chủ điểm thế giới thực vật

Thứ hai ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
MÔN : THỂ DỤC
Đề tài : CHUYỀN BẮT BÓNG QUA ĐẦU, CHẠY CHẬM 120M.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Kiến thức :C/c biết chuyền bóng qua đầu và không làm rơi bóng .
- Kỹ năng : Rèn cháu thực hiện đúng kỷ năng chuyền bóng.
Rèn luyện sức khoẻ bền bỉ, dẻo dai qua vận động chạy chậm.
- Giáo dục : Cháu có ý thức kỹ luật và có thói quen rèn luyện cơ thể
Chú ý lắng nghe các khẩu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ :
− Nơ ,sàn tập,nhạc bài “ Em yêu cây xanh”
− 8 quả bóng .
− III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động 1 : Khởi động
_Cho c/c đi vòng tròn thực hiện động tác đi các kiểu theo lời mô phỏng của cô :tàu hoả đi chậm, đi nhanh,
chui qua hầm, lội qua nước, nhảy bật…
2/ Hoạt động 2 :Trọng động
A/ Bài tập phát triển chung : C/c tập với nhạc
Hô hấp 4 :còi tàu tu tu (2 lần )
Tay vai 5 : tay thay nhau quay dọc thân Tập 4 lần 8 nhòp
Chân 2 : ngồi khụyu gối Tập2 lần8 nhòp
Bụng lườn1: đứng cúi gập người về trước,tay chạm ngón chân. Tập 2 lần 8 nhòp
Bật nhảy 1 : Bật tiến về trước. Tập 2 lần 8 nhòp
B/ Vận động cơ bản :
 “ Chuyền bóng qua đầu “
Sắp đến đây trường có tổ chức “Hội thi Bé khoẻ bé ngoan”
c/c có thích tham gia hội thi này không ? Bài tập thi đấu của hội thi này là “ Chuyền bóng qua đầu” Hôm
nay cô sẽ hướng dẫn cho c/c tập bài này để đi thi đấu nhé !
_ Cô làm mẫu lần 1
- lần 2 giải thích vận động

*: Bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa lên cao qua đầu hơi nghiêng người ra sau chuyền bóng
qua cho bạn đứng sau, cứ như thế đến hết . Chú ý không làm rơi bóng .
- Cho một nhóm khá lên thực hiện cô nhận xét
- Tổ -nhóm thực hiện . Mỗi lần 2 tổ.
- Cô chú ý theo dõi sữa sai cho c/c, tuyên dương c/c đã tập đúng kỹ năng.
- Giáo dục c/c chơi tốt không xô đẩy bạn
 Thi đua : Chia lớp thành 2 đội cho c/c thi đua.
* Hoạt động 3 : Chạy chậm 120m
_ Cô cho các cháu chơi chạy chậm . - Nhắc nhở trẻ chạy đúng tư thế, không xô nay bạn .
4/ Hoạt động 4: Hồi tỉnh.
Cho c/chít thở nhẹ nhàng .
*Kết thúc : Nhận xét tuyên dương.
* Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ hai ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
MÔN: MTXQ
ĐỀ TÀI:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
II/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến th ức: -Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người( cho gỗ, hoa, quả, rau, bóng mát
và làm cho môi trường thêm sạch).
- Trẻ biết 1 quá trình lớn lên và những điều kiện để cây phát triển
- Kỹ năng: Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ, cây cho hoa, quả, cây để trang trí làm cảnh.
- Ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, cung cấp vốn từ: Xanh tươi, xum xuê, toả bóng mát, vươn
lên.
- Giáo dục : trẻ muốn có nhiều cây xanh phải cây, chăm sóc, bảo vệ không bẻ cành . GD BVMT
II/ CHUẨN BỊ :
- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các cây xanh trong trường, khảo sát các bộ phận của cây.
- 2 mâm đất gieo hạt( tưới nước, không tưới nước) cô và trẻ thực hiện trước đó 1 tuần
- Hình vẽ quá trình phát triển của cây( 4 bộ)

