Giáo án toán số 4 tiết 1

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi
Số lượng trẻ: 20 - 25 trẻ
Thời gian: 20 - 25 phút
Giáo viên: Chu Thị Hằng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lượng là 4, dạy trẻ lập số 4
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 4, ý nghĩa số lượng của số 4
- Nhận biết số 4
2. Kỹ năng
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 4 .
- Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 4
- Trẻ có kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh.
- Trẻ biết chơi theo đúng yêu cầu của cô
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học, ngồi ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu, trả lời
câu hỏi đầy đủ cả câu.
- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình, tình cảm gia đình. Sự quan tâm
chăm sóc và hợp tác của các thành viên trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm : Học trong lớp, ngồi trên thảm hình chữ u
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đồ dùng của Cô:
- 1 khay inox to có gắn dấp dính
- 4 chiếc bánh ( có vỏ bọc nil on ), 4 chiếc kẹo, thẻ số từ 1…..4
- 2 bảng dấp dính


 đồdung gia đình
 ( VD:

- Tranh
có số lượng 2,3,4
















- Thẻ chấm tròn to có số lượng 3,4
- 3 chú gấu, 2 to, 1 nhỏ
- Một số đồ dùng gia đình để trẻ tạo nhóm. ( Bát, cốc, thìa, ghế,….)
4 inox to có 3gắn số 2, 3, 4, 44 và 4 rổ bánh kẹo 2để trẻ gắn tương
- 4 khay
Trẻchữ
phảisố.
Trẻ phải
Trẻ phải

Trẻ phải
ứng với
xép 4
bánh,kẹo

xép 3
bánh,kẹo

xép 4
bánh,kẹo

xép 2
bánh,kẹo


- Đàn oocgan ( đài catssets ) có ghi bài hát Cả nhà thương nhau, Tổ ấm gia
đình.
b. Đồ dùng của Trẻ:
- Mỗi trẻ 1 khay inox nhỏ, 1 rổ có 4 cái bánh, 4 cái kẹo, thẻ số từ 1….4.
- Trang phục, đầu tác gọn gàng
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Thời gian

1- 2 phút

Nội dung và
tiến trình hoạt
động học

Phương pháp và các hình thức tổ chức các hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Bước 1: Ổn
định tổ chưc:

- Tập trung trẻ, xúm xít quanh Cô,
sau đó hát bài hát “ Cả nhà thương
nhau ”
- Trò chuyện với trẻ:
+ Trong bài hát có những ai?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?...

Trẻ tập
trung
quanh cô, và hát

- Hôm nay cô cho các con đến thăm
một gia đình, các con có biết là gia
đình ai không?
19 - 21 phút Bước 2: Nội
dung chính
1.Phần 1: Ôn
số lượng trong
phạm vi 3.

* Các con đến thăm gia đình gấu,
các con hãy đếm xem gia đình gấu
có tất cả bao nhiêu người nhé?

- Các con có muốn tặng quà cho gia
đình gấu không?
- Con tặng cho mỗi người 1 gói quà
thì con phải chuẩn bị bao nhiêu gói
quà để đủ mỗi người một gói
- Khi ăn cơm thì gia đình gấu cần
mấy cái bát? Tại sao? Ai có thể đi
lấy bát giúp gia đình gấu?
- Trên bàn nhà gấu có 2 cái cốc
uống nước vậy để có mỗi người 1
chiếc cốc thì phải làm gì?

- Trong bài hát có
Bố, có Mẹ, và Con
- Bài hát nói về Tổ
ấm gia đình, về
tình yêu thương
của Bố Mẹ và Con
dành cho nhau…
- Gia đình gấu

Có 3 người

Có ạ
Chuẩn bị 3 gói quà
ạ
Cần 3 cái bát
Vì có 3 người
Lấy thêm 1 cốc

- Cô mời 1 trẻ đi lấy cốc, các trẻ
khác kiểm tra và đếm xem đủ chưa.
*Gia đình gấu rất thích các bạn lớp
… biểu diễn và kiểm tra xem tai ai
tinh . Các con hãy lắng nghe xem có
bao nhiêu tiếng trống thì mỗi bạn
hãy nghĩ ra 1 động tác và làm số
động tác bằng đúng số tiếng trống
mà các con vừa nghe.
- Gia đình gấu tặng mỗi bạn 1 chiếc
khay và rổ bánh kẹo để các con học
và tập bày lên khay chuẩn bị liên
hoan ngày sum họp cuối tuần.
2. Phần 2: Lập
số mới

