Giáo án Ngữ văn 6 bài 20: Bức tranh của em gái tôi

Tiết 81: Văn bản:

BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
< Tạ Duy Anh>
I- Mục tiêu cần đạt:
Giúp hs
1. kiến thức:
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhân
hậu của người em gái có tài năng đã giúp ngời anh nhận ra phần hạn chế của mình
và vợt lên lòng tự ái.
- Hình thành thái độ và cách ứng sử đúng đắn, biết thắng sự ghen tị trước
thành công của ngời khác.
2. Kỹ năng:
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác
phẩm.
- Rèn KN tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo…
3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng mọi người.
II- Chuẩn bị:
- GV: Giỏo ỏn, sgk – giáo án – tài liệu tham khảo - đáp án
- HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tập
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động: (17p)
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15phút.
Cõu 1: ? Nêu cảm nhận của em về vùng đất Cà Mau cực nam của tổ quốc?

TaiLieu.VN

Page 1


Câu 2: Nêu nội dung, nghệ thuật của bài?
1. Bài mới: Giới thiệu bài .

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm (5p)
Gọi hs đươc chú thích
ảsgk

? Hãy nêu một vài hiểu
biết của em về tác giả.

? Em biết gì về tác phẩm?

- Đọc chú thích ả

- Sinh năm 1959 – Hà
Tây

I - Giới thiệu tác giả - tác
phẩm.
Chú thích ả sgk

- Là tác phẩm đạt giải
nhì trong cuộc thi “tương
lai…”

Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn bản (8p)

TaiLieu.VN

Page 2


- Gọi hs đọc mẫu 1 đoạn
- Gọi hs đọc tiếp đ hết
? Giải thích từ: thẩm định
Giải thích từ: xét nét

II - Đọc - hiểu văn bản.
- Nghe – theo dõi sgk
- 2,3 em đọc tiếp

1. Đọc.
2. Chú thích.
3. Bố cục.

Giải thích từ: thôi miên

TaiLieu.VN

Page 3


- Gọi 2 em tóm tắt cốt
truyện.

- Gv nhận xét uốn nắn

? Theo em nhân vật nào là
nhân vật chính?

Gv: Qua truyện tác giả
muốn hớng tới ngời đọc sự
tự thức tỉnh của ngời anh
qua trình bày diễn biến
tâm trạng của nhân vật này
trong truyện.

- 2 em tóm tắt cốt truyện

- Các bạn nhận xét

- Người anh

- Lắng nghe

Hoạt động 3: HDHS thảo luận câu hỏi sgk (10p)

TaiLieu.VN

Page 4


Là truyện ngắn hiện
đại có sự lồng ghép
của 2 cốt truyện nhỏ
- Hãy tóm tắt cốt

truyện về ngời em

II. Tỡm hiu chi tit.

- Mê vẽ, đợc phát
hiện có tài

- Hãy tóm tắt cốt vẽ, bức tranh đợc
giải
truyện về ngời anh
vẽ về anh mình

1. Nhõn vt ngi anh.
- Thy em gỏi thớch v coi
l tr con.

- Ngạc nhiên 1 cách
vui vẻ
? Truyện đợc kể theo
lời của nhân vật Ghen tức vì em có
tài
nào? Ngôi thứ mấy?

- Thy mỡnh bt ti, lộn
xem tranh th di hay gt
gng vi em.

? Việc lựa chọn vai Hãnh diện, xấu hổ
kể có tác dụng gì?
- Nhân vật ngời

anh
? Khi thấy em gái
thích vẽ ngời anh có
suy nghĩ gì?

