GIÁO án dạy THÊM ANH văn 6

WEEK 1:
THE VERB “TOBE”
I. Aims
-Giúp HS hiểu được động từ TOBE ở thì hiện tại thường.
-Cuối bài,học sinh có thể áp dụng lý thuyết để làm bài tập.
II.Teaching aids:white board
III.Content:
PERIOD 1:
content
T&STS’activities
I.
GRAMMAR:(15’)
-T set the scene and give the model
*Model sentences:
sentences/Sts listen.
I am a student
-Read in chorus/
He is Nam
Individually.
We are fine
-T explains about TOBE/Sts listen and
*Form:
copy.
a. Câu khẳng định.= The positive form
+form
I + am =I’m + tên riêng / tính từ / danh từ
+mean
He / She / It + is =’s (nếu số it thì có mạo từ
+notes
“a / an or the”)
You / We / They + are =’re

b. Câu nghi vấn ( Đưa tobe lên trước chủ
ngữ)
Are + you / they / (we) .....? Yes, I am/we/they
are . No,I/we/they+ be + not
Is + he / she / it ..................? Yes, he / she/it is.
No,he / she / it is not.
- Wh-questions: How (old) + be + S?, What + be
+ your/his… name(s)?
c. Câu phủ định. ( thêm ‘not’ sau động từ tobe)
I + am not
+
tên riêng /
tính từ / danh từ ( nếu số it
He / She / It + is not
thì có mạo từ
“a /an or the”)
You / We / They + are not
Notes:
-Dạng viết tắt:I am = I’m
He is=he’s
Is not =isn’t
You are=you’are


Are not=aren’t
- Động từ “be” có nghĩa là “thì,là ,ở” chỉ tình
trạng của chủ ngữ, động từ được chia theo các
ngôi.Sau tobe là N/ADJ/NAME
- Dùng trong các tình huống sau: giới thiệu bản
thân, hỏi tên người nào đó, hỏi thăm sức khỏe, hỏi

về tuổi tác.
II.EXERCISES:
Ex1: Supply the correct form of the Verbs:
(10’)
1. How old you (be) ?
2. You (be) fine?
3. This (be) Phong ?
4. He ( not be) a doctor.
5. They (not be) teachers.
Ex2: Dùng từ gợi ý sau để đặt câu hoàn
chỉnh:(10’)
1. My mother / be / tall.
2. What / be / his name /?
3. The children / be / fine.
4. The children / be / good students.
5. Her name / not be / Hung.
6. Where / he / be / from / ?
7. Nga / be / a new student / ?
8. This / be / my father.
9. You / be / Hoa / ?
10. How / you / be / today / ?
Ex3: Chuyển các câu sau sang câu phủ định
và nghi vấn rồi trả lời YES hoặc NO:(15’)
1. That is a pen.
2. The book is on the table.
3. Nam and Ba are very well.
4. He is a doctor.
5. The children are good students.
6. Thu is pretty.
7. She is in her classroom.

8. They are tall.
9. It is hot.
10.My name is Lan.

-Hangs the poster.
-T explains clearly
-T does the first as a model and explại
the rules for this kind of exercise.
1.How old are you?
-Limits time
-Gets feedback and corrects the
mistakes


PERIOD 2
Content
I. Hãy hoàn tất các câu sau(7’)
a. Hello, I ___________ Mai.
b. I’m ten ____________ old.
c. This _______ Lan.
d. How are ________?
e. My name _________ Huong.
f. I live ________ Nguyen Hue Street.
g. He ________ Mr. Tan.
II: Correct mistakes(7’)
1. How old you are?
2. I’m fiveteen years old.
3. My name are Linh.
4. We am fine , thank you.
5. I’m Hanh and I am is fine

III. Hãy chọn một trong các đáp án cho sẵn:
(7’)
1. Mai _____ a teacher.
a. is
b. am
c. are
d. 
2. I live _____ Gao Giong.
a. in
b. on
c. at
d. 
3. They _____ in class.
a. is
b. am
c. are
d. 
IV. Dùng đại từ nhân xưng để thay thế cho các
từ gạch dưới:(7)
1. Thu and Lan are students.
2. My father and I are teachers.
3. My book is here.
4. His pencils are there.
5. Are you and Nam a student?
III. Hãy chọn từ có dấu nhấn khác các từ còn lại:
(5’)
1.
a. morning
b. children
c.