- Gia đình gấu dẫ tặng mỗi bạn 1
khay các con hãy xem trong khay có
gì?
- Con hãy xếp tất cả các chiếc bánh
thành hàng ngang từ trái sang phải
lên khay.
- Con hãy xếp 3 chiếc kẹo, dưới mỗi
chiếc bánh là 1 chiếc kẹo, xếp từ
trái sang phải.
- Các con hãy đếm số kẹo
- Các con hãy nhìn xem nhóm bánh
và nhóm kẹo, nhóm nào nhiều hơn,
nhóm nào ít hơn?

- Nhóm bánh nhiều hơn nhóm kẹo
bao nhiêu? Vì sao?
- Nhóm kẹo ít hơn nhóm bánh bao
nhiêu? Vì sao?
- Cô khái quát:
+ Thừa 1 bánh nên bánh nhiều hơn
kẹo là 1. Thiếu 1 kẹo nên kẹo ít hơn
bánh là 1.
- Để nhóm kẹo bằng nhóm bánh ta
phải làm gì?
- Các con hãy lấy thêm 1 chiếc kẹo

- Trẻ cùng đứng
dậy và nghe tiếng
âm thanh có số
lượng là 1, 2, 3 và
làm động tác, vừa
làm vừa đếm.
- Trẻ lấy khay và
về vị trí ngồi

- Có bánh, keo và
thẻ số.
- Trẻ xếp tất cả
bánh.
BBBB
- Trẻ xếp:
BBBB
KKK
- Trẻ đếm: 1,2,3 tất

cả có 3 cái kẹo
- Nhóm bánh
nhiều hơn, nhóm
kẹo ít hơn
- Nhiều hơn là 1
Vì thừa 1 bánh nên
bánh nhiều hơn
kẹo là 1
- ít hơn là 1. Vì
thiếu 1 kẹo nên
kẹo ít hơn bánh là
1.
- Thêm 1 chiếc
kẹo
- Trẻ xếp thêm 1
kẹo


- Các con đếm cùng cô xem số kẹo
bây giờ là bao nhiêu?
- Lúc đầu có mấy cái kẹo?
- Sau thêm 1 kẹo là mấy?
- Vậy 3 kẹo thêm 1 kẹo là mấy
kẹo?
- Cô khái quát: Có 3 kẹo thêm 1 kẹo
là 4 kẹo. Vậy 3 thêm 1 là 4.
- Các con hãy đếm số bánh
- Các con hãy đếm số kẹo
- Vậy số bánh và số kẹo bây giờ như
thế nào với nhau?

- Cùng bằng mấy?
- Các con tìm xung quanh lớp có
những đồ vật gì có số lượng là 4
- Các con vừa đếm số bánh, số kẹo
và các nhóm đồ dùng đều có số
lượng là mấy?
- Cô chính xác hoá kết quả: Các
nhóm đối tượng tuy khác nhau
nhưng có số lượng nhiều bằng nhau
nên được gọi cùng 1 số. Vậy số 4
dùng để chỉ số lượng tất cả các
nhóm có 4 đối tượng.
- Các con cất 1 chiêc kẹo vào rổ
- 4 kẹo bớt 1 kẹo còn mấy kẹo?
- Cất 1 chiếc nữa vào rổ. Vậy 3 kẹo
bớt 1 kẹo còn mấy kẹo?
- Cất 1 kẹo nữa. 2 kẹo bớt 1 kẹo còn
mấy kẹo?
- Cất nốt 1 kẹo nữa. Vậy còn cái kẹo
nào không?
- Hãy cất hết số bánh vào rổ vừa cất
vừa đếm.
3. Phần 3:
Luyện tập

Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi:
+ Gia đình gấu đang trang trí nhà,
nhưng các bạn gấu muốn khoảng
tường có mấy chấm tròn thì sẽ gắn

- Trẻ đếm cùng cô
3 lần
1,2,3,4 tất cả là 4
cái kẹo
3 cái kẹo
Là 4 kẹo
- 3 kẹo thêm 1 kẹo
là 4 kẹo
1,2,3,4 có 4 bánh
1,2,3,4 có 4 kẹo
Bằng nhau
- Bằng 4
- Cho trẻ tìm 2 – 3
nhóm có số lượng
là 4
- Là 4

