Giáo án Lịch sử 5 bài 12: Vượt qua tình thế hiểm nghèo

BÀI: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Tình thế "Nghìn cân treo sợi tóc" ở nước ta sau Cách mạng thàng Tám
1945.
- Nhân dân ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình thế
"Nghìn cân treo sợi tóc" đó như thế nào?
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trong SGK .
- Phấn màu.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ
Nội dung các hoạt động dạy học chủ
i
yếu
gian
5'
A- Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những sự kiện lịch sử tiêu
biểu trong thời kỳ 1858 – 1945?
- Cách mạng tháng Tám đem lại điều gì
cho dân tộc ta?
B - Bài mới:
33’ 1: Giới thiệu bài .

Phương pháp hình thức
Đồ
tổ chức dạy học tương
dùng
ứng
* Phương pháp kiểm
tra và đánh giá.

- 4 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét , cho
điểm.

- GV nêu mục đích yêu Phấn
2. Nội dung hoạt động.
cầu, ghi bảng, HS ghi màu
* Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam vở.
sau cách mạng tháng tám .
- Vì sao nói: ngay sau CM tháng Tám, * Phương pháp thảo
nước ta ở trong tình thế “ ngàn cân treo luận nhóm.
sợi tóc”?
- HS đọc bài và phần ảnh
Em hiểu thế nào là ngàn cân treo sợi tóc ? chú giải, thảo luận trả lời tư
- Sau ngày độc lập ở nước ta có những kẻ câu hỏi gợi ý của GV
liệu
thù ngoại xâm nào? Âm mưu của chúng - GV nhận xét rút ra kết số 1
là gì ?
luận.
SGK
- Bên cạnh sự đe dọa của giặc ngoại xâm,
nhân dân ta còn gặp thứ giặc nào nữa?
- Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là giặc?
- Hai thứ giặc này không nguy hiểm bằng
giặc ngoại xâm nhưng không chống được
nó thì điều gì sẽ sảy ra?
=> Gv kết luận :...


* Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói , giặc

dốt.
- Hình chụp cảnh gì ?
- Em hiểu thế nào là bình dân học vụ ?
- Không khí bình dân học vụ được thể
hiện ra sao?

* Phương pháp quan
sát, trao đổi.
- HS quan sát H.2,3
SGK,trả lời câu hỏi của
GV.
Thờ
Phương pháp hình thức
Nội dung các hoạt động dạy học chủ
i
tổ chức dạy học tương
yếu
gian
ứng
- HS đọc sách và ghi lại
- Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống các việc mà Đảng và
"giặc đói" như thế nào?
Chính phủ đã lãnh đạo
- Để có thời gian chuẩn bị KC lâu dài, ta ND làm để chống giặc
đã thực hiện biện pháp gì?
đói , giăc dốt
- HS nối tiếp nhau trả lời
câu hỏi, có bổ sung.
* Hoạt động 3: ý nghĩa của việc đẩy lùi
“ giặc đói , giăc dốt, giặc ngoại xâm”

- Chia nhóm, giao nội
- Chỉ trong một thời gian ngắn nhân dân dung thảo luận tìm ra ý
ta đã làm được những việc phi thường, nghĩa của bài học .
hiện thực ấy chứng tỏ điều gì?
- Các nhóm báo cáo kết
- Qua được tình thế hiểm nghèo, nhân quả.
dân nghĩ về chính phủ về Bác Hồ ra sao? - GV chốt và ghi bảng.
- Nêu ý nghĩa của việc vượt qua tình thế - GV cho HS xem ảnh tư
"nghìn cân treo sợi tóc"?
liệu cảnh chết đói năm
1945 (nếu có)và nêu:
- Nhận xét về tội ác của
chế độ thực dân trước
Cách mạng.
- Sự quan tâm của Đảng
và Bác Hồ với nhân dân.
- GV đọc cho HS nghe
và chép lời kêu gọi của
Bác gửi nhân dân ta kêu
3. Củng cố ,dặn dò.
gọi chống nạn đói nạn
- Ngày nay đảng ta lãnh đạo nhân dân thất học.
2’
phấn đấu xây dựng cuộc sống như thế
nào?
- Em đã làm gì để góp phần vào sự
nghịêp ấy?

Đồ
dùng

ảnh
tư
liệu
trong
SGK


- Về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị
bài : 13

*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: