Bài soạn GIÁO ÁN MÔN THẺ DỤC LỚP 3

Trường tiểu học Thới Hưng 2
Tuần: 1
Tiết: 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Phổ biến một số quy đònh khi tập luyện. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 3. n
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
2.Yêu cầu: HShiểu và thực hiện đúng. biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có
thái độ học tập đúng. Biết được cách chơi, nội quy chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ
động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Khởi động : ( 2 – 3’ )
- Đứng giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhòp hát. n bài TD phát triển chung
lớp 2,(1lần) mỗi ĐT 2 X
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : (1 – 2’ )
- Gv tập trung HS thành 4 hàng dọc, tuỳ theo số lượng HS, theo tổ, sau đó quay sang phải hoặc
trái để nghe GV, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. Nhắc lại nội dung cơ bản , quy đònh khi
tập luyện đã học ở lớp dưới, yêu cầu HS tích cực học tập
b. Các hoạt động dạy học : ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
5 – 7’
6 – 9’

 Hoạt động 1 :
* Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự bộ môn:
 Mục tiêu: cơ bản nắm được nội dung chương trình.
 Cách tiến hành:
- Có thể dùng ngay biên chế tổ của lớp học là tổ tập luyện và
quy đònh khu vực tập luyện của tổ mỗi khi chia nhóm luyện tập.
Cán sự bộ môn nên chọn nhanh nhẹn, thông minh, có sức khoẻ
Chú ý, nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật.
* Học sinh cần đạt: Nắm được 4 nội dung cơ bản của
chương trình môn TD lớp 3.
 Hoạt động 2 :
• Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung, yêu cầu môn
học:
 Mục tiêu: nắm được nội dung yêu cầu cũng như trang
+ + + + + + +*
+ + + + + + +* Cs GV
+ + + + + + +*
+ + + + + + +*





GV
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’

phục khi tập luyện.
 Cách tiến hành:
- Những nội quy lớp dưới cần được củng cố hoàn thiện khi lên
lớp giờ Thể dục, quần áo phải gọn gàng ( nên cho HS mặc
trang phục thể thao trong giờ tập Thể dục). Không được đi lê
dép, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi nghỉ tập phải xin
phép thầy. Trong giờ học ,muốn ra, vào lớp phải được GV cho
phép….
- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện :
Cho các em sửa lại trang phục, để gọn quần áo, giày dép vào
nơi quy đònh…..
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội dung, yêu cầu
tập luyện.
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “Nhanh lên bạn ơi”.
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành:
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi ( có thể cho một nhóm
2 – 3 HS làm mẫu cách chơi),
sau đó cho chơi thử. Nếu thấy
nhiều HS chưa nắm được
cách chơi, GV dừng lại để chỉ
dẫn, làm mẫu cách chơi, chơi
thử 2 lần, lần 3 chơi chính
thức có phân thắng thua. Gv có
thể thổi còi để bắt đầu cuộc chơi, trong khi các em chơi có thể
động viên bằng cách hô “Nhanh, nhanh, nhanh lên” cho sinh
động tăng sức hấp dẫn cuộc chơi.
 Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..

Cs
GV






Cs
GV




Cs
GV
4) Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp 1 – 2 …. Hát ( 1 – 4 dọc )
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập
luyện thể dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
..............................................................................................................................................
Tuần: 1
Tiết: 2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n tập một số kó năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 – 2. Trò chơi “Nhóm ba,
nhóm bảy”. Các em đã học ở lớp 2.
2.Yêu cầu: HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. Biết được
cách chơi, nội quy chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình tự nhiên sân trường: 40 – 50m. * Chơi tròchơi:
“Làm theo hiệu lệnh”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV giúp đỡ lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo, sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng

Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
5 – 7’
6 – 9’
 Hoạt động 1 :
* n tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra
vào lớp:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu, vừa nhắc lại động
tác cho HS nắm chắc. Gv dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập.
Trong quá trình HS tập luyện, GV kiểm tra uốn nắn động tác
cho HS. Có thể tập lần lượt từng động tác hoặc tập xen kẽ giữa
các động tác với nhau.
- Khi ôn cách chào,cách báo cáo xin phép ra vào lớp, có thể
chia lớp thành nhóm nhỏ để tập báo cáo, cách thức ra vào lớp.





