bai soan giao an mon the duc lop 3

Trường tiểu học Thới Hưng 2

Tuần: 1
Tiết: 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:

THỂ
DỤC
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Phổ biến một số quy đònh khi tập luyện. Giới thiệu
chương trình Thể dục lớp 3. n Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
2.Yêu cầu: HShiểu và thực hiện đúng. biết được một số nội dung
cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. Biết được
cách chơi, nội quy chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhòp
bài TD phát triển chung lớp 2,(1lần) mỗi ĐT
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

hát.
2X

n

a. Giới thiệu bài: (1 – 2’ )

- Gv tập trung HS thành 4 hàng dọc, tuỳ theo số lượng HS, theo tổ, sau
đó quay sang phải hoặc trái để nghe GV, phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học. Nhắc lại nội dung cơ bản , quy đònh khi tập luyện đã
học ở lớp dưới, yêu cầu HS tích cực học tập

b. Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

+ + + + + + +*
 Hoạt động 1:
5 – 7’ * Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán + + + + + + +* Cs
GV

sự bộ môn:

 Mục tiêu: cơ bản nắm được nội dung
chương trình.
 Cách tiến hành:
- Có thể dùng ngay biên chế tổ của lớp
học là tổ tập luyện và quy đònh khu vực
tập luyện của tổ mỗi khi chia nhóm luyện
tập. Cán sự bộ môn nên chọn nhanh nhẹn,
6 – 9’ thông minh, có sức khoẻ Chú ý, nhắc nhở
HS tinh thần học tập và tính kỉ luật.
* Học sinh cần đạt: Nắm được 4 nội dung

cơ bản của chương trình môn TD lớp 3.
 Hoạt động 2:
1

+ + + + + + +*
+ + + + + + +*

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

• Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội
dung, yêu cầu môn học:

 Mục tiêu: nắm được nội dung yêu cầu
cũng như trang phục khi tập luyện.
 Cách tiến hành:

5–
7’

- Những nội quy lớp dưới cần được củng cố
hoàn thiện khi lên lớp giờ Thể dục, quần
áo phải gọn gàng ( nên cho HS mặc trang
phục thể thao trong giờ tập Thể dục). Không
được đi lê dép, phải đi giày hoặc dép có
quai sau. Khi nghỉ tập phải xin phép thầy.
Trong giờ học ,muốn ra, vào lớp phải được
GV cho phép….
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện :
Cho các em sửa lại trang phục, để gọn quần
áo, giày dép vào nơi quy đònh…..

Cs

* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội Cs
dung, yêu cầu tập luyện.
 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “Nhanh lên bạn ơi”.
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành:
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi ( có
thể cho
một nhóm 2 –
3 HS làm
mẫu
cách
chơi), sau

đó cho chơi Cs
thử.
Nếu
thấy
nhiều HS
chưa
nắm
được
cách chơi, GV
dừng lại
để chỉ dẫn,
làm
mẫu
cách
chơi, chơi thử 2 lần, lần 3 chơi chính thức có
phân thắng thua. Gv có thể thổi còi để
bắt đầu cuộc chơi, trong khi các em chơi có
thể động viên bằng cách hô “Nhanh, nhanh,
nhanh lên” cho sinh động tăng sức hấp dẫn
cuộc chơi.
 Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được

GV

GV

GV

cách chơi..
4) Củng cố : ( 2 – 3’)

- Đi thường theo nhòp 1 – 2 …. Hát ( 1 – 4 dọc )

- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức
tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
2


Trường tiểu học Thới Hưng 2

- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô
to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Tuần: 1
THỂ
Tiết: 2
DỤC
Ngày soạn:
ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI
Ngày dạy:

HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n tập một số kó năng đội hình đội ngũ đã học ở
lớp 1 – 2. Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. Các em đã học ở lớp 2.
2.Yêu cầu: HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng
đội hình tập luyện. Biết được cách chơi, nội quy chơi và tham gia vào
trò chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình tự nhiên sân trường: 40
– 50m. * Chơi tròchơi: “Làm theo hiệu lệnh”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV giúp đỡ lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo, sau đó phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
5 – 7’ * n tập hợp hàng dọc, quay phải, quay
trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng,
dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra
vào lớp:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.

3

Cs
GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

 Cách tiến hành:
- GV nêu tên động tác sau đó vừa làm

6 – 9’

5–
7’

mẫu, vừa nhắc lại động tác cho HS nắm
chắc. Gv dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập.
Trong quá trình HS tập luyện, GV kiểm tra
uốn nắn động tác cho HS. Có thể tập lần
lượt từng động tác hoặc tập xen kẽ giữa
các động tác với nhau.
- Khi ôn cách chào,cách báo cáo xin phép
ra vào lớp, có thể chia lớp thành nhóm
nhỏ để tập báo cáo, cách thức ra vào
lớp.
- Chia nhóm (tổ) tập luyện, sau đó thi đua
biểu diễn với nhau xem nhóm nào nhanh,
đẹp nhất.
* Học sinh cần đạt: Nắm được 4 nội dung

GV

Cs

cơ bản của chương trình môn TD lớp 3.
Cs
 Hoạt động 2:
• Trò chơi vận động: “Nhóm ba, nhóm
bảy”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
Gv
nêu tên trò
chơi,
nhắc

lại
cách
chơi, sau đó
cho
HS
chơi thử 1 – 2
lần để
hiểu
cách
chơi và
thực
hiện.
Sau một
số lần chơi,
em nào thắng được biểu dương, những nhóm
nào, em nào thực hiện không đúng hoặc bò
thừa, phải vừa đi vừa hát hoặc lò cò 1
vòng quanh lớp.
 Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được

GV

GV

cách chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay hát.

- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức
tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và Giao bài về nha
( n động tác đi 2 tay chống hông, dang ngang )
4


Trường tiểu học Thới Hưng 2

- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô
to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Tuần: 2
Tiết: 3
Ngày soạn:
Ngày dạy:

THỂ
DỤC
ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI: “ KẾT
BẠN”

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. n đi kiễng gót 2
tay chống hông (dang ngang) Trò chơi :“Kết bạn”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng
đội hình tập luyện. Biết được cách chơi, nội quy chơi và tham gia vào
trò chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhòp 1
Chạy nhẹ
nhàng theo hàng dọc trên sân trường: 40 –
50m.
* Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”

-

2.

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV giúp đỡ lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo, sau đó phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )

Thờ

Hoạt Động Dạy
5

Hoạt Động


Trường tiểu học Thới Hưng 2

i
Lượ
ng

Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc :
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
 Cách tiến hành:

Cs
GV

8–
10’

5–
7’

- Gv cho lớp tập đi thường theo nhòp, rồi đi
đều theo nhòp hô 1 – 2, 1 – 2… chú ý động
tác phối hợp giữa chân và tay, tránh để
tình trạng HS đi cùng chân cùng tay, nếu cfó
phải uốn nắn ngay.
* Học sinh cần đạt: Nắm được nội dung cơ

bản của động tác
 Hoạt động 2:

GV

* n động tác đi kiễng gót hai tay chống
hông ( dang ngang) :
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo
yêu cầu của GV
 Cách tiến hành
Cs
Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu
vừa nêu tóm tắt lại động tác và cho HS
tập theo. Gv dùng khẩu lệnh để hô cho HS
tập : “Động tác đi kiễng gót 2 tay chống
hông (dang ngang) … bắt đầu!”. Sau khi cho HS
đi được 5 – 10m thì hô “thôi!”. Trong quá trình
HS thực hiện, GV chỉ dẫn, uốn nắn động
tác cho các em. trước khi thực hiện, GV nhắc
lại cho HS cách chống 2 tay vào hông ( ngón
cái ra sau lưng) hoặc 2 tay dang ngang thăng Cs
bằng khi lớp tập động tác đi kiễng gót 2

tay dang ngang
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “Kết bạn”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách
tiến hành
- Gv nêu
nhắc
lại
đó cho HS
lần
để
và
thực

tên
trò
cách chơi,
chơi thử 1
hiểu cách
hiện. Sau
6

chơi,
sau
– 2
chơi

một

GV

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

số lần chơi, em nào thắng được biểu dương,
những nhóm nào, em nào thực hiện không
đúng , phải vừa đi vừa hát hoặc lò cò 1
vòng quanh lớp.

