ĐAO ĐUC lop 2 t1 t22

1

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Tuần 01

Thứ hai ngày

20 tháng 08 năm 2012

Đạo đức:

Học tập, sinh hoạt

đúng giờ( Tiết 1)
Tiết:01
A/ Mc tiờu
Nờu c mt s biu hin ca hc tp, sinh hot ỳng gi.
Nờu c li ớch ca vic hc tp sinh hot ỳng gi.
*Bit cựng cha m lp thi gian biu hng ngy ca bn thõn.
Thc hin theo thi gian biu
B/ dựng dy hc
- Tranh minh ha; VBT
C/ Hot ng dy hc:
I/ Kim tra:
II/ Bi mi:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Gii thiu bi.(1ph)
GV: Gii thiu mụn hc.

a.H1: By t ý kin.
* Mc tiờu: HS cú ý kin riờng v bit by
t ý kin trc cỏc hnh ng.
GV: ỏnh giỏ, a ra kt lun.
*Kt lun:
b. H2: X lý tỡnh hung.
* Mc tiờu: HS bit la chn cỏch ng x
phự hp trong tng tỡnh hung.
GV: a ra tỡnh hung

GV: Nhn xột.
KL: Mi tỡnh hung cú nhiu cỏch ng x,
chỳng ta nờn chon cỏch ng x phự hp.

H: Quan sỏt tranh 1 v 2 tho lun
theo nhúm.
- i din nhúm trỡnh by
- Nhúm khỏc nhn xột
H: Nhc li ( 1 em)

+ Tỡnh hung 1.Ngc ang xem ti vi
m gi Ngc i ng.
+ Long v lan i hoc mun, Long r
Lan .ng no cng mun bn mỡnh
i mua bi i.
H: 3 em nờu cỏch x lý tinh hung
ú .

H: HS tho lun theo nhúm ri úng
vai.
2 nhúm úng vai trc lp.
G +H: Nhn xột.

1

HTB


Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

c. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
* Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể
cần làm và thời gian thực hiện để học tập,
sinh hoạt đúng giờ.
GV: Nêu kết luận
* KL: Cần xắp xếp thời gian hợp lý, để đủ
thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và
nghỉ nghơi
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
GV: Nhận xét tiết học.
- Khen một số em học tốt.

- HS nêu ý kiến vào vở bài tập.
- 3 em trình bày trước lớp.
G+H: Nhận xét.

H: Đọc đồng thanh.(Giờ nào việc
nấy).

2

2


3

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Tuần 02

Thứ hai ngày 28

tháng 08 năm 2012

Đạo đức:

Học tập, sinh hoạt

đúng giờ( Tiết 2)
Tiết:01
A/ Mc tiờu
Nờu c mt s biu hin ca hc tp, sinh hot ỳng gi.
Nờu c li ớch ca vic hc tp sinh hot ỳng gi.
*Bit cựng cha m lp thi gian biu hng ngy ca bn thõn.
Thc hin theo thi gian biu
- HS cú thỏi ng tỡnh vi cỏc bn, biờt hc tp sinh hot ỳng gi.
B/ dựng dy hc
- Tranh minh ha; VBT

C/ Hot ng dy hc:
I/ Kim tra: 2H: Tun, Vy Tr li cõu hi.
- Hóy nờu nhng vic em thng lm hng ngy? (3ph)
II/ Bi mi:

Hoạt động của thầy
1. Gii thiu bi:
(1ph)
Gii thiu bi ghi tờn bi
2. Cỏc hot ng
(33ph):
a. Hot ng 1: Tho lun lp.
* Mc tiờu:To c hi HS c by t ý
kin, thỏi ca mỡnhv li ớch ca vic
hc tp, sinh hot ỳng gỡ.
a. sai
c. sai
b. ỳng. d. ỳng.
* KL: Hc tp v sinh hot ỳng gi cú ớch
cho sc kho v cho vic hc tp ca bn
thõn. em
b. Hot ng 2: Hnh ng cn lm.
* Mc tiờu: Giỳp HS t nhn bit thờm v
ớch li ca vic hc tp v sinh hot ỳng

Hoạt động của trò

- HS c bi tp 4(VBT).
H: Tho lun theo cp.
- i din cỏc nhúm nờu ý kin.

G + H: Nhn xột a ra ý ỳng.

Chia lp thnh 4 nhúm
- Phỏt phiu ó ghi sn nhng yờu
cu.
3

HTB


Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

giờ.
Chia lớp thành 4 nhóm
- Phát phiếu đã ghi sẵn những yêu cầu.
- Ích lợi khi học tập đúng giờ?
- Ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ?.
- Ghi những việc đã làm khi sinh hoạt đúng
giờ?
* KL: Việc học tập sinh hoạt đúng giờ giúp
cho ta học tập có kết quả tốt hơn.
3. HĐ3: Thảo luận nhóm.
* MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu
cho hợp lý. Thực hiện theo .
* KL:Thời gian biểu nên phù hợp với điều
kiện của từng em......

