GA Lớp 2 (Tuần 3)

Giáo án lớp 2
Ngày giảng: Tuần 3
Tiết tập đọc:
Bài : bạn của nai nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: ngăn cản, hích vai
- Biết nghĩ hơi theo dấu câu và giữa các cụm từ dài
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ: ngăn cản, thông minh, hung ác
- Thấy đợc những đức tính của bạn nai nhỏ, khẻo mạnh, nhanh nhẹn dám liều mình cứu
ngời.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh, bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 2 hs đọc bài Mít làm thơ ? Em thấy Mít là hs nh kthế nào.
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
35
35
HĐ 1: Luyện đọc. (Tiết 1)
- GV đọc mẫu toàn bài: chú ý giọng đọc
- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ.
* Đọc từng câu:
- GV y/c hs nối tiếp nhau đọc từng câu
trong đoạn
- GV luỵện từ: Lão Hỗ, ngã ngữa, mừng
rở

* Đọc từng đọan trớc lớp.
- GV y/c hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài.
- Luỵện đọc câu:
VD: Sói.lao tới/ dùng đội gạc .
khoẻ/
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm (TĐ, CB, ĐT)
* Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV cho học sinh hát
HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. (Tiết 2)
? Nai nhỏ xin phép cha đi đâu
? Cha Nai nhỏ nói gì.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.
- HS nhắc lại nghĩa của các từ mới ở
sgk: ngăn cản, thông minh, hung ác
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- HS các nhóm thi nhau đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS đọc một lần toàn bài
- Đi chơi xa cùng với bạn
- Cha không ngăn cản con nhng con hãy
kể cho cha nghe về ngời bạn của con
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
1
Giáo án lớp 2
? Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành

động nào của bạn mình.
? Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói
lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất
điểm nào?
- GV khẳng định: Đặc điểm dám liều
mình vì ngời khác đợc nhiều hs tán th-
ởng nhất đó là vì đặc điểm của ngời
dũng cảm, tốt bụng
- GV giúp hs phân tích để thấy:
+ Có sức khoẻ là rất đáng quý, vì có
sức khoẻ mới làm đợc nhiều việc. Nhng
có ngời khoẻ nhng ích kỉ ngại làm điều
tốt vì ngời khác.
+ Thông minh nhanh nhẹn là phẩm
chất rất đáng quý
+ Ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời là
ngời bạn tốt, đáng tin cậy. Chính vì vậy
cha Nai nhỏ chỉ yên lòng về bạn của
con khi biết bạn con dám lao tới dùng
đôi gạc chắc khoẻ húc Sói cứu dê non.
4. Luyện đọc lại:
- GV luyện cho những hs yếu đọc
- HS đọc đoạn 2, 3, 4
- Lấy vai hách hòn đá to chặn ngang lối
đi
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy nhanh
khỏi lão Hỗ
- Các hs yếu luyện đọc
5. Dặn dò: 3
? Vì sao cha Nai nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa.

- Về nhà tiếp tục đọc truỵện ghi nhớ nội dung chuẩn bị tiết kể chuyện.

Tiết toán:
Bài : phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Củng cố vè phép cộng có tổng bằng 10 và đặt phép cộng theo cột
- Củng cố về xem đồng hồ và giờ đúng.
II. Đồ dùng:
- 10 que tính, bảng gài có ghi các cột đơn vị - chục
III. Lên lớp:
1. ổn định: Hát
2. Bài củ: Kiểm tra bài tập ở nhà
3. Bài mới:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
2
Giáo án lớp 2
GV giới thiệu trực tiếp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15
25
HĐ 1: Hớng dẫn cách cộng.
b1. Giới thiệu phép tính cộng 6 + 4
B ớc 1 :
+ GV giơ 6 que tính ? Có mấy que tính
- GV gài 6 que tính vào bảng. Viết 6
vào cột đơi vị. Đối với 4 que tính cũng
làm tơng tự
? Có tất cả bao nhiêu que. (10 qt) cho
hs kiểm tra lại, hs bó lại 1 bó 10 qt
- GV ghi bảng nh sau.