T&Sts’activities
-T shows the exercise then does a
model.
a.am
-limit time
-Get feedback.


teacher
d. thirteen
2.
a. seven
b. afternoon c. eleven
d. twenty
3.
a. fourteen b. sixteen
c. evening
d. hello
IV. Translate these sentences into English.
(10’)
1. Chào các cậu. Hôm nay các cậu có khoẻ
không?
2. Chúng mình khoẻ, cảm ơn bạn. Thế còn bạn
thì sao?
3. Mình vẫn khoẻ. Cảm ơn các cậu.
4. Chào chị.Tên em là Hoa. Em năm nay 12
tuổi.
5. Con chào bố mẹ. Bố mẹ có khoẻ không ạ?
6. Em chào anh. Đây là Nga . Cô ấy là bạn của

em. Cô ấy học lớp 6.
Tôi là Phong còn đây là Linh.
PERIOD 3:QUESTION WORDS
I.AIMS:
-Revise the question words and do the exercises
II.CONTENT:
Content
I. Các từ dùng để hỏi thường gặp:(7’)
What: cái gì
Where: ở đâu
How: thế nào
các từ này thường nằm ở đầu
câu hỏi
When: khi nào
Who: ai
II.Exercises:
EX1:. Các câu hỏi và trả lời về bản thân:(10’)
1. What’s your name?  My name is......./ I’m........
2. How are you?  I’m fine, thanks.
3. How old are you?  I’m...........
4. Where do you live?  I live in/ on/ at...........
5. How do you spell your name?  It’s...........
EX 2. Hãy dặt câu hỏi cho các câu trả lời sau:(10’)

T&Sts’activities
*BRAIN STORM:
-Ask sts to give wh
words(one by one)

-T explains the question

and does the first as a
model.
-Limits time.
-gets feed back and corrects


1. ___________________________? - My name’s
Tam.
2. ___________________________? - I’m eleven.
3. ___________________________? - I’m fine,
thanks.
4. ___________________________? - I live in Hue.
5. ___________________________? - It’s L-I-E-N.
EX3. Hãy sử dụng các từ cho sẵn để đặt câu:(15’)
1. I/ live/ Ly Thuong Kiet Street.
2. morning/ Miss Huong.
3. old/ you?
4. He/ ten/ old.
5. What/ name?
III. Homework
- Redo all exercises or do the left exercises.
- Learn the theory by heart.


Preparing date:25/9/2011
Teaching date:27/9/2011
WEEK 2:
THE PLURAL NOUNS:
I.AIMS:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice the

understand single Nouns and plural Nouns to use them.
II.TEACHING AIDS:
-White boards
III.CONTENT:
PERIOD 1:

I. Cách thành lập danh từ số nhiều(20’)
- Thông thường danh từ số nhiều có thêm S ở
cuối
a book ( một quyển sách)
books ( những
quyển sách)
a table ( một cái bàn )
tables ( những cái
bàn )
- Những danh từ tận cùng là : x, s, o, ch, sh, z :
ta thêm “es”
a bus
buses ( những chiếc xe buýt)
a couch
couches ( những cái ghế sa lông
dài).
- Những danh từ tận cùng bằng Y có 2 trường
hợp xãy ra:
- Y đứng sau các phụ âm thì đổi Y thành i rồi
thêm es.
a city
cities ( những thành phố )
a family
families ( những gia đình )

- Y đứng sau các chữ cái nguyên âm (u, e, o, a, i
) thì thêm s ở phía sau.
a key
keys ( những chiếc chìa khóa )
a boy
boys ( những cậu bé )
- Danh từ tận cùng bằng f hoặc fe, ta đổi f hoặc
fe thành v sau đó thêm es vào .

numbers and

T&Sts’activities
-T explains the rules and
write on the board/Sts listen
and copy.