- Hình các loại cây cho hoa, gỗ, rau, bóng mát do trẻ tự sưu tầm.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 : cây lớn lên nhờ đâu?
- Cho trẻ dạo chơi và hát bài: “ Em yêu cây xanh”
- C/c vừa hát bài hát nói về gì? Con biết gì về cây xanh? ( Trẻ trả lời)
- Con biết những loại cây nào?
* Hoạt động 2: Quan s át + đàm thoại
- Cho trẻ quan sát cây bàng
- Cây bàng có đặc điểm gì ?
- Cho trẻ nhận xét phần gốc, thân, cành lá…
- Cây bàng cho ta ích lợi gì? ( Trẻ trả lời)
- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác như: cây ph ượng, cây cau, cây hoa…
- Tất cả những loại cây con vừa kể đếu có chung đặc điểm gì?
* Cho trẻ hiểu ích lợi của cây xanh, cây cho ta khí oxy, làm cho không khí trong lành nhưng ban đêm lại thải
ra khí cacbonnic rất độc nên trong phòng ngủ không được để cây ,hoa rất có hại cho sức khoẻ.
- Cây xanh sống đ ược nhờ vào các yếu tố nào ? (đất, n ứơc, ánh sáng , không khí)
-- Vậy ta làm gì để có cây xanh?
- Hôm trước cô và c/c đã làm thí nghiệm về những gì? ( sự nẩy mầm của hạt)
- Chúng ta cùng đến xem thử có điều gì lạ không nhé.
- Con có nhận xét gì ? điều gì sảy ra?
- Con so sánh 2 cây đậu này con thấy như thế nào?
- Vậy cây cần gì để lớn ?
- Để cây lớn và phát triển tốt cần phải có : đất xốp, nước, ánh nắng và sự chăm sóc của con người.
* Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
- Cô kể câu chuyện cây đỗ con. Nói về sự phát triển của cây từ hạt.
+ Trò chơi: thi xem ai nhanh - Yêu cầu trẻ xếp đúng quá trình phát triển của cây..
- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
* Hoạt động 3 : Trò chơi : “Tìm bạn thân”
- Yêu cầu : trẻ phân loại theo ích lợi của cây.
- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình 1 hình cây xanh con hãy tìm bạn cầm hình cây xanh có cùng ích lợi với

nhau.như: cây ăn quả, cây cho hoa, cây lấy gỗ…
- Cho trẻ chơi, cô và trẻ cùng kiểm tra
* Kết thúc: Giáo dục cháu trồng cây, bảo vệ môi trường, hát lý cây xanh
* Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
Thứ ba ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn : Làm quen với toán
Đề tài : ĐẾM ĐẾN 9,
NHỚ HẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ 8, 9.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: : Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm đồ vật có 8, 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9.
Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm từ trái sang phải và đếm tạo được nhóm có 9 đối tượng.
Ngơn ngữ:Diễn đạt được kết quả đếm đúng với thuật ngữ tốn học.
Giáo dục: trẻ biết các loại rau, quả ăn ngon và bổ có lợi cho sức khoẻ .
II .CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ 9 quả cà chua, 9 củ cà rốt.
- Chữ số từ 1-9.
- Góc tháp dinh dưỡng bày 8-9 loại quả, rau
- Từ: “ Quầy hàng rau, củ quả”
- Thẻ số 9 hoặc 6,7,8, ngơi nhà mang số 6,7,8,9
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
* Hoạt động 1: Dạo chơi - Ơn nhận biết số 8
- Hát bài: “vườn cây của Ba”.
- C/c biết Ba má trồng những loại cây gì?
- Các loại quả, rau có ích lợi gì?
- Cơ và trẻ đi tham quan quầy hàng rau quả
- Đến quầy hàng : “ Cửa hàng rau củ quả”
- Cho trẻ lên chỉ và chọn chữ số 8 cho loại rau nào có số lượng 8.
* Hoạt động 2: Tạo nhóm 9, đếm đến 9, nhận biết chữ số 9