Gọi 1 – 2 trẻ nhắc
lại
Trẻ cất
Còn 3
Còn2
Còn 1
1 bớt 1 là hết
Trẻ cất: 1,2,3,4 tất
cả là 4 cái bánh.


những bức tranh có số lượng tương

ứng lên đó. ( VD: Có 4 chấm tròn
thì phải tìm tranh có 4 bông hoa
hoặc 4 cái đàn gắn lên) Chúng mình
cùng giúp gia đình gấu nhé
+ Hãy tạo nhóm 4 bạn
+ Hai đội thi đua 1 lần.
+ Khi có hiệu lệnh thì 2 bạn đầu
hàng lên chọn tranh có số lượng
tương ứng gắn trên bảng, gắn xong
chạy về vỗ vào tay bạn thứ 2, bạn
thứ hai lấy tranh có số lượng tương
tự gắn vào tiếp, cứ như vậy đến bạn
cuối cùng, đội nào gắn nhiều tranh
hơn, đội đó sẽ thắng.
- Luật chơi: Luật tiếp sức, thời gian
là 1 bản nhạc.
- Tổ chức cho 2 đội thi đua 1 lần
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết
quả
Trò chơi 2: Ai nhanh, ai đúng
- Các con hãy tập bày bánh kẹo lên
khay theo đúng chữ số có trên khay
+ VD: Khay có số 4 thì các con
phải làm gì?
+ Khay có 3 thì các con phải làm
gì?
- Hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm
bàn bạc bầy bánh kẹo trên 1 khay
to.
- Cho các nhóm kiểm tra kết quả

của nhau.
- Cô kiểm tra chung và nhận xét
xem trẻ bầy đúng yêu cầu chưa
1- 2 phút

Bước 3: Kết
thúc

Cho trẻ mang tất cả các khay bánh,
kẹo đến gia đình gấu để tổ chức
liên hoan

- Trẻ chơi

Bầy 4 kẹo, hoặc 4
bánh
Bầy 3 kẹo hoặc 3
bánh

- Trẻ đổi khay giữa
các nhóm và kiểm
tra.

Tổ chức liên hoan
vào giờ hoạt động
góc


GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức

Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5
Loại tiết đa số trẻ chưa biết
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi
Số lượng trẻ: 20 - 25 trẻ
Thời gian: 20 - 25 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ đếm, nhận biết nhóm có số lượng là 5, dạy trẻ lập số 5
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 5, ý nghĩa số lượng của số 5
- Nhận biết số 5
2. Kỹ năng
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 5 .
- Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 5
- Trẻ có kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh.
- Trẻ biết chơi theo đúng yêu cầu của cô
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học, ngồi ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu, trả lời
câu hỏi đầy đủ cả câu.
- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình, tình cảm gia đình. Sự quan tâm
chăm sóc và hợp tác của các thành viên trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm : Học trong lớp, ngồi trên thảm hình chữ u
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đồ dùng của Cô:
- 1 khay inox to có gắn dấp dính
- 5 chiếc bánh ( có vỏ bọc nil on ), 5 chiếc kẹo, thẻ số từ 1…..5
- 2 bảng dấp dính

 ( VD:




- Tranh
có số lượng 3,4 ,5đồdung gia đình



















- Thẻ chấm tròn to có số lượng 4,5
- 4 chú gấu, 2 to, 2nhỏ
- Một số đồ dùng gia đình để trẻ tạo nhóm. ( Bát, cốc, thìa, ghế,….)
5 inox to có 3gắn số 5, 3, 4, 45 và 4 rổ bánh kẹo 5để trẻ gắn tương
- 4 khay
Trẻchữ

phảisố.
Trẻ phải
Trẻ phải
Trẻ phải
ứng với
xép 5
bánh,kẹo

xép 3
bánh,kẹo

xép 4
bánh,kẹo

xép 5
bánh,kẹo


- Đàn oocgan ( đài catssets ) có ghi bài hát Cả nhà thương nhau, Tổ ấm gia
đình.
b. Đồ dùng của Trẻ:
- Mỗi trẻ 1 khay inox nhỏ, 1 rổ có 5 cái bánh, 5 cái kẹo, thẻ số từ 1….5.
- Trang phục, đầu tác gọn gàng
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Thời gian

1- 2 phút

Nội dung và
tiến trình hoạt

động học

Phương pháp và các hình thức tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Bước 1: Ổn
định tổ chưc:

- Tập trung trẻ, xúm xít quanh Cô,
sau đó hát bài hát “ Cả nhà thương
nhau ”
- Trò chuyện với trẻ:
+ Trong bài hát có những ai?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?...