4

H: Thảo luận nhómghi câu trả lời

vào phiếu học tập.

- Đại diện nhóm nêu kết quả.
G + H: Nhận xét.

H: Thảo luận theo cặp làm VBT bài
5 và bài 6
- 3 em trình bày trước lớp.
G + H: Nhận xét. Rút ra KL.
H: Nhắc lại ghi nhớ
- Cả lớp đọc đồng thanh.

* Ghi nhớ: Cần học tập sinh hoạt đúng giờ
để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến
bộ.
3. Củng cố dặn dò: (1ph)
Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM:.................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

4


5

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Tuần 03
tháng 09

Thứ hai ngày 11
năm 2012

Đạo đức:

lỗi

Biết nhận lỗi và sửa

( Tiết 1)

Tiết:03
A/ Mc tiờu

- Bit khi mc li cn phi nhn li v sa li.
- Bit c vỡ sao cn phi nhn li v sa li.
- Bit nhc bn bố nhn li v sa li khi mc li.
- Thc hin nhn li v sa li khi mc li.
B/ dựng dy hc
- Phiu tho lun nhúm ca hot ng 1 tit 1
- V bi tp o c
C/ Hot ng dy hc:
I/ Kim tra: 1 hs Hng
Hc tp, sinh hot ỳng gi cú li gỡ?

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò HTB

H1/ Phõn tớch truyn Cỏi bỡnh hoa
- Chia nhúm Yờu cu hc sinh theo dừi xõy dng
phn kt cõu chuyn.
- GV k chuyn Cỏi bỡnh hoa vi kt cc m
- Gv hi:
-Nu Vụ va khụng nhn li thỡ iu gỡ xy ra?
-Cỏc em th oỏn xem Vụ va ó ngh v lm gỡ
sau ú?
Hi: Cỏc em thớch on kt ca nhúm no hn? Vỡ
5

Nghe
Nghe k chuyn
Tho lun nhúm phỏn oỏn
phn kt
i din nhúm trỡnh by


6

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

sao?
GV k tip on cũn li ca cõu chuyn.
Phỏt phiu cõu hi, giao vic cho cỏc nhúm
+ Qua cõu chuyn em thy cn lm gỡ sau khi mc
li?
+ Nhn li v sa li cú tỏc dng gỡ?
Kt lun: Trong cuc sng, ai cng cú ln mc li,
nht l vi cỏc em la tui nh. Nhng iu

quan trng l bit nhn li v sa li. Bit nhn
li s mau tin bi v c mi ngi yờu quý.
H2/ By t ý kin thỏi ca mỡnh.
GV ln lt c tng ý kin
GV kt lun:
í kin a, d, l ỳng
í kin b, c, e l sai
Kt lun: Bit nhn li v sa li s giỳp em mau
tin b v c mingi quý mn.
Hng dn thc hnh nh
Chun b k li mt trng hp em ó nhn v
sali hoc ngi khỏc nhn v sa li vi em.

Tuần 04
09 năm 2012

Đạo đức:
lỗi ( Tiết 2)
Tiết:04

Cỏc nhúm tho lun v tr li
cõu hi

Hc sinh by t ý kin, gii
thớch lớ do

CN T kt lun
Chun b cõu chuyn.

Thứ hai ngày 17 tháng

Biết nhận lỗi và sửa

A/ Mc tiờu
B/ dựng dy hc
- V bi tp o c
C/ Hot ng dy hc:
I/ Kim tra: 2 hs Tho, Thỏi
Khi mc li cn lm gỡ?
Bit nhn li v sa li cú li gỡ?

Hoạt động của thầy

Hoạt động của
trò

H1/ úng vai ng x tỡnh hung
Chia nhúm, phỏt phiu giao vic
TH1: Nhúm 1+ 2
TH2: Nhúm 3 + 4
TH3: Nhúm 5 + 6
TH4: Nhúm 7 + 8
GV kt lun:
TH1: Tun cn xin li bn vỡ khụng gi ỳng li
ha v gii thớch rừ lớ do.
6

Cỏc nhúm chun b úng vai
mt tỡnh hung
Cỏc nhúm lờn trỡnh by cỏch

ng x ca mỡnh qua tiu
phm.
C lp nhn xột

HTB


Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

7

TH2: Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa.
TH3: Trường cần xin lỗi và dán lại sách cho bạn.
TH4: Xuân nhận lỗi với cô giáo, với các bạn và làm
lại bài tập ở nhà.
Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận lỗi và sửa lổilà dũng Nghe, ghi nhớ
cảm, đáng khen.
HĐ2/ Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm
GV chia nhóm phát phiếu giao việc
- Đại diện nhóm trình bày kết
GV kết luận:
quả thảo luận.
-Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu - Cả lớp nhận xét
nhầm.
-Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi
nhầm cho bạn.
-Biết dũng cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi,
như vậy mới là bạn tốt.
HĐ3/ Tự liên hệ