- Cơ chọn mua 1 số loại rau quả mang về lớp để chuẩn bị làm tiệc li ên hoan
- Lấy 9 quả cà chua.
- Cơ chọn thêm 8 củ cà rốt (Cơ và trẻ cùng đếm.)
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm. nhóm nào nhiều hơn , muốn cà rốt nhiều bằng cà chua phải làm gì?
- Như vậy là 8 thêm 1 vào đều bằng 9 .( Cho trẻ nhắc lại)
- Giới thiệu chữ số 9.
- Rèn phát âm chữ số 9. Phân tích chữ số 9
- Gồm 1 nét cong ở trên và 1 nét móc ở dưới.
- Cơ bớt dần nhóm cà rốt và đặt số tương ứng.
+ Cho trẻ đếm số quả trong rổ của trẻ.
- đếm số rau quả trong cửa hàng.
* Hoạt động 3 : Giao hàng
- Trên tay c/c cầm các thẻ rau củ quả c/c chạy về đúng số tương ứng trên cửa hàng .
- Cho trẻ chơi - Cơ kiểm tra
* Kết thúc : Nhận xét tun dương
- hát bài: quả gì
* Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
.
Thứ tư ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: Âm Nhạc
Đề tài: Em yêu cây xanh.
NDTT: VĐ:Vỗ tay theo nhòp, phách.
NDKH: NN: Chim bay. TC: Hát theo hình vẽ.
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : Cháu hát thuộc bài hát “Em yêu cây xanh” và khi hát biết biểu hiện tình cảm vui tươi nhộn
nhòp. Biết chơi trò chơi âm nhạc.
Kỹ năng: Rèn trẻ biết hát ,vỗ tay theo nhòp, phách, nghe cô hát bài chim bay và yêu thích âm nhạc.

Ngôn ngữ: phát triển ngôn ngữ mạch lạc , hát rõ lời .
Giáo dục : Thông qua bài hát “Em yêu cây xanh” giáo dục cháu biết yêu quý cây cảnh thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số cây cảnh cô chuẩn bò sẵn.
- Cô hát vận động tốt bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Máy cát sét, băng không lời.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Dạo chơi
- Cô dẫn trẻ đi dạo vừa đi vừa hát , trò chuyện về cây xanh
- Cây cho ta bóng mát và giúp ta có nhiều ôxy để thở, vì thế c/c phải yêu cây xanh nhé.
- Cô cũng có 1 bài hát nói lên lợi ích của cây, đó là bài “Em yêu cây xanh”. Tác giả: Hoàng văn yến
- Cô hát cho các con nghe nhé
*Hoạt động 2: Ca hát.
- Cô đàn hát lần một kết hợp xem tranh giảng giải nội dung.
- Bài hát nói về lợi ích của cây cho ta hoa, quả và cho ta bóng mát nữa.
- Cô cùng trẻ hát 3-4 lần, cho trẻ hát luân phiên các tổ
- Cho trẻ hát to, nhỏ , cho cả lớp hát lại một lần cuối.
* Dạy vận động ;
- Để cho bài hát sinh động hơn bây giờ cô cô sẽ dạy C/c gõ đệm theo nhòp nhé.
- Cô làm mẫu trước một lần cho trẻ xem.
- Lần hai kết hợp cho trẻ giải thích.Vỗ tay theo nhòp là vỗ 1 cái rồi nghỉ 1 nhòp.
- Cho Tổ, nhóm, cá nhân vận động.Cô chú ý sửa sai.
Hoạt động 3: Nghe hát “ Chim bay”.
- Ở các đồng quê thường có những cánh đồng và có những chú chim bay lượn. Để biết chim bay thế nào
c/c chú ý nghe cô hát nhé.
- Cô hát lần một kết hợp đàn đệm .
- Lần hai cho trẻ nghe nhạc không lời.
Hoạt Động4: Bé Với Trò Chơi m Nhạc.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi :
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cho trẻ hát và vận động lần cuối bài Em yêu cây xanh
*kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương.
* Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ n ăm ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: Làm quen Văn Học
Đề tài: Chuyện: Quả bầu tiên.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: Cháu hứng thú nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện. Cháu biết phân biệt người
tốt người xấu.
kỹ năng: Cháu kể lại chuyện diễn cảm, biết thể hiện giọng điệu của nhân vật.
Ngôn ngữ : Rèn cháu trả lời nguyên câu.
Giáo dục: GD cháu lòng yêu thương con người với mọi vật xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ rối câu chuyện “Quả bầu tiên”.
- Tranh câu chuyện “Quả bầu tiên”.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
*Hoạt động 1: dạo chơi , trò chuyện về cây xanh
- Cho trẻ dạo chơi hát về cây xanh, trò chuyện về ích lợi của cây xanh.
- Cây xanh còn là nhà để cho các chú chim nhỏ làm tổ. Có 1 con Éùn nhỏ làm tổ trên cành cây . một hôm
bò 1 con cáo mò tới bắt làm cho én bò rơi xuống gãy cánh. Con Én đó trong câu chuyện gì?( Quả bầu tiên)
- Cô sẽ kể cho lớp mình nghe câu chuyện này nhé.
Hoạt động 2: Bé thưởng thức chuyện:
- Cô kể lần 1 bằng rối. - Lần 2 cô kể theo tranh kết hợp giảng nội dung + từ khó
*Đàm thoại :
- Câu chuyện nói về ai?
- Cậu bé là người như thế nào?
- Cậu bé đã làm gì khi con én bò thương?