Trẻ tập
trung
quanh cô, và hát

- Hôm nay cô cho các con đến thăm
một gia đình, các con có biết là gia
đình ai không?
19 - 21 phút Bước 2: Nội
dung chính
1.Phần 1: Ôn
số lượng trong
phạm vi 4.

* Các con đến thăm gia đình gấu,
các con hãy đếm xem gia đình gấu
có tất cả bao nhiêu người nhé?
- Các con có muốn tặng quà cho gia
đình gấu không?
- Con tặng cho mỗi người 1 gói quà
thì con phải chuẩn bị bao nhiêu gói
quà để đủ mỗi người một gói
- Khi ăn cơm thì gia đình gấu cần
mấy cái bát? Tại sao? Ai có thể đi
lấy bát giúp gia đình gấu?
- Trên bàn nhà gấu có 3 cái cốc
uống nước vậy để có mỗi người 1
chiếc cốc thì phải làm gì?

- Trong bài hát có
Bố, có Mẹ, và Con
- Bài hát nói về Tổ
ấm gia đình, về
tình yêu thương
của Bố Mẹ và Con
dành cho nhau…
- Gia đình gấu

Có 4 người

Có ạ
Chuẩn bị 4 gói quà
ạ
Cần 4 cái bát

Vì có 4 người
Lấy thêm 1 cốc


- Cô mời 1 trẻ đi lấy cốc, các trẻ
khác kiểm tra và đếm xem đủ chưa.
*Gia đình gấu rất thích các bạn lớp
… biểu diễn và kiểm tra xem tai ai
tinh . Các con hãy lắng nghe xem có
bao nhiêu tiếng trống thì mỗi bạn
hãy nghĩ ra 1 động tác và làm số
động tác bằng đúng số tiếng trống
mà các con vừa nghe.
- Gia đình gấu tặng mỗi bạn 1 chiếc
khay và rổ bánh kẹo để các con học
và tập bày lên khay chuẩn bị liên
hoan ngày sum họp cuối tuần.
2. Phần 2: Lập
số mới

- Gia đình gấu dẫ tặng mỗi bạn 1
khay các con hãy xem trong khay có
gì?
- Con hãy xếp tất cả các chiếc bánh
thành hàng ngang từ trái sang phải
lên khay.
- Con hãy xếp 4 chiếc kẹo, dưới mỗi
chiếc bánh là 1 chiếc kẹo, xếp từ
trái sang phải.
- Các con hãy đếm số kẹo

- Các con hãy nhìn xem nhóm bánh
và nhóm kẹo, nhóm nào nhiều hơn,
nhóm nào ít hơn?
- Nhóm bánh nhiều hơn nhóm kẹo
bao nhiêu? Vì sao?
- Nhóm kẹo ít hơn nhóm bánh bao
nhiêu? Vì sao?
- Cô khái quát:
+ Thừa 1 bánh nên bánh nhiều hơn
kẹo là 1. Thiếu 1 kẹo nên kẹo ít hơn
bánh là 1.
- Để nhóm kẹo bằng nhóm bánh ta
phải làm gì?
- Các con hãy lấy thêm 1 chiếc kẹo

- Trẻ cùng đứng
dậy và nghe tiếng
âm thanh có số
lượng là 2, 3,4 và
làm động tác, vừa
làm vừa đếm.
- Trẻ lấy khay và
về vị trí ngồi

- Có bánh, keo và
thẻ số.
- Trẻ xếp tất cả
bánh.
BBBBB
- Trẻ xếp:

BBBBB
KKK K
- Trẻ đếm: 1,2,3,4
tất cả có 4 cái kẹo
- Nhóm bánh
nhiều hơn, nhóm
kẹo ít hơn
- Nhiều hơn là 1
Vì thừa 1 bánh nên
bánh nhiều hơn
kẹo là 1
- ít hơn là 1. Vì
thiếu 1 kẹo nên
kẹo ít hơn bánh là
1.
- Thêm 1 chiếc
kẹo
- Trẻ xếp thêm 1
kẹo