B ớc 2 : GV nêu 6 + 4 =
- GV hớng dẫn hs đặt tính 6
4
10
- GV chú ý hs cách viết phép tính
HĐ 2: Thực hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 2: Tính làm bảng
Bài 3: Thi xem ai nhẩm nhanh
Chẳng hạn: 7 + 3 = .
10 + 6 = . 3 + 7 + 6 = .
Bài 4: HS nhìn vào tranh vẽ rồi nêu,
đồng hồ chỉ mấy giờ.
- GV chốt lại đáp án
+ HS lấy 6 que tính bỏ trên bàn
- HS vừa viết vào vở vừa nhẩm tính.
9 + .. = 10 8 + = 10
10 = 9 + . 10 = 8 + ..
10 = 1 + 10 = 2 + .
- HS làm bài vào vở
7 5 2
3 5 8
10 10 10
- HS thi ai nhẫm nhanh
7 + 3 = 10 10 + 6 = 16
3 + 7 + 6 = 16
- HS nhìn vào tranh vẽ rồi nêu, đồng hồ
chỉ mấy giờ.
ĐH: A 7 giờ B 5 giờ
C 10 giờ

Tiết đạo đức:
Bài : biết nhận lỗi và sữa lỗi
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
3
+
+
+
+
Chục Đơn
vị
1
6
4
0
+
Giáo án lớp 2
I. Mục đích: HS biết
1. Khi có lỗi thì nên nhận và sữa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý nh thế mới là
ngời dũng cảm trung thực.
2. HS biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi
3. HS biễt ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II. Tài liệu và ph ơng tiện :
Phiếu thảo luận nhóm của hoạt động 1, tiết 1
Dụng cụ phục vụ cho chơi đống vai cho hoạt động 1, tiết 2
III. Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15
HĐ 1: Phân tích truyện cái bình hoa
(Tiết 1)

* Mục tiêu: Giúp hs xác định ý nghĩa
của hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn
hành vi nhận và sửa lỗi
* Cách tiến hành:
1. GV chia lớp thành 3 nhóm yêu cầu
các nhóm theo dõi câu chuyện và xây
dựng phần kết câu chuyện
2. GV kể chuyện cái bình hoa với kết
cục để mở, gv kể đến đoạn 3 tháng
trôi qua, không ai còn nhớ đến chuyện
cái bình vỡ thì dừng lại
3. GV hỏi:
? Nếu Vô-Va không nhận lỗi thì điều gì
sẽ xảy ra.
? Các em thử đoán xem Vô-Va đã nghĩ
và làm gì sau đó.
- GV hỏi:
? Các em thích đoạn kết của nhóm nào
hơn vì sao.
4. GV kể nối đoạn cuối câu chuyện
5. GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm.
? Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì
sau khi mắc lỗi.
? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì.
6. Các nhóm thảo luận và trả lời câu
hỏi.
7. GV kết luận:
Trong cuộc sống, ai cũng có khi mắc
lỗi, nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ.
Nhng điều quan trọng là biết nhận lỗi

và sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì
mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý
HĐ 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình
- HS chia làm 3 nhóm
- HS thảo luận nhóm và phán đoán phần
kết
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS các nhóm trả lời câu hỏi
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
4
Giáo án lớp 2
15
15
* Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ ý kiến thái
độ của mình
* Cách tiến hành:
1. GV quy định cách bày tỏ ý kiến và
cách bày tỏ của mình (nếu tán thành thì
giơ tay, không thì ngợc lại)
2. GV lần lợt đọc từng ý kiến.
a. Ngời nhận lỗi là ngời dũng cảm
b. Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗi, khô ng
cần nhận lỗi
c. Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi , không
cần sửa lỗi
d. Cần nhận lỗi cả khi mọi ngời không
biết mình có lỗi
đ. Cần nhận lỗi khi mắc lỗi với bạn bè
với em bé
e. Chỉ cần xin lỗi những ngời quen biết

3. Giáo viên kết luận:
- ý kiến a là đúng: Ngời nhận lỗi là bg-
ời dũng cảm trung thực
- Việc làm b là cần thiết nhng cha đủ,
vì có thể làm cho ngời khác bị oan là đã
phạm lỗi
- ý kiến c là cha đúng vì đó sẽ là lời nói
suông cần sửa lỗi để mau tiến bộ
- ý kiến d, đ là đúng cần phải nhận lỗi
cả khi không ai biết mình mắc lỗi
- ý kiến e là sai cần phải xin lỗi cả ngời
quen lẫn ngời lạ khi mình có lỗi với họ
* Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ
giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời
yêu quý
* Hớng dẫn thực hành ở nhà.
Chuẩn bị kể lại 1 trờng hợp em
đã nhận và sửa lỗi hoặc ngời khác đã
nhận và sửa lỗi với em.
HĐ3: Đóng vai theo tình huống
(Tiết 2)
* Mục tiêu: Giúp học sinh lựa chọn và
thực hành hành vi nhận và sửa lỗi
* Cách tiến hành: GV chia lớp thành 3
nhóm và phát phiếu cho từng nhóm
- Tình huống 1: Lan đang trách Tuấn
sao bạn rủ mình đi học lại đi 1 mình
Em sẽ làm gì nếu là Tuấn
- Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi,
- Học sinh bày tỏ ý kiến và giải thích lí

