Giáo án Ngữ văn 7 bài 19: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN
NGHỊ LUẬN. BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN
CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
( Tiếp)
I. Mức độ cần đạt:
-Giúp hs làm quen với đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và biết cách lập ý cho bài văn
nghị luận.
-Rèn kĩ năng nhận biết luận điểm, tìm hiểu đề bài, tìm ý, lập ý cho bài nghị luận.
II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1. Kiến thức:
- Đặc điểm và cấu tạo của đề bài văn nghị luận, các bước tìm hiểu đề và lập ý cho 1 đề
văn nghị luận.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghị luận.
- So sánh để tìm ra sự khác biệt của đề văn nghị luận với các đề tự sự, miêu tả, biểu cảm.
* Chuẩn bị:
-GV: +Đồ dùng: Bảng phụ.


+Những điều cần lưu ý: Lập ý là x.định ND cho bài văn theo đề bài. Lập ý chỉ bắt
đầu sau khi tìm hiểu đề, đó là việc x.đ v.đề, luận điểm, luận cứ và cách lập luận cho bài
làm.
-HS: Bài soạn
III. Hướng dẫn thực hiện:
I- HĐ1:Khởi động (5 phút)
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
-Đặc điểm của văn nghị luận là gì ? Thế nào là luận điểm ?
-Luận cứ là gì ? Lập luận là gì ?
3.Bài mới:
II- HĐ2: Hình thành kiến thức mới (20 phút)

Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức

IV- HĐ4: Luyện tập, củng cố (10 phút)

II-Luyện tập:

-Hãy tìm hiểu đề và lập ý cho đề bài: Sách
là người bạn lớn của con người ?

Bài1-Xác định luận điểm:

-Hs thảo luận

-Sách có vai trò to lớn trong đời
sống xã hội. Sách đáp úng nhu cầu
hưởng thụ cái hay, cái đẹp và nhu


-Gv gọi hs trả lời

cầu p.triển trí tuệ tân hồn.

-Gv nhận xét

-Ta phải coi “sách là ng bạn lớn
của con người” vì trên lĩnh vực văn
hoá, t.tưởng không có gì thay thế
được sách.

V- HĐ5: Đánh giá (3 phút)
*Gv đánh giá tiết học
VI- HĐ6: Dặn dò (2 phút)
-Học thuộc ghi nhớ, làm tiếp bài luyện tập.
-Đọc bài, soạn bài “Bố cục và phương
pháp lập luận trong bài văn nghị luận”

2-Tìm luận cứ:
-Sách mở mang trí tuệ giúp ta
khám phá những điều bí ẩn của thế
giới x.quanh, đưa ta vào tìm hiểu
thế giới cực lớn là thiên hà và thế
giới cực nhỏ như hạt vật chất.
-Sách đưa ta ngược thời gian về
với những biến cố LS xa xưa và
hướng về ngày mai.
-Sách cho ta những phút thư giãn
thoải mái.
3-Xây dựng lập luận:
Sách là báu vật không thể thiếu
đối với mỗi ng. Phải biết nâng niu,
trân trọng và chon n cuốn sách hay
để đọc.

VI. CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Nội dung và tính chất của bài văn nghị luận là gì ?
- Khi tìm hiểu đề ta cần xác định được điều gì ? Lập ý cho bài văn nghị luận là ntn?

- Học thuộc ghi nhớ .
- Soạn bài tiếp theo “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta “
******************************************