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ
chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nha ( n
động tác đi 2 tay chống hông, dang ngang )
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................

......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Tuần: 2
Tiết: 4
Ngày soạn:
Ngày dạy:

THỂ
DỤC
ÔN ĐI KIỄNG GÓT, ĐI THEO VẠCH
KẺ THẲNG, ĐI NHANH CHUYỂN SANG
CHẠY
I. MỤC TIÊU : TRÒ CHƠI: “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

1.Kiến thức: n tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc, đi kiễng gót 2 tay
chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Học
trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2.Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác. HS biết được
cách chơi bước đầu tham gia chơi .
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )

7


Trường tiểu học Thới Hưng 2

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng tại chổ vỗ tay theo nhòp hát. Giậm chân tại
chổ, đếm theo nhòp. Chơi trò chơi: “Có chúng em”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV giúp đỡ lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo, sau đó phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc :
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động

tác.
 Cách tiến hành:

Cs
GV

8–
10’

- Gv cho lớp tập đi thường theo nhòp, rồi đi
đều theo nhòp hô 1 – 2, 1 – 2… chú ý động
tác phối hợp giữa chân và tay, tránh để
tình trạng HS đi cùng chân cùng tay, nếu cfó
phải uốn nắn ngay.
* Học sinh cần đạt: Nắm được nội dung cơ

bản của động tác
 Hoạt động 2:

GV

* n động tác đi kiễng gót hai tay chống
hông, đi nhanh chuyển sang chạy :
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo
yêu cầu của GV
 Cách tiến hành
- n động tác đi kiễng gót hai tay chống
hông (dang ngang)

5–

7’

Cs

- Gv cho HS đi 2 lần, mỗi lần cự li 8 – 10m.
- n phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh
chuyển sang chạy. ( Cho lớp chạy theo đội hình
2 – 4 hàng dọc)
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác
Cs
8

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành

GV

- Gv nêu tên
trò chơi,
giải thích cách
chơi, sau
đó cho HS chơi

thử 1 – 2
lần để hiểu
cách
chơi
và
chơi
chính
thức. Sau một số lần thì đổi vò trí người chơi

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ
chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nha ( n
động tác đi 2 tay chống hông, dang ngang ) và đi nhanh chuyển sang
chạy.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Tuần: 3
Tiết: 5
Ngày soạn:
Ngày dạy:

THỂ
DỤC
TẬP HP HÀNG NGANG, DÓNG
HÀNG, ĐIỂM SỐ

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng
điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.Học tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động. HS biết được cách chơi bước đầu tham gia chơi .
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
9


Trường tiểu học Thới Hưng 2

- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Giậm chân tại chổ, đếm theo nhòp. * Chạy chậm theo hàng dọc trên
sân trường: 80 – 100m. Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp,
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
3 – 5’ * n Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng
hàng điểm số, quay phải, quay trái, dàn
hàng, dồn hàng:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
 Cách tiến hành:

8–

10’

Cs
GV

- Cán sự hô cho lớp tập, Gv đi đến các
hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các em thực
hiện chưa tốt.
* Học sinh cần đạt: Nắm được nội dung cơ

GV

bản của động tác tập hợp hàng.
 Hoạt động 2:

* Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm
số:
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo
yêu cầu của GV
 Cách tiến hành

- Gv giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần, sau đó
HS tập theo động tác mẫu của GV. Sau khi
6 – 8’
các em tập được các động tác lẻ, Gv mới
10

Cs

GV

Trường tiểu học Thới Hưng 2

cho tập phối hợp.
Học sinh tập theo tổ cách tập hợp hàng
ngang, sau đó thi đua giữa các tổ.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động Cs
tác

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành

GV

- Gv nêu tên
trò chơi,
giải thích cách
chơi, sau
đó cho HS chơi
thử 1 – 2
lần để hiểu
cách
chơi
và
chơi
chính
thức. Sau một số lần thì đổi vò trí người

chơi, Yêu cầu Hs tham gia chơi tích cực. Chú ý
đảm bảo trật tự, kỉ luật và phòng chống
chấn thương.

