Giáo án Ngữ văn 9 bài 21: Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông ten (trích)

Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn
của LaPhông Ten
********************
A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh
1.Kiến thức,kĩ năng :
-Giúp học sinh hiểu được tác giả bài nghị luận văn chương đã dùng biện pháp so sánh hình
tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của La Phông Ten với những dòng viết về hai
con vật ấy của nhà khoa học Buyphông nhằm làm nổi bật đặc trưng của sáng tác nghệ thuật .
3. Thái độ:
- Nghiêm túc học tập.
B .Chuẩn bị : Thày – trò soạn bài.
C. Tiến trình dạy – học :
1. ổn định .
2. Kiểm tra : ý nghĩa của bài “ Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới “?
3. Bài mới :
I . Giới thiệu chung:
?Hãy nêu những hiểu biết của 1. Tác giả :
em về tác giả và tác phẩm ?
-Nhà ngiên cứu văn học H.Ten ( Pháp )
2. Tác phẩm:
-Là một bài nghị luận văn chương .
II. Đọc – hiểu văn bản :
?Đọc bài văn và tìm hiểu các 1.Đọc , chú thích :
chú thích ?
Học sinh đọc bài , tìm hiểu các chú thích .
2.Bố cục văn bản và cách lập luận .
?Nhận xét về bố cục của bài
văn ?Nội dung của từng * 2 phần .
phần ?
-Phần 1 : Từ đầu -> ‘’Tốt bụng như thế ‘’.
Hình tượng cừu trong thơ ngụ ngôn La Phông Ten

-Phần 2: Còn lại : Hình tượng chó sói .

TaiLieu.VN

Page 1


Giáo viên yêu cầu học sinh
nêu sự khác nhau giữa nhận
xét của nhà khoa học và nhà
thơ khi cùng phản ánh một 3. Phân tích :
đối tượng con cừu .
a) Hình tượng con cừu .

Giáo viên tóm tắt , khái quát
các ý kiến .

Theo Buy-Phông
Theo La Phông Ten

-Không viết về một con cừu cụ thể mà nhận xét về loài
-Nhà khoa học tỏ thái độ gì cừu nói chung như một loài động vật .Bằng ngòi bút
đối với con cừu ?
chính xác của nhà khoa học , nêu lên những đặc tính cơ
bản của chúng : Sợ sệt , nhút nhát, đần độn ,không biết
trốn tránh sự nguy hiểm,không cảm thấy tình huống bất
tiện cứ ì ra , lì ra bất chấp hoàn cảnh bên ngoài (dưới mưa
tuyết rơi…)
?Nhà thơ tỏ thái độ gì đối với
con cừu ?

-Không nói đến tình mẫu tử thân thương (Đặc điểm
chung của mọi loài )
?Đọc đoạn văn của Buy -Hình ảnh con cừu cụ thể đã được nhân hoá như một chú
Phông ,người đọc hiểu thêm bé ngoan đạo,ngây thơ,đáng thương ,nhỏ bé yếu ớt và hết
gì về con cừu ?
sức tội nghiệp .
-Đặt cừu vào tình huống đặc biệt ,đối mặt với chó sói bên
dòng suối .
-Không tuỳ tiện ,bịa đặt mà căn cứ vào những đặc điểm
cơ bản vốn có của loài cừu :Hiền lành ,nhút nhát kêu
rên,van xin rất tội nghiệp .
?Đọc đoạn thơ của LaPhông
Ten ,ta hiểu thêm gì về con
cừu ?Ngoài ra đoạn thơ còn -Tỏ thái độ xót thương ,thông cảm như với con người nhỏ
bé ,bất hạnh :Thật cảm động vẻ nhẫn nhục ,mắt nhìn lơ
cho ta cảm xúc gì ?
đãng ,động lòng thương cảm với bao nỗi buồn rầu và tốt
bụng như thế .
TaiLieu.VN

Page 2


-Nhắc đến tình mẫu tử thân thương ,cảm động .
-Rút ra bài học ngụ ngôn đối với con người
4.Củng cố:- Nắm nội dung bài .
5. hướng dẫn – Soạn phần tiếp theo .

Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn
của La Phông Ten

(Tiết 2)
********************
A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh
1.Kiến thức,kĩ năng :
-Củng cố lại nội dung đã học ở tiết trước .
- Nắm được hình tượng chó sói trong mắt nhà thơ và nhà khoa học .
- Nhận xét được sự sáng tạo của nhà nghệ sĩ .
- Nắm được nghệ thuật nghị luận của H.Ten .
2. Thái độ: - Nghiêm túc học tập.
B .Chuẩn bị : Thày – trò soạn bài.
C. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định .
2. Kiểm tra :
- Hình ảnh cừu theo sự phản ánh của Buy Phông và La Phông Ten ?
3. Bài mới :

b .Hình tượng chó sói trong con mắt của nhà thơ và
nhà khoa học :
?Theo nhà khoa học , cho sói -Theo nhà khoa học ,chó sói đơn giản là tên bạo chúa
khát máu ,đáng ghét …sống gây hại ,chết vô vọng , bẩn
là con vật như thế nào ?
thiểu ,hôi hám ,hư hỏng .
-Theo La Phông Ten ,chó sói là tính cách phức tạp: Độc
?Theo LaPhông Ten , chó sói ác mà khổ sở ,trộm cướp bất hạnh ,vụng về ,gã vô lại
có hoàn toàn là tên bạo chúa thường xuyên đói meo,bị ăn đòn ,truy đuổi ,đáng ghét và
khát máu và đáng ghét hay
TaiLieu.VN
Page 3

không ?Vì sao?

đáng thương .

-Chó sói độc ác ,gian xảo muốn ăn thịt cừu non một cách
?Có ý kiến cho rằng chó sói hợp pháp nhưng những lí do mà nó đưa ra đều vụng về,sơ
là nhân vật chính để La hở,bị cừu non vạch trần ,bị dồn vào thế bí .Cuối cùng sói
Phông Ten làm nên hài kịch ăn thịt cừu non bất chấp lí do.
và sự ngu ngốc .ý kiến của Chó sói vừa là bi kịch độc ác , vừa là hài kịch của sự
em như thế nào ?
ngu ngốc .
c.Sự sáng tạo của nhà nghệ sĩ :
?So sánh phương pháp tả 2 -Nhà khoa học tả chính xác , khách quan , dựa trên quan
con vật của BuyPhông và La sát ,nghiên cứu , phân tích để khái quát những đặc tính cơ
Phông Ten ?
bản của từng loài vật.
?Theo em ,cách miêu tả như -Nhà nghệ sĩ tả với quan sát tinh tế , nhạy cảm và trí
vậy nhằm mục đích gì ?
tưởng tượng phong phú .Đó là đặc trưng của sáng tác
nghệ thuật .
III.Tổng kết
?Khái quát chung giá trị bài -Ghi nhớ - sgk
viết ?
IV.Luyện tập :
?Tìm hiểu nghệ thuật nghị 1.*Nghệ thuật nghị luận :
luận của H.Ten qua bài viết ? -Phân tích , so sánh , chứng minh..
Tác dụng : Luận điểm được nổi bật , sáng tỏ , thuyết phục
-Bố cục chặt chẽ .
2.
?Quan điểm của H.Ten có

gần gũi với quan điểm sáng
tác của Nguyễn Đình Thi
trong bài “tiếng nói của văn
nghệ “

Quan điểm của H.Ten và Nguyễn Đình Thi :Có gần gũi vì
+Tả sinh động .
+Kể chuyện hấp dẫn .
+Lập luận chặt chẽ .
+Ngôn ngữ giàu cảm xúc .

4.Củng cố:- Nắm nội dung bài .
5.hướng dẫn – Soạn bài : ” Nghị luận về một số vấn đề tư tưởng ,đạo lí “

TaiLieu.VN

Page 4