Công tác tuyên truyền, giáo dục của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

Trung ương đoàn tncs hồ chí minh
Học viện thanh thiếu niên Việt nam
------------
công tác tuyên truyền, giáo dục của đoàn,
thực hành xây dựng nội dung, hình thức tuyên truyền
giáo dục của đoàn tại cơ sở. Hướng dẫn, triển khai cuộc
vận động tuổi trẻ việt nam học tập và làm theo lời bác
-----------------------
Người thực hiện : GVC Cao Minh
Bộ môn : Lý luận nghiệp vụ xây dựng Đoàn
Khoa Công tác thanh thiếu niên
Học viện thanh thiếu niên Việt Nam

Phần thứ nhất
Công tác tuyên truyền, giáo dục của Đoàn, thực hành
xây dựng nội dung, hình thức tuyên truyền giáo dục
của Đoàn tại cơ sở
Đoàn TNCS Hồ chí minh với chức năng cơ bản : Trường học xã hội chủ
nghĩa của thanh niên, đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam, người
đại diện lợi ích chính đáng hợp pháp của thanh niên đã và đang đóng vai trò
là chỗ dựa về chính trị và tinh thần của tuổi trẻ. Chính vì thế, giáo dục luôn
luôn là nhiệm vụ cơ bản trọng yếu của tổ chức Đoàn các cấp từ Trung ương
đến cơ sở
Nói về công tác giáo dục thanh niên, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có những luận
điểm hết sức quan trọng :

Những luận điểm của Hồ chủ tịch về công tác thanh niên

Giáo dục thế hệ trẻ là sự nghiệp Trồng người

Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần
thiết

Lý tưởng của thanh niên Việt Nam là ĐLDT gắn liền với Chủ nghĩa xã hội

Phát triển toàn diện nhân cách thế hệ trẻ

Dân chủ hoá, xã hội hoá sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ

Kết hợp chặt chẽ giáo dục và tự giáo dục

Giáo dục thông qua các đoàn thể cách mạng của thế hệ trẻ

Giáo dục thanh thiếu nhi vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thuật

Giáo dục thế hệ trẻ thông qua hành động cách mạng

Vì vậy công tác giáo dục thanh niên theo Tư tưởng Hồ Chí Minh và lý tưởng
của Đảng Cộng sản Việt Nam là chức năng cơ bản, là nhiệm vụ trọng tâm
xuyên suốt và là mục tiêu của các hoạt động cũng như các phong trào thanh
niên của Đoàn. Vì thế, công tác giáo dục của Đoàn phải góp phần củng cố
niềm tin, bồi đắp lý tưởng, đạo đức cách mạng, lối sống văn hoá và ý thức
chấp hành pháp luật cho thanh thiếu nhi, đồng thời huy động các lực lượng xã
hội tham gia giáo dục thanh thiếu nhi

I. Các khái niệm
1.1. Khái niệm lý tưởng cách mạng :
Lý tưởng cách mạng là mục tiêu cao đẹp, là lẽ sống, là mục đích sống cảu
thanh niên, là ước vọng của tuổi trẻ muốn vươn tới cái hay, cái dẹp, cái tiên
tiến nhất của cuộc sống. Lý tưởng vừa là mục tiêu cao cả mà con người hư

ớng tới, vừa là động lực thúc đẩy con người hành động.
Lý tưởng cách mạng của thanh niên Việt Nam ngày nay không thể tách rời lý tư
ởng cách mạng của Đảng, của dân tộc; Đó là : Độc lập dân tộc gắn liền với chủ
nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Lý tư
ởng cách mạng bao gồm 4 nội dung chính đó là :

Lý tưởng chính trị :
Lý tưởng chính trị của thanh niên Việt Nam hiện nay là độc lập dân tộc và
chủ nghĩa x hội, là niềm tự hào dân tộc quyết vươn lên chiến thắng đói ã
nghèo, lạc hậu, góp sức mình vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
của đất nước, của dân tộc, vì dân giàu nước mạnh, x hội công bằng, dân ã
chủ, văn minh, vì tương lai tươi sáng của tuổi trẻ. Lý tưởng chính trị là hạt
nhân cốt lõi của lý tưởng cách mạng.

Nội dung của lý tưởng cách mạng

Lý tưởng đạo đức :
Lý tưởng đạo đức là niềm tin và ý thức chấp hành các chuẩn mực của cộng đồng
và x hội, vươn tới một nhân cách hoàn thiện, sống có đạo đức, trách nhiệm, ã
sống chung thuỷ, trung thực, giản dị, lành mạnh và nhân ái.