do
- Lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm
thực hiện 1 tình huống.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
5
Giáo án lớp 2
15
cha đợc dọn dẹp. Bà mẹ đang hỏi Châu
con đã dọn nhà cho mẹ cha, em sẽ làm
gì nếu là Châu.
- GV kết luận: Tuấn cần xin lỗi bạn vì
không giữa lời hứa và giải thích lí do
Châu cần xin lỗi mẹ và
dọn dẹp nhà cửa

Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi
là dủng cảm đáng khen
HĐ 4: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá lựa
chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh
nghiệm bản thân
* Cách tiến hành:
- GV y/c 1 số em lên kể những trờng
hợp mắc lỗi và sửa lỗi
- GVcùng hs phân tích tìm ra lời giải
đúng
- GV khen những hs biết nhận lỗi

Kết luận chung: Ai cũng có khi
mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết

nhận lỗi và sửa lỗi. Nh vậy em sẽ mau
tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý.
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo từng
tình huống sau đó trình bày, cả lớp nhận
xét
- Một số em lên kể những trờng hợp
mắc lỗi và sửa lỗi

Ngày giảng:
Tiết kể chuyện :
Bài : bạn của nai nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng nói.
- Dựa vào tranh nhắc lại đợc lời của Nai nhỏ về bạn. Nhớ lại lời của Nai nhỏ sau mỗi lần
nghe con kể về bạn
- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung
2. Rèn kỉ năng nghe.
- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh phô tô sgk
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 3 hs tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện phần thởng
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
6
Giáo án lớp 2
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
30
HĐ 1: Hớng dẫn kể chuyện.

1. Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của
Nai nhỏ về bạn mình
- GV khen những hs làm tốt
2. Nhắc lại lời kể của cha Nai nhỏ sau
mỗi lần nghe con kể về bạn.
- Tiến hành tơng tự nh phần 1.
? Bạn con khẻo thế cơ à ? nhng cha vẫn
lo lắm.
- Đó chính là điều cha mong đợi
3. Phân vai dựng lại câu chuyện.
* Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện.
* Lần 2: GV y/c hs đóng vai
- 1 hs nêu lại yêu cầu của bài
- 1 hs đọc lại bài
- HS quan sát kĩ 3 tranh ở sgk, nhớ lại
từng lời kể của Nai nhỏ đợc diễn tả bằng
hình ảnh
- 1 hs khá làm mẫu, nhắc lại lời kể thứ
nhất
- HS tập kể theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm thi nói lại lời kể
của Nai nhỏ
- Bạn của con thật thông minh và nhanh
nhẹn (nhng cha vẫn cha yên tâm)
- HS tập nói theo nhóm
- Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày
- Học sinh nói lời Nai nhỏ và cha Nai
nhỏ (nhìn sgk)
- HS xung phong đóng vai
4. Củng cố, dặn dò:3

- GV nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.

Tiết chính tả:
Bài : bạn của nai nhỏ.
Phân biệt ng/ngh
I. Mục đích yêu cầu:
* Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện của bạn Nai nhỏ
- Biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu
- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh làm đúng các bài tập, phân biệt phụ âm đầu hoặc dấu
thanh dễ lẫn
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớn viết sẳn bài tập chép.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
7
Giáo án lớp 2
2. Bài cũ: HS viết bảng con: gà, ghế
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
20
15
HĐ 1: Hớng dẫn tập chép.
1. Hớng dẫn tập chép.
- GV đọc bài trên bảng.
? Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con
đi chơi với bạn.
? Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy
câu.

