Báo cáo thực hiện công tác giáo dục đạo đức lối sống

PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO
Thực hiện công tác giáo dục đạo đức lối sống
Năm học: 2008 - 2009
Thực hiện công văn số 670/SGDĐT-GDTrH ngày 24/04/2009 của Sở GD&ĐT
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS; của Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện
công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh năm học 2008 – 2009. Trường
THCS Hồng Thủy báo cáo kết quả thực hiện công tác giáo dục đạo đực lối sống cho
học sinh năm học 2008-2009 như sau:
I. Công tác chỉ đạo thực hiện:
- Nhà trường triển khai đến tất cả các lớp công văn số 670/SGDĐT-GDTrH
ngày 24/04/2009 của Sở GD&ĐT và công văn hướng dẫn thực hiện công tác giáo
dục Kỹ năng sống của phòng GD&ĐT.,
- Nhà trường đã xác định công tác ngoại khóa, giáo dục kỹ năng sống cho học
sinh là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của năm học và xây dựng kế hoạch chỉ
đạo thực hiện hoạt động ngoại khóa và công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
năm học 2008 - 2009.
II. Đặc điểm tình hình :
1. Thuận lợi :
Trường THCS Hồng Thủy nằm trên địa bàn có đường quốc lộ 1A chạy qua, dân
số đông với truyền thống hiếu học, có phong trào thi đua dạy tốt – học tốt nhiều
năm liền, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhiệt tình, bám trường, bám lớp trong mọi điều
kiện, có tinh thần trách nhiệm cao, với tấm lòng yêu thương học sinh hết mực.
Học sinh phần lớn chăm ngoan, có ý thức tu dưỡng, rèn luyện.

Trang 1


Cơ sở vật chất khá đảm bảo cho việc giảng dạy, học tập và hoạt động của học
sinh.
`Lãnh đạo địa phương luôn quan tâm về mọi mặt. Công tác xã hội hóa giáo dục
được thực hiện tốt, có sự phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng giáo dục trên địa bàn,
đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập, rèn luyện của con em.
Trên địa bàn xã có truyền thống xây dựng làng văn hóa cấp Huyện – Tỉnh, thôn
xóm có nét văn hóa mới, đảm bảo môi trường lành mạnh, an toàn và trật tự.
Nhà trường được công nhận là cơ quan văn hóa năm 2008
2. Khó khăn:
Trường nằm trong điều kiện một xã gặp nhiều khó khăn ( xã 134) cho nên
điều kiện kinh tế của dân cư thu nhập chủ yếu là từ nghề nông.
Cơ sở vật chất, khuôn viên trường lớp phục vụ cho việc dạy học và hoạt động
ngoài giờ lên lớp vẫn còn hạn chế.
Một bộ phận phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng, rèn
luyện của học sinh, một bộ phận học sinh chưa thật sự lo lắng, chưa có ý thức tu
dưỡng, rèn luyện còn bị những mặt tiêu cực bên ngoài xã hội tác động.
3. Về quy mô trường, lớp, học sinh:
Tổng số lớp học: 20 lớp, 736 học sinh, trong đó:
Khối 6: 4 lớp – 159 học sinh
Khối 7: 5 lớp – 191 học sinh
Khối 8: 5 lớp – 186 học sinh
Khối 9: 6 lớp – 200 học sinh
III. Kết quả thực hiện :
- Ban Giám hiệu nhà trường chỉ đạo các tổ, nhóm bộ môn thường xuyên trao đổi
kinh nghiệm bản thân trong thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục giá trị và giáo
dục kỹ năng sống cho học sinh

Trang 2


- Nhà trường tổ chức quán triệt, nâng cao nhận thức, trách nhiệm giáo dục kỹ năng
sống cho học sinh đến từng giáo viên. Phổ biến, triển khai tài liệu hướng dẫn giáo
dục kỹ năng sống trong một số môn học như môn Ngữ văn, Giáo dục công dân, Địa
lý, Sinh học, Ngoài giờ lên lớp…. và trong tổ chức hoạt động giáo dục: hoạt động
ngoại khóa….
- Giáo viên thực hiện dạy kỹ năng sống lồng ghép trong tiết học hoặc qua tổ chức
các hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tập trung giáo dục học sinh
các giá trị sống như : Giá trị Hòa Bình, Giá trị Yêu thương, Giá trị Trung thực, Giá
trị Hợp tác, Giá trị Đoàn kết…, từ đó hình thành các kỹ năng sống như : kỹ năng
hợp tác làm việc theo nhóm, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng trao đổi ý kiến, kỹ năng
tham gia giao thông, kỹ năng biết tự bảo vệ. Toàn cấp học tổ chức được 50 tiết dạy
lồng ghép trong các môn Giáo dục công dân, Ngữ văn, Ngoài giờ lên lớp….. thực
hiện rèn kỹ năng sống cho học sinh.
- Chỉ đạo các lớp triển khai tốt tháng an toàn giao thông ( tháng 9 ), giáo dục học
sinh kỹ năng tham gia giao thông, nâng cao ý thức tham gia giao thông và chấp hành
tốt luật an toàn giao thông. Tổ chức được các buổi rèn kỹ năng tham gia giao thông
cho học sinh thông qua hình thức tổ chức tìm hiểu Luật An toàn giao thông ; mời
Công an phường về tuyên truyền, giáo dục an toàn giao thông, tổ chức dạy lồng
ghép trong môn Giáo dục công dân, hoạt động ngoại khóa, thi giao thông thông
minh qua mạng....
- Các lớp triển khai tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, nhận
đăng ký chăm sóc các di tích lịch sử tại địa phương ( di tích Chợ Chè) qua đó giáo
dục học sinh giá trị trân trọng truyền thống dân tộc, giá trị tự do.
- Nhà trường tổ chức có hiệu quả hoạt động ngoại khóa, tạo sân chơi cho học sinh
được thể hiện khả năng, bản lĩnh, sự tự tin, kiến thức….qua đó giáo dục các kỹ năng
hợp tác, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng trao đổi ý kiến.

Các buổi ngoại khóa đã tập trung giáo dục các giá trị sống: giá trị đoàn kết, giá trị
trân trọng truyền thống dân tộc. Bên cạnh đó học sinh còn được giáo dục học sinh

Trang 3


tình yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống lịch sử dựng nước, giữ nước của
cha ông…

- Nhà trường đã tổ chức các hoạt động về : mái ấm tình thương, lá lành đùm lá rách,
các hoạt động nhân đạo từ thiện như : giao lưu, quyên góp từ thiện..., các hoạt động
văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao cho tất cả các em được tham gia.
- Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu các lễ hội truyền thống ở địa phương, lồng
ghép bản sắc dân tộc địa phương vào giảng dạy các haotj động ngoài giờ lên lớp
trong nhà trường
- Tổ chức các cuộc thi : sức khỏe sinh sản vị thành niên, tìm hiểu luật giao thông,
HIV/AIDS, ma túy....
IV. Kiến nghị - đề xuất :
Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, lối sống cho học sinh, giáo
viên. Cần tổ chức nhiều hơn các hoạt động mang tính chất rộng lớn như tổ chức thi
tiếng hát dân ca đặc biệt là hò khoan Lệ Thủy.
Hồng Thủy, ngày 25 tháng 5 năm 2009
HIỆU TRƯỞNG

VÕ THÀNH ĐỒNG

Trang 4


Một buổi sinh hoạt ngoại khóa của học sinh

Trang 5


Tham gia hội thi Hội khỏe phù đổng cấp trường

Trang 6


Trò chơi kéo co

Trang 7