấu hỏi, dấu ngã

TIẾNG VIỆT LỚP 4

CHÍNH TẢ

Tiết 21:CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
PHÂN BIỆT r / d / gi, dấu hỏi / dấu ngã
I.-MỤC TIÊU:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ
- Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hồn chỉnh )
- Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
 Học sinh khá giỏi viết không sai chính tả , viết đẹp
II-.CHUẨN BỊ:
Bảng con
III.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổn định:
2/ Bài cũ:
- GV gọi

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ :

- GV nhận xét ghi điểm => nhận xét chung

bóng chuyền , trẻ trung , chẻ lạt , buộc dây , nhem

3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi bảng

nhuốc , buốc giá
- HS nhận xét

b/ Tìm hiểu bài :
 Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết bài
1 HS đọc thuộc lòng bài , cả lớp đọc nhậm theo
- GV mời


HS đọc thầm tìm ra những từ dễ lẫn : lời ru , chăm
sóc , sáng lắm , nghĩ
GV đọc các từ dễ lẫn

- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng
con

GV gọi

HS cách trình bày thể thơ năm chữ, chú ý những
chữ cần viết hoa
- HS ngồi ngay ngắn nhớ & viết bài vào vở

GV theo dõi giúp các em yếu

HSKG chú ý viết không sai chính tả , viết đẹp
- HS đổi vở cho nhau để sốt lỗi chính tả

GV chấm 10 bài =>. Nhận xét HS viết bài

HS sửa lỗi vào sổ tay chính tả

GV sửa lỗi cơ bản cho HS
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
 Bài tập 3: HS làm vào vở

HS đọc yêu cầu của bài tập
1 HS làm vào phiếu cả lớp làm vào vở
Các từ cần điền : Dáng thanh – thu dần – một
điểm – rắn chắc – vàng thẫm – cánh dài – rực rỡ –

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS

cần mẫn
HS đọc lại bài vừa điền xong

.
4/ Củng cố :
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để
không viết sai những từ đã học
- Nêu lại cách trình bày bài thơ 5 chữ

HS nhắc lại tựa bài , nêu lại cách trình bày bài thơ


- Giáo dục liên hệ qua bài học
5/ Dặn dò : Về nhà xem lại bài , làm BT 2
Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Sầu riêng
GV nhận xét tinh thần học tập của HS..

Hs nhận xét tiết học