- Khi mùa Thu đến cậu bé nói gì với con chim Én?
- Khi mùa xuân đến én đã mang gì về cho chú bé?
- Vì sao chú bé được hưởng quả bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu?
- Tên đòa chủ đã làm gì khi biết chuyện chú bé có quả bầu tiên?
- Tên đòa chủ có được quả bầu như thế nào ? Vì sao lão đòa chủ bò trừng phạt?
Hoạt động 3: Bé kể chên:
- Cô và c/c cùng kể lại câu chuyện.
- Một số trẻ lên đóng vai nhân vật trong chuyện, cô và c/c còn lại làm người dẫn chuyện.
- Câu chuyện chúng ta vừa kể nói về chú bé là người tốt bụng, yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ mọi người.
những người hiền lành tốt bụng như chú bé bao giờ cũng được hưởng hạnh phúc. Kẻ tham lam độc ác như
tên đòa chủ thì bò trừng trò. Vì thế c/c phải học tập chú bé trở thành người tốt bụng để được hưởng hạnh
phúc nhé.
* Hoạt động 4: Trò chơi: Giúp cậu bé hái bầu
-Cho trẻ thi đua hái bầu có chữ cái b,d,đ theo yêu cầu của cô.
Kết thúc : Cô nhận xét lớp, cá nhân.
* Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ vườn cây ăn quả.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: Cháu biết phối hợp các đường nét( thẳng, cong, xiên…) để vẽ vườn cây ăn quả và những chùm
quả chin trên cây.
Kỹ năng: Rèn cho trẻ những kỹ năng đã học: Vẽ nét thẳng, cong, xiên,…
Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
Giáo dục: Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ và biết chăm sóc các loại cây.
IICHUẨN BỊ:
- Mô hình có: Vườn cây ăn quả.

- Tranh mẫu vẽ nhiều loại cây, 1 loại cây.
- Tập, bút màu cho mỗi trẻ. Giấy, bút màu cho cô.
- Một số bài hát, câu thơ về các loại quả.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Bé tìm hiểu các loại cây.
- Cô dẫn trẻ đi xem mô hình nhà bạn Mai, đi bằng tàu lửa, vừa đi vừa hát các bài hát về các loại quả.
- Tới nơi cô cho trẻ kể xem nhà bạn Mai có trồng những cây gì?
- Quả xoài khi chín có màu gì?
- Cô gợi mở tiếp cho c/c kể tên các loại quả khác như: Quả mận, cam, bưởi,…
- Các Các loại quả này khi chín ăn thấy như thế nào?
- Thế c/c nhớ phải ăn nhiều vào nhé vì trong các loại quả này có rất nhiều vitamin.
- Cô cũng có một số tranh vẽ vườn cây ăn quả rất đẹp, c/c tới xem đi.
Hoạt động 2: Bé xem triển lãm:
- Cô giới thiệu từng tranh cho trẻ xem.
- Cô cũng rất thích các bức tranh này. Thế còn lớp mình?
- Cho trẻ miêu tả bức tranh và nêu lên cách vẽ.
- Vậy chúng ta cùng về lớp vẽ tranh nhé.
- Cô cho trẻ vào bàn và hỏi một số cá nhân về ý thích, cách vẽ của trẻ: Con thích tranh nào?, vẽ như thế
nào?…
Hoạt động 3: Bé thể hiện tài năng.
- Cô cho cả lớp bắt đầu thực hiện theo ý thích của trẻ có sự hướng dẫn của cô.
- Cô đi xung quanh quan sát, hướng dẫn trẻ cách vẽ, nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút…
- Giúp các cháu yếu hoàn thành sản phẩm của mình.
- Nhắc sắp hết giờ.
- Chấm các sản phẩm đẹp.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ đưa sản phẩm lên bàn cùng nhận xét.
- Cho các cháu tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cuối cùng cô cho trẻ đi xem tranh các loại cây được dáxung quanh lớp vừa đi vừa đọc các bài thơ, bài hát
về các loại quả đó.

*Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương lớp, cá nhân.
* Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ hai ngày…………..tháng………….năm 200
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
MÔN: Thể Dục
ĐỀ TÀI: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức:C/c biết ném trúng đích nằm ngang, phối hợp nhịp nhàng các động tác.
- Kỹ năng: Rèn cháu thực hiện đúngkỷ năng,biết đònh hướng để nhắm đích ném vào.và chơi tốt trò chơi.
- Ngôn ngữ:Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua từ : Ném trúng đích name ngang.
- Giáo dục : Cháu có ý thức kỹ luật và có thói quen rèn luyện cơ thể
 Chú ý lắng nghe các khẩu lệnh của cô
II. CHUẨN BỊ:
− Đích xa 1,4 -1,5
M
đường kính 0,4
M
− Túi cát, Vạch mức.Cờ xanh ,vàng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
• Hoạt động 1: Khởi động
_Cho c/c đi vòng tròn thực hiện động tác đi các kiểu theo lời mô phỏng của cô :tàu hoả đi chậm, đi nhanh,
chui qua hầm, lội qua nước, nhảy bật…
• Hoạt động 2:Trọng động Bài tập phát triển chung:
Hô hấp 4 :còi tàu tu tu (2 lần )
Tay vai 2 : tay thay nhau quay dọc thân Tập 4 lần 8 nhòp
Chân 2 : ngồi khụyu gối Tập 2 lần 8 nhòp
Bụng lườn3: đứng cúi gập người về trước,tay chạm ngón chân. Tập 2 lần 8 nhòp
Bật nhảy 1 : Bật tiến về trước. Tập 2 lần 8 nhòp
+ Vận động cơ bản :“ Ném trúng đích nằm ngang”

- Các con ơi, để chào mừng năm mới cô sẽ tổ chức cho lớp thi đua để chọn ra bạn khoẻ đi dự thi nhé!
Bài thi hôm nay có đề tài “ném trúng đích nằm ngang”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích.
*TTCB: đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng phía với chân sau đưa ngang tầm mắt.
*Thực hiện :khi nghe hiệu lệnh “tiếng còi ” nhắm đích và ném vào đích(đích là những vòng tròn).
- Gọi một cháu khá lên thực hiện cô nhận xét
- Lớp, tổ -nhóm thực hiện . Cô chú ý theo dõi sữa sai cho c/c, tuyên dương c/c đã tập đúng kỹ năng.
- Giáo dục c/c chơi tốt không xô đẩy bạn
Thi đua :Chia lớp thành 2 đội cho c/c thi đua.
Các cháu ném trúng đích và ném đúng kỷ năng.đọc được các chữ cái trong đích .
Đội nào có nhiều bạn ném trúng đích và có nhiều cờ thì đội đó thắng
• Hoạt động 3: Bé chơi vận động.
- cô giới thiệu trò chơi “cáo và thỏ”
- Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi cho c/c chơi.
• Hoạt động 4: Hồi tỉnh. Cho c/c hít thở nhẹ nhàng .
Kết thúc : Nhận xét tuyên dương
• Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ hai ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: LQMTXQ
Đề tài : Một số loại hoa.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Kiến thức: Trẻ biết tên và đặc điểm của một số loại hoa. Biêt nhận xét , so sánh sự giống và khác nhau của các
loại hoa đó.
-. Kỹ năng: Luyện kỹ năng so sánh sự giống và khác nhau rõ nét về cấu tạo, màu sắc của các loại hoa.
- Ngôn ngữ.Diễn đạt lời nói rõ ràng qua việc trả lời các câu hỏi của cô.
-Giáo dục: Biết ích lợi của các loại hoa, qua đó trẻ biết thưởng thức vẻ đẹp, mùi thơm của hoa và biết yêu

