giao an lop 4 cuc hay

Tuần 1 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2009
Tập đọc Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I-Mục tiêu : A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng:hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ, ...
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thởng.
- Thấy đợc sự thông minh, tài trí của cậu bé
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù
hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
1
A- KTBC: KT sách vở
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:
- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn.
- treo bảng phụ hd đọc câu 2
- ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm,
trọng thởng.
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu hs đọc theo cặp.
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của
vua?
- Cậu bé đã nói gì với cha?
+ Gọi 1 hs đọc to đoạn 2.
+ Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của
ngài là vô lý?
- gọi hs đọc đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yc điều
gì?
- Vì sao cậu bé yc nh vậy?
- Câu chuyện ca ngợi ai?
4) Luyện đọc lại:- GV hớng dẫn hs đọc phân
vai theo nhóm
- tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết
bài (2 lợt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết
bài ( 2 lợt).
- 1em đọc đoạn 1, 2, một em đọc tiếp

đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 3 cặp thi
đọc.
- cả lớp đọc thầm
- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1 con
gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống không đẻ đợc trứng.
- Cậu sẽ lo đợc việc này.
- lớp đọc thầm theo
- đến cung vua kêu khóc nói là bố
mới đẻ em bé
- 1 em đọc.
- yc sứ giả về tâu với vua rèn chiếc
kim thành con dao để xẻ thịt chim.
- việc này vua không làm đợc để khỏi
phải thực hiện lệnh của vua.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé
các nhóm hs thi đọc phân vai
2
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hớng dẫn hs kể từng đoạn
.HD hs quan sát lần lợt 3 tranh
- tranh 1 vẽ gì?
- yc 1 em kể đoạn 1
- Tranh 2 có những nhân vật nào?
Cậu bé đang làm gì?
Thái độ của vua ra sao?- 1 em kể đoạn 2
- Tranh 3 vẽ gì?
- 1 em kể đoạn 3
- Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu

chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
5) Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện có mấy nv? Em thích nhất nhân
vật nào? vì sao?
- Hs quan sát từng tranh.
- lính đang đọc lệnh vua.
- cậu bé, vua
- đang khóc
- giận dữ, quát cậu bé
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
- hs nêu
_____________________________________________
Toán
Đọc viết, so sánh các số có 3 chữ số
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số .
- Rèn kỹ năng đọc viết, so sánh số có 3 chữ số
- vận dụng vào giải toán có liên quan.
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1:GV treo bảng phụ
GV hớng dẫn mẫu
- YC hs viết số: một trăm sáu mơi mốt.
- Em hãy ghi lại cách đọc số: 354.
- Các phần khác hỏi tơng tự.
- Nhắc lại cách đọc, viết số?
+) Bài 2: - Gọi hs nêu yc - GV ghi bảng

- a, Em nhận xét xem số đứng trớc kém số đứng sau
mấy đơn vị
- b, Số đứng trớc hơn số đứng sau mấy đơn vị?
- Hs nêu yc
- theo dõi
- 161
- Ba trăm năm mơi t
- đọc từ hàng cao đến hàng
thấp
- HS nêu yc
- 1 đơn vị
- 1 đơn vị
3
- Gọi 2 em lên điền.
- Gv cùng hs nxét.
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
- Gọi hs nêu yc.
- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?
+) Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?
- Để tìm đợc số lớn nhất, bé nhất ta phải làm gì?
Em hãy chỉ ra chữ số hàng trăm trong các số này?
- Trong các cs đó thì số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
+) Bài 5: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- yc hs tự làm vào vở, đổi chéo vở để kiểm tra lẫn
nhau
- Gọi 2 em chữa bài
- Lớp làm ra nháp
- HS nêu yc
- so sánh

-so sánh chữ sốhàng trăm
- ta phải so sánh các số
- 3, 4, 5, 2, 7, 1
-7 lớn nhất, 1 bé nhất nên
735 lớn nhất và 142 bé nhất.
- Gv nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố
Nêu cách đọc, viết, so sánh số có 3 cs?
______________________________________

Tập viết
ôn chữ hoa: A
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa A thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng : Vừ A Dính bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Anh em nh thể chân tay
Rách lành đùm bọc,
dở hay đỡ đần
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ .
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ .
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :KT vở TV, bảng con
- GV nhận xét
B .Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
4
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con .

a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Treo chữ mẫu
- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy
nét ?
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ.
V D
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm : A V D
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3
nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con:
A V D
b) Viết từ ứng dụng :
- GV đa từ ứng dụng để học sinh qsát, nhận
xét.
- GV giới thiệu về: Vừ A Dính
Hớng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Vừ A Dính
- HS đọc từ viết.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Anh em nh thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng
dụng
- Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng

dới có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng
thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng dới 8
chữ.
-Hs viết bảng con: Anh, Rách
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ.
-Học sinh viết vở:
- Hs theo dõi.