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ
chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (đi
nhanh chuyển sang chạy).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Tuần: 3
Tiết: 6
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :

THỂ
DỤC
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ
HUY”
11


Trường tiểu học Thới Hưng 2

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm
số. n động tác đi đều từ 1 – 2 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng.
Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động. biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương
đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp vừa đếm
to theo nhòp (1 – 8). Chơi trò chơi: “Chui qua hầm”.
- Cả lớp đứng thành 2 – 4 hàng dọc quay mặt
lại với nhau thành từng đôi một và các em
đưa tay về trước cao ngang vai, 4 bàn tay chạm

vào nhau thành “hầm”. Các em lần lượt dắt
tay nhau đi từ cuối hàng chui qua “hầm”, lên
đến trên cùng thì đứng lại tạo thành “hầm”. Khi chui các em cố
gắng không để đầu hoặc thân chạm “hầm”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp,
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * n Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng

8–
10’

hàng điểm số.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động

tác.
Cs
 Cách tiến hành:
- Lần 12: Gv điều
GV
khiển,
những
lần
sau cán
sự hô cho
lớp tập,
Gv
đi
đến
các
hàng
uốn
nắn
hoặc
nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt. Sau đó chia Cs
tổ tập luyện, cuối giờ các tổ thi tập hợp
nhanh với nhau.
GV
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
12


Trường tiểu học Thới Hưng 2

tác và thực hiện tương đối chính xác.

Hoạt động 2:
* Ôn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc theo vạch kẻ
thẳng :
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo
yêu cầu của GV
 Cách tiến hành

Cs

- Chia theo tổ để tập, khi đi đều các em thay
6 – 8’ nhau chỉ huy, GV đi đến các tổ nhắc nhở
hoặc chỉ dẫn, chú ý nhắc cácem đi cho
đúng nhòp, tránh tình trạng đi cùng tay, cùng
chân. Khi tập đi theo vạch kẻ thẳng, Gv nên
Cs
kẻ sẵn vạch thẳng để các em đi cho tốt. Gv
cần thường xuyên nhắc nhở các em và
đặt bàn chân tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ
nhàng tự nhiên.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác

GV

GV

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy

 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách
tiến
hành
- Gv nêu tên
trò chơi,
giải thích cách
chơi, sau
đó cho HS chơi
thử 1 – 2
lần để hiểu
cách
chơi và chơi
chính
thức. Sau một số lần thì đổi vò trí người
chơi, Yêu cầu Hs tham gia chơi tích cực. Chú ý
đảm bảo trật tự, kỉ luật và phòng chống
chấn thương.

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ
chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (đi

nhanh chuyển sang chạy).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
13


Trường tiểu học Thới Hưng 2

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Tuần: 4
Tiết: 7
Ngày soạn:
Ngày dạy:

THỂ
DỤC
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm
số quay phải, quay trái. Học trò chơi:“Thi xếp hàng”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động. biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương
đối chủ động.

3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập
luyện. Chuẩn bò sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện : Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhòp và hát. Chạy chậm theo hàng
dọc trên sân trường: 100 -120m. n tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ,
quay phải, quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ trên cơ sở đội
hình đang tập.

