Giáo án Lịch sử 5 bài 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

LỊCH SỬ :
CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

A . MỤC TIÊU :
Học xong bài này , học sinh nêu được :
- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ .
- Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ .
- Ý nghĩa của chiến dịch Điện Biên Phủ .
B . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Các hình minh hoạ sách giáo khoa phóng to ( Nếu có điều kiện ).
- Phiếu học của học sinh .
- Học sinh sưu tầm các tranh ảnh , tư liệu truyện kể về chiến dịch Điện Biên
Phủ .
C . MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
I . Kiểm tra Bài cũ .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Giáo viên gọi 3 học sinh len bảng hỏi
- 3 học sinh lần lượt lên bảng trả lời
và yêu cầu trả lời câu hỏi về nội dung bài cách câu hỏi sau :
cũ , sau đó nhận xét và cho điểm học
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2
sinh .
của Đảng đã đề ra nhiệm vụ gì cho
Cách mạng Việt Nam ?
+ Kể về 1 trong 7 anh hùng được bầu
chọn trong Đại hội chiến sỹ thi đua và
cán bộ gương mẫu toàn quốc .
- Giáo viên hỏi học sinh : Ngày 7-5 hằng - Học sinh : Lễ kỉ niệm chiến thắng
năm ở nước ta có lễ kỉ niệm gì ?

Điện Biên Phủ .
II. Bài mới .
1. Giới thiệu bài mới
- Giáo viên giới thiệu : Nhà thơ Tố Hữu đã viết:
Chín năm làm một Điện Biên
Nên vành hoa đỏ lên thiên sử vàng
Đó là niềm tự hòa , là tiếng reo vang của dân tộc Việt Nam về chiến thắng Điện
Biên Phủ “ Một mốc vàng chói lọi trong lịch sử ” như Bác Hồ đã khẳng định .
Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về chiến thắng Điện Biên Phủ.
2.Hoạt động 1:
Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ và âm mưu của giặc Pháp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách
- Học sinh đọc Chú thích của sách giáo
giáo khoa và tìm hiểu hai khái niệm :
khoa và nêu:
Tập đoàn cứ điểm , pháo đài .
+ Tập đoàn cứ điểm : là nhiều cứ điểm
( vị trí phòng thủ có công sự vững chắc
) hợp thành một hệ thống phòng thủ
kiên cố ( tại Điện Biên Phủ địch xây
49 cứ điểm ).
1


+ Pháo đài : Công trình quân sự kiên
cố , vững chắc để phòng thủ .
- 3 học sinh lần lượt lên bảng .

- Giáo viên treo bản đồ hành chính Việt
Nam , yêu cầu học sinh lên chỉ vị trí của
Điện Biên Phủ .
- Giáo viên nêu một số thông tin về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ : Vị trí của
Điện Biên Phủ là một vị trí trọng yếu , án ngữ cả vùng Tây Bắc Việt Nam và
thượng Lào. Thực dân Pháp được sự giúp đỡ của Mĩ về đô-la , vũ khí , chuyên
gia quân sự đã xây dựng Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ kiên cố nhất ở Đông
Dương . Tổng số binh lính lúc đông nhất 16.200 người , gồm có 12 tiểu đoàn , 7
đại đội bộ binh , 3 tiểu đoàn pháo binh , 1 tiểu đoàn công binh , 1 đại đội tăng
M24, 1 Đại đội vận tải , 1 phi đội 12 máy bay thường trực . Pháp huênh hoang cho
rằng Điện Biên Phủ là “ Pháo đài khổng lồ không thể công phá”.
- Giáo viên hỏi : Theo em , vì sao Pháp
- Học sinh nêu ý kiến trước lớp .
lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo
đài vững chắc nhất Đông Dương ?
- Giáo viên nêu : Thực dân Pháp đã xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài kiên
cố , vững chắc nhất Đông Dương với âm mưu thu hút và tiêu diệt bộ đội ta .
3.Hoạt động 2 :
Chiến dịch Điện Biên Phủ
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Giáo viên chia học sinh thành 4 nhóm - Học sinh chia thành nhóm cùng thảo
, giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 trong luận và thống nhất ý kiến trong nhóm .
các vấn đề sau . Sau đó giáo viên đi
Kết quả thảo luận toót nhất là :
theo dõi và nêu câu hỏi gợi ý cho từng
nhóm .
Nhóm 1 :
Nhóm 1 :
Vì sao ta quyết định mở chiến dịch