Cs

GV




GV
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn

THỂ DỤC
ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
- Chia nhóm (tổ) tập luyện, sau đó thi đua biểu diễn với nhau
xem nhóm nào nhanh, đẹp nhất.
* Học sinh cần đạt: Nắm được 4 nội dung cơ bản của
chương trình môn TD lớp 3.
 Hoạt động 2 :
• Trò chơi vận động: “Nhóm ba, nhóm bảy”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc
lại cách chơi, sau đó cho
HS chơi thử 1 – 2 lần để hiểu
cách chơi và thực hiện. Sau
một số lần chơi, em nào
thắng được biểu dương, những
nhóm nào, em nào thực hiện không đúng hoặc bò thừa, phải vừa
đi vừa hát hoặc lò cò 1 vòng quanh lớp.
 Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..




Cs
GV

Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập
luyện thể dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và Giao bài về nha ( n động tác đi 2 tay chống
hông, dang ngang )
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
Tuần: 2
Tiết: 3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. n đi kiễng gót 2 tay chống hông (dang ngang)
Trò chơi :“Kết bạn”.

2.Yêu cầu: HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. Biết được
cách chơi, nội quy chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhòp 1 - 2. Chạy nhẹ
nhàng theo hàng dọc trên sân trường: 40 – 50m.
* Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV giúp đỡ lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo, sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
8 – 10’
 Hoạt động 1 :
* Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc :
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Gv cho lớp tập đi thường theo nhòp, rồi đi đều theo nhòp hô 1 –
2, 1 – 2… chú ý động tác phối hợp giữa chân và tay, tránh để
tình trạng HS đi cùng chân cùng tay, nếu cfó phải uốn nắn
ngay.
* Học sinh cần đạt: Nắm được nội dung cơ bản của động

tác
 Hoạt động 2 :
* n động tác đi kiễng gót hai tay chống hông ( dang ngang) :
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo yêu cầu của GV





Cs

GV




GV
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI: “ KẾT BẠN”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
 Cách tiến hành
Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại
động tác và cho HS tập theo. Gv dùng khẩu lệnh để hô cho HS
tập : “Động tác đi kiễng gót 2 tay chống hông (dang ngang) …
bắt đầu!”. Sau khi cho HS đi được 5 – 10m thì hô “thôi!”.
Trong quá trình HS thực hiện, GV chỉ dẫn, uốn nắn động tác
cho các em. trước khi thực hiện, GV nhắc lại cho HS cách
chống 2 tay vào hông ( ngón cái ra sau lưng) hoặc 2 tay dang

ngang thăng bằng khi lớp tập động tác đi kiễng gót 2 tay dang
ngang
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “Kết bạn”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 – 2
lần để hiểu cách chơi và thực hiện.
Sau một số lần chơi, em nào thắng
được biểu dương, những nhóm
nào, em nào thực hiện không đúng ,
phải vừa đi vừa hát hoặc lò cò 1 vòng quanh lớp.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..




Cs
GV






Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể
dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nha ( n động tác đi 2 tay chống hông,
dang ngang )
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
Tuần: 2
Tiết: 4
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc, đi kiễng gót 2 tay chống hông, đi theo vạch kẻ
thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Học trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2.Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác. HS biết được cách chơi bước đầu tham gia
chơi .
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Đứng tại chổ vỗ tay
theo nhòp hát. Giậm chân tại chổ, đếm theo nhòp. Chơi trò chơi: “Có chúng
em”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV giúp đỡ lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo, sau đó phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
8 – 10’
 Hoạt động 1 :
* Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc :
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Gv cho lớp tập đi thường theo nhòp, rồi đi đều theo nhòp hô 1 –
2, 1 – 2… chú ý động tác phối hợp giữa chân và tay, tránh để
tình trạng HS đi cùng chân cùng tay, nếu cfó phải uốn nắn
ngay.
* Học sinh cần đạt: Nắm được nội dung cơ bản của động
tác
 Hoạt động 2 :
* n động tác đi kiễng gót hai tay chống hông, đi nhanh chuyển

Cs

GV




Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ÔN ĐI KIỄNG GÓT, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG,
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI: “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
sang chạy :
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo yêu cầu của GV
 Cách tiến hành
- n động tác đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang)
- Gv cho HS đi 2 lần, mỗi lần cự li 8 – 10m.
- n phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang
chạy. ( Cho lớp chạy theo đội hình 2 – 4 hàng dọc)
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi, sau đó cho HS chơi thử

1 – 2 lần để hiểu cách chơi và chơi
chính thức. Sau một số lần thì đổi vò
trí người chơi
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..
GV




Cs
GV






Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể
dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nha ( n động tác đi 2 tay chống hông,
dang ngang ) và đi nhanh chuyển sang chạy.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
Tuần: 3
Tiết: 5
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái, dàn
hàng, dồn hàng.Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động. HS biết
được cách chơi bước đầu tham gia chơi .
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Giậm chân tại chổ, đếm theo nhòp. * Chạy chậm theo hàng dọc trên sân trường: 80 – 100m. Chơi
trò chơi: “Chạy tiếp sức”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời

Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
3 – 5’
8 – 10’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số, quay
phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Cán sự hô cho lớp tập, Gv đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt.
* Học sinh cần đạt: Nắm được nội dung cơ bản của động
tác tập hợp hàng.
 Hoạt động 2 :
* Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:
 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo yêu cầu của GV
 Cách tiến hành





Cs

GV




GV

Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
TẬP HP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,
ĐIỂM SỐ
Trường tiểu học Thới Hưng 2
6 – 8’
- Gv giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần, sau đó HS tập theo động
tác mẫu của GV. Sau khi các em tập được các động tác lẻ, Gv
mới cho tập phối hợp.
•Học sinh tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua
giữa các tổ.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi, sau đó cho HS chơi thử
1 – 2 lần để hiểu cách chơi và chơi
chính thức. Sau một số lần thì đổi vò
trí người chơi, Yêu cầu Hs tham
gia chơi tích cực. Chú ý đảm bảo trật tự, kỉ luật và phòng chống
chấn thương.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..




Cs
GV

Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể
dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (đi nhanh chuyển sang chạy).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Tuần: 3
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
Trường tiểu học Thới Hưng 2
Tiết: 6
Ngày soạn:
Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số. n động tác đi đều từ 1 – 2
hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng. Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động. biết cách
chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp vừa đếm to theo nhòp (1 – 8).
Chơi trò chơi: “Chui qua hầm”.
- Cả lớp đứng thành 2 – 4 hàng dọc quay mặt lại với nhau thành
từng đôi một và các em đưa tay về trước cao ngang vai, 4 bàn tay
chạm vào nhau thành “hầm”. Các em lần lượt dắt tay nhau đi từ
cuối hàng chui qua “hầm”, lên đến trên cùng thì đứng lại tạo
thành “hầm”. Khi chui các em cố gắng không để đầu hoặc thân chạm “hầm”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
8 – 10’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số.:

 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Lần 1-2: Gv điều khiển,
những lần sau cán sự hô cho
lớp tập, Gv đi đến các hàng
uốn nắn hoặc nhắc nhở các
em thực hiện chưa tốt. Sau
đó chia tổ tập luyện, cuối giờ các tổ thi tập hợp nhanh với nhau.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
Hoạt động 2:
* Ôn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng :





Cs

GV




Cs
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
6 – 8’

