Giáo án Ngữ văn 11 tuần 9: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng 8 năm 1945

Giáo án Ngữ văn 11

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM
NĂM 1945
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững những đặc điểm cơ bản và thành tựu chủ
yếu của VHVN từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945.
2.Về kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng những kiến thức đó vào việc học những tác giả
và tác phẩm cụ thể.
3. Về thái độ: Yêu mến và tự hào về văn học Việt Nam
B. PHƯƠNG PHÁP: nêu vấn đề, gợi mở, dẫn dắt hs trả lời; GV khắc sâu vấn đề.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1. GV: Đọc tài liệu, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc sgk, soạn bài
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: trong giờ giảng
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ

NỘI DUNG KIẾN THỨC
II. THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦAVHVN
TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH
MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

1

Giáo án Ngữ văn 11

Về nội dung tư tưởng, VH thời kỳ
này có những thành tựu gì?
GV minh hoạ...

1. Về nội dung tư tưởng: Kế thừa và phát
huy truyền thống quý báu của văn học dân
tộc là chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa
nhân đạo đồng thời đem đến cho văn học
thời kỳ này một đóng góp mới của thời đại:
tinh thần dân chủ
+ CN yêu nước gắn liền với dân (thơ văn
của PBC), lý tưởng xã hội chủ nghĩa và
tinh thần quốc tế vô sản.
+ CN nhân đạo dựa trên tinh thần dân chủ:
quan tâm đến những con người bình
thường trong xã hội, nhất là tầng lớp nhân
dân cực khổ lầm than
2. Thành tựu văn học thời kỳ này gắn
với những kết quả của cuộc cách tân văn
học trên cả thể loại và ngôn ngữ:
* Tiểu thuyết song song với sự phát triển
của chữ quốc ngữ.
- Cách tân với tiểu thuyết chương hồi.

- Bắt đầu diễn tả được tâm lý ....( thể hiện ở
Giáo viên giúp học sinh thấy được TLVĐ và văn xuôi hiện thực)
sự phát triển của văn xuôi.

+ Ở TLVĐ: Tính cách nhân vật phát
triển, thời gian không gian được khai thác
Thời kỳ đầu văn học, tiểu thuyết và khá triệt để. Mô tả đời sống từ nhiều góc
truyện ngắn tuy có nhiều nhược điểm độ.
nhưng thành công là điều đáng được
+ Ở văn xuôi hiện thực pp: Truyện ngắn
công nhận
phát triển ở Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng
GV điểm qua các thành công => hình Phụng, Nam Cao và các nhà văn khác...tất
cả làm nên diện mạo lớn của văn học.
thành nên phong cách của các tác giả
Ngôn ngữ phong phú, giản dị, trong sáng,
như Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng khoẻ khoắn, linh hoạt, mang hơi thở cuộc
Phụng Nam Cao ...
sống.
* Truyện ngắn: phát triển mạnh mẽ, nhanh
chóng, nhất là giai đoạn 1930- 1945: NCH,
2


Giáo án Ngữ văn 11

TL, Hồ Dzếnh....
* Phóng sự: Tam Lang, VTP
* Thơ ca giai đoạn này đã có những thành
tựu to lớn.
* Nhận định:
- Thành công của văn học 1900 - 1945 là
điều cần khẳng định dẫu còn một số hạn chế
nhưng thời gian sẽ sàng lọc.Gần nửa thế kỷ

văn học này sẽ là chiếc cầu nối giữa văn học
Trung Đại và Hiện Đại, làm nên sức mạnh
tổng hoà trong văn học dân tộc.

Thành tựu về thơ ca?
GV giảng giải, minh hoạ...
*GV: nhận định lại:
Có thể thấy rằng chính thời đại này
đã làm nên diện mạo văn học, và
cũng chính những con người văn học
đã làm nên sức sống cho thời đại.

4. Củng cố: Chốt lại kiến thức cơ bản.
5. Dặn dò: Chuẩn bị : Bài viết số 3
3


Giáo án Ngữ văn 11

E. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

4