____________________________________________________________________
Toán
Cộng trừ các số có 3 chữ số( không nhớ)
I- Mục tiêu:
- Củng cố về cách cộng trừ các số có 3 chữ số( không nhớ)
- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép cộng, trừ
- Luyện tính nhanh ,giải toán có liên quan về nhiều hơn, ít hơn
II- Đồ dùng dạy- học:
5
- Bảng phụ, phấn màu
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1:

- Yêu cầu hs cộng nhẩm, trừ nhẩm
- Nêu cách tính nhẩm?
- Gọi 3 Em chữa bài
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu hs làm vở, chữa bài.
- GV nx, chốt kết quả đúng
- Nêu cách đặt tính, cộng, trừ số có 3 chữ số?
+) Bài 3:
- Treo bảng phụ.
- Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ BT thuộc dạng toán nào đã học?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở
- Gọi 1 em chữa bài.
- HS làm nhẩm và nêu kq
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài. ĐS :
768, 221, 619, 351.
- Hs nêu.
-1 Hs đọc đề toán.
- HS nêu.
- Hs tóm tắt, giải toán. ĐS : 213 học
sinh
- Hs tóm tắt rồi giải, chữa bài.
ĐS: 800 đồng
- Gv nhận xét kết quả.
+) Bài 5: chia lớp làm 2 nhóm
- YC mỗi nhóm thi lập các phép tính đúng, viết

nhanh lên bảng
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm viết đúng
nhanh nhất
-HS cử đại diện nhóm lên trình bày
315+40=355 355-315=40
40+315=355 355-40=315
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách cộng, trừ các số có 3 csố
- Nhận xét giờ học.
- Hs nêu.
________________________________________________
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1).
I- Mục tiêu :
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gấp đợc tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs yêu thích các sản phẩm của mình làm ra, rèn luyện đôi tay khéo léo .
II- Đồ dùng dạy- học :
6
- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói .
- Tranh qui trình gấp tàu thuỷ.
- Giấy màu, giấy nháp, kéo, bút màu .
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
*HĐ1: HD hs quan sát và nhận xét :
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ đã gấp
- HS quan sát về đặc điểm, hình dáng
- Tàu thuỷ thực tế dùng để làm gì? ( chở hành khách, hàng hoá trên sông , biển)
- YC 1 em lên mở mẫu đã gấp dần trở lại thành tờ giấy hình vuông
* HĐ2: GV hớng dẫn mẫu: GV vừa nói vừa làm để hs quan sát
+Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

+Bớc 2 : Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu
+Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gọi hs nhắc lại các bớc
- Gọi 2 em lên bảng thao tác lại các bớc- lớp quan sát
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy nháp.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ2: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bớc gấp tàu thuỷ
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu, thớc kẻ, bút chì.
___________________________
Chính tả( tập chép)
Cậu bé thông minh
I- Mục tiêu:
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Cậu bé thông minh. Làm các bài tập về âm dễ
lẫn l /n .Điền đúng 10 chữ và tên chữ vào ô trống trên bảng
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.
- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học :
- bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV KT sách vở
B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích,
yêu cầu của bài .GV chép sẵn đoạn văn
lên bảng
2- Hớng dẫn hs tập chép : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc đoạn chép trên bảng
-+Hỏi :- Đoạn chép có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết ntn? cuối câu ghi
dấu gì?

- 1 số HS đọc lại, lớp theo dõi .
- 3 câu
- viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm
- Dấu 2 chấm
7
- Lời nói của cậu bé đợc đặt sau dấu gì?
- Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó
đợc viết nh thế nào ?
- Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó
- Ycầu hs tập viết chữ khó vào bảng
con.
b, Học sinh chép bài
- GV gạch chân những chữ dễ viết sai
- GV theo dõi, uốn nắn t thế ngồi viết.
c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài,
nhận xét.
3- Hớng dẫn làm bài tập:
+ BT2: Điền vào chỗ trống l hay n
- Gv hớng dẫn HS làm, chữa bài .
- GVchốt lại lời giải đúng: hạ lệnh, nộp
bài, hôm nọ.
+ BT3: treo bảng phụ
- yc hs điền các chữ còn thiếu vào bảng
- Gọi 1 em lên dùng phấn màu để điền
- Gọi hs đọc thuộc 10 chữ cái trong bảng
- Gv nhận xét.
4- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó
- Đức Vua phải viết hoa

- hs theo dõi
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài.
- hs làm vào VBT
- Điền vào VBT
- 3 em đọc.
- HS chú ý
_____________________________________
sinh hoạt sao
Giới thiệu về trờng, lớp, thầy, cô giáo
I-Mục tiêu:
- Giúp hs hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng từ xa đến nay.
- Học sinh hiểu rõ chức vụ của từng thầy cô giáo trong nhà trờng.
- GD lòng tự hào và ý thức vơn lên trong học tập để xứng đáng là hs của trờng
- II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
a) Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
- Em hãy cho biết trờng đợc xây dựng cách đây bao nhiêu năm?
- Nêu những truyền thống tốt đẹp của nhà trờng?
- gọi 1 số em lên trình bày.
8