Báo cáo thành tích đề nghị tặng thưởng danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở năm học 2018 - 2019

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
------------***------------

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA
CƠ SỞ NĂM HỌC: 2018- 2019

Họ và tên: Phùng Thị Thanh Ngọc
Chức vụ : Giáo viên
Đơn vị: Trường Mầm non An Sinh- TP Đồng Hới

Quảng Bình, tháng 05 năm 2019


PHÒNG GD - ĐT ĐỒNG HỚI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TRƯỜNG MN AN SINH

Đồng Phú, ngày 15 tháng 5 năm 2019
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP CƠ SỞ
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH:
- Họ tên: Phùng Thị Thanh Ngọc
- Sinh ngày, tháng, năm: 01 / 12 / 1996

Giới tính: Nữ

- Quê quán: Quán Hàu – Quảng Ninh - Quảng Bình
- Trú quán: Tiểu khu 6 – thị trấn Quán Hàu – Quảng Ninh - Quảng Bình
- Đơn vị công tác: Trường Mầm non An Sinh
- Chức vụ: Giáo viên mầm non
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cao đẳng giáo dục Mầm non.
- Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng:
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1.Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận Giáo viên chủ nhiệm lớp
mẫu giáo Nhỡ 5.
2. Thành tích đạt được:
2.1 Thành tích cá nhân: Với vị trí được phân công tôi xác định được vai trò
trách nhiệm của mình, năm học vừa qua bản thân tôi đã phấn đấu và đạt được
những thành tích như sau:
2.2.1 Năng suất chất lượng hiệu quả, thực hiện nhiệm vụ được giao.
* Về số lượng: Lớp tôi luôn duy trì sỉ số 26/26 cháu, đạt tỷ lệ chuyên cần
trung bình trên 95%.
* Về chất lượng, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục:
Năm học 2018 - 2019 Tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp mẫu
giáo Nhỡ 5, ngay từ đầu tôi đã xác định rõ vai trò trách nhiệm của mình trong công
tác CSGD trẻ, tranh thủ sự chỉ đạo của ban giám hiệu, nắm bắt kế hoạch của nhà
trường. Từ đó đưa ra kế hoạch cụ thể của lớp mình phụ trách và hoàn thành tốt kế


hoạch đề ra. Tôi đã phối hợp với giáo viên trong lớp tổ chức bữa ăn giấc ngủ cho
trẻ một cách hợp lý và khoa học, đã giảm tỷ lệ cháu béo phì từ 4 cháu xuống còn 2
cháu và không còn tình trạng trẻ suy dinh dưỡng. Thực hiện tốt công tác “Giáo dục
dinh dưỡng - VSATTP” theo chương trình GD, đảm bảo tổ chức tốt vệ sinh, bữa
ăn, giấc ngủ cho trẻ. Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe và đảm bảo an toàn
tuyệt đối tính mạng của trẻ tại lớp. Từ đầu năm học đến nay các cháu được đảm an
toàn về thể chất lẫn tinh thần và không xảy ra ngộ độc thực phẩm ở lớp mình phụ

trách.
Về việc thực hiện chương trình GDMN: Năm học 2018- 2019 cá nhân tôi đã
tham gia tích cực có chất lượng các đợt bồi dưỡng chuyên môn do phòng giáo dục
và nhà trường tổ chức. Mặt khác với trách nhiệm là giáo viên chủ nhiệm tôi luôn
bám sát kế hoạch của nhà trường để xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện của
lớp, nhận thức của trẻ lớp mình. Bên cạnh đó bản thân tôi luôn có ý thức chuẩn bị
chu đáo, tìm tòi cái hay, cái mới thông qua các tiết dự giờ thao giảng, dự giờ chéo
trong trường cũng như trường bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân. Nâng cao hiệu
quả đánh giá trẻ hằng ngày để ôn luyện bổ sung điều chỉnh nội dung kiến thức cho
phù hợp. Đến nay bản thân tôi nắm vững chương trình GDMN phù hợp với độ
tuổi.
- Trong việc thực hiện các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng- giáo dục trẻ bản
thân tôi cùng với giáo viên trong lớp thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt soạn
bài và chuẩn bị đồ dùng đồ chơi trước tổ chức hoạt động. Hưởng ứng tích cực
chuyên đề:" Xây dựng trường Mầm Non lấy trẻ làm trung tâm" thông qua môi
trường giáo dục cuả lớp tạo điều kiện cho các cháu được hoạt động tham gia trải
nghiệm về các lĩnh vực. Làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh để phát để
phát huy tốt công tác chăm sóc và giáo dục trẻ. Áp dụng công nghệ thông tin trong
giảng dạy giúp trẻ hứng thú và phát huy hết trí tưởng tượng của mình một cách có
hiệu quả. Nắm bắt từng đối tượng trẻ để có phương pháp và hình thức hướng dẫn
phù hợp. Đảm bảo công bằng giữa các trẻ trong quá trình chăm sóc, nuôi dưỡng,
giáo dục trẻ.