GV mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi Học sinh lên trình bày.
và sửa lỗi.
GV cùng học sinh phân tích tìm ra cách giải quyết
đúng.
Khen ngợi những học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi.Điều quan
Vài học sinh nhắc lại
trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em
mau tiến bội và được mọi người yêu quý.
Dặn dò Bài sau: Gọn gàng ngăn nắp.
RÚT KINH NGHIỆM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

7


8

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Tuần 05
24 tháng 09

Thứ hai ngày
năm 2012

Đạo đức:
nắp( Tiết 1)

Gọn gàng ngăn

I/ Mc tiờu:
1.Hs hiu:
-Bit cn phi gi gn gng, ngn np ch hc, ch chi nh th no.
-Nờu c li ớch ca vic gi gn gng, ngn np ch hc, ch chi.
-Thc hin gi gn gng, ngn np ch hc, ch chi.
2.Hs bit t giỏc thc hin gi gn gng, ngn np ch hc ch chi.
3.Hs bit yờu mn nhng ngi sng gn gng, ngn np.
8


9

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

II/Đồ dùng dạy học
Tranh thảo luận nhóm hoạt động 2 – tiết 1
Vở bài tập Đạo đức 2
III/ Hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ 2 học sinh Thuận, Thủy
Mỗi khi có lỗi em cần làm gì?
Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì?

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña
trß

B/ Bài mới

HĐ1/Thảo luận, phân tích câu chuyện “ Chuyện
xảy ra trước giờ ra chơi”
Chia nhóm phân tích câu chuyện
+ Vì sao bố nhắc Hòa sắp xếp lại sách vở trên giá
sách?
Nhóm thảo luận
+ Qua câu chuyện trên em rút ra được điều gì?
Trình bày ý kiến thảo luận
GV kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, nhóm.
làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ
dùng khi cần đến. Do đó, các em nên rèn kuyện
thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.
HĐ2/ Thảo luận, nhận xét nội dung tranh
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn
trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? Vì
sao?
Học sinh thảo luận nhóm
GV kết luận:
Đại diện một số nhóm lên
Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3
trình bày.
là gọn gàng ngăn nắp.
Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2,
4chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để
không đúng nơi quy định.
GV hỏi thêm: Nên sắp xếp sách vở đồ dùng đồ
dùng như thế nào cho gọn gàng, ngăn nắp?
HĐ3/ Bày tỏ ý kiến
GV nêu tình huống: Bố mẹ xếp cho Nga một góc

học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình
thường để đồ dùng lên bàn học của Nga.
Theo em, Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập
luôn gọn gàng, ngăn nắp?

9

HTĐB


10

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

GV Kt lun: Nga nờn by t ý kin, yờu cu mi
ngi trong gia ỡnh dựng ỳng ni quy
nh.

Hc sinh tho lun
Mt s hc sinh lờn by t ý
kin
Hc sinh khỏc b sung ý
kin.

RT KINH NGHIM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Tuần 06

Thứ hai ngày

02 tháng 10 năm 2012

Đạo đức:
nắp( Tiết 2)

Gọn gàng ngăn

I. MC TIấU -HS bit thc hin gi gỡn gn gng, ngn np ch hc, ch chi.

- T giỏc thc hin gi gỡn gn gng, ngn np ch hc, ch chi.
10


11

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

- Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp.
*GDTGĐĐHCM (Bộ phận): BH là 1 tấm gương về sự gọn gàng, ngăn nắp. GD HS đức tính gọn gàng,
ngăn nắp theo gương BH.
*Lộng ghép GDBVMT (Liên hệ) : Sồng gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm
gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gốp phần làm sạch đẹp MT, BVMT.
* Kĩ năng sống : - Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp .
- Kĩ năng quản lí thời gianđể thực hiện gọn gàng, ngăn nắp .
NX 4( CC 1, 3) TTCC: HS còn lại
II. CHUẨN BỊ: Bảng ghi tình huống, dụng cụ sắm vai.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: Quỳnh Thư, Thương A

- Đồ dùng để gọn gàng, ngăn nắp sẽ có ích lợi gì?
- Em hãy tự đánh giá việc xếp gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi của bản thân.
- Nhận xét, đánh giá.

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß

.2/ Bài mới: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2)
* Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống
- GV chia 4 nhóm HS, mỗi nhóm có nhiệm
vụtìm cách ứng xử trong 1 tình huống và thể
hiện qua trò chơi đóng vai.
a) Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn măm
bát thì bạn rủ đi chơi. Em sẽ…
b) Nhà sắp có khách mẹ bảo em quét nhà
trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em
sẽ…

- Hoạt động nhóm

 Nhận xét, tuyên dương.