 Mục tiêu: Biết cách đi và đi đúng theo yêu cầu của GV
 Cách tiến hành
- Chia theo tổ để tập, khi đi đều các em thay nhau chỉ huy, GV
đi đến các tổ nhắc nhở hoặc chỉ dẫn, chú ý nhắc cácem đi cho
đúng nhòp, tránh tình trạng đi cùng tay, cùng chân. Khi tập đi
theo vạch kẻ thẳng, Gv nên kẻ sẵn vạch thẳng để các em đi
cho tốt. Gv cần thường xuyên nhắc nhở các em và đặt bàn chân
tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ nhàng tự nhiên.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “Tìm người chỉ huy
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi, sau đó cho HS chơi thử
1 – 2 lần để hiểu cách chơi và chơi
chính thức. Sau một số lần thì đổi vò
trí người chơi, Yêu cầu Hs tham
gia chơi tích cực. Chú ý đảm bảo trật tự, kỉ luật và phòng chống
chấn thương.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..
GV




Cs
GV

Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhòp và hát.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể
dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (đi nhanh chuyển sang chạy).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuần: 4
Tiết: 7
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, quay trái. Học trò
chơi:“Thi xếp hàng”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động. biết cách
chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Chuẩn bò sẵn các khu
vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện : Chuẩn bò cò, kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhòp và hát. Chạy chậm theo hàng dọc trên sân trường: 100
-120m. n tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ trên
cơ sở đội hình đang tập.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
8 – 12’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng điểm so quay
phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Những lần đầu, Gv hô HS tập , động tác nào có nhiều em thực
hiện chưa tốt thì tập động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn nắn

tư thế cơ bản cho các em. Những lần sau chia theo tổ để tập,
các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ, tổ
nào thực hiện nhanh, đúng được biểu dương, tổ nào còn nhiều
sai sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.





Cs

GV




Cs
GV
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
 Hoạt động 2 :
• Trò chơi vận động: “Thi xếp hàng”
 Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương
đối chủ động.
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi.
Sau đó GV cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi, HS chơi thử

1 – 2 lần để các em nắm được cách chơi và cả lớp cùng chơi.
- Gv chọn vò trí đứng cố đònh và phát lệnh ( có thể sự dụng
nhiều loại hiệu lệnh khác nhau như còi, trống, vỗ tay, lời hô,…),
nghe thấy hiệu lệnh HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc
những vần điệu trên.
Đọc xong đồng
thời cũng làlúc phải tập
hợp xong. Yêu
cầu các em phải đứng
nghiêm, đúng vò trí và
thứ tự của mình. Tổ
nào tập hợp nhanh,
đứng đúng vò téi, thứ tự, thẳng hàng thì tổ đó thắng.
- Gv cần nhớ thứ tự tập hợp của HS đứng lúc ban đầu, sau đó
thay đổi vò trí đứng và cách tổ chức như GV cử mỗi tổ một em
chuyên theo dõi việc xếp hàng của tổ bạn để tạo không khí thi
đua giữa các tổ với nhau. Khi tập nên chia lớp thành các đội
tương đối đều nhau và chú ý bảo đảm trật tự, kỉ luật và phòng
tránh chấn thương.




Cs
GV

Cs
GV




Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên trong thời gian. Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả
lỏng..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể
dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (đi nhanh chuyển sang chạy).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
Tuần: 4
Tiết: 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
Trường tiểu học Thới Hưng 2

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. Học :
đi vượt chướng ngại vật (Thấp). Ôn trò chơi:“Thi xếp hàng”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động. biết cách
thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách
tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Chuẩn bò sẵn các khu
vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ cho HS học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trò
chơi “Thi xếp hàng”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. Chạy chậm theo hàng dọc trên
sân trường:100-120m. Chơi trò chơi: “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng điểm so quay
phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:

- Những lần đầu, Gv hô HS tập , động tác nào có nhiều em thực
hiện chưa tốt thì tập động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn nắn
tư thế cơ bản cho các em. Những lần sau chia theo tổ để tập,
các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ, tổ
nào thực hiện nhanh, đúng được biểu dương, tổ nào còn nhiều
sai sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
 Hoạt động 2 :





