Giáo án Ngữ văn 6 bài 20: Bức tranh của em gái tôi

BÀI 20 - TIẾT 81: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI
TÔI
< Tạ Duy Anh>
I- Mục tiêu cần đạt:
Giúp hs
1. kiến thức:
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người
em gái có tài năng đã giúp ngời anh nhận ra phần hạn chế của mình và vợt lên lòng tự ái.
- Hình thành thái độ và cách ứng sử đúng đắn, biết thắng sự ghen tị trước thành công của
ngời khác.
2. Kỹ năng:
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm.
- Rèn KN tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo…
3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng mọi người.
II- Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, sgk – giáo án – tài liệu tham khảo - đáp án
- HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tập
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động: (17p)
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15phút.
Cõu 1: ? Nêu cảm nhận của em về vùng đất Cà Mau cực nam của tổ quốc?
Câu 2: Nêu nội dung, nghệ thuật của bài?
1. Bài mới: Giới thiệu bài .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm (5p)
Gọi hs đươc chú thích ảsgk
- Đọc chú thích ả
? Hãy nêu một vài hiểu biết
của em về tác giả.
? Em biết gì về tác phẩm?

- Sinh năm 1959 – Hà Tây

I - Giới thiệu tác giả - tác
phẩm.
Chú thích ả sgk

- Là tác phẩm đạt giải nhì
trong cuộc thi “tương lai…”
Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn bản (8p)


- Gọi hs đọc mẫu 1 đoạn
- Gọi hs đọc tiếp đ hết
? Giải thích từ: thẩm định
Giải thích từ: xét nét
Giải thích từ: thôi miên
- Gọi 2 em tóm tắt cốt truyện.

- Nghe – theo dõi sgk
- 2,3 em đọc tiếp

II - Đọc - hiểu văn bản.
1. Đọc.
2. Chú thích.
3. Bố cục.

- 2 em tóm tắt cốt truyện
- Gv nhận xét uốn nắn
- Các bạn nhận xét

? Theo em nhân vật nào là
nhân vật chính?
Gv: Qua truyện tác giả muốn
hớng tới ngời đọc sự tự thức
tỉnh của ngời anh qua trình
bày diễn biến tâm trạng của
nhân vật này trong truyện.

- Người anh

- Lắng nghe

Hoạt động 3: HDHS thảo luận câu hái sgk (10p)


Là truyện ngắn hiện đại có sự
lồng ghép của 2 cốt truyện
nhá
- Hãy tóm tắt cốt truyện về
ngời em
- Hãy tóm tắt cốt truyện về
ngời anh

- Mê vẽ, đợc phát hiện có
tài
vẽ, bức tranh đợc giải
vẽ về anh mình
- Ngạc nhiên 1 cách vui vẻ
? Truyện đợc kể theo lời của Ghen tức vì em có tài
nhân vật nào? Ngôi thứ mấy? Hãnh diện, xấu hổ

? Việc lựa chọn vai kể có tác
dụng gì?
- Nhân vật ngời anh
- Ngôi thứ nhất
? Khi thấy em gái thích vẽ ngời anh có suy nghĩ gì?
- Miêu tả nhân vật một cách
? Tâm trạng của ngời anh lúc tự nhiên. nhân vật có thể tự
này thế nào?
soi xét ý nghĩ, tình cảm của
? Khi mọi ngời phát hiện ra tài mình.
vẽ của KP: ngời anh có suy
nghĩ gì? Hành động nh thế
nào?
- Vui vẻ
? Tại sao ngời anh lại thở dài
khi xem tranh của em?
? Ngời anh có cử chỉ gì khi
- Suy nghĩ – trả lời
em gái chia vui với mình?
? Tâm trạng ngời anh nh thế
nào?
- Thấy mình kém cái
? Nếu cần có lời khuyên em sẽ
nói gì với ngời anh?
? Ngời anh đã muốn khóc khi
nào? Vì sao?
- Dẩy em ra
? Em có nhận xét gì về câu
nói ở phần kết thúc truyện?
? Em có nhận xét gì về nhân