a knife
knives ( những con dao) ; a leaf
leaves ( những chiếc lá)
- Danh từ tận cùng là nguyên âm o và đứng
trước nó là một phụ âm ta thêm es vào.
a potato
potatoes ( những củ khoai tây )
a tomato
tomatoes ( những quả cà chua )
- Danh từ tận cùng bằng một nguyên âm o và
đứng trước nó là một nguyên âm ta chỉ thêm
s:
a kangaroo

kangaroos ( những con chuộc
túi )
a radio
radios ( những chiếc máy
rađiô)
- Một số danh từ khi thành lập số nhiều có
dạng đổi đặc biệt:
a woman
women (những người đàn
bà )
a man
men ( những người
đàn ông )
a child
children ( những đứa trẻ
con )
a mouse
mice ( những con chuột )
a tooth
teeth ( những cái
răng )
a foot
feet ( những bàn chân )
a groose
greese ( những con ngổng )
a person
people ( người )
an ox
oxen ( những con bò )
II. Cách phát âm:

Cách phát âm các danh từ tận cùng bằng s, es.
• Chữ s được phát âm là /s/ khi danh từ cso các
âm tận cùng là: k, f, p, t, th.
/s/: Books , streets .
• Chữ s được phát âm là /iz/ khi các danh từ có
tận cùng là chữ cái: s, x, sh, ch, ce, ge, z.
/ iz/: Couches , kisses, taxes, classes sentences
watches.


• Chữ s được phát âm /z/; loại trừ 2 trường hợp
nói trên thì còn lại:
/z/: plays, teachers, rulers,
Chú ý: khi es được thêm vào các danh từ có
tận cùng là phụ âm + y ta phát âm es là /z/
/z/: City
cities ;
story
stories ;
family
families
II.EXERCISE:
EX 1:. Choose the word that has the underlined
letter (S) pronounced differently from the rest:
(Chọn từ gạch chân chữ (s) phát âm khác với từ còn
lại )(15’)
1. a. plays b. reads
c. listens d. stops
2. a. caves b. marks c. exams d. days
3. a. tells b. cooks

c. talks
d. looks
4. a. babies b. berries c. kisses
d. stories
5. a. goes b. washes c. misses d. hisses
EX :Sắp xếp các từ sau theo 3 cách phát âm:(10’)
Languages-televisions-chairs-tables-couchesdesks-stools-lamps-telephones-sentences
/s/
desks

/z/

/iz/

PERIOD 2:
ÔN LẠI MỘT SỐ CẤU TRÚC CÂU ĐÃ HỌC
I.AIMS:
-Revise some grammar in unit 1,2.
II.CONTENT:
Content
I. Review: * Chµo hái: Hello / hi / Good
morning....
* Giíi thiÖu tªn: My name’s ....... =

T&Sts activities
-Asks sts to give some
structures which have done
in unit 1-2.

Im .............
* Hỏi thăm sức khoẻ: How are you? / And
you? (Im) fine
* Cảm ơn: Thanks = Thank you.
* Giới thiệu tên ngời khác hoặc tên 1 đồ
vật: This is ......
* Hỏi đáp về tuổi: How old are you?
Im ....... years old.
* Vocabulary: Buổi trong ngày:
morning , afternoon, evening, night.
Bạn học: classmate,
partner, children
II.EXERCISES:
EX 1: Dựng t gi ý sau vit thnh cõu
hon chnh.
1. morning / I / Tam / this / Lan
2. Hi / I / Hai / this / Van.
3. afternoon / name / Hung / this / Hoang.
4. Hello / Long / I / Hoa / this / Nam / and / this /
Nga
5. How / you / ? I / fine / thanks/
6. morning / Miss Ha / name / Ba / this / Phong.
7. after noon / children / name / Nguyen Van An /
How / you / ?
8. afternoon / teacher / we / fine / thanks/
9. Hi / Bao / how / you / ?/
10. Hello / Luong / this / Lan , my friend/ she / a
new student / my class
EX2: Sp xp t xỏo trn thnh cõu hon chnh.
1. thank / are / you / fine / , / we

2. today / how / ? / you / are /
3. is / name / you / ? / my / . / and / Thong /
4. this / evening / miss / , /Nga / good / . /Hoa /
is /
5. is / am / hello / ? / Lan / what / your / I /
name / . /
EX 3: Chia ng t trong ngoc cho phự hp
thỡ.
1. This (be) my friend , Lan .
2. She (be) nice ?
3. They (not be) students.