quý, chăm sóc, bảo vệ một số loại hoa ở trường cũng như ở nhà..
II. CHUẨN BỊ: …
- Mô hình vườn hoa.
- Một lọ hoa.
- Tranh ảnh về một số loại hoa.
- Một số câu đố, bài thơ về các loại hoa.
III. T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1: Bé vui chơi cùng cô:
- Cho các cháu chơi trò chơi bốn mùa
- - Cô dẫn trẻ đi tham quan vườn hoa.
- Cô cùng trẻ kể tên về các loại hoa đó.
Hoạt động 2:
- Cô đặt câu đố : Hoa gì màu đỏ…. ( hoa hồng)
- Cho trẻ quan sát và nói lên đặc điểm của các hoa:
- Hoa Hồng cánh tròn, có màu đỏ, có cành, cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa .
- Cô cùng trẻ đọc 1 đoạn thơ suốt cả mùa đông….đầy sân cúc vàng .
- cô giới thiệu hoa cúc cho trẻ quan sát.
- Cô đặt câu hỏi tương tự cho trẻ trả lời về đặt điểm của hoa cúc.
- Hoa cúc màu vàng, cánh dài…..
• So sánh : Hoa hồng- hoa cúc.
- Giống nhau đều là loại hoa, đều có cánh, cuống, nhị, và dùng để làm cảnh.
- Khác nhau :Hoa hồng có màu đỏ, cánh tròn, có mùi thơm; hoa cúc có màu vàng, cánh dài, nhỏ.
* Tương tự cô giới thiệu hoa sen, hoa giấy cho trẻ quan sát đàm thoại và so sánh.
- Cô đặt lọ hoa lên bàn. Qua đó cho trẻ thưởng thức vẻ đẹp của phòng học khi có lọ hoa.
- Liên hệ ngày hội, ngày lễ, tết các gia đình thường cắm hoa để trang trí.
- Muốn có nhiều hoa đẹp phải làm gì?
-Hoạt Động 3: Bé thử tài qua các trò chơi :
- Cho lớp chơi : “Giải câu đố về một số loại hoa”.
- Cô đọc câu đố về các loài hoa cho trẻ đoán.
- Cô dẫn trẻ đi xem tranh triển lãm các loại hoa.

* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
* Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….

Thứ ba ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: LQVT
Đề tàt: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kiến thức: Trẻ nhận biết được mối quan hệ trong phạm vi 9. Tạo nhóm có 9 đối t ượng
- Kỹ năng: Luyện thêm bớt trong phạm vi 9.
Tìm các nhóm đồ vật nhiều hơn ít hơn trong phạm vi 9.
-.Ngôn ngữ. Cháu diễn đạt rõ ràng, sử dụng đúng thuật ngữ toán học như: nhiều hơn, ít hơn.
-. Giáo dục: Cháu chú ý trong giờ học , tích cực tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ: - Từ rời “cửa hàng bán hoa”.
- Một số luống rau trồng các loại rau củ trong phạm vi 9.
- 8 bông hoa, 9 quả cam, 7 quả xoài.
- Thẻ số của cô từ 1-9,
- Tranh vẽ theo bài tập toán.
- 9 củ cải trắng, 9 củ cà rốt.
III. T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG :-
Hoạt động 1 : Bé tham quan :
- Lớp hát bài “ Hoa tr ường em ”.
- Cô cùng trẻ đi ra thăm vườn hoa.
- Có những loại hoa gì? loại hoa nào có 9 bông
* Hoạt động 2: Bé học Toán .
- Phần 1: luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 9.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà”.
- Cho trẻ cầm thẻ số chạy về luống hoa có số lượng hoa tương ứng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

Phần 2
Phần 2


: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 8 đối tượng
: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 8 đối tượng

.


