Giáo án Ngữ văn 6 bài 13: Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

BÀI 13 - TIẾT 58: TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP KỂ
CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
1. Mục tiêu bài học:
a. Kiến thức:
- Giải quyết 1 số đề bài tự sự tưởng tượng sáng tạo.
- Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng tượng.
b. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng kể theo hình thức nhớ lại, tìm tòi nội dung, cốt truyện để viết một bài kể
chuyện sáng tạo.
- Rèn KN tự nhận thức, Kn tư duy sáng tạo, KN giải quyết vấn đề..
c. Thái độ: Có thái độ thích thú với thể loại văn kể chuyện tưởng tượng.
2. Chuẩn bị:
a. Gv: Giáo án. Tài liệu tham khảo.
b. Hs: Học bài cũ, soạn bài mới.
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (5p)
a. Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là kể chuyện tưởng tượng?
Kiểm tra việc lập dàn ý của học sinh ở nhà.
b. Bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động của thầy

HĐ của trò

Kiến thức cần đạt

Hoạt động I: HDHS Luyện tập. (20p)
I. Tìm hiểu đề bài.
- Chép đề bài ở bảng phụ

- Quan sát

- GV hướng dẫn h tìm hiểu đề, - Nghe, hiểu
tìm ý.

Đề bài: Kể chuyện 10 năm sau
em trở lại thăm ngôi trường hiện
nay đang học. Hãy tưởng tượng
những thay đổi có thể xảy ra.


* Nhận xét.
- Đề ra thuộc kiểu bài nào?
Yêu cầu của đề ra?

- Tưởng tượng

a. Kiểu bài: Kể chuyện tưởng
tượng
b. Nội dung: - Chuyến về thăm
trường cũ sau 10 năm
- Cảm xúc, tâm
trạng trong và sau chuyến thăm
ấy.
c. Lưu ý: Chuyện kể về thời
tương lai nhưng không được viển
vông, lung tung mà cần căn cứ
vào sự thật hiện tại.
II. Lập dàn ý.

1. Mở bài:

- Yêu cầu hs lập dàn bài cho
đề văn trên
? 10 năm nữa là em bao nhiêu
tuổi, lúc đó em đang học đại
học hay đang làm gì?

- 10 năm sau là năm nào? Năm
ấy em bao nhiêu tuổi? Em vẫn
đang học hay đã đi làm?
- Suy nghĩ, trả lời

- Em về thăm trường vào dịp
nào. (hội trường, khai giảng, 2011, bế giảng...)
2. Thân bài:

? Em về thăm trường trong dịp
nào?
? Tâm trạng trước khi về thăm
trường cũ?
? Sau 10 năm về thăm trở lại,
mái trường xưa có gì thay đổi?

? Cuộc gặp gỡ thầy cô giáo cũ

- Trả lời
- Nêu tâm trạng cụ thể
- Trả lời

- Trả lời

- Tâm trạng trước khi về thăm:
bồn chồn, sốt ruột, bồi hồi, lo
lắng.
- Cảnh trường, lớp sau 10 năm
xa cách có gì đổi thay, thêm, bớt?
Cảnh các khu nhà, vườn hoa, sân
tập, lớp học cũ...
- Gặp gỡ với các thầy, cô giáo
cũ, mới như thế nào? Thầy dạy
bộ môn, thầy chủ nhiệm...
- Gặp gỡ bạn cũ, những kỉ niệm
bạn bè được sống lại, những lời
hỏi thăm cuộc sống hiện nay,


dạy bộ môn và thầy cô chủ
nhiệm, gặp gỡ lại bạn bè năm
xưa?
? Em có suy nghĩ gì khi chia
tay với trường?

những hứa hẹn...
3. Kết bài:
- Phút chia tay lưu luyến
- Suy nghĩ, trả lời

- ấn tượng sâu đậm về lần thăm
trường.

Hoạt động II. Hướng dẫn Luyện nói. (15p)
Liờn hệ vấn đề mụi
trường.

III. Luyện nói.
- Nghe

- GVhướng dẫn học sinh luyện
nói theo từng mục (kích thích
- Suy nghĩ, làm bài
trí tưởng tượng của học sinh
để làm bài)
- Trình bày trước lớp

Đề bài: Tưởng tượng nờu chỳng
ta cứ vứt rỏc thải bừa bói,thỡ sau
10 năm nữa vấn đề mụi trường sẽ
ntn?

- Nhận xét

- GV uốn nắn những biểu hiện
không đúng sao cho trí tưởng
tượng của học sinh được khởi
động.
c. Củng cố: (3p)
- Nhắc lại ND kiến thức toàn bài.
d. Dặn dò: (2p)
- Lập dàn ý cho một đề bài kể chuện tưởng tượng và tập kể theo dàn ý đó.

- Học bài cũ và chuẩn “ Trả bài TLV số 3”.