Giáo án Ngữ văn 6 bài 4: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

Tiết 15 : TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN
TỰ SỰ
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Giúp học sinh hiểu đề bài văn tự sự và cách làm bài văn tự sự;
- Biết cách viết bài
B. CHUẨN BỊ:

- GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án.
- HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi.

C. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HĐ1: Khởi động
I. Tổ chức:

Sĩ số 6A............
6B.
.6C.............

II. Kiểm tra:? Bài cũ: Chủ đề là gì? Chỉ ra chủ đề của VB “Sự tích Hồ
Gươm”?
?Bố cục của VB tự sự?
- Chuẩn bị: SGK, vở ghi, vở bài tập
III. Giới thiệu bài:
HĐ2: Hình thành kiến thức mới.

TaiLieu.VN

Page 1


I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài

văn tự sự.
1/ Đề văn tự sự .
1, NL1: Đọc các đề văn SGK (47)
(Bảng phụ)

a/ Ngữ liệu 1: 6 đề (sgk/47)
b/ Nhận xét:

?Đề 1&2 yêu cầu những gì? Dựa vào - Đề 1&2: +Thể loại tự sự (kể)
đâu mà em biết?
?Em có nhận xét gì về các từ “em
- ND: Tự chọn, không bắt buộc (1 câu
thích”, bằng lời văn của em?
chuyện em thích, 1 người bạn tốt)
không sao chép VB có sẵn mà tự nghĩ
ra
?Các đề 3,4,5,6 không có từ kể thì có
phải là đề tự sự không? Vì sao?

- Đề 3,4,5,6: +Là đề văn tự sự
+Giống như 1 tiêu đề bài
văn (đã bộc lộ đề tài, ND hoặc chủ đề
câu chuyện)

Đề1: Câu chuyện em thích( Tự do lựa
?Từ trọng tâm trong mỗi đề trên là từ chọn)
nào, hãy gạch dưới và cho biết đề y.cầu
làm nổi bật điều gì?
Lời văn của em(Tự nghĩ không sao
chép)

Đề2: Một người bạn tốt-> kể để thấy
được cái tốt của bạn
Đề 3: Kỉ niệm(Sự việc đã qua nhưng
đáng nhớ) thơ ấu(tuổi thơ của em)
Đề 4: Sinh nhật em(diễn ra ntn, có gì
đáng nhớ)

TaiLieu.VN

Page 2


Đề 5: Quê em(Nơi gắn bó) đổi mới(sự
đổi thay khác trước, tốt hơn trước)
Đề 6: Em lớn( những sự việc, việc làm
chứng tỏ điều đó)

E có n.xét gì về đề văn tự sự?

->Đề văn tự sự có thể diễn đạt nhiều
dạng.

*Chú ý: Tìm hiểu đề văn tự sự: Phải
?Dựa vào các từ ngữ trong các đề bài tìm hiểu kỹ lời văn của đề để nắm vững
trên chi biết yêu cầu kể những gì?
yêu cầu của đề bài.
- Đề 1,3: kể việc, Đề 2,6: kể người, Đề 2.Cách làm bài văn
4,5: tường thuật sự việc
a/ Ngữ liệu 2: (SGK- 48)

tự

sự.

?Khi tìm hiểu đề bài cần chú ý những b/ Nhận xét
gì?
*Bước1: Tìm hiểu đề
* NL2: (SGK- 48)

- Thể loại (kiểu bài): Tự sự

- ND: 1 câu chuyện
Đề: Kể 1 câu chuyện em thích nhất
bằng lời văn của em.
- Phạm vi: Thích nhất (tự chọn) bằng
lời văn
?Gạch dưới những từ ngữ trọng tâm
được ghi trong đề bài để xđ yêu cầu của * 2: Lập ý (tìm ý)
đề văn?
- Nhân vật
?Đề yêu cầu em làm gì? Xđ thể loại, xđ
ND (trọng tâm), xđ phạm vi kiến thức - Sự việc
mà em sử dụng?
- Chủ đề
?Em thích nhân vật, sự việc nào? Sự
việc ấy thể hiện chủ đề gì?
?VD tìm ý cho đề: KC Thánh Gióng?

TaiLieu.VN

Page 3


- Sự việc: Thánh Gióng đòi đi đánh giặc
- Chủ đề: Sẵn sàng đánh giặc & tinh Lập ý: Là xác định nội dung sẽ viết
thần quyết chiến, quyết thắng
theo y.cầu của đề, cụ thể là: x.định
n.vật, s.việc, diễn biến, kquả và ý nghĩa
?Nếu chọn chủ đề nào thì đoạn kể nào của câu chuyện.
trong VB có thể lược bỏ?
- Lược bỏ: +Mẹ ướm thử vết chân to
+Chi tiết bụi tre đằng ngà, làng cháy
Trước khi định kể 1 câu chuyện phải
x.định nội dung cần kể gọi là lập ý.Vậy
thế nào là lập ý.
II : Luyện tập
Hãy ghi vào giấy dàn bài đề văn trên (Trình bày trước lớp)
HĐ3: Củng cố - HD
IV. Củng cố: Hệ thống bài
V. HD về nhà: Ôn lý thuyết - lập dàn ý VB “STTT”

TaiLieu.VN

Page 4