Lý tưởng nghề nghiệp :
Lý tưởng nghề nghiệp là hướng tới một nghề nghiệp, một chuyên môn hợp năng
lực sở trường, có lợi cho x hội, gia đình, bản thân. Lý tưởng của thanh niên ngày ã
nay là học tập, rèn luyện chuyên môn, nghề nghiệp để làm người có ích phụng
sự tổ quốc, phục sự nhân dân như lời Bác Hồ dạy và lập nghiệp cho gia đình,
cho bản thân.

Lý tưởng thẩm mỹ
Lý tưởng thẩm mỹ chính là cách nhìn nhận và xu thế hướng vươn tới cái đẹp, cái

đúng đắn, chân, thiện, mỹ, cái đẹp bản chất trong cuộc sống và trong nghệ
thuật.

1.2 Khái niệm truyền thống :
Truyền thống là những tập tục, thói quen và nói chung là những kinh
nghiệm x hội được hình thành tư lâu đời trong lối sống và nếp nghĩ của ã
con người, được truyền lại từ thé hệ này sang thế hệ khác.
Truyền thống có nhiều cấp độ khác nhau. Có truyền thống gia đình, truyền
thống của từng địa phương, đơn vị, truyền thống cách mạng, truyền thống dân
tộc. Nguyên tắc chung của việc giữ gìn và phát huy truyền thống là phải đảm
bảo sự kế thừa biện chứng với 4 nội dung :
Một là , loại bỏ những yếu tố tiêu cực, phản tiến bộ của quá khứ (tập tục lạc
hậu, tàn dư tư tưởng phong kiến, tâm lý sản xuất nhỏ)
Hai là, giữ lại những yếu tố tích cực, tiến bộ (tinh thần yêu nước, lao động cần
cù, sang tạo, nhân đạo cao cả).
Ba là, ngay những yếu tố tích cực, tiến bộ đó cũng không giữ lại nguyên xi, mà
phải cải biến đi cho phù hợp với điều kiện mới, hoàn cảnh mới.
Bốn là, các thế hệ mới phải ságn tạo ra những yếu tố hoàn toàn mới mà các
thế hệ cha anh hoặc không có khả năng, hoặc không có điều kiện để thực
hiện.

II. Những biện pháp chủ yếu của Đoàn trong công tác giáo dục lý tư
ởng cách mạng, giáo dục truyền thống cho thanh niên
1. Tăng cường tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
cho thanh niên
Tích cực đổi mới và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, đảm bảo vai
trò định hướng chính trị của Đoàn, làm cho chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ
Chí Minh thấm đượm trong tư tưởng, lý tưởng của thanh niên, góp phần củng cố
niềm tin của thanh niên vào đường lối độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
2. Tăng cường giáo dục nâng cao hiểu biết cho thanh thiếu nhi về các giá trị văn

háo truyền thống : lòng tự hào dân tộc, góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc
văn hoá Việt Nam; tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại.

3. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục đạo đức cách mạng, nếp sống, lối sống
cho thanh niên

Tập trung giáo dục thanh niên lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động, biết hư
ởng thụ chính đáng, chống lối sống thực dụng, hưởng thụ một chiều, kế thừa và
phát huy các giá trị đạo đức truyền thống, có thái độ, hành vi ứng xử văn hoá, có
lối sống, nếp sống công tác, lao động, sinh hoạt lành mạnh, văn minh, giản dị, tiết
kiệm, xây dựng nếp sống văn hoá trong gia đình, giữ vững thuần phong mỹ tục,
đấu tranh chống lối sống ích kỷ, coi thường luân thường đạo lý trong gia đình và xã
hội

Giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống, nếp sống mới, góp phần xây dựng một thế
hệ trẻ nhân ái, sống có văn hoá, trung thực, hết lòng vì cộng đồng, vì Tổ quốc xã
hội chủ nghĩa.

4. Tăng cường công tác giáo dục truyền thống cho thanh thiếu nhi
Giáo dục truyền thống cho thanh niên nhằm mục đích giúp thanh niên hiểu biết
sâu sắc quá khứ gian khổ, đau thương nhưng anh dũng và vinh quang của dân
tộc, của Đảng, của Đoàn để thanh niên tự hào, tin tưởng, nhận rõ giá trị của cuộc
sống hiện tại nâng cao tinh thần yêu nước xã hội chủ nghĩa và tinh thần quốc tế
chân chính, xây dựng thái độ lao động mới, ý thức tự lập, tự cường, tinh thần trách
nhiệm xã hội đối với tương lai của dân tộc, tiếp tục sự nghiệp của những lớp người
đi trước, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc tổ quốc
XHCN, giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ còn nhằm bảo đảm sự kế tục và
thống nhất giữa các thế hệ cách mạng Việt Nam.
4.1. Những nội dung cơ bản của truyền thống cần bồi dưỡng giáo dục cho thanh
niên

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Truyền thống cách mạng của Đảng

Đời hoạt động vĩ đại của Bác Hồ

Truyền thống cách mạng của Đoàn TNCS Hồ Chí Mih và thế hệ trẻ nước ta

Truyền thống của quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng.