+ Mùa đông 1953 , tại chiến khu Việt
Điện Biên Phủ ? Quân và dân ta đã
Bắc , Trung ương Đảng và Bác Hồ đã
chuẩn bị cho chiến dịch như thế nào ?
họp và nêu quyết tâm giành thắng lợi
Gợi ý : Muốn kết thúc kháng chiến
trong chiến dịch Điện Biên Phủ để kết
quan và dân ta bắt buộc phải tiêu diệt
thúc kháng chiến.
Tập đoàn cứ điểm nào của địch ?
+ Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch với tinh
Để tiêu diệt được Tập đoàn cứ điểm
thần cao nhất . :
này của địch chúng ta cần sức người ,
. Nửa triệu chiên sĩ từ các mặt trận hành
sức của như thế nào ?
quân về Điện Biên Phủ .
. Hàng vạn tấn vũ khí được vận chuyển
vào trận địa .
. Gần 3 vạn người từ các địa phương
tham gia vận chuyển lương thực , thực
phẩm ,quần áo , thuốc men lên Điện
Biên Phủ .
Nhóm 2 : Ta mở chiến dịch Điện Biên Nhóm 2 : Trong chiến dịch Điện Biên
Phủ gồm mấy đợt tiến công ? Thuật lại Phủ ta mở 3 đợt tiến công
những đợt tiến công đó ?
+ Đợt 1 : Mở vào ngày 13-3-1954 ,tấn
Gợi ý : Mỗi đợt tiến công của ta bắt
công vào phía bắc của Điện Biên Phủ ở

2


đầu vào thời gian nào ? Ta tấn công vào
những vị trí nào ? Chỉ vị trí đó trên
lược đồ chiến dịch ? Kết quả của từng
đợt tiến công ?

Him Lam, Độc Lập, Bản Kéo >sau 5
ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt.
+ Đợt 2 : Vào ngày 30-3-1954 đồng
loạt tấn công vào phân khu của địch ở
Mường Thanh. Đến 26-4-1954, ta đã
kiểm soát được phần lớn các cứ điểm
phía đông , riêng đồi A1, C1 địch vẫn
còn kháng cự quyết liệt .
+ Đợt 3 : Bắt đầu vào ngày 1-5-1954 ta
tấn công vào các cứ điểm còn lại . Chiều
6-5-1954 , đồi A1 bị công phá , 17 giờ
30 phút ngày 7-5 -1954 Điện Biên Phủ
thất thủ , ta bắt sống tướng Đờ Ca-xtơ-ri
và Bộ chỉ huy địch .
- Vì sao ta giành được thắng lợi trong
Nhóm 3 :
chiến dịch Điện Biên Phủ ? Thắng lợi
Ta giành chiến thắng trong chiến dịch
của Điện Biên Phủ có ý nghĩa như thế
Điện Biên Phủ là vì :
nào với lịch sử dân tộc ta .
+ Có đường lối lãnh đạo đúng đắn của

Gợi ý : Ai là người chỉ huy chiến dịch
Đảng .
Điện Biên Phủ ? Ta đã chuẩn bị cho
+ Quân dân ta có tinh thần chiến đấu bất
chiến dịch chu đáo như thế nào ? Quân khuất kiên cường.
và Dân ta thể hiện tinh thần chiến đấu
+ Ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dịch .
như thế nào trong chiến dịch Điện Biên + Ta được sự ủng hộ của bạn bè quốc tế.
Phủ ?
Chiến thắng Điện Biên Phủ đã kết thúc
Chiến thắng Điện Biên Phủ tác động
oang liệt cuộc tiến công đông – xuân
như thế nào đến quân địch, Tác động
1953-1954 của ta , đập tan “ Pháo đài
như thế nào đến lịch sử dân tộc ta ?
không thể công phá ”của giặc Pháp ,
buộc chúng phải kí hiệp định Giơ-nevơ , rút quân về nước , kết thúc 9 năm
kháng chiến chống Pháp trường kì gian
khổ.
Nhóm 4 : Kể tên một số gương chiến
Nhóm 4 :
đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện
Kể về các nhân vật tiêu biểu như Phan
Biên Phủ ?
Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu
mai, Tô Vĩnh Diện lấy thân chèn pháo
…
- Giáo viên tổ chức cho học sinh từng
- Đại diện 4 nhóm học sinh lần lượt lên
nhóm trình bày kết quả thảo luận .

trình bày vấn đề của nhóm mình trước
lớp ( Riêng 2 nhóm sử dụng lược đó để
thuật lại chiến dịch ).
- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý
kiến cho nhau .
- Giáo viên nhận xét kết quả làm việc
- Học sinh trình bày trên sơ đồ chiến
theo nhóm của học sinh , bổ sung
dịch Điện Biên Phủ .
những ý trong bài mà học sinh chưa
phát hiện được .
- Mời 1-2 học sinh xung phong tóm tắt
diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ
3


trên sơ đồ .
III.Củng cố dặn dò .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Giáo viên lần lượt yêu cầu học sinh :
+ Nêu suy nghĩ của em về hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ
.
+ Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh lá cờ “ Quyết chiến –Quyết thắng ”của quân
đội ta bay trên nóc hầm tướng Đờ Cát-xtơ-ri .
+ Chia sẻ với các bạn trong lớp các hình ảnh , câu chuyện , bài thơ em sưu tầm
được nói về chiến dịch Điện Biên Phủ .
- Giáo viên nhận xét tiết học , dặn dò học sinh về nhà học thuộc bài , lập bảng
thống kê các sự kiện , nhân vật lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945-1954.
Thời gian

Sự kiện lịch sử tiêu biểu

( 1 học sinh lập bảng vào giấy khổ to )

4