Giáo án Ngữ văn 8 bài 6: Cô bé bán diêm

Tiết 21 - Vn ban:

1. Mc tiờu:

cô bé bán diêm
-An-đéc-xen-

a. Kiến thức: Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự
đan xen giữa hiện thực và mộng tởng với các tình tiết diễn biến
hợp lí của truyện '' Cô bé bán diêm '', qua đó An-đéc-xen muốn
khơi gợi cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông đối với em bé bất
hạnh.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự
- phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích
tác dụng của nghệ thuật tơng phản, đối lập.
- Phỏt biu cm ngh v mt on truyn.
c. Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến, biết thông cảm, xẻ chia với
những ngời bất hạnh
2. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, tập truyện An-đéc-xen.
- HS: Soạn bài và trả lời các câu hỏi.
3. Các hoạt động dạy và học: (5p)
a. Kiểm tra bài cũ:
- Tóm tắt truyện ngắn '' Lão Hạc ''?
- Vì sao Lão Hạc li chết?
b. Bài mới: Giới thiệu bài :
Trên thế giới có không những nhà văn chuyên viết truyện cổ tích
dành cho trẻ em. Những truyện cổ tích do nhà văn Đan Mạch An-đéc-xen sáng tạo thì thật tuyệt vời. Không những trẻ em khắp nơi vô cung yêu thích, say mê
đón đọc mà ngời lớn đủ mọi lứa tuổi cũng đọc mãi không chán: '' Cô bé bán diêm '' là truyện nh thế.

HĐ của giáo viên

HĐ của HS
H1: Tỏc gi, tỏc phm.
? Nêu ngắn gọn về tác
giả An-đéc-xen?
- Đọc chú thích,
trả lời.
? Nờu ụi nột v tỏc phm?

ND cn t
I. Tỏc gi, tỏc phm.
1. Tác giả:Anđéc-xen(1805 - 1875 ),
ngi Đan Mạch . Nổi
ting chuyên viết


truyện cho trẻ em.
- Truyện của ông nhẹ
nhàng, tơi mát , toát lên
lòng thơng yêu con ng- - Lắng nghe.
ời nhất là những ngời
nghèo khổ và niềm tin
vào cái tốt đẹp trên
thế gian.
HĐ2: HD đọc, hiểu văn bản:
- HD đọc: giọng chậm, - Lắng nghe.
cảm thông.
- Đọc mẫu. Gọi đọc và - Hs đọc ( 2 h/s ).
nxét.

Nxét phần đọc
của bạn.
- Gọi HS giải nghĩa từ
khó.

- Giải nghĩa từ
khó.

? Đoạn trích có thể chia
làm mấy phần, nội
dung của từng phần?
- Trả lời theo vở
soạn.
- Nhận xét, treo bảng
phụ.
- Quan sát, tiếp
nhận.

? Yêu cầu h/s tóm tắt
lại đoạn trích?
- HS tóm tắt .

2.Tỏc phm: Cụ bộ
bỏn diờm l mt trong
nhng truyn ni ting
nht ca nh vn An-ộcxen.
(15p)
II. Đọc, hiu vn bn.
1. Đọc.

2. Từ khó.

3. Bố cục.
Chia làm 3 phần:
- P1: Từ đầu ....
cứng đờ ra: H/cảnh
của cô bé bán diêm.
- P2: Tiếp theo ...
về chầu thợng đế:
Những lần quẹt
diêm và mộng tởng.
- P3: Còn lại: Cái
chết của cô bé bán
diêm.


HĐ 3 : HD phân tích vb: (20p)
? Đọc P1 của văn bản.
III. Tỡm hiu văn
Em thấy gia cảnh của
bản:
cô bé có gì đặc biệt? - Đêm giao thừa là
1. H/ả cô bé bán
? Hoàn cảnh gia đình thời điểm quan
diêm trong đêm
trọng kết thúc
nh vậy đã đẩy em
giao thừa.
năm cũ mở đầu
đến tình trạng nào?