- Tức tối, ghen tị
vật ngời anh?
Gv: Bức tranh là một ngt sức
- Ghen tị là thói xấu, chia rẽ
mạnh của nt là tìm kiếm cái
tình cảm, không xứng đáng
đẹp cho con ngời.
làm anh.
- Không ngờ mình hoàn hảo
Những con ngời lên bậc thang
và em tài thế.
cao nhất của cái đẹp: chân,

II. Tìm hiểu chi tiết.

1. Nhân vật người anh.
- Thấy em gái thích vẽ coi là
trẻ con.
- Thấy mình bất tài, lén xem
tranh thở dài hay gắt gáng với
em.
- Người anh đã muốn khóc
khi thấy mình hoàn hảo quá
trong bức tranh của em gái vì
ngạc nhiên, hãnh diện, xấu
hổ.


3.Củng cố: (3p)- Nêu sự thay đổi thái độ của người anh trước tài năng của người em gái?
4. Dặn dò: (2p)

- về nhà học bài cũ.
- Cbị hần tiếp theo “thái độ của người em gái,và bài học của người anh”
__________________________________________
.


BÀI 19 - TIẾT 82: VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI
TÔI
(Tiết 2)
< Tạ Duy Anh>
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp hs
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của ngời
em gái có tài năng đã giúp ngời anh nhận ra phần hạn chế của mình và vợt lên lòng tự ái.
2. kỹ năng:
- Hình thành thái độ và cách ứng sử đúng đắn, biết thắng sự ghen tị trớc thành công của
ngời khác.
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm.
3. Thái độ: Biết trân trọng tc gia đình.
II- Chuẩn bị:
- GV: Giáo án – sgk –tài liệu tham khảo - đáp án
- HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tập
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động (5p)
1. Kiểm tra bài cũ:
? Tóm tắt truyện “bức tranh của em gái tôi”
1. Bài mới: Giới thiệu bài .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ (3p)
Hoạt động 2: HDHS thảo luận câu hỏi sgk (tiếp) (13p)


? Người em có những
nét đáng yêu, đáng quý
về tính tình, tài năng.

- Suy nghĩ – trả lời

? Tấm lòng hay tài năng
của người em đã cảm
hoá được người anh ?

- Cả tài năng và tấm lòng

I.
II. Tìm hiểu chi tiết.
1. Nhân vật người anh.
2. Nhân vật ngưêi em
g¸i
- Hồn nhiên, trong sáng, độ
lượng và nhân hậu

? Điều gì khiến em cảm - Tấm lòng trong sáng dành
động nhất ở nhân vật
cho người thân và nghệ
này?
thuật
? Tại sao người em lại - Bức tranh là tình cảm tốt

vẽ bức tranh về người đẹp của em dành cho anh
anh mình hoàn thiện muốn anh mình tốt hơn.
đến thế?
3. Bài học
- Mọi người cần vợt qua
? Qua câu truyện em rút - Các nhóm nhận nhiệm vụ lòng mặc cảm, tự ti để có
ra được bài học gì?
– thực hiện
được niềm vui thực sự chân
5 phút>
bổ xung
- Lòng nhân hậu, sự độ
lượng giúp con người tự
- Gv chốt ý - đa đáp án
vượt lên bản thân mình.

- Gv gọi hs đọc ghi nhớ

- Đọc ghi nhớ sgk
* Ghi nhớ: sgk
Hoạt động 3: HDHS luyện tập (19p)

Y/c học sinh làm BT2
vào vở – gọi trình bày
- Thực hiện – trình bày
Các bạn góp ý – lắng nghe
- Gv nhận xét chung
3. Củng cố: (3p)

III- Luyện tập


? Trước những tài năng và thành công của người em cần có thái độ ntn?
? Qua việc làm và thái độ cuả người anh để lại cho chúng ta bài học gì về tc anh em duột
thịt, cũng như những người xung quanh ta?
4. Dặn dò: (2p)
- Về nhà học bài.
- Kể tóm tắt truyện.
- Soạn bài: “luyện nói…”.