- 5 – 7 HS nhắc lại.

- Thảo luận nhóm.
-Em cần dọn mâm bát trước khi
đi chơi.
- Em sẽ quét nhà xong rồi mới

xem phim.

- Em khuyên Lan phải hoàn thành
c) Lan được phân công lao bảng lớp, nhưng công việc và em phụ giúp Lan để
lau.
em thấy Lan không làm. Em sẽ…
- Em nhắc Tuấn phải sắp xếp đồ
d) Tuấn mỗi khi học bài, làm bài xong tập vở dùng học tập gọn gàng ngăn nắp.
vứt lung tung ở sàn nhà và trên bàn. Em sẽ…
- Đại diện các nhóm trình bày
cách xử lý của nhóm mình trước
lớp.
- Hs nxét, bổ sung

 Em cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn
nắp chổ ở của mình.
* Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài tập 3: Trang 9.
- Yêu cầu HS lắng nghe các tình huống và giơ
bảng Đ, S để nhận xét.
- GV yêu cầu HS so sánh giữa các nhóm và

- Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS đọc yêu cầu.
- 4 HS đọc 4 nội dung a, b, c, d.
Cả lớp giơ bảng đúng, sai.
11

HTĐB

12

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng, ngăn
nắp chưa?
- Các em cần phải làm gì để lớp được gọn
gàng, ngăn nắp?
*Liên hệ GD BVMT (như ở MT)
- Yêu cầu HS đoclại ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài: “ Chăm làm việc nhà”

- Nhận xét.

- Hoạt động lớp.
- HS trả lời qua nhận xét bản
thân.
- Thực hành xếp lại đồ dùng
học tập của các em
Hs đọc phần ghi nhơ
- Nxét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

TuÇn 07

08 th¸ng 10

Thø hai ngµy
n¨m 2012
12


Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Đạo đức:
nhà( Tiết 1)

13

Chăm làm việc

A / Mc tiờu :
Bit: Tr em cú bn phn tham gia lm cỏc cụng vic nh phự hp vi kh nng v sc lc ca
mỡnh giỳp ụng b cha m .
-Nờu c ý ngha calm vic nh: Chm lm vic nh l th hin tỡnh thng yờu ca em i
vi ụng b , cha m.
-T giỏc tham gia lm vic nh phự hp vi kh nng.
B/ Chun b :
- Ni dung bi th : Khi m vng nh Trn ng Khoa .
C/ Cỏc hot ng dy v hc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò HTB
2.Bi mi:
- Lng nghe giỏo viờn c .
* Hot ng 1: Phõn tớch bi th khi m

vng nh.
- Mt em c li bi th .
- c din cm bi th :Khi m vng
nh .
-Tho lun tr li cỏc cõu hi .
- Yờu cu cỏc nhúm tho lun theo cỏc cõu
hi ó ghi trong phiu tho lun .
- Bn nh lm gỡ khi m vng nh ?
-Luc khoai , gió go , thi cm ,
nh c , quột sõn v quột cng .. .
HS TB k
- Mun th hin tỡnh yờu thng c cỏc
Thụng qua nhng cụng vic bn nho mun i vi m cuỷa mỡnh .
vic lm
by t tỡnh cm gỡ vi m?- M khen bn v cm thy rt vui
- Theo em m bn s ngh gỡ khi cỏc cụng mng v phn khi .
vic bn nh ó lm ?
-Cỏc nhúm khỏc nhn xột v b
- Giỏo viờn lng nghe nhn xột v b sung
sung .
* Kt lun : - Bn nh lm cỏc cụng vic
nh vỡ bn nh thng m , mun chia s
ni vt v i vi m . Vic lm ca bn - Hai em nhc li .
nh mang li nim vui v s hi lũng cho
m . Chm lm vic nh l mt c tớnh tt
m chỳng ta nờn hc tp .
* Hot ng 2 : Trũ chi oỏn xem tụi
ang lm gỡ.
-Lp chia ra 2 i tham gia trũ
- Mi 2 i mi i 5 em .

chi .
- Ph bin cỏch chi : - Lt 1 . i 1 c
mt bn lm mt vic bt kỡ . i kia cú -Ln lt cỏc i c i din lờn
nhim v quan sỏt sau ú núi xem i bn tham gia trũ chi.
ang lm vic gỡ . Nu núi ỳng thỡ c -i khỏc theo dừi v nhn xột .
ghi 5 im .
Lt 2 ngc li c nh th cho n ht 5 - C nh th cho n ht lt i
13


Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

bạn .
- Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến
thắng .
-Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc
nhà phù hợp với khả năng của bản thân .
* Hoạt động 3:
Tự liên hệ bản thân
- Yêu cầu một số em lên kể về những công
việc nhà mà em đã tham gia.
- Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh .

14

nào được nhiều điểm hơn là đội đó
thắng cuộc.
- Ba em nhắc lại kết luận .
- Lần lựơt một số em lên kể trước
lớp .

-Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn
xem bạn làm những công việc đó
đã phù hợp với khả năng chưa
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .

* Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông
bà cha mẹ làm các công việc phù hợp với
khả năng của bản thân mình .
3) Củng cố dặn dò :
-Về nhà thực hành bài học.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục hs ghi nhớthực hànhbài học
RÚT KINH NGHIỆM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

14


15

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Tuần 08
15 tháng 10

Thứ hai ngày
năm 2012

Đạo đức:

nhà( Tiết 2)

Chăm làm việc

A / Mc tiờu :
- Bit tr em cú b phn tham gia lm nhng vic nh phự hp vi kh nng
giỳp ụng b, cha m.
- Tham gia mt s vic phự hp vi kh nng.
+ Nờu c ý nhgió ca lm vic nh.
+ T giỏc tham gia lm vic nh phự hp vi kh nng.
B/ Chun b : Phiu hc tp .
C/ Cỏc hot ng dy v hc

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Khi ng : Lp hỏt bi Mt si rm
vng
2.Bi mi:
a) Hot ng 1: X lớ tỡnh hung .
- Yờu cu cỏc nhúm tho lun sau ú c
ngi lờn úng vai x lớ tỡnh hung theo
phiu bi tp .
-Tỡnh hung 1 : Lan ang giỳp m trụng
em thỡ cú cỏc bn n r i chi . Lan s
lm gỡ ?
- Tỡnh hung 2 : M i lm mun cha v.
Lan sp i hc m cha ai nu cm c .
Nam phi lm gỡ bõy gi ?

-Tỡnh hung 3:n cm xong m bo Hoa i
ra bỏt. Trờn ti vi ang cú phim hay bn
giỳp Hoa i .
- Tỡnh hung 4 : Sn ó hn cỏc bn n
nh mỡnh chi nhng hụm nay b m li i
vng m b li ang b m em hóy lm gỡ
giỳp bn Sn ?

Ln lt mt s em lờn nờu cỏch x lớ
trc lp .
- Lan khụng nờn i chi m nh
giỳp m v hn cỏc bn i chi cựng
vo dp khỏc .
- Nam cú th giỳp m t trc ni
cm , nht rau giỳp m khi m v
nhanh chúng lm xong ba bộ Lan
kp i hc .
- Bn Hoa nờn ra xong bỏt ó ri
mi vo xem phim .
- Sn cú th gi in n nh cỏc bn
xin li cỏc bn v hn n dp khỏc .
Vỡ b ca Sn ang m rt cn bn
chm súc cn s yờn tnh ngh
ngi .
-Lp lng nghe nhn xột xem bn
a ra cỏch x lớ nh vy ó hp lớ
- Khen nhng nhúm cú cỏch x lớ hay cha .
15

HTB

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

nhất .
- Kết luận : Khi được giao làm bất cứ công
việc nhà nào , em cần phải làm xong công
việc đó rồi mới làm việc khác .
b) Hoạt động 2: Trò chơi Điều này đúng
hay sai
- Phổ biến cách chơi . Nêu lần lượt từng ý
kiến
-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui
ước :
- Đưa mặt cười : Đúng.
- Đưa mặt mêáu : Sai .
a. Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn .
b. Trẻ em không phải làm việc nhà .
c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng
như không có mặt người lớn .
d. Tự giác làm các công việc phù hợp với
khả năng của bản thân là thương yêu cha
mẹ .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các
nhóm .
c)Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp .
- Nêu câu hỏi với học sinh .
-Ở nhà các em đã làm được những việc
gì ? kết quả ra sao ?
- Những công việc em làm do bố mẹ phân

công hay em tự giác ?
- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái
độ như thế nào ?
- Em thích làm những công việc nào ?Vì
sao ?

16

-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện
theo các yêu cầu giáo viên đưa ra .

-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần
đưa ra ý đúng và nhanh nhất .
- Trả lời các câu hỏi nhanh và đúng
nhất .

- Quét nhà , lau nhà , rửa chén . Sau
khi quét nhà em thấy nhà sạch sẽ
hơn , lau nhà xong em thấy mát mẽ
dễ chịu hơn ...
- Do bố mẹ giao cho , do em tự
làm ....
- Bố mẹ rất vui và hài lòng , bố mẹ
khen em giỏi lắm .
- Gấp quần áo , trông em , nấu
cơm ,...Vì các công việc này phù hợp
với khả năng của em

-Nhận xét câu trả lời của học sinh .