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp,
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng
8–
12’

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
* n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng
hàng điểm so quay phải, quay tráiá.:

Cs
14


Trường tiểu học Thới Hưng 2

 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
 Cách tiến hành:

GV

Cs

GV
- Những lần đầu, Gv hô HS tập , động tác
nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập
động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn
nắn tư thế cơ bản cho các em. Những lần
5 – 7’ sau chia theo tổ để tập, các em thay nhau
làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ,
tổ nào thực hiện nhanh, đúng được biểu

dương, tổ nào còn nhiều sai sót sẽ phải
nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác và thực hiện tương đối chính xác.

Cs

GV

 Hoạt động 2:
• Trò chơi vận động: “Thi xếp hàng”
 Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi
một cách tương đối chủ động.
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung
trò chơi và cách chơi. Sau đó GV cho HS đọc
thuộc vần điệu của trò chơi, HS chơi thử 1 Cs
– 2 lần để các em nắm được cách chơi và
cả lớp cùng chơi.
- Gv chọn vò trí đứng cố đònh và phát lệnh
( có thể sự dụng nhiều loại hiệu lệnh khác
nhau như còi, trống, vỗ tay, lời hô,…), nghe
thấy
hiệu
lệnh
HS nhanh
chóng
xếp vào
hàng
và

đọc
những
vần điệu
trên.
Đọc xong
Cs
đồng
thời
cũng
làlúc
phải
tập hợp
xong. Yêu cầu các em phải đứng nghiêm,
đúng vò trí và thứ tự của mình. Tổ nào tập
hợp nhanh, đứng đúng vò téi, thứ tự, thẳng
hàng thì tổ đó thắng.
- Gv cần nhớ thứ tự tập hợp của HS đứng
lúc ban đầu, sau đó thay đổi vò trí đứng và
cách tổ chức như GV cử mỗi tổ một em
15

GV

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

chuyên theo dõi việc xếp hàng của tổ bạn
để tạo không khí thi đua giữa các tổ với

nhau. Khi tập nên chia lớp thành các đội
tương đối đều nhau và chú ý bảo đảm
trật tự, kỉ luật và phòng tránh chấn
thương.

4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên trong thời gian. Đi thường theo
vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ
chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (đi
nhanh chuyển sang chạy).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
Tuần: 4
THỂ
Tiết: 8
DỤC
Ngày soạn:
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
Ngày dạy:

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm
số, đi theo vạch kẻ thẳng. Học : đi vượt chướng ngại vật (Thấp). Ôn
trò chơi:“Thi xếp hàng”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động. biết cách thực hiện và thực hiện được động
tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách
tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập
luyện. Chuẩn bò sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ cho HS học động tác đi vượt
chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. Chạy chậm
theo hàng dọc trên sân trường:100-120m. Chơi trò
chơi: “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
16

Trường tiểu học Thới Hưng 2

Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp,
phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng
hàng điểm so quay phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
 Cách tiến hành:

Cs
GV

8–
10’

- Những lần đầu, Gv hô HS tập , động tác Cs

nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập
động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn
nắn tư thế cơ bản cho các em. Những lần
sau chia theo tổ để tập, các em thay nhau
làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ,
tổ nào thực hiện nhanh, đúng được biểu
dương, tổ nào còn nhiều sai sót sẽ phải
nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
Cs
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác và thực hiện tương đối chính xác.

GV

GV

 Hoạt động 2:
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật
thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối
đúng
 Cách tiến hành
Gv
nêu
tên
động
tác, dau đó
vừa
làm
mẫu

vừa
giải
thích Cs
động
tác và cho
HS tập bắt chước. Gv dùng khẩu lệnh hô
cho HS tập “ Vào chổ…bắt đầu!”. Sau khi HS
5 – 7’ đi xong thì hô “thôi !”. trước khi thực hiện, GV
chỉ dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy để
vượt qua chướng ngại vật , tổ chức theo
hàng ngang trước, sau khi thuần thục các
động tác lẻ mới tập theo hàng dọc. Có
17

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

thể tập lần
xen kẽ giữa
trình HS thực
động tác cho

lượt từng động tác hoặc tập
các động tác với nhau quá
hiện, GV kiểm tra, uốn nắn
các em .
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng
động tác.