- Hoàn cảnh: mẹ
năm mới, mọi ngời chết, bà nội chết,
đều sum họp
sống với bố trong
đầm ấm; con đ- một xó tối tăm.
ờng tràn đầy
? Cô bé bán diêm xuất
- Phải đi bán diêm
niềm vui, hạnh
hiện trong thời điểm
kiếm sống và luôn
phúc.
đặc biệt nào?
bị bố đánh đập.
? Thời điểm ấy thờng
- Trong đêm giao
- Trả lời.
gợi cho ta những ấn tthừa.
ợng gì?
? Cảnh tợng nào trong
đêm giao thừa hiện ra - Theo dõi sách
GK
trớc mắt em bé bán
- Cửa sổ mọi nhà
- Trả lời.
diêm?
đều rực sáng ánh
- Bổ sung.
đèn.
? Trong khi đó hình

- Trong phố sực nức
ảnh em bé bán diêm
ngỗng qua.
hiện ra ntn?

- Phát biểu.
? Để làm nổi bật tình
cảnh tội nghiệp của em - NHận xét.
bé bán diêm trong đêm
giao thừa, tác giả sử
dụng nghệ thuật gì?
- Tiếp thu.
- Kết luận, Phân tích

- H/ả em bé bán
diêm trong đêm
giao thừa:....
+ Ngồi nép vào
góc tờng.
+ Rét buốt.
+ Không dám về
nhà vì sợ cha đánh.
- Sử dụng NT tơng
phản đối lập.
+ '' Trời đông giá


rõ.

- Hoàn cảnh rất

tội nghiệp.
? Qua phân tích, em
có nhận xét gì về
hoàn cảnh em bé bán
diêm?

rét, tuyết rơi'' nhng
cô bé đầu trần,
chân đi đất.
+ Em bé bụng đói
cả ngày cha ăn
uống gì mà trong
phố sực nức mùi
ngỗng quay.
Gợi lòng thơng cảm đối với ngời đọc.

c. Củng cố: (3p)
Bài 1: Nhận định nào nói đúng nhất về tính chất của truyện
'' Cô bé bán diêm ''.
A. Cô bé bán diêm là một truyện ngắn có hậu.
B. Cô bé bán diêm là một truyện cổ tích có hậu.
C. Cô bé bán diêm là một truyện cor tích thần kì.
D. Cô bé bán diêm là một truyện ngắn có tính bi kịch.
Bài 2: Bố cục truyện '' Cô bé bán diêm '' gồm mấy phần?
A. Hai
C. Bốn
B. Ba
D. Năm
d. Dặn dò: (2p) Về nhà:
- Học bài theo hớng dẫn sách giáo khoa.

- Chuẩn bị cho tiết 2.
_____________________________________
------------


Tiết 22 - Vn bn:

cô bé bán diêm (Tip)
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có
sự đan xen giữa hiện thực và mộng tởng với các tình tiết diễn
biến hợp lí của truyện '' Cô bé bán diêm '', qua đó An-đéc-xen
muốn khơi gợi cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông với em bé
bất hạnh.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản
tự sự, phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích
tác dụng của nghệ thuật tơng phản, đối lập.
c. Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến, biết thông cảm, xẻ chia với
những ngời bất hạnh
2. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, tập truyện An-đéc-xen, tranh.
- HS: Soạn bài và trả lời các câu hỏi.
3. Các hoạt động dạy và học: (5p)
a. Kiểm tra bài cũ:
Để làm nổi bật tình cảnh em bé bán diêm trong đêm giao
thừa, tác giả đã sử dụng NT gì ? Qua đó em hiểu gì về hoàn
cảnh em bé bán diêm?

b. Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ của giáo viên

HĐ của HS
ND cn t
H 1: Hng dn tỡm hiu vn bn: (30p)
I.
II.
III.
1. H/ả cô bé bán

? Câu chuyện đợc
tiếp tục nhờ chi tiết
nào đợc lặp đi lặp
lại?
? Em bé đã quẹt

- Đó là chi tiết
em bé quẹt
diêm.
- 5 lần: để đợc

diêm trong đêm giao
thừa.
2. Thực tế và mộngtởng của cô bé bán
diêm.


diêm tất cả mấy lần?
Vì sao em bé phải
quẹt diêm?
- Cảnh thực thì chỉ
có một duy nhất nhng cảnh ảo thì biến

hóa 5 lần phù hợp với ớc mơ cháy bỏng của
em bé.

Gv đa câu hỏi
thảo luận:
? Mỗi lần quẹt diêm
tác giả đã để cho
em bé mơ thấy
những gì? Sau mỗi
lần mộng tởng em
bé lại trở về với thực
tại của mình ntn?
- Treo đáp án
- Nhận xét, đánh
giá.

sởi ấm, đắm
chìm trong tg
ảo ảnh tởng tợng

a. Cảnh thực tại:
Về nhà sợ cha mắng.
Những bức tờng dày
đặc.