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
* Kết luận: Hãy chọn những việc nhà phù
hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
muốn được tham gia của mình đối với cha học vào cuộc sống hàng ng
mẹ .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
RÚT KINH NGHIỆM:...............................................................................................................
16


17

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Tuần 09
22 tháng 10

Thứ hai ngày
năm 2012

Đạo đức:
tập( Tiết 1)

Chăm chỉ học

A / Mc tiờu :Hc sinh hiu:
- Nh th no l chm ch hc tp.
- Chm ch hc tp mang li li ớch gỡ?
- Hc sinh thc hin c gi gic lm bi, hc biy , m bo thi giant hc
trng, nh
- Hc sinh cú thỏi t giỏc hc tp
B/ Chun b :
- Cỏc phiu hot ng nhúm tit 1v tit 2
- dựng cho trũ chi úng vai tit 1; tiu phm tiờt 2
- V bi tp
C/ Cỏc hot ng dy v hc
1/ Kim tra:
- Tr em cú quyn v bn phn gỡ i vi gia ỡnh?

-

Em hóy k vic em lm nh giỳp b m.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò HTB

H1/ X lớ tỡnh hung:
Mc tiờu: Hc sinh nm c biu hin c
thca vic chm ch hc tp.
Tỡnh hung: H ang lm bi tp nh. Bn Tho lun nhúm - Sm vai
n r i chi, H s lm gỡ lỳc ú?
Nhn xột cỏch ng x
Kt lun: Nu ang hc bi, ang lm bi

tpcỏc em cn hon thnh cụng vic, khụng
nờn b d nh th mi l chm ch hc tp.
H2/ Tho lun nhúm:
Mc tiờu: Giỳp hc sinh bit c mt s biu
hinv li ớch ca vic chm ch hc tp
Tho lun bi tp 2 v bi tp
17


18

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

ch li ca chm ch hc tp ?
Kt lun: Chm ch hc tp t kt qu tt
hnc bn bố, thy cụ yờu mn,thc hin
tt quyn c hc tp; b m vui lũng
H3: Liờn h thc t:
Mc tiờu:Giỳp hc sinh t ỏnh giỏ bn thõn
v chm ch hctp
Yờu cu hc sinh t liờn h
Khen hc sinh chm ch hc tp
Nhc nh hc sinh cha chm ch hc tp
Dn dũ: Thc hin chm ch hc tp.

c mi ngi quớ mn

Chm hc cha?
K vic lm, kt qu c th
Trao i theo cp

RT KINH NGHIM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................

Tuần 10
29 tháng 10

Thứ hai ngày
năm 2012

Đạo đức:
tập( Tiết 2)

Chăm chỉ học

A / Mc tiờu :Hc sinh hiu:
- Nh th no l chm ch hc tp.
- Chm ch hc tp mang li li ớch gỡ?
- Hc sinh thc hin c gi gic lm bi, hc biy , m bo thi giant hc
trng, nh
- Hc sinh cú thỏi t giỏc hc tp
B/ Chun b :
- Cỏc phiu hot ng nhúm tit 2
- dựng cho trũ chi úng vai tiu phm tiờt 2
- V bi tp
C/ Cỏc hot ng dy v hc
1/ Kim tra:
1/ Chm ch hc tp cú li gỡ?
2/ K nhng vic lm c thv chm ch hc tp

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

H1/ úng vai:
Mc tiờu: Giỳp hc sinh cú kh nng
ng x trong cỏc tỡnh hungca cuc
sng.
Nhúm: Tho lun phõn vai
Bi tp 5: V o c
úng vai v cỏch ng x ca
Tỡnh hung: H chun b i hc thỡ b
mỡnh
ngoi n chi. ó lõu cha gp nờn b
18

HTB


Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

cháu mừng lắm. Hà băn khoăn không
biết nên làm thế nào…
Giáo viên nhận xét ủng hộ ý kiến: Hà nên
đi học. Sau buổi học về chơi, nói chuyện
với bà.
Kết luận: Học sinh cần phải đi học đều
và đúng giờ.
HĐ3/ Thảo luận nhóm:
Mục tiêu: Giúp học sinh bày tỏ thái độ

đối với các ý kiến liên quan đến chuẩn
mực đạo đức.
Bài 6 Vở Bt đạo đức

Học sinh thảo luận nhóm để
bày tỏ thái độ tán thành hay
không tán thành đối với các ý
kiến
Đại diện nhóm trình bày

Giáo viên kết luận:
a) Không tán thành vì là học sinh ai cũng
cần chăm chỉ học tập.
b) Tán thành.
c) Tán thành.
d) Không tán thành vì thức khuya có hại
cho sức khoẻ.
HĐ4/ Phân tích tiểu phẩm
Phân tích tiểu phẩm
Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá hành
vi chăm chỉ học tậpvà giải thích.
Nội dung: Giờ ra chơi, An cặm cụi làm
bài tập. Bình hỏi: “ Sao không ra chơi mà
làm bài tập”
An: Làm để về nhà xem ti vi cho thoả
thích.
Bình: Các bạn xem có phải là chăm chỉ
học tập không?
Cá nhân - cả lớp nhắc lại
Kết luận: Giờ ra chơi dành cho học sinh

vui chơi để bớt căng thẳng trong học tập.
Vì vậy không nên dùng thời gian đóđể
làm bài tập. Chúng ta nên khuyên bạn “
Giờ nào việc nấy”
Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là
bổn phận của người học sinh đồng thời
cũng là đểgiúp các em thực hiện tốt hơn,
đầy đủ hơn quyền được học tập của
mình.
19