-Writes on the board and sts
copy.

-Explains the exercise and
does the first as a model.
-Limits time.
-Gets feedback


4. He (be) fine today.
5. My brother (not be ) a doctor.
6. You (be) Nga ? Yes, I (be)
7. The children (be) in their class now.
8. They (be) workers ? – No, They (not be)
9. Her name (be) Linh.
10.How you (be) ? – We (be) fine, thanks.

PERIOD 3:

Content
I.Change singular nouns into plural nouns
1.a book →
6.an eraser→
2.a bookself→
7.a student→
3.a lamp→
8.a couch→
4.a bench→
9.a class →
5.a person→
10.a teacher→
II.Complete the words.
1.__A__H__R
6.M__T__ __R
2.F__ __ IL__
7.S__ST__ __
3.B__O__HE__
8.E__G__N__ER
4.__U__SE
9.__O__TO__
5.PE__ __ON
10.__EO__LE
III.Arrange the following words in two subjects:
House- School
books,stereos,pens,erasers,couches,telephones,
televisions,school- bags,boards,pencils,lamps,
notebooks,clocks ,ball-point pens,armchairs,stools.
IV.Fill in the blanks with these words:am/is/are/
do/does.

1.I........ twelve years old.
2.We........ students.
3........ this your brother ?
4.Who...... those ? -They..... my students.
5.Where..... you live ? -I live at 2 Quang Trung
street.
6.There ..... an eraser on the table.

T&Sts’activities


7.What ......your mother do ?- She is a nurse.
8.These ..... my books.
9.Lan and I...... ten years old.
10.This school ..... big.
V. Use these words, ask and answer
1.teacher/your school/31.
2.desk/the classroom/12.
3.rulers/ your school-bag/1.
4.person/your family/4.
5.room/your house/3.
6.house/your street/100.
7.couch/your living room/1.
8.bookshelf/ your school- library/6.
VI.Choose the best answer.
1.That's my dog. (Its/It's name is Reck.
2.Where are Mr and Mrs Ba ? - (They're/There)
in the yard.
3.There is (a/an) armchair in our classroom.
4.Is this (you're/your) book ?

5.(I'm/Am) sixteen years old.
6.(We're/Where) do you live ?
7.Are there (fivety/fifty) students in your class ?
8.What (do/does) your mother do ?
VII.Fill in the blanks with
thesewords:I,we,you,she,he,it,they,my,our
,her,his,its,their
1.I'm Quang.This is.....sister........name is Lan. ......
.is a doctor.
2.Mr Tan is a teacher......is thirty-eight years old.
3.Nga and Mai are students. ...... are in the room.
4.What is this ?.....is a couch.
5.How old are ....., Linh and Lan ? -....... are eleven
years old.
6.That is his cat. ......name is Kitty.
7.Dung and I are students. ......are in the classroom.
8.What do ...... do ? - I'm an engineer.
III.Homework:
-learn theory by heart
-redo all of exercises.


Preparing date:2.10.2011
Teaching date:4.10.2011
WEEK 3:
TEST
I.AIMS:
-Đánh giá học sinh sau tháng 9
-Lên kế hoạch dạy thêm phù hợp
II.CONTENT:

PERIOD1:
TEST 1
(3đ)
Name:……………………………………………class:
I. Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ a, b, c, đứng trước phương án trả lời em cho là đúng.
1. Minh and his sister …………. in the house.
a. is
b. are
2. ………….. do you spell your name? M-A-I, Mai.
a. how
b. where
3. Is that your father? Yes,………
a. It is
b. he is
4. What ………..Miss Oanh do? ………… is a doctor.
a. does/ she
b. is/ she
5. Is this your desk? Yes. It is …………... desk.
a. this
b. your
6. What’s his name? ................ name is Ba.
a. her
b. his

c. am
c. what
c. they are.
c. does/ he
c. my
c. my

7. How old are you? .....................................
a. I’m fine, thanks.
b. This is Lan.
c. I’m eight
8. How many ………………… are there on the shelf? There is one.
a . stereoes
b. stereos
c. stereo
9 -………. they twelve? - No, they…………..
a. are/aren’t
b. aren’t / are
c. are/ are.
10.Where do you live? I live ……………Viet Nam.
a. on
b. in
c. at
11.What are these? ……….. are stools.
a. There
b. It
c. They.
12.Who is this? This is ……………………
a. my sister.
b. an armchair.
c. my classroom.
II. Làm theo hướng dẫn trong ngoặc (3 điểm)
1. we/in/Da Nang/city/in/ house/a/ live/. (Sắp xếp các từ đã cho thành câu hoàn chỉnh).
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