Cs

GV




Cs
GV



Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
8 – 10’
5 – 7’

• Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối đúng
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên động tác, dau
đó vừa làm mẫu vừa giải
thích động tác và cho HS tập
bắt chước. Gv dùng khẩu
lệnh hô cho HS tập “ Vào chổ…bắt đầu!”. Sau khi HS đi xong
thì hô “thôi !”. trước khi thực hiện, GV chỉ dẫn cho HS cách đi,
cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại vật , tổ chức theo hàng
ngang trước, sau khi thuần thục các động tác lẻ mới tập theo
hàng dọc. Có thể tập lần lượt từng động tác hoặc tập xen kẽ
giữa các động tác với nhau quá trình HS thực hiện, GV kiểm
tra, uốn nắn động tác cho các em .
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “ Thi xếp hàng”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi rồi cho cả lớp chơi, có
xếp loại nhất, nhì, ba…

Cs
GV

Cs
GV




Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể
dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà (n động tác đi vượt chướng ngại vật).
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Tuần: 5
Tiết: 9
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
Trường tiểu học Thới Hưng 2

1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. Ôn đi
vượt chướng ngại vật (Thấp). Ôn trò chơi:“Thi xếp hàng”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động. biết cách
thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách
tương đối chủ động.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Chuẩn bò sẵn các khu
vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ cho HS học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trò
chơi “Thi xếp hàng”.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. Chạy chậm theo hàng dọc trên
sân trường:100-120m. Chơi trò chơi: “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
8 – 10’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng điểm so quay
phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:

- Những lần đầu, Gv hô HS tập , động tác nào có nhiều em thực
hiện chưa tốt thì tập động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn nắn
tư thế cơ bản cho các em. Những lần sau chia theo tổ để tập,
các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ, tổ
nào thực hiện nhanh, đúng được biểu dương, tổ nào còn nhiều
sai sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
 Hoạt động 2 :
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối đúng





Cs

GV




Cs
GV




Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn

Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
 Cách tiến hành
- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang ( hình dung có chướng ngại
vật trước mỗi em để sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt
chướng ngại vật thực hiện 2 – 3 lần. Sau đó mới chotập theo 2
– 4 hàng dọc, tuỳ theo sự chuẩn bò đồ dùng dạy học. Cách tập
theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 – 4m.
- Gv cần chú ý một số sai lầm HS thường mắc như : Khi đi cuối
đầu, mất thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch
ra ngoài đường kẻ sẳn, sợ không dám bước dài và nhay qua.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “ Thi xếp hàng”
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi rồi cho cả lớp chơi, có
xếp loại nhất, nhì, ba…
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..
Cs
GV






Cs
GV

Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................
Tuần: 5
Tiết: 10
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Ôn đi vượt chướng ngại vật
(Thấp). Học trò chơi:“Mèo đuổi chuột”.
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
2.Yêu cầu: HS thực hiện ở mức độ tương đối chủ động. biết cách thực hiện và thực hiện được
động tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ vỗ tay, hát . Giậm chân tại chổ đếm to theo nhòp: Chơi trò
chơi: “Qua đường lội”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
6 – 8’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng điểm so quay
phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Tập theo các tổ, các em thay nhau làm chỉ huy. Đặc biệt chú
ý khâu dóng hàng ngang làm sao cho thẳng, không bò lệch
hàng, khoảng cách phù hợp. Sau mỗi lần thực hiện tập hợp
hàng ngang xong, có thể cho giải tán rồi tập trung lạiđể các em
nhớ được vò trí của mình trong hàng và dóng hàng cho thẳng.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
 Hoạt động 2 :
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:

 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối đúng
 Cách tiến hành
- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang ( hình dung có chướng ngại
vật trước mỗi em để sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt
chướng ngại vật thực hiện 2 – 3 lần. Sau đó mới chotập theo 2
– 4 hàng dọc, tuỳ theo sự chuẩn bò đồ dùng dạy học. Cách tập
theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 – 4m.
- Gv cần chú ý một số sai lầm HS thường mắc như : Khi đi cuối
đầu, mất thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch





Cs

GV




Cs
GV




Cs
GV

Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
ra ngoài đường kẻ sẳn, sợ không dám bước dài và nhay qua.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”:
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. Gv cho
các em học thuộc vần điệu trước khi chơi trò chơi. Cho các em
chơi thử 1 – 2 lần sau đó mới cho chơi chính thức. Trong quá
trình chơi Gv phải giám sát cuộc chơi, kòp thời nhắc nhở các em
phạm luật.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..



Cs
GV




Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu thả lỏng.

- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tuần: 6
Tiết: 11
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Ôn đi vượt chướng ngại vật
(Thấp). Học trò chơi:“Mèo đuổi chuột”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động. biết cách
thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi một cách
tương đối chủ động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,dụng cụ HS học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ vỗ tay, hát . Giậm chân tại chổ đếm to theo nhòp: Chơi trò
chơi: “Qua đường lội”
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
6 – 8’
6 – 8’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng điểm so quay
phải, quay tráiá.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Tập theo các tổ, các em thay nhau làm chỉ huy. Đặc biệt chú
ý khâu dóng hàng ngang làm sao cho thẳng, không bò lệch
hàng, khoảng cách phù hợp. Sau mỗi lần thực hiện tập hợp
hàng ngang xong, có thể cho giải tán rồi tập trung lạiđể các em
nhớ được vò trí của mình trong hàng và dóng hàng cho thẳng.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
 Hoạt động 2 :
• Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối đúng
 Cách tiến hành
- Cả lớp thực hiện theo hàng ngang ( hình dung có chướng ngại

vật trước mỗi em để sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt
chướng ngại vật thực hiện 2 – 3 lần. Sau đó mới chotập theo 2
– 4 hàng dọc, tuỳ theo sự chuẩn bò đồ dùng dạy học. Cách tập
theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3 – 4m.
- Gv cần chú ý một số sai lầm HS thường mắc như : Khi đi cuối
đầu, mất thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch
ra ngoài đường kẻ sẳn, sợ không dám bước dài và nhay qua.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Hoạt động 3 :





Cs

GV




Cs
GV




Cs
GV

Cs
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
5 – 7’
• Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”:
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. Gv cho
các em học thuộc vần điệu trước khi chơi trò chơi. Cho các em
chơi thử 1 – 2 lần sau đó mới cho chơi chính thức. Trong quá
trình chơi Gv phải giám sát cuộc chơi, kòp thời nhắc nhở các em
phạm luật.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..
GV





Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu thả lỏng.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Tuần: 6
Tiết: 12
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: n Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Học : Động tác đi chuyển hướng phải, trái.
Chơi trò chơi:“Mèo đuổi chuột”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động, biết cách thực
hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng, biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh sạch sẽ,đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,kẻ vạch, chuẩn bò dụng cụ cho phần tập đi
chuyển hướng phải, trái.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
- Đứng tại chổ vỗ tay, hát . Giậm chân tại chổ đếm to theo nhòp. Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
4 – 6’
10 – 12’
5 – 7’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp hàng ngang, dóng hàng.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Tập theo tổ ở các khu vực qui đònh, các tổ cử người chỉ huy.
Gv phát lệnh tập hợp bằng còi, sau đó bao quát chung. Tổ nào
tập nhanh, dóng hàng thẳng sẽ được biểu dương.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
 Hoạt động 2 :
• Học đi chuyển hướng phải trái:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối đúng
 Cách tiến hành
- Gv nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó HS bắt
chước làm theo. Lúc đầu đi chậm, sau đó tăng tốc nhanh dần.
Gv có thể dùng tiếng vỗ tay hoặc tiếng gõ với nhòp điệu đều để
điều khiển HS tập. Đội hình tập luyện 2 – 4 hàng dọc, khi thực
hiện từng em đi theo đường qui đònh, người trước cách người
sau 1 – 2m. cho HS ôn tập đi theo đường thẳng trước, rồi mới đi
chuyển hướng.