- Nghe, hiểu.
- Thảo luận
nhóm.
- Trình bày,
nxét.

- Qsát, so sánh.
- Tiếp thu.

? Sự sắp đặt song
song giữa mộng tởng và cảnh thực tại
trong lần 1 và 2 có ý
nghĩa gì?

- Mong ớc hp
chính đáng của
em bé bất hạnh.
- Sự thờ ơ, vô
nhân đạo của
xh đối với số
phận nghèo khổ.
- Mong ớc chân
thành, giản dị.

? Em suy nghĩ gì
về mong ớc của cô

- C/S chỉ là đau
buồn, đói rét
đối với ngời cùng
khổ, chỉ có cái

b. Mộng tởng:
- L 1: Ngồi trớc lò sởi rực
hồng ->mong đợc sởi

ấm.
- L 2: Bữa ăn sang
trọng, ngon lành -> ăn
ngon.
- L 3: Cây thông Nô-en
->
Mong đợc vui đón
Nô-en.
- L4: Bà nội hiện về->
mong đc che chở yêu
thơng.
- L 5 : Đi theo bà.
-> Chẳng có lò sởi,
bữa ăn, cây thông Nôen nào hết => Chết
trong giá lạnh.


bé trong 4 lần quẹt
diêm ấy?
- Khi tất cả những
que diêm còn lại cháy
lên là lúc cô bé bán
diêm thấy mình bay
lên cùng bà '' chẳng
còn đói rét, đau
buồn nào đe doạ họ
nữa''. Điều đó có ý
nghĩa gì?

chết mới giải

thoát họ
- Hp của họ có
nơi thợng đế
chí nhân.

- Bị bỏ rơi cô độc.
- Luôn khao khát sống
ấm no, đợc yêu thơng.

- Bị bỏ rơi cô
độc.

? Qua việc phân
tích em thấy cô bé
Chỉ có bà và mẹ
bán diêm là ngời ntn? yêu thơng em
nhng đã qua
- Trong buổi sáng
đời. Cha em thì
lạnh lẽo ấy em bé bán nghiệt ngã, vô
diêm đã chết vì giá tâm. Xh lạnh
rét trong đêm giao
lùng, thờ ơ trớc số
thừa .
phận bất hạnh
? Tình cảm và thái
của em.
độ của mọi ngời khi
chứng kiến cảnh tợng
ấy?

- Làm ngời đọc
bớt đi cảm giác
? Cảnh huy hoàng
bi thơng để
lúc hai bà cháu bay
lên trời đón niềm vui tiễn đa cô bé
đầu năm có thật hay lên trời với niềm
cũng là ảo ảnh. Điều vui , hi vọng chợt
loé sáng...
đó có ý nghĩa gì?

3. Cái chết của em
bé bán diêm.

- Mọi ngời thờ ơ lạnh
lùng
-> Hãy biết yêu thơng
những số phận bất
hạnh.


? Câu chuyện '' Cô
bé bán diêm'' đã để
lại cho em bài học
gì?

? Nờu nột ni bt v ngh
thut v ý ngha ca
truyn?

? Tác giả đã sử dụng
những biện pháp
nghệ thuật gì khi
xây dựng câu
chuyện?

- Suy nghĩ, trả
lời.

HĐ2 : HD tng kt. (5p)
III. Tng kt.
- Nêu ý kiến cá
1. Ngh thut:
nhân
- Hiu rừ nột cnh ngh v
- Nhận xét, bổ
ni kh cc ca em bộ bng
sung.
nhng chi tit hỡnh nh i
lp.
- Sp xp trỡnh t s vic
nhm khc ha tõm lớ em bộ
trong cnh ng bt hnh.
2. í ngha vn bn:
Truyn th hin nim
thng cm sõu sc ca nh
th i vi s phn bt hnh.

* Ghi nhớ SGK / 68.

- Y/C hs đọc ghi nhớ / - Đọc ghi nhớ.
SGK.
c. Củng cố: (3p)
- Tại sao có thể nói: '' Cô bé bán diêm '' là một bài ca về lòng
nhân ái với con ngời nói chung, với trẻ em nói riêng?
d. Dặn dò: (2p)Về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ.
- c din cm on trớch.
- Soạn bài: '' Đánh nhau với cối xay gió ''.
____________________________________________
------------