2. This is my pencil. (Chuyển câu sang hình thức số nhiều).
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
3. My sister and I are teachers. (Thay cụm từ gạch chân bằng một đại từ nhân xưng thích hợp)
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
4. Mr Nam is an engineer. (Chuyển câu sang thể nghi vấn)
………………………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………….
5.That is a eraser. (Sữa lỗi ở câu bên)
………………………………………………………………………………………………
……………………………….…………………………………….


6. How old is your father? (Trả lời câu hỏi dựa vào thực tế)
………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………….
III. Hoàn thành các chỗ trống bằng số hoặc chữ. (1 điểm)
EX: 26
twenty- six
1. 40

………………………………..…………………

2. ninety-seven

………………………………..…………………

3. fifty

………………………………..…………………

4. 82

………………………………..…………………

IV. Đọc đoạn văn, sử dung từ gợi ý để điền vào chổ trống.(3 điểm)
a,

on, is, are,

she, my,

in,

years,

This ……………….…. my family. There ……………….…. five people ……………….
…. my family: my father, my mother, my brother, my sister and me. We live ……………….
…. Quang Trung street. My father is forty ……………….…. old. He is ……………….….
doctor. My mother is thirty-two ……………….…. is a nurse. ……………….…. brother is
twelve. My sister is ten. I’m fourteen. We are students.
* Trả lời các câu hỏi dựa vào đoạn văn trên. (1điểm)
a. How many people are there in his family?
………………………………………………………………………………………………
………………………..……………………………………………
b. Where do they live?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
THE END

PERIOD 2:

TEST 2


Name :…………………………………………
Class : 6
I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the
others.
1. A. table
B. eraser
C. lamp
D. name
2. A. school
B.chair
C. couch
D. bench
3. A. stool
B. afternoon
C. room
D. door
4. A. books
B. doors
C.pens
D. rulers
II/ Choose the correct words to complete the following sentences
1- ....... does your father do ? He’s a doctor
A. How , B. Who , C. What , D. Where
2- ......................does she live ?
A. what , B. who ,

C. where D. How
3- I live .............................Le Loi street .
A. at ,
B. in ,
C.
4- It’s ......................inkpot
A. a , B. the ,
C. an
5- ........... is this? – It’s Lan
A. What
B. Where
C. Who D. When
6- These are my classmates . ......... are twelve years old.
A. you , B. they , C.we , D. She
7-.................are their pencils.
A. This , B. That , C. These , D. She
8- There are two .............in my living room.
A. couch , B. couchs , C. couches , D. chair
III. Read. Then answer the questions.
This is my family. There are four people in my family: my father, my mother, my sister
and me. We live on Quang Trung street . My father is forty years old. He is a teacher. My
mother is thirty eight years old. She is a doctor. My brother is fifteen. I'm twelve. We are
students.
1, How many people are there in his family? –
- ...............................................................................................................................................
..
2, Where do they live?
- ...............................................................................................................................................
3, How old is his father?
- ...............................................................................................................................................

4, Is his mother a doctor?
- ............................................................................................................................................


5, How old is his brother ?
- .............................................................................................................................................
IV. Fill am, is, are in each blank .
1- She ................a good student.
2- They..............old friends
3- I..............a student
4- John............absent from class today
5- We....................both students
6- Henry and John .......................brothers
V. Put the words to make meaningful sentences.
1, his / is / what / name ?
………………………………………………………….
2, not / is / this / book / my.
....................................................................................... .
3, in / Ho Chi Minh City / live / I
………………………………………………………………
4, there/ twenty/ are/ classrooms/ my/ in/ school/
...................................................................................
VI. Match questions in A with their answers in B
A
1, How are you?
2, What is this?
3, How do you spell your name ?
4, How old are you?
5, What's her name?
1-