Lúc đầu nên đi
chậm để đònh
hình động tác, sau
đó đi với tốc độ
trung bình và nhanh dần. Cự li giữa các vật chuẩn lúc mới tập
nên đi khoản cách lớn, dần dần khoản cách đó có thể thu hẹp
lại.
- Trong quá trình tập luyện Gv uốn nắn nhắc nhở động tác cho
từng em hoặc cả nhóm. Nên tập theo hình thức nước chảy, song
phải đảm bảo trật tự, kỉ luật. Nếu tập đi thành hàng dọc, nên
cho các em thực hiện tốt đi trước, nhưnbg4 em thực hiện chưa
tốt đi sau để bắt chước theo.
Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới
dạng thi đua, tró chơi hoặc trình diễn cho thêm phần sinh động.
Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Hoạt động 3 :





Cs

GV




Cs
GV

Cs
GV






Cs
GV
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
Trường tiểu học Thới Hưng 2
• Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”:
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi
 Cách tiến hành
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. Gv cho
các em học thuộc vần điệu trước khi chơi trò chơi. Cho các em
chơi thử 1 – 2 lần sau đó mới cho chơi chính thức. Trong quá
trình chơi Gv phải giám sát cuộc chơi, kòp thời nhắc nhở các em
phạm luật.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi..

Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu thả lỏng.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
-Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà. n đi vượt chướng ngại vật
- Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
Tuần: 7
Tiết: 13
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Tiếp tục ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Ôn : Động tác đi chuyển hướng phải,
trái Chơi trò chơi:“Mèo đuổi chuột”.
2.Yêu cầu: HS thực hiện thuần thục những kó năng này ở mức độ tương đối chủ động, biết cách
chơi và tham gia chơi đúng luật.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời. Có thái độ học tập đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Đòa điểm : Trên sân Trường, vệ sinh sạch sẽ,đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi,kẻ vạch, chuẩn bò dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng phải, trái
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Chạy chậm theo 1 háng dọc xung quanh sân tập .
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn
THỂ DỤC

ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Trường tiểu học Thới Hưng 2
* Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”.
- Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa vỗ tay theo nhòp và hát Khởi động : Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối,
hông,vai
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp lớp và báo cáo,GV nhận lớp, phổ biến nội dung.
b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời
Lượng
Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học
4 – 6’
8 – 10’
5 – 7’
 Hoạt động 1 :
* n Tập hợp hàng ngang, dóng hàng.:
 Mục tiêu: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Cách tiến hành:
- Tập theo tổ ở các khu vực qui đònh, các tổ cử người chỉ huy.
Gv phát lệnh tập hợp bằng còi, sau đó bao quát chung. Tổ nào
tập nhanh, dóng hàng thẳng sẽ được biểu dương.
* Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được động tác và thực hiện
tương đối chính xác.
 Hoạt động 2 :
• Ôn đi chuyển hướng phải trái:
 Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối đúng
 Cách tiến hành

- Lần 1 GV chỉ huy, từ lần 2 để cán sự điều khiển, GV uốn nắn
giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt. Trong quá trình tập luyện
GV luôn giúp đỡ uốn nắn cho từng HS. Nên tập theo hình thức
nước chảy, song phải đảm bảo trật tự, kỉ luật.
- Một số sai HS thường mắc phải và cách sửa:
+ Đi không tự nhiên, thay đổi hướng đi quá đột ngột, thân
người không ngay ngắn, quá nghiêng về hướng di chuyển, bàn
chân không xoay dần theo hướng qui đònh
* Học sinh cần đạt: Cơ bản thực hành đúng động tác.
 Hoạt động 3 :
• Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”:
 Mục tiêu: Biết được cách chơi, nội quy chơi





Cs

GV




Cs
GV

Cs
GV






Cs
GV
Giáo án Thể Dục lớp 3 Người soạn :Trần Quốc Tồn