- Các con đếm cùng cô xem số kẹo
bây giờ là bao nhiêu?
- Lúc đầu có mấy cái kẹo?
- Sau thêm 1 kẹo là mấy?
- Vậy 4 kẹo thêm 1 kẹo là mấy
kẹo?
- Cô khái quát: Có 4 kẹo thêm 1 kẹo
là 5 kẹo. Vậy 4 thêm 1 là 5.
- Các con hãy đếm số bánh

- Các con hãy đếm số kẹo
- Vậy số bánh và số kẹo bây giờ như
thế nào với nhau?
- Cùng bằng mấy?
- Các con tìm xung quanh lớp có
những đồ vật gì có số lượng là 5
- Các con vừa đếm số bánh, số kẹo
và các nhóm đồ dùng đều có số
lượng là mấy?
- Cô chính xác hoá kết quả: Các
nhóm đối tượng tuy khác nhau
nhưng có số lượng nhiều bằng nhau
nên được gọi cùng 1 số. Vậy số 5
dùng để chỉ số lượng tất cả các
nhóm có 5 đối tượng.
- Các con cất 1 chiêc kẹo vào rổ
- 5 kẹo bớt 1 kẹo còn mấy kẹo?
- Cất 1 kẹo nữa. vậy còn mấy kẹo?
- Cất 1 chiếc nữa vào rổ. Vậy 3 kẹo
bớt 1 kẹo còn mấy kẹo?
- Cất 1 kẹo nữa. 2 kẹo bớt 1 kẹo còn
mấy kẹo?
- Cất nốt 1 kẹo nữa. Vậy còn cái kẹo
nào không?
- Hãy cất hết số bánh vào rổ vừa cất
vừa đếm.
3. Phần 3:
Luyện tập

Trò chơi 1: Thi xem đội nào

nhanh
- Cách chơi:
+ Gia đình gấu đang trang trí nhà,

- Trẻ đếm cùng cô
3 lần
1,2,3,4,5 tất cả là 5
cái kẹo
4 cái kẹo
Là 5 kẹo
- 4 kẹo thêm 1 kẹo
là 5 kẹo
1,2,3,4,5 có 5 bánh
1,2,3,4,5 có 5 kẹo
Bằng nhau
- Bằng 5
- Cho trẻ tìm 2 – 3
nhóm có số lượng
là 5
- Là 5

Gọi 1 – 2 trẻ nhắc
lại
Trẻ cất
Còn 4
Còn 3
Còn2
Còn 1
1 bớt 1 là hết
Trẻ cất: 1,2,3,4,5

tất cả là 5 cái
bánh.


1- 2 phút

Bước 3: Kết
thúc

nhưng các bạn gấu muốn khoảng
tường có mấy chấm tròn thì sẽ gắn
những bức tranh có số lượng tương
ứng lên đó. ( VD: Có 5 chấm tròn
thì phải tìm tranh có 5 bông hoa
hoặc 5 cái đàn gắn lên) Chúng mình
cùng giúp gia đình gấu nhé
+ Hãy tạo nhóm 5 bạn
+ Hai đội thi đua 1 lần.
+ Khi có hiệu lệnh thì 2 bạn đầu
hàng lên chọn tranh có số lượng
tương ứng gắn trên bảng, gắn xong
chạy về vỗ vào tay bạn thứ 2, bạn
thứ hai lấy tranh có số lượng tương
tự gắn vào tiếp, cứ như vậy đến bạn
cuối cùng, đội nào gắn nhiều tranh
hơn, đội đó sẽ thắng.
- Luật chơi: Luật tiếp sức, thời gian
là 1 bản nhạc.
- Tổ chức cho 2 đội thi đua 1 lần
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết

quả
Trò chơi 2: Ai nhanh, ai đúng
- Các con hãy tập bày bánh kẹo lên
khay theo đúng chữ số có trên khay
+ VD: Khay có số 4 thì các con
phải làm gì?
+ Khay có 5 thì các con phải làm
gì?
- Hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm
bàn bạc bầy bánh kẹo trên 1 khay
to .
- Cho các nhóm kiểm tra kết quả
của nhau.
- Cô kiểm tra chung và nhận xét
xem trẻ bầy đúng yêu cầu chưa
Cho trẻ mang tất cả các khay bánh,
kẹo đến gia đình gấu để tổ chức
liên hoan

- Trẻ chơi

Bầy 4 kẹo, hoặc 4
bánh
Bầy 5 kẹo hoặc 5
bánh

- Trẻ đổi khay giữa
các nhóm và kiểm
tra.
Tổ chức liên hoan

vào giờ hoạt động
góc