2-

3-

PERIOD 3:CORECT THE TESTS

Preparing date:16/10/2011
Teaching date:18/10/2011
WEEK 5:

B
a, Her name is Lan Anh
b, This is a board
c, N-A-M, Nam.
d, I’m twelve years old
e, I’m fine, thank you
4-

5-


PERIOD 1: TO BE IN QUESTIONS
I.AIMS:
-Sau bài học,hs hiểu và sử dụng thành thạo câu hỏi với động từ Tobe,câu mệnh lệnh,mạo
từ.Rèn kỹ năng làm một số dạng bài tập .
II.CONTENT:
Content
T&Sts’activities
I.GRAMMAR:

1 Cách thành lập câu hỏi có động từ To Be: -Sets the scene
* Ta đem động từ To Be: am/ is/ are ra -Gives the model sentences
đặt trước chủ từ.
-T writes on the board and sts
Ex: It is a book.
 Is it a book?
He is a teacher.
 Is he a teacher?
This is Nam.
 Is this Nam?
2. Động từ To Be trong câu “What is this/
that?”:
- Ta dùng câu hỏi “What is this/ that?”
-T explains the theory.
để hỏi về 1 vật hoặc 1 đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: It’s a/ -Sts listen and copy.
an...........
- Mạo từ “a” được dùng trước một danh
từ.
- Mạo từ “a” biến thành “an” khi các
danh từ bắt đầu bằng một trong các nguyên âm
sau: a, e, i, o, u.
Ex: What is this?
 It’s a book.
What is that?
 It’s an eraser.
3. Động từ To Be trong câu “What are
these/ those?”:
- Ta dùng câu hỏi “What are these/
those?” để hỏi về nhiều vật hoặc đồ vật.

- Câu trả lời được bắt đầu là: They’re +
N số nhiều...........


- Danh từ số nhiều là danh từ được thêm
“s” vào tận cùng.
- Tuy nhiên, ta phải thêm “es” khi các
danh từ có chữ cái tận cùng là: ch, sh, x, s, o,
z.
Ex: What are these?
 They’re books.
What are those?
 They’re couches.
4. Động từ To Be trong câu “There is/ There
are.............”:
There is + a/ an + N (in singular).
There are + N (in plural).
* Khi muốn chuyển các câu trên sang
câu hỏi ta đem động từ To Be ra đầu câu.
Ex: There is a book on the table.
Is there a book on the table?
Ex: There are twenty classrooms in the school.
Are there twenty classrooms in the
school?
II.EXERCISES:
Ex1. Complete the open dialogue.
Minh: ................., Hoa.
Hoa: Hi,Minh .............. ........... you?
Minh: ........... .............. fine,
thank ....... ................. ........?

Hoa: Fine. .............
Minh How ......... ........ you?
Hoa: ............. eleven ............. ....................
Minh: What’s ........... ........... ................... ?
Hoa: It’s ....................................................

Period 2 :

-T gives the exercise.
-T explains clearly and does first
-Limits time
-Gets feedback

commands / Imperative and Pronouns

I. Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and to understand the
structures: Commands and Wh-questions.
- Teaching aids:
board


- Anticipated problems:
II. Content:
Content
I.Grammar:
1. Commands: yªu cÇu, mÖnh lÖnh
a. V(bare)+ O / C (bổ từ)
-> Stand up ,
Close your books.

b. Don’t + V(bare) + O / C -> Don’t talk
in class, Don’t make noise.
2. Pronouns: Personal pronouns and
possessive pronouns
I
WE YOU SHE HE THEY IT
M OU YOU HE HI THEI IT
Y
R
R
R
S
R
S
Personal pronouns are used Subjects in the
sentences.
Possessive pronouns are used Adj , they stand
before the nouns.
II. Drill exercises.
EX1: Make up imperative sentences using
these words below.
1. Listen / teacher.
6. Not /
open / book(s).
2. Not / talk / class.
7. Sing / a
song. (hát 1 bài hát)
3. Look / board.
8. Not / sit
down.

4. Not / make noise.
9. Read /
dialogue
5. Close / books.
10. Not / be
late for school.(muộn,chậm)
EX2. Translate these sentences into English.
1. Hãy mở cửa ra.
2. Hãy đóng cửa sổ lại.
3. Đừng đi học muộn .
4. Hãy nhìn lên bảng.
5. Đừng nói chuyện trong lớp. Hãy giữ trật tự
EX3. Put a suitable personal pronoun /
posessive pronouns into the blanks.

T&STS ‘activities
-T gives the model and explain the
theory
-T writes on the board
-Sts copy

-T shows the exercise,
-Explains clearly and does the first
-Limits time
-Gets feedback


1........ am Thu. This is ........ brother. .... name
is Hai. ...... is a teacher.
2. Mr. and Mrs Brown are in .....

livingroom. ..... are teachers.There are three 4
people in ...... family.
3.What’s this? ............... is a pen.
4....... name is Nga. ....... is ...... sister. What is
..... name , Lan?
5..... friends and I are students. ............... are
good students. And these are ....... teachers.
6. What’s ... telephone number, Lan? ....
telephone number is 0398572000

******************************************************************
Period 3:

ARTICLES (a / an / the ) + QUESTIONS

I.
Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and know how to use the
articles. Review some Wh-questions.
II.Content :
Content
T&sts’activities
I.Grammar:
-T gives the theory
1. Articles: c¸i , chiÕc, con
-Ask sts to copy in their books
- a / an: indefinite articles,go with
singular Noun.And stand before
the N
- an : Stands before 5 vowel

symbols such as: u, e, o, a, i.
- a: stands before the consonant
symbols.
- the: definite article
Review : classroom vocabulary:
* Dông cô häc tËp: pencil, ruler,
bag, pen, eraser, book.
* §å dïng trong líp: desk, board,
waste basket, clock, window,
door .


* Nơi chốn: (to) live, classroom,
house, street, city.
* Nghề nghiệp: student ,
teacher.
2. Wh-questions:
a. Hỏi đáp về tên:
Whats your name?
My
names ......................
b. Hỏi đáp về tuổi: How
old are you?
Im ...........
years old.
c. Hỏi đáp về chỗ ở:
Where do you live ? I live
on / in / at ..........
d. Hỏi đáp cái này/ cái
kia, ngời này/ ngời

kia.
Is this / that your .......?
Yes, this / that is
my ........
e. Hỏi đáp đây / kia
là cái gì.
What is this/that?
It
/ This / That is a/an ......
II.EXERCISES:
Ex1: Put a suitable article(a / an / the)
where necessary.
1. This is ..........classroom. We are
in ....... classroom.
2. There is .... board on ...... wall. .....
picture of ...uncle Ho is on ....
wall.
3. There is ... old chair at .... table.
4. Mr Minh is ..... engineer and .....
his friend is ..... doctor.
5. That is .... eraser and this is ......
pen.
6. These are .... oranges and that
is .... apple.


7. Is this .... umbrella ?
8. I live on ..... PDP street. He lives
in .... city.

Preparing date:23.10.2011
Teaching date:29.10.2011
WEEK 6:THÌ HIỆN TẠI ĐƠN GIẢN
I.AIMS:
-HS nắm được cách sử dụng của động từ thường ở thì HTĐG.
-Rèn kỹ năng làm dạng bài tập chia động từ và dạng bài tập đọc hiểu
II.CONTENT:
PERIOD 1:
Time Content
T and sts,activities
I.GRAMMAR:
-Sets the scene.
1.ĐỘNG TỪ TOBE: ( am / is / are )
-Gives the model sentences
a) Affirmative:
-Read
-Concept check
S + am / is / are + …………..
*form
Ex: We are students.
*use
b) Negative:
S + am / is / are + not + ………… *Meaning
Ex: My mother is not a farmer.
isn’t
c) Interrogative:
Ex: Is your brother a worker? → Yes, he is / No,
he isn’t.
Am / Is / Are + S + ……………….?
2.ORDINARY VERBS

Model sentences:
I go to shool every morning.
Lan goes to school every morning.
Form:
(+) I/ We/ You/ They + V
She/ He/ it/
+ Vs/es.
(-) I/ We/ You/ They/ N + don’t + V
She/ He/ it/ N + doesn’t + V.
(?) Do + We/ You/ They + V
Does + She/ He/ it+ V ?
Yes, S + do/ does


No, S + do/ does + not.
Wh- + do/does + S + V…..?
S + V(e/ es) +
Notes:
-To have:
+I,we,you,they…+have
+He,she,it…
+has
Adverbs:
- Diễn tả một hành động hoặc một thói quen ở
hiện tại (always, usually, often, sometimes,
occasionally, seldom, rarely, every…….)
Every night:mỗi đêm
Every day:mỗi ngày
After school/dinner.
Once/twice/three times…a week/a month….

II.EXERCISES
I. Đổi các câu sau sang câu phủ định và nghi
vấn:
1. He often gets up at 6.
2. They are teachers.
3. Mai always goes to school early.
4. We live in the country.
5. She likes school.
6. There is a couch in the room.
7. Nam has breakfast at 7:30 each morning.
8. These are pencils.
9. That is his teacher.
10. They usually get up 5.
II. Chia động từ trong ngoặc cho đúng:
1. Thu often ______ (get) up at 4:30.
2. We _______ (watch) TV every night.
3. Tan and Lan ________ (play) games after
school.
4. She _____ (have) lunch at 11.
5. Bin _____ (do) homework every night.
PERIOD 2:
CÁCH ĐỌC S/ES SAU ĐỘNG TỪ Ở NGÔI THỨ 3 SỐ ÍT .
Content
T&Sts’ activities
I.GRAMMAR:
-T explains


Có 3 cách đọc : / s / , /z/ ,/
-Sts copy.

iz/.S/ES c c l :
1. i vi s :
- s c c l s nu t tn cựng
bng : t, th,f (gh),p, k (cỏch nh : tụi th
fỡ phũ khiờng )
Ex : cuts cooks cough chops ( verb )
booksseats
cups
laughs
moths / two- fifths (noun)
- trng hp cũn li c l /z/ :
pens
rulers bags
2. i vi es:
-es c l /iz/ nu t tn cựng bng : ch,
-ss x,s(ce), ,sh ,ge.
( cỏch nh :chỏu s xung sụng,shung
Ex : watches
washes misses
classes fixes services
oranges
- trng hp cũn li c l /z/ :goes ,
does , toes , closes
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động
từ tận cùng là một trong những
âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /ce / ge.
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là
âm vô thanh phát âm là /s/:

/p/ ,/t/, /k/ , /f/, /( th)
VD : wants , looks , paths ( lối
mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh
*Answers:
hoặc nguyên âm /b/, /d/ ,/ g/ ,
1.d
/v/ ,/ (th)/, / l/, /m/, /n/, / ( ng)/.
2.b
VD : loves , tries ách đọc với
3a
động từ thêm es:
4c
Có 3 cách đọc : / s / , /z/ ,/ iz/
5a
a. Ta phát âm là / iz/ nếu
động từ tận cùng là một trong
những âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /, / d / .


VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là
âm vô thanh phát âm là: /s/,
/p/ ,/t/, /k/ , /f/, /( th)
VD : wants , looks , paths ( lối
mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh
hoặc nguyên âm /b/, /d/ ,/ g/ ,
/v/ ,/ (th)/, / l/, /m/, /n/, / ( ng)/.

VD : loves , tries
II.EXERCISES:
EX 1:. Choose the word that has the
underlined letter (S) pronounced
differently from the rest: (Chn t gch
chõn ch (s) phỏt õm khỏc vi t cũn li )
(15)
1. a. plays
stops
2. a. caves
days
3. a. tells
looks
4. a. babies
stories
5. a. goes
hisses

b. reads

c. listens

d.

b. marks

c. exams

d.

b. cooks

c. talks

d.

b. berries

c. kisses

d.

b. washes c. misses

d.

PERIOD 3:
RẩN LUYN K NNG C ON VN V TR LI CU HI
Content
T&Sts activities
-T shows the exericse/Sts read through
Test 1 : Read the following paragraph and do -T asks some questions:
exercises below :
Who is the passage about ?
Minh and Tuan are (1) ..
How many tasks have you to do?
at Nguyen Hue School in Ho Chi Minh City .
What have you to do in task 1?
(2) go to a big school . Minh is in(3)
What have you to do in tasks 2?

Six and Tuan is in grade Seven .Minhs father