Cs
GV

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “ Thi xếp hàng”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành

- Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi rồi
cho cả lớp chơi, có xếp loại nhất, nhì, ba…

4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ
chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (n
động tác đi vượt chướng ngại vật).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Tuần: 5
THỂ
Tiết: 9

DỤC
Ngày soạn:
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
Ngày dạy:

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm
số, đi theo vạch kẻ thẳng. Ôn đi vượt chướng ngại vật (Thấp). Ôn
trò chơi:“Thi xếp hàng”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động. biết cách thực hiện và thực hiện được động
tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách
tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có
thái độ học tập đúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập
luyện. Chuẩn bò sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
18


Trường tiểu học Thới Hưng 2

- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ cho HS học động tác đi vượt
chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. Chạy chậm
theo hàng dọc trên sân trường:100-120m. Chơi trò
chơi: “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ
biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng
hàng điểm so quay phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
 Cách tiến hành:

Cs
GV

8–
10’

- Những lần đầu, Gv hô HS tập , động tác Cs
nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập
động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn
nắn tư thế cơ bản cho các em. Những lần
sau chia theo tổ để tập, các em thay nhau
làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ,
tổ nào thực hiện nhanh, đúng được biểu
dương, tổ nào còn nhiều sai sót sẽ phải
nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
Cs
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác và thực hiện tương đối chính xác.

 Hoạt động 2:
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật
thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối
đúng
 Cách tiến hành
- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang ( hình
dung có chướng ngại vật trước mỗi em để
19

GV

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt
chướng ngại vật thực hiện 2 – 3 lần. Sau đó
mới chotập theo 2 – 4 hàng dọc, tuỳ theo sự Cs
chuẩn bò đồ dùng dạy học. Cách tập theo
dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 – 4m.

GV

5 – 7’
- Gv cần chú ý một số sai lầm HS thường
mắc như : Khi đi cuối đầu, mất thăng bằng,
đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch
ra ngoài đường kẻ sẳn, sợ không dám
bước dài và nhay qua.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng
động tác.

Cs
GV

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “ Thi xếp hàng”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành

- Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi rồi
cho cả lớp chơi, có xếp loại nhất, nhì, ba…

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ
luật trong tập luyện

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................
Tuần: 5

Tiết: 10
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :

THỂ
DỤC
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI
CHUỘT”

20


Trường tiểu học Thới Hưng 2

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm
số. Ôn đi vượt chướng ngại vật (Thấp). Học trò chơi:“Mèo đuổi
chuột”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện ở mức độ tương đối chủ động. biết cách
thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng, biết
cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập
luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân
cho trò chơi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ vỗ tay, hát . Giậm chân tại chổ
đếm to theo nhòp: Chơi trò chơi: “Qua đường lội”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo
cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )

Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng
hàng điểm so quay phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
Cs
 Cách tiến hành:
- Tập theo các tổ, các em thay nhau làm chỉ
GV
huy. Đặc biệt chú ý khâu dóng hàng ngang
làm sao cho thẳng, không bò lệch hàng,
khoảng cách phù hợp. Sau mỗi lần thực
hiện tập hợp hàng ngang xong, có thể cho
giải tán rồi tập trung lạiđể các em nhớ
được vò trí của mình trong hàng và dóng Cs
6 – 8’ hàng cho thẳng.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
GV
tác và thực hiện tương đối chính xác.

 Hoạt động 2:
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật
thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối
đúng
 Cách tiến hành
- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang ( hình
21

Cs

GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

dung có chướng ngại vật trước mỗi em để
sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt
chướng ngại vật thực hiện 2 – 3 lần. Sau đó
mới chotập theo 2 – 4 hàng dọc, tuỳ theo sự
chuẩn bò đồ dùng dạy học. Cách tập theo
dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 – 4m.
5 – 7’

- Gv cần chú ý một số sai lầm HS thường
mắc như : Khi đi cuối đầu, mất thăng bằng,
đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch
ra ngoài đường kẻ sẳn, sợ không dám
bước dài và nhay qua.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng

động tác.