- Ngôi thứ nhất

? Tâm trạng của ngời - Miêu tả nhân vật
anh lúc này thế nào? một cách tự nhiên.
nhân vật có thể tự
? Khi mọi ngời phát soi xét ý nghĩ,
cảm
của
hiện ra tài vẽ của KP: tình
ngời anh có suy mình.
- Ngi anh ó mun khúc
nghĩ
gì?
Hành
khi thy mỡnh hon ho
động nh thế nào?
quỏ trong bc tranh ca
em gỏi vỡ ngc nhiờn, hónh
? Tại sao ngời anh lại
din, xu h.
TaiLieu.VN

Page 5

3.Củng cố: (3p)- Nêu sự thay đổi thái độ của người anh trước tài năng của
người em gái?
4. Dặn dò: (2p)
- về nhà học bài cũ.
- Cbị hần tiếp theo “thái độ của người em gái,và bài học của
người anh”

__________________________________________

TaiLieu.VN

Page 6


Tiết 82: Văn bản:
BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Tiết 2)

< Tạ Duy Anh>
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp hs
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhân
hậu của ngời em gái có tài năng đã giúp ngời anh nhận ra phần hạn chế của mình
và vợt lên lòng tự ái.
2. kỹ năng:
- Hình thành thái độ và cách ứng sử đúng đắn, biết thắng sự ghen tị trớc
thành công của ngời khác.
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác
phẩm.
3. Thỏi độ: Biết trân trọng tc gia đình.

II- Chuẩn bị:
- GV: Giáo án – sgk –tài liệu tham khảo - đáp án
- HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tập
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động (5p)
1. Kiểm tra bài cũ:
? Tóm tắt truyện “bức tranh của em gái tôi”

TaiLieu.VN

Page 7


1. Bài mới: Giới thiệu bài .

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ (3p)
(13p)
Ho¹t ®éng 2: HDHS th¶o luËn c©u hái
sgk (tiÕp) I.

TaiLieu.VN

Page 8

II. Tỡm hiu chi tit.
? Ngời em có
những nét đáng
yêu, đáng quý về
tính
tình,
tài
năng.

? Tấm lòng hay tài
năng của ngời em
đã cảm hoá đợc
ngời anh ?

? Điều gì khiến
em cảm động
nhất ở nhân vật
này?

? Tại sao ngời em
lại vẽ bức tranh về
ngời anh mình
hoàn thiện đến
thế?

TaiLieu.VN

1. Nhõn vt ngi anh.
- Suy nghĩ trả lời

2. Nhõn vt ngi em
gỏi

- Hn nhiờn, trong sỏng,
lợng và nhân hậu
- Cả tài năng và tấm
lòng

- Tấm lòng trong
sáng dành cho ngời
thân và nghệ thuật

- Bức tranh là tình
cảm tốt đẹp của em
dành cho anh muốn
anh mình tốt hơn.

Page 9


3. Bài học
- Mọi người cần vợt qua
lòng mặc cảm, tự ti để có
? Qua câu truyện em - Các nhóm nhận nhiệm vụ được niềm vui thực sự chân
rút ra được bài học gì?
– thực hiện
thành.
nhóm 5 phút>

luận

- Trình bày các nhóm bạn
bổ xung

- Lòng nhân hậu, sự độ
lượng giúp con người tự
vượt lên bản thân mình.

- Gv chốt ý - đa đáp án

* Ghi nhớ: sgk
- Gv gọi hs đọc ghi nhớ

- Đọc ghi nhớ sgk

Hoạt động 3: HDHS luyện tập (19p)

Y/c học sinh làm BT2
vào vở – gọi trình bày
- Thực hiện – trình bày

III- Luyện tập

Các bạn góp ý – lắng nghe
- Gv nhận xét chung

3. Củng cố: (3p)
TaiLieu.VN

Page 10


? Trước những tài năng và thành công của người em cần có thái độ ntn?

? Qua việc làm và thái độ cuả người anh để lại cho chúng ta bài học gì về tc anh
em duột thịt, cũng như những người xung quanh ta?
4. Dặn dò: (2p)
- Về nhà học bài.
- Kể tóm tắt truyện.
- Soạn bài: “luyện nói…”.
_______________________________________________

TaiLieu.VN

Page 11