19


20

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

dn dũ: Bi sau: Quan tõm giỳp bn
RT KINH NGHIM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Tuần 11
05 tháng 11

Thứ hai ngày
năm 2012

Đạo đức:

Thực hành kĩ năng

giữa kì 1
A / Mc tiờu :
tit hc ny, HS:
- c cng c kin thc v 5 chun o c ó hc t tun 1 n tun 10.
-Cú k nng hc tp, sinh hot ỳng gi. Bit nhn v sa li khi mc li. Bit sng
gn gng ngn np. cú ý thc chm ch hc tp.
- KNS: Tỡm kim v x lý thụng tin; hp tỏc, xỏc nh giỏ tr; ra quyt nh.
B/ Chun b :
Phiu tho lun, v bi tp.
C/ Cỏc hot ng dy v hc
1.Kim tra:
-Th no l chm ch hc tp?
-C gng hon thnh cỏc bi tp c giao, khụng b hc, trn hc. Cn hng hỏi phỏt
biu ý kin, chỳ ý nghe ging, thc hin gi no vic ny.
2.Bi mi:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

H 1.Gii thiu bi
- Nờu yờu cu tit hc, vit tiờu bi - Lng nghe v nhc li tiờu
20

HTB

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

lên bảng.
HĐ 2. HD ôn tập
-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm câu hỏi.
-Yêu cầu trả lời câu hỏi mình bốc được.
+Tại sao cần phải học tập, sinh hoạt đúng
giờ?

21

bài.

-Từng học sinh lên bốc thăm.
-Suy nghĩ trả lời
+Học tập sinh hoạt đúng giờ
đạt kết quả tốt hơn và đảm bảo
sức khoẻ cho bản thân.
+Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
+Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta
mau tiến bộ và được mọi người
yêu quý. Còn thể hiện mình đã
dũng cảm
+Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì?
+Gọn gàng, ngăn nắp làm cho
nhà cửa thêm sạch, đẹp khi cần
sử dụng không mất công tìm
kiếm lâu.
+Tại sao chúng ta phải chăm làm việc +Chăm làm việc nhà để giúp
nhà.

ông bà, cha mẹ là thể hiện tình
cảm yêu thương, quan tâm đối
với ông bà, cha mẹ
+Giúp cho học tập đạt kết quả
+Chăm chỉ học tập có lợi gì?
tốt hơn, được thầy cô bạn bè
yêu mến, bố mẹ vui lòng. Thực
hiện tốt quyền được học tập của
trẻ em.
4.Củng cố, dặn dò:
Để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của - Lắng nghe và thực hiện.
người học sinh. Ngay từ khi còn nhỏ các
em cần phải rèn luyện cho mình có ý
thức tự giác, tích cực trong học tập. Có ý
thức sống gọn gàng, ngăn nắp, thực hiện
mọi công việc học tập, sinh hoạt cho
đúng giờ giấc.
- Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

21


22

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

Tuần 12

12 tháng 11

Thứ hai ngày
năm 2012

Đạo đức:
bạn( Tiết 1)

Quan tâm giúp đỡ

A / Mc tiờu :
- Bit c bn bố cn phi quan tõm, giỳp ln nhau.
- Nờu c mt vi biu hin c th ca vic quan tõm, giỳp bn bố trong hc tp, lao
ng v sinh hot hng ngy.
- Bit quan tõm giỳp bn bố bng nhng vic lm phự hp vi kh nng.
*GDKNS : KN Th hin s cm thụng
B/ Chun b :
- Bi hỏt: Tỡm bn thõn Nhc v li ca Vit Anh.
- B tranh 7 chic dựng cho hot ng 2 tit 1
- mt tranh kh ln dựng cho H1 tit 2
22


23

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

- Câu chuyện Trong giờ ra chơi.
- Vở bài tập Đạo đức 2
C/ Các hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra:
- Như thế nào là chăm chỉ học tập?
- Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
2/ Bài mới:

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß

Khởi động: Cho cả lớp hát bài: Tìm bạn Cả lớp hát.
thân.
HĐ1/ Xử lí tình huống
GV kể chuyện:Trong giờ ra chơi
- nghe.
-1 học sinh đọc lại câu chuyện.
Giáo viên nêu câu hỏi:
- Các bạn lớp 2A đã làm gì khi Cường -Các nhóm thảo luận
bị ngã?
- Em có đồng tình với việc làm của các Đại diện nhóm trình bày
bạn lớp 2A không? Vì sao?
- Kết luận: Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm
và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc
quan tâm, giúp đỡ bạn.
HĐ2/ Nhận biết các biểu hiện của việc
quan tâm, giúp đỡ bạn.
Giao việc:
Thảo luận N4
- Quan sát tranh trong Vở bài tập và chỉ ra
những hành vi nào là quan tâm, giúp đỡ
bạn? Tại sao?

