bai 50 : Hệ sinh thái

Ngày:
Tiết 54:
HỆ SINH THÁI
I-Mục tiêu: Sau bài này học sinh:
- Trình bày được thế nào là một hệ sinh thái, lấy ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái,
chuỗi và lưới thức ăn.
- Giải thích được ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng
đang sử dụng rộng rãi hiện nay.
II- Phương tiện dạy học:
H.50.2, 50.2.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Hoạt động1: Tìm hiểu thế nào là một hệ sinh thái:
a- Mục tiêu: Học sinh phát biểu được thế nào là hệ sinh thái , nêu ví dụ minh hoạ về
hệ sinh thái, xác định các thành phần chủ yếu của hệ sinh thái.
b- Cách tiến hành:
-Học sinh quan sát H50.1 xác định các sinh
vật có trong hệ sinh thái đó. Hệ sinh thái
giống với khái niệm nào đã học?
- Quan sát H50.1, thảo luận theo đôi bạn trả
lời các câu hỏi sau:
+ Những thành phần vô sinh và hữu sinh có
thể có trong hệ sinh thái rừng là gì?
+ Lá và cành cây mục là thức ăn cho những
sinh vật gì?
+ Cây rừng có ý nghĩa như thế nào đối với
động vật rừng?
+ Động vật rừng có ảnh hưởng như thế nào
tới thực vật rừng?
+ Nếu như rừng bị cháy mất hầu hết các cây
gỗ lớn, nhỏ thì điều gì sẽ xảy ra đối với các
động vật? Tại sao?

- Học sinh báo cáo kết quả, giáo viên và học
sinh bổ sung .
-Nhận xét mối quan hệ giữa các sinh vật
trong hẹ sinh thái và với môi trường sống?
- Phát biểu khái niệm về hệ sinh thái?
- Hệ sinh thái giống và khác với quần xã ở
những điểm nào?
- Nêu các thành phần chủ yếu của hệ sinh
thái?
- Giống quần xã
- Lá và cành cây mục là thức ăn cho các
sinh vật phân giải: giun đất, vi khuẩn,
nấm,...
-Cây rừng là thức ăn, nơi ở cho các động vật
rừng.
- Động vật rừng thải ra phân cung cấp cho
cây rừng, xác chết của động vật rừng tạo
thành chất vô cơ cho cây rừng sinh sống,
động vật góp phần thụ phấn, phát tán cho
thực vật.
- Nếu rừng bị cháy thì động vật mất nơi ở,
mất thức ăn, nguồn nước, ...nhièu loài động
vật bị chết hoặc di chuyển đi nơi khác ,và
có thể làm thay đổi hệ sinh thái.
- Giữa các sinh vật trong hệ sinh thái có tác
động qua lại lẫn nhau và tác động tới môi
trường sống tạo thành hệ thống tương đối
ổn định.
- Giống : các đặc trưng của quần xã và sinh
cảnh.

- Khác : hệ sinh thái tạo thành hệ thống
hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
- Giáo viên bổ sung và hoàn chỉnh.
*Tiểu kết:
- Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và môi trường sống của quần xã ( sinh cảnh) . Hệ
sinh thái là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
- Các thành phần chủ yếu của hệ sinh thái hoàn chỉnh:
+ Các thành phần vô sinh
+ Sinh vật sản xuất
+ Sinh vật tiêu thụ.
+ Sinh vật phân giải.
2- Hoạt động2: Tìm hiểu về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn:
a- Mục tiêu: Phát biểu khái niệm về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn, nêu ví dụ minh
hoạ, giải thích ý nghĩa các biện pháp nông nghiệp nhằm nâng cao năng suất cây
trồng.
b- Cách tiến hành:
-Quan sát H50.2 cho biết chuỗi và lưới thức
ăn biểu hiện mối quan hệ gì giữa các sinh
vật?
- Quan sát H50.2 thực hiện bài tập điền từ
vào ô trống trước và sau mỗi mũi tên.
- Trong chuỗi thức ăn mỗi loài sinh vật là
một mắt xích. Có nhận xét gì về mối quan
hệ giữa một mắt xích với mắt xích đứng
trước và mắt xích đứng sau nó.
- Tìm từ thích hợp điền vào ô trống trong
bài tập sách giáo khoa .
- Phát biểu khái niệm về chuỗi thức ăn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết 2 chuỗi
thức ăn có một loài sinh vật tham gia vào 2

chuỗi thức ăn đó? ( Sâu ăn lá cây tham gia
vào những chuỗi thức ăn nào ?)
- Tìm mắt xích chung trong 2 chuỗi thức ăn
đó?
- Các chuỗi thức ăn có mắt xích chung gọi
là lưới thức ăn. Học sinh phát biểu khái
niệm về lưới thức ăn.
- Hãy sắp xếp các sv theo từng thành phần
chủ yếu của hệ sinh thái dựa vào H50.2.
- Một lưới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm
những thành phần chủ yếu là gì?
- Từng đôi bạn viết lưới thức ăn dựa vào
H50.2.
- Giáo viên yêu cầu 1 học sinh viết trên
Cây cỏ chuột rắn
Sâu bọ ngựa rắn
Lá cây sâu cầy
Lá cây bọ ngựa
sâu
Cỏ chuột
đại bàng
hổ
cầy
bọ ngựa rắn
Hươu
cây gỗ
Sâu chuột
cỏ
xác sinh vật
vi sv giun đất nấm, địa y

bảng, học sinh khác nhận xét bổ sung , học
sinh đối chiếu với bài làm trong vở rồi sửa
lại.
*Tiểu kết:
- Chuỗi thức ăn là dãy nhiều loài sv có quan hệ dinh dưỡng với nhau. Mỗi loài trong chuỗi
thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước vừa là sinh vật bị mắt xích đứng sau
tiêu thụ .
- Lưới thức ăn là các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung .
- Một lưới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm 3 thành phần chủ yếu:
+ sinh vật sản xuất
+ sinh vật tiêu thụ
+ sinh vật phân giải
IV- Kiểm tra đánh giá:
1- Nêu ví dụ về hệ sinh thái và phân tích các thành phần chính trong hệ sinh thái đó.
2- Vẽ lưới thức ăn có các sinh vật sau: cây cỏ, bọ rùa, ếch nhái, rắn, châu chấu, diều hâu,
nấm, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ.
V- Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập 1,2 sách giáo khoa
- Ôn tập từ chương VI đến tiết 54 để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.