- Cô xếp 9 hoa hồng lên bảng ( trẻ đếm)
- Cô chọn 8 hoa cúc .
- Cho trẻ so sánh nhóm hoa nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy?
- muốn nhóm hoa cúc = hoa hồng phải làm thế nào? ( thêm 1)
- cho trẻ nhận xét và nói: 8 thêm 1 là 9
- Cô bớt 2 bông hoa cúc còn lại mấy bông hoa? ( trẻ nhận xét)
- 9 bớt 2 còn 7
+ Cô cho trẻ đếm số hoa, them bớt, tạo nhóm, sau mỗi lần thêm bớt đặt số tương ứng và nói kết quả.
- Cho trẻ chơi tìm thêm cho đủ 9.
Phần 3: Luyện tập.
Hoạt động 3: Trò chơi “ tìm bạn thân”
- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ.
- Cho trẻ kết nhóm có 9 bạn .
- Đếm và nhận xét trong nhóm có mấy bạn trai, mấy bạn gái và gộp lại tất cả là mấy?
- Thi múa hát xem nhóm nào hay nhất
- Cô nhận xét tuyên dương.
* Cho trẻ thực hiện vở Bài tập toán: C/c nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
- C/c hãy so sánh số lượng bướm trên hai bông hoa, tô màu hoa có nhiều bướm hơn.
- Cô bao quát trẻ thực hiện.
Kết thúc : -Nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân

* Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày ……..tháng …….năm
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: Âm Nhạc
Đề tài: Lá xanh.
NDTT: VĐ:Múa minh hoạ.
NN: Hạt gạo làng ta. TC: chim gõ kiến.
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kiến thức: Cháu hát thuộc bài hát “Lá xanh” và khi hát biết biểu hiện tình cảm vui tươi nhộn nhịp.
-Kỹ năng: Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ nhịp nhàng, trẻ đươc nghe cô hát bài “Hạt gạo làng ta”.
-Ngôn ngữ: Trẻ được chơi trò chơi tạo điều kiện phát triển năng khiếu âm nhạc.
. Giáo dục: Thông qua bài hát “Lá xanh” giáo dục cháu biết yêu thiên nhiên cây cỏ
II. CHUẨN BỊ:
- Vườn cây có bóng mát.
- Đàn, dụng cụ âm nhạc.
- Máy cát sét, băng không lời.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:Chơi trò chơi “ Cây cao , cỏ thấp”.
- Cho trẻ chơi cây cao, cỏ thấp
- Cô dẫn trẻ đi đến cây Bàng và hỏi:
- Trên cây có gì?
- Lá có màu gì?
- Lá đã cho ta bóng mát, mỗi khi có gió lá thường đung đưa như vẫy chào chúng ta. Đó cũng là nội dung bài
hát “Lá xanh”, c/c lắng nghe cô hát nhé.
*Hoạt động 2: Ca hát.
- Cô đàn hát lần một
- Kết hợp giảng nội dung. Bài hát nói lên sự vui mừng của những chiếc lá khi có các ban đi học.
- Cô cùng trẻ hát 3-4 lần, cho trẻ hát luân phiên các tổ

- Cho trẻ hát to, cho cả lớp hát lại một lần cuối.
* Dạy vận động ;
- Để cho bài hát hay hơn, nhịp nhàng uyển chuyển hơn bây giờ cô sẽ dạy C/c múa nhé.
- Cô làm mẫu trước một lần cho trẻ xem.
- Lần hai kết hợp giải thích :
. “Gió đung….xanh xanh” hai tay đưa lên cao vẩy qua phải qua trái.
. “…lá xanh vẫy…đi nhanh” hai tay vẫy ở phía trước, chân bước nhịp nhàng theo câu hát.
. “Nhanh tới…em yêu” hai tay đưa cao vỗ nhẹ, chân dậm nhẹ tại chỗ.
- Cho lớp, Tổ, nhóm, cá nhân vận động. - Cô chú ý sửa sai.
Hoạt động 3: Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”.
- Cô hát lần một kết hợp đàn đệm .
- lần hai cho trẻ nghe nhạc không lời.
- Lần 3 cô cho trẻ nghe máy catset.
*Trò chơi: chim gõ kiến:
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi :
- Cho trẻ lên gõ theo nhịp, tiết tấu, trẻ khác đoán và nói tên của bài hát. Sau đó cùng thể hiện lại 1 đoạn của
bài hát.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cho cả lớp hát và vận động lại bài Lá xanh
*kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương.
* Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..