tham luận hướng dẫn học sinh phát âm tiếng anh

1
Phòng giáo dục hữu lũng
Trờng THCS Hoà Lạc
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

báo cáo tham luận
hớng dẫn học sinh phát âm
tiếng anh
Tổ: Sinh-Hoá-Địa-Ngại ngữ
Trờng THCS Hoà Lạc
Hoà Lạc, ngày 23 tháng 3 năm 2007
phòng giáo dục hữu lũng
trờng THCS Hòa Lạc
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Báo cáo Tham luận
Hớng dẫn học sinh phát âm tiếng Anh
I. Lý do viết tham luận
Qua kết quả kiẻm tra cách phát âm của học sinh, số học sinh phát âm chuẩn và
chính xác là rất ít. Hầu hết là các em đọc đợc những từ có cách phát âm đơn giản còn
một số cần phát âm chính xác và theo qui luật thì cha có nhiều
Nguyên nhân chính là các em cha có điều kiện để đi sâu vào từng mảng của
ngôn ngữ mà chỉ đọc một cách đơn thuần là gặp từ mới tập đọc và ghi nhó luôn từ đó
trong mỗi tiết học ở trong mỗi đơn vị bài học thông qua phần giới thiệu từ vựng của
mỗi phần học. Chính vì vậy có những học sinh chú ý về cách phát âm và tìm ra
những âm đồng dạng để phát âm chuẩn và đúng là rất ít hầu hết là các em học thuộc
lòng và mang tính chất là học từ chứ cha chú ý đến cách phát âm chuẩn. Vì vậy tôi
muốn các em hiểu đợc một số vấn đề cơ bản về phát âm từ đúng trong mỗi bài học.
II. lí do viết tham luận.
- Ngày nay tiếng Anh là phơng tiện giao tiếp ngôn ngữ không thể thiếu trên

toàn thế giới, chúng ta tiếp cận đợc thế giới là cũng nhờ tiếng nói chung đó là tiếng
Anh. Do vậy đối với học sinh cần phải đợc tu dỡng học tập ngay khi còn ngồi trên
ghế nhà trờng để các em có kiến thức hiểu sâu về giá trị của ngôn ngữ sau tiếng mẹ
đẻ. Chính vì vậy chúng tôi luôn mong muốn học sinh khi tiếp cận với tiếng Anh các
em không cảm thấy e ngại, ngợng ngùng mà phải mạnh dạn nắm vững câu cú, cách
phát âm từ một cách chặt chẽ, nói dễ nghe, dễ hiểu khi đối thoại, giúp các em xỏa bỏ
mặc cảm e dè trong giao tiếp tiếng Anh và những cách phát âm thờng gặp. Từ đó
hiểu qui cách phát âm nh thế nào là chuẩn và đúng trong mỗi từ trong mỗi đơn vị bài
học tạo cho học sinh từ những bớc đi đầu tiên đã phải nắm vững chứ không học vẹt,
đọc thuộc từ mà cách phát âm lại cha chính xác. Việc khắc phục vấn đề học sinh phát
âm cha đúng là rất cần thiết và không phải là ngày một ngày hai, tuy nhiên muốn
học sinh nắm vững về cách phát âm thì trớc tiên ngời dạy phải nắm vững và đo sâu
hơn về cách đọc, cách phát âm nh thế nào để đạt hiệu quả cao nhất để số lợng học
sinh biết tăng lên và học sinh cha chắc về cách phát âm giảm xuống. Đó là lý do mà
chúng ta cần bàn luận và đa ra 1 hớng đi đúng khi dạy phát âm, trọng âm ở ngôn ngữ
sau tiếng mẹ đẻ.
III. Nội dung h ớng dẫn cách phát âm tiếng Anh.
Bớc 1:
- Ngời dạy phải chỉ ra đợc những điểm khác nhau của phát âm trong tiếng
Anh.
- Chỉ ra đợc những qui tắc, kỹ thuật đơn giản giúp học sinh tiếp cận cách phát
âm từ ở mỗi từ mỗi đơn vị từ vựng.
- Giúp học sinh thấy đợc tầm quan trọng của trọng âm và ngữ điệu trong nói
tiếng Anh và cũng chỉ ra trọng tâm cách đọc trọng âm và ngữ điệu trong lớp học .
Bớc 2:
- Nói về những cách phát âm. Những lỗi chính khi phát âm là gì?
Trong tiếng Anh gồm có:
Consonants
(Phụ âm)
vowels stress Intonation

Những vấn đề về cách phát âm sẽ là 1 vấn đề lớn trong một nớc hay tới những
quốc gia khác. Những vấn đề chung thờng xảy ra là:
- Sự khó khăn về phát âm cái mà nó không đợc tồn tại trong ngôn ngữ chính
của mỗi ngời học hay nói cách khác là nó không theo một vùng, một miền nào mà nó
phải theo một qui luật.
Ví dụ: phụ âm (Consonant) / / trong in the
Và nguyên âm /3:/ in bird
- Hay sự lẫn lộn về đồng âm /i:/and/i/ hay /b/ and /p/.
- Hay những nguyên âm đơn với âm đôi. /i:/ và /i /
- Sự khó khăn trong cách phát âm phụ âm thành nhóm
Ví dụ: desks /desks/ fifth /fif /
Bớc 3: ví dụ khi dạy từ.
1. Say the sound alone
2. Say the sound in a word
3. Contrast it with other souds
4. Write words on the boqrd
5. Explain howto make the sound
6. Get students to repeat the sounds in chorus
7. Get individual sutents to repeat the sound
IV. Các biện pháp
* Âm đơn
- Có rất nhiều cách để truyền đạt cho học sinh khi dạy các phát âm trong tiếng
Anh.
+ Bớc cơ bản để giáo viên nói rõ âm là thể hiện ở 1 từ hoặc nhiều từ để học
sinh nhắc lại âm theo đồng thanh hoặc cá nhân.
+ Nếu học sinh còn lẫn lộn về đồng âm thì cách dễ nhất sẽ là so sánh câu để
học sinh thấy đợc sự khác nhau 1 cách rõ nhất.
Think thank you
Look-tongue between
your teeth. Let the air

gothrough: th
Th Th
Every
one- Hi
Hoa
Can you say
it ?
Think
Thank you
- Nếu học sinh thấy khó xác định âm đặc biệt mà âm đó không thể diễn tả đợc
thì nên dùng ngôn ngữ Việt để giải thích hay dùng từ tiếng Anh đơn giản nhất.
- Viết những từ đó lên bảng (nếu cần thiết) và cho học sinh đọc cách phát âm
từ đó. Không cần đánh vần.
- Chia lớp ra thành từng nhóm, yêu cầu lớp nhìn vào part A. Chọn 1 ngời đọc
từ về cách phát âm / /or /b/ and /p/ và dạy những bạn khác.
A.work in groups / / then / en/ or the/ /
Student A: Choose a sound. Teach it to the athers in
Your group. Help them with any difficuties
S-A: book, pen
S-B: Repeat
Khi họ kết thúc thì những học sinh khác trong nhóm cũng đợc đọc từ mới.
- Cho học sinh làm một số bài tập.
S1: well S2: two
S1: will S2: one
S1: well S2: two
T: bellS: two
T: fill S: one
T: winS: one
* Trọng âm và ngữ điệu
1. Trọng âm:

Minimal pairs
1 2
Will well
Listen, and say the number: 1 or 2
Minssing words
Say a word to fill the gap
a) A boy anh a
b) First, second anh
c) A pigeon/ pid in/ is a kind of
Now listen to some more sentences, and say the minssing word