Tăng cường công tác giáo dục truyền thống cho thanh thiếu nhi
4.2. Hình thức, phương pháp giáo dục truyền thống cho thanh niên
ở nước ta, truyền thống của dân tộc và của cách mạng có giá trị to lớn và giữ
vai trò quan trọng trong sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ. Song muốn giáo dục
truyền thống có hiệu quả phải có những hình thức, phương pháp phong phú,
sinh động và thích hợp với từng lứa tuổi, từng đối tượng thanh niên cụ thê và với
từng hoàn cảnh sinh hoạt và công tác của thanh niên. Có thể vận dụng một số
hình thức, phương pháp giáo dục truyền thống có hiệu quả sau :

Tổ chức thực hiện tốt chương trình giáo dục lịch sử

Tổ chức tốt những ngày kỷ niệm lớn

Thực hiện chế độ giáo dục truyền thống hàng năm

Sinh hoạt truyền thống kỷ niệm ngày thành lập Đảng, ngày thành lập Đoàn và
tháng Thanh niên Việt Nam (tháng 3 hàng năm).
Giáo dục truyền thống dân tộc và truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ là một
nhiệm vụ quan trọng của tất cả các ngành, của từng chi bộ, từng chi đoàn, tổ

chức Đoàn các cấp có trách nhiệm tổ chức phối hợp với các ngành, các đoàn
thể theo một kế hoạch chung để tiến hành một cách thiết thực, cụ thể và đạt
hiệu quả cao nhiệm vụ quan trọng này.

Tăng cường công tác giáo dục truyền thống cho thanh thiếu nhi

Giáo dục luật pháp và ý thức công dân cho thanh thiếu nhi

Giáo dục luật pháp và ý thức công dân cho thanh thiếu nhi góp phần hình thành
lối sống Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật

Giáo dục ý thức quốc phòng toàn dân, nâng cao cảnh giác cách mạng và trách
nhiệm công dân bảo vệ Tổ quốc

Tăng cường giáo dục tinh thần quốc tế chân chính cho thanh thiếu nhi

III.Nâng cao chất lượng công tác chỉ đạo, công tác nắm tình hình
tư tưởng và dư luận x hội trong thanh niên.ã
Tăng cường đầu tư cho công tác cán bộ theo hướng : Nâng cao năng lực thực tiễn
(tuyên truyền, vận động, thuyết phục) cho đội ngũ cán bộ chuyên trách, đội ngũ
báo cáo viên, tuyên truyền viên các cấp của Đoàn, đồng thời phát triển đội ngũ
cộng tác viên (nhất là các cựu chiến binh, các lão thành cách mạng, các nhà hoạt
động chính trị xã hội tiêu biểu ); củng cố tổ chức bộ máy làm công tác tư tưởng
văn hoá của Đoàn;

Phối hợp chặt chẽ và phát huy cao độ lực lượng báo chí, xuất bản của Đoàn tham
gia có hiệu quả trong công tác tư tưởng, văn hoá.

Khai thác mọi nguồn lực dể tổ chức các hoạt động giáo dục thanh niên, tận dụng
phát huy tối đa cơ sở vật chất hiện có của Đoàn, Hội, Đội để làm công tác giáo dục

Thường xuyên đánh giá công tác nắm tình hình tư tưởng và dư luận xã hội trong
thanh niên của các cấp bọ Đoàn, trên cơ sở đó tổ chức hướng dẫn nghiệp vụ nắm
và xử lý thông tin về tư tưởng và dư luận xã hội trong thanh niên cho cán bộ Đoàn
các cấp.

Kịp thời nắm, xử lý thông tin về tình hình tư tưởng và dư luận xã hội trong thanh niên
(nhất là những khu vực nhạy cảm) thông qua điều tra khảo sát, giao ban dư luận xã
hội định kỳ ở các cấp đảm bảo thông tin khách quan, khoa học, chính xác với
diễn biến tình hình thực tế.