? Chữ đầu câu viết nh thế nào ? Viết
hoa chữ cái đầu
? Tên nhân vật trong bài viết nh thế nào
? Cuối câu có dấu câu gì.
2. Học sinh chép bài vào vở.
- GV lu ý hs cách trình bày
3. Giáo viên chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài, hs tự chữa ra lề vở
- GV chấm bài tổ 3 nhận xét.
HĐ 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền vào chỗ chấm ng/ngh.
- GV chép 1 từ lên bảng yêu cầu 1hs
làm mẫu (..ày tháng, ngày tháng)
Bài 3: Điền vào chỗ trống đỗ hay dỗ
- GV y/c hs làm vào bảng con
- Chữa bài: đỗ rác, thi đỗ, trời đỗ ma, xe
đỗ lại.
- 3 hs nhìn bảng đọc lại bài tập chép
- Vì biết bạn con mình vừa thông minh,
khẻo mạnh vừa dám liều mình để cứu
ngời
- 4 câu
- Viết hoa
- Dấu chấm
- HS viết bảng con: khẻo mạnh, thông
minh, nhanh nhẹn
- 1 hs đọc lại yêu cầu.
- 1hs làm mẫu (..ày tháng, ngày
tháng)
- HS làm bảng con

- HS làm vào bảng con
- Chữa bài: đỗ rác, thi đỗ, trời đỗ ma, xe
đỗ lại.
4. Củng cố, dặn dò:3
- Về nhà xem lại bài.

Tiết toán:
Bài : 26 + 4, 36 + 24
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- Biết thực hiện phép cộng có tổng số là số trò chục dạng 26 + 4, 36 + 24
- Cộng có nhớ dạng tính viết
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
8
Giáo án lớp 2
- 4 thẻ que tính tất cả thể 1 chục và 10 que tính rời.
- Bảng gài.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: 2 hs làm bài: 7 +3 = 5 + 5
GV nhận xét
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
15
20
HĐ 1: Giáo viên hớng dẫn hs tính
1. GV thao tác bằng que tính

26 + 4 = 30
- GV phớng dẫn hs đặt tính: 26
4
30
+ Tính: 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1,
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
b2: Giới thiệu phép cộng: 36 + 24
- Tiến hành tơng tự nh b1: 36
- HS đặt phép tính: 24
60
HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1: HS làm bảng con, gv giải bài.
Bài 2: GV cũng cố cách giải bài toán có
lời văn theo 3 bớc.
- T
2
bài toán: Mai nuôi: 22 con gà
Lan nuôi: 18 con gà
Cả hai bạn..con gà ?
- Lựa chọn phép tính thích hợp để giải.
? Muốn biết 2 nhà nuôi đợc bao nhiêu
con gà ta phải làm thế nào.
Lấy 22 + 18
22 + 18 =.
- Trình bày bài giải gồm câu lời giải,
phép tính, đáp số.
Bài giải
Cả hai nhà nuôi đợc là
22 + 18 = 40 (con gà)
Đáp số: 40 con gà

+ HS nhắc lại
a. 35 42 81 57
5 8 9 3
40 50 90 60
b. 63 25 21 48
27 35 29 42
90 60 50 90
4. Dặn dò:3
Về nhà làm lại các bài tập, GV hớng dẫn qua
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
9
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Giáo án lớp 2

Tiết âm nhạc :
Bài : học bài hát (thật là hay)
I. Mục đích yêu cầu:
- Hát thuộc, diễn cảm và động tác phụ hạo theo nội dung của bài.
- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ
- Tập biểu diễn

II. Đồ dùng dạy học:
Thanh phách, trống mõ và tập đệm theo bài hát.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: Hai hs hát bài thật là hay
3. Bài mới: a. Giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
15p
10p
5
HĐ 1: Ôn tập bài hát
- GV bắt giọng cho hs hát
+ Lần đầu tóc độ vừa phải
+ Lần 2 tóc độ nhanh hơn
HĐ 2:
- Hớng dẫn hs đánh nhịp 2-4, 1 phách
mạnh, 1 phách nhẹ
HĐ 3:
- Cho từng nhóm 3 em sử dụng nhạc cụ
gõ
- HS hát
- HS tập đánh nhịp, vừa hát vừa đánh
- HS thực hiện:
+ Em 1: trống con
+ Em 2: thanh phách
+ Em 3: mõ
- Tất cả tập gõ the âm hình tiết tấu.
. . ./ . . ./ . . . ./. /
- Từng học sinh thể hiện.

- Từng nhóm biểu diễn
4. Dặn dò:
- Về nhà tập hát và kết hợp tập 1 số động tác múa
- GV nhận xét tiết học.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
10