Giáo án Ngữ văn 8 bài 17: Hoạt động Ngữ văn: Làm thơ 7 chữ

TUẦN 17: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ BẢY CHỮ
I.MỤC TIÊU:
Nhận dạng và bước đầu biết cách làm thơ bảy chữ
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
Những yêu cầu tốithiểu khi làm thơ bảy chữ.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết thơ bảy chữ
-Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần, . . .
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

NỘI DUNG

*HĐ1:KHỞI ĐỘNG:
1.
2.
3.

ổn định :Kiểm diện, trật tự
Kiểm tra bài cũ (thông qua)
Bài mới: Gv dẫn dắt hs vào bài

*HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
-Nhắc lại kiến thức về thơ 7
chữ?
GV yêu cầu HS đọc bài tập
1a,b SGK và trả lời câu hỏi

bt1a.( hs yếu)
- GV có thể gọi HS đọc bài thơ
do mình sưu tầm và trả lời câu
hỏi về vị trí ngắt nhịp, vần, luật

I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ:
-Hs trả bài
-Hs đọc+nghe.

-Câu thơ có 7 tiếng.
Mỗi bài tùy theo thể loại
có thể có 4 câu, 8 câu
hoặc có nhiều khổ.
-Ngắt nhịp 4/3 hoặc ¾

-HS trả lời

*Nhận diện luật thơ:
Luật bằng trắc theo 2
mô hình sau:


thơ

-HS lắng nghe.+ghi

=> GV tổng kết (hoặc HS) về
luật thơ bảy chữ

- HS: Câu thơ 7 chữ

- GV gọi Hs đọc bài tập 1b
vàtrả lời câu hỏi: chỉ ra chỗ sai
luật. .( hs yếu)

+ nhịp 4/3 hoặc 3/4

GV gọi HS khác sửa chỗ sai
ấy.

+ vị trí gieo vần: tiếng cuối
câu 2,4 có khi cả tiếng cuối
câu 1.

+ vần; bằng, trắc

- Luật bằng trắc theo 2 mô
hình sau:

=> GV sửa được thế tức đã góp
phần làm thơ.

a. B B T T T B B

a. B B T T T B B

TTBBTTB

TTBBTTB

TTBBBTT

TTBBBTT

BBTTTBB

BBTTTBB

b. T T B B T T B

b. T T B B T T B

BBTTTBB

BBTTTBB

BBTTBTT

BBTTBTT

TTBBTBB

TTBBTBB
HẾT TIẾT 65.

HĐ3: : LUYỆN TẬP
GV yêu cầu HS đọc baiø tập
và làm tiếp một bài tập thơ dở
dang (SGK) lấy 1 bài thơ của
Tú Xương dấu đi 2 câu cuối.

- GV gợi ý: Trong thơ đường
có luật “nhất, tam, ngũ, bất
luận”.
- Tùy theo sáng kiến của HS

II LUYỆN TẬP:
-HS đọc và thực hiện .

1. Tập làm thơ:

HS tập làm thơ


mà sửa câu cho đúng.
* GV yêu cầu HS đọc bài tập b
và làm tiếp 2 câu sau của bài
tập.

- HS đọc và phát hiện chổ
sai: Bài thơ “Tối” của Đoàn
Văn Cừ, chép sai hai chỗ
- GV gọi HS xác định luật bằng sau: “ngọn đèn mờ” không
có dấu phẩy, dấu phẩy gây
trắc trong hai câu thơ của bài
đọc sai nhịp. “ánh xanh lè”
tập 2b.
chép thành “ánh xanh xanh”
- GV gợi ý:
chữ “xanh” sai vần.
2 câu sau phải là:

TTBBBTT
BBTTTBB
- GV cho HS tự suy nghĩ ra các
câu thơ bảy chữ hiệp vần, đúng
-HS thực hiện.
luật bằng trắc, ngắt đúng nhịp
và có nghĩa làđược.
* GV gọi HS tự đọc bài làm
của mình -> HS khác nhận xét.

-HS nghe.

- GV nêu ưu, nhược điểm và
cách sửa.

- HS đọc bài tập 2a SGK Tr
166, làm tiếp 2 câu cuối
nhưng phải đúng luật sau:

GV cho HS HS đọc bài tập 2a
SGK Tr 166, làm tiếp 2 câu
cuối.

BBTTBB T
TTBBTTB
- HS đọc bt b. SGK Tr 166
và làm tiếp 2 câu thơ theo ý
mình.
- Hai câu trong bài tập b;
BBBTTBB

-GV cho HS đọc bt b. SGK Tr
166 và làm tiếp 2 câu thơ theo

TTBBTTB

2. Tự làm thơ:
-HS tự làm thơ.


ý mình.
HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ.
?Qua bài tập 1 em nhận diện gì về luật thơ? Căn cứ vào đâu
ta nhận ra bài thơ luật bằng hay luật trắc?
- Về nhà tập làm thơ 7 chữ
- Chuẩn bị thi học kì I. Học lại kiến thức đã học ở HKI