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”:
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành

Cs
GV

Cs
GV

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
luật chơi. Gv cho các em học thuộc vần điệu
trước khi chơi trò chơi. Cho các em chơi thử 1 –
2 lần sau đó mới cho chơi chính thức. Trong
quá trình chơi Gv phải giám sát cuộc chơi,
kòp thời nhắc nhở các em phạm luật.

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu thả lỏng.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ
luật trong tập luyện

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
22


Trường tiểu học Thới Hưng 2

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..

Tuần: 6
Tiết: 11
Ngày soạn:
Ngày dạy:

THỂ
DỤC
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm

số. Ôn đi vượt chướng ngại vật (Thấp). Học trò chơi:“Mèo đuổi
chuột”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động. biết cách thực hiện và thực hiện được động
tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách
tương đối chủ động.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập
luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ HS học động tác đi vượt chướng
ngại vật, kẻ sân cho trò chơi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ vỗ tay, hát . Giậm chân tại chổ
đếm to theo nhòp: Chơi trò chơi: “Qua đường lội”

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo
cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

Hoạt Động
Học

 Hoạt động 1:
6 – 8’ * n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng
hàng điểm so quay phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động
tác.
 Cách tiến hành:
- Tập theo các tổ, các em thay nhau làm chỉ
huy. Đặc biệt chú ý khâu dóng hàng ngang
làm sao cho thẳng, không bò lệch hàng,
khoảng cách phù hợp. Sau mỗi lần thực
23

Cs
GV


Trường tiểu học Thới Hưng 2

hiện tập hợp hàng ngang xong, có thể cho
giải tán rồi tập trung lạiđể các em nhớ
được vò trí của mình trong hàng và dóng Cs
hàng cho thẳng.
6 – 8’
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động
tác và thực hiện tương đối chính xác.

GV

 Hoạt động 2:
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật
thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối
đúng
 Cách tiến hành
- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang ( hình
dung có chướng ngại vật trước mỗi em để
sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt
chướng ngại vật thực hiện 2 – 3 lần. Sau đó
mới chotập theo 2 – 4 hàng dọc, tuỳ theo sự
chuẩn bò đồ dùng dạy học. Cách tập theo
dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 – 4m.

Cs

GV

5 – 7’

Cs
- Gv cần chú ý một số sai lầm HS thường
mắc như : Khi đi cuối đầu, mất thăng bằng,
đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch
ra ngoài đường kẻ sẳn, sợ không dám
bước dài và nhay qua.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng

động tác.

 Hoạt động 3:
• Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”:
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành

GV

Cs
GV

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
luật chơi. Gv cho các em học thuộc vần điệu
trước khi chơi trò chơi. Cho các em chơi thử 1 –
2 lần sau đó mới cho chơi chính thức. Trong
quá trình chơi Gv phải giám sát cuộc chơi,
kòp thời nhắc nhở các em phạm luật.
24


Trường tiểu học Thới Hưng 2

Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách
chơi..
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu thả lỏng.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ
luật trong tập luyện

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
- Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”

* Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Tuần: 6
THỂ
Tiết: 12
DỤC
Ngày soạn:
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
Ngày dạy:

TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Học : Động tác
đi chuyển hướng phải, trái. Chơi trò chơi:“Mèo đuổi chuột”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ
tương đối chủ động, biết cách thực hiện và thực hiện được động tác
ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh sạch sẽ,đảm bảo an toàn tập

luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,kẻ vạch, chuẩn bò dụng cụ cho phần tập
đi chuyển hướng phải, trái.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ vỗ tay, hát . Giậm chân tại chổ đếm
to theo nhòp. Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.

2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo
cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học

b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thờ
i
Lượ
ng

Hoạt Động Dạy

 Hoạt động 1:
4 – 6’ * n Tập hợp hàng ngang, dóng hàng.:
25

Hoạt Động
Học