Đại diện nhóm trình bày
-Kết luận:Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn
trong học tập, trong cuộc sống là quan
tâm, giúp đỡ bạn bè.
HĐ3/ Sự cần thiết của việc quan tâm,
giúp đỡ bạn
Giáo viên cho học sinh làm việc trong vở Học sinh làm bài ở Vở bài tập
bài tập.
Cá nhân nối tiếp bày tỏ ý kiến,
GV hỏi: Khi quan tâm, giúp đỡ bạn em nêu lí do vì sao.
thấy như thế nào?
Kết luận và ghi lên bảng:
1-2 học sinh nhắc lại
Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần Cả lớp đồng thanh
thiếtcủa mỗi học sinh. Khi quan tâm đến
bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn,
23

HTĐB


24

Bựi Th Cỏnh Sớnh - Lp 2/5 Trng Tiu hc Kim ng

cho mỡnh v tỡnh bn cng thờm thõn
thit, gn bú.
2 i, mi i 3 ngi
H4/ Trũ chi: Ghộp ch

Giỏo viờn chun b 2 b th ch cú ghi:
Quan tõm, giỳp ,bn bố, mang li, nim
vui, tỡnh bn, cng thờm, gn bú, thõn
thit.
Ph bin lut chi: i no ghộp nhanh,
ỳng l i ú thng.
Dn dũ:
Chun b mt cõu chuyn v quan tõm,
giỳp bn.
RT KINH NGHIM:...............................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

Tuần 13
19 tháng 11 năm 2012

Đạo đức:
bạn( Tiết 2)

Thứ hai ngày

Quan tâm giúp đỡ

A / Mc tiờu :
- Bit c bn bố cn phi quan tõm giỳp ln nhau.
-Nờu c mt vi biu hin c th ca vic quan tõm, giỳp bn bố trong hc tp, lao
ng v sinh hot hng ngy.
- Bit quan tõm, giỳp bn bố bng nhng vic lm phự hp vi kh nng.
24

25

Bùi Thị Cánh Sính - Lớp 2/5 – Trường Tiểu học Kim Đồng

- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
KNS: Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với bạn bè.
B/ Chuẩn bị :
- Một tranh khổ lớn dùng cho HĐ1 tiết 2
- Vở bài tập Đạo đức 2
C/ Các hoạt động dạy và học
1/ Kiểm tra:
- Quan tâm, giúp đỡ bạn là như thế nào?
- Quan tâm. giúp đỡ bạn em sẽ có lợi gì?

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß

Hoạt động 1: Trò chơi: Đúng hay sai
GV h/dẫn cách chơi

3 dãy 3 đội chơi
Cử mỗi dãy 1 đội trưởng điều
khiển.

GV công bố đội thắng cuộc và trao thưởng.
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
Yêu cầu hs kể câu chuyện về quan tâm,
giúp đỡ bạn đã chuẩn bị ở nhà.

Kết luận: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn
đúng lúc, đúng chỗ. Có như thế mới giúp
bạn mau tiến bộ.
Hoạt động 3: Đóng vai Tiểu phẩm
Giờ ra chơi, cả lớp ùa ra sân chơi vui vẻ.
Nhóm Tuấn đang chơi thì Việt xin vào chơi
cùng. Tuấn không đồng ý cho Việt chơi vì
nhà Việt nghèo, bố mẹ Việt chỉ đi quét rác.
Nam ở trong nhóm nghe Tuấn nói vậy liền
phản đối, vẫn kéo Việt vào chơi cùng.
- Em tán thành cách cư xử của bạn nào?
Vì sao?

-Vài CN kể lại chuyện
-Nghe, nhận xét, bổ sung, tìm
hiểu câu chuyện.

Các nhóm thảo luận lời thoại
chuẩn bị đóng vai.

Em tán thành cách cư xử của
Nam vì tất cả các hs trong lớp
đều có quyền được chơi với
nhau, không nên phân biệt đối
xử.
-Ai cũng cần được quan tam,
giúp đỡ.

Tiểu phẩm trên muốn nói lên điều gì?
Nhận xét các câu trả lời của các nhóm.

*Kết luận: Cần cư xử tốt với bạn bè, không
nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo,
khuyết tật, bạn có hoàn cảnh khó khăn ...
Đó cũng chính là thực hiện quyền không bị
phân biệt đối xử của trẻ em.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Giữ gìn trường
25

HTĐB