- Trong năm qua bản thân tôi tham gia đầy đủ các hội thi do nhà trường ,
PGĐT Thành Phố tổ chức cụ thể:
+ Hội thi “ Cô giáo tài năng, duyên dáng” đạt giải nhì ứng xử, giải ba tài
năng.
+ Hội Thi “Giáo viên dạy giỏi cấp trường” đạt giải nhất.
+ Hội Thi “Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố” được công nhận giỏi.

- Được nhà trường kiểm tra của nhà trường cụ thể kiểm tra chuyên đề loại
khá, kiểm tra hoạt động và toàn diện xếp loai tốt.
- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm Non cuối năm: Khá.
Thực hiện đánh giá trẻ cuối độ tuổi, kết quả trẻ đạt được ở các lĩnh vực trên
97- 98%. Bên cạnh đó tôi không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức từ sách vở và
qua các phương tiện thông tin để có những sáng kiến hay trong việc thực hiện
chương trình giáo dục Mầm Non cũng như các chuyên đề như chuyên đề: " Xây
dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm". Phối hợp với nhà trường và phụ
huynh tổ chức tốt " Ngày hội của bé " giúp trẻ được trải nghiệm, rèn luyện thể
thao qua các bài đồng diễn và các trò chơi vận động và lớp đạt được giải nhì. Bản
thân tôi cũng tham gia các cuộc thi do nhà trường tổ chức ‘ cô giáo tài năng duyên
dáng’, thi văn nghệ giữa các khối để nâng cao năng lực chuyên môn, cách ứng xử,
xử lý tình huống nhanh nhạy và sự tự tin đây là những điều cần thiết đối với ngành
giáo dục sư phạm. Thực hiện cập nhật hình ảnh hoạt động của lớp, trường đăng tin
bài lên trang web của nhà trường. Thường xuyên chăm lo, quan tâm các cháu, trao
đổi tình hình sức khỏe, học tập của trẻ để phụ huynh có thể nắm rõ hơn tình hình
của trẻ khi đến trường, được phụ huynh tin tưởng, các cháu quý mến. Hồ sơ của
cháu, cũng như sổ sách của bản thân đầy đủ, sạch đẹp.
- Ngoài nhiệm vụ chuyên môn là giáo viên chủ nhiệm tôi còn tham gia tốt các
hoạt động phong trào của nhà trường, ngành đề ra. Với vị trí nhiệm vụ nào cá nhân
cũng sắp xếp công việc khoa học và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
2.2.2. Các giải pháp đổi mới trong công tác giảng dạy, sáng kiến kinh
nghiệm.


- Trong năm học này tôi có đề tài sáng kiến“ Nâng cao chất lượng công tác
chăm sóc nuôi dưỡng, phòng chống suy dưỡng cho trẻ”.ở lớp mẫu giáo nhỡ được
áp dụng tại trường đem lại hiệu quả cao.
2.2.3 Thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, Chính sách pháp luật
của Nhà nước.

Lập trường tư tưởng vững vàng, luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường
lối, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước. Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của
người cán bộ viên chức, các quy định của Điều lệ trường Mầm non. Với tư cách là
một giáo viên, bản thân tôi luôn ý thức gương mẫu thực hiện tốt nội quy, quy chế
của ngành, của nhà trường đảm bảo đầy đủ ngày công, giờ công đạt hiệu quả lao
động cao, tuyên truyền kịp thời các chủ trương chính sách của Đảng pháp luật Nhà
nước đến với người thân trong gia đình và mọi người trong thôn xóm.
Luôn luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, trung thực,
trong sáng, giản dị, gần gũi với mọi người, được mọi người tin yêu, quý trọng.
Luôn có ý thức giữ gìn phẩm chất, uy tín danh dự nhà giáo, có lối sống lành mạnh,
mẫu mực trong sáng, có uy tín trong đồng nghiệp, phụ huynh và các cháu. Có tinh
thần trách nhiệm cao trong công việc, có ý thức đấu tranh chống những biểu hiện
tiêu cực không lành mạnh của đồng nghiệp. Luôn tham gia rèn luyện" Học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với xây dựng người thầy
mẫu mực, tận tụy sáng tạo''.
2.2.4 Công tác học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.
Bản thân luôn có ý thức học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,
luôn tự nghiên cứu, rèn luyện bồi dưỡng để nâng cao trình độ hiểu biết, năng lực.
Luôn học hỏi kinh nghiệm của một số chị em đồng nghiệp ở trong trường và
trường bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân. Luôn có tinh thần trách nhiệm cao
trong công việc, có ý thức xây dựng khối đoàn kết trong nội bộ nhà trường học.
Thường xuyên nghiên cứu tài liệu, cập nhật kiến thức giáo dục mầm non thông qua
các kênh thông tin khác như: Tạp chí giáo dục mầm non, mạng internet để tiếp cận
với những vấn đề mới nhằm vận dụng vào quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ.
2.2.5 Tham gia các hoạt động xã hội.


Bản thân tôi luôn gương mẫu, nhiệt tình tham gia các hoạt động chính quyền,
đoàn thể của nhà trường cũng như của địa phương nơi tôi làm việc và sinh sống:
Như: Ủng hộ người nghèo, ủng hộ chất độc màu da cam, ủng hộ mái ấm tình

thương, ủng hộ hội chữ thập đỏ…..
III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:
3.1. Danh hiệu thi đua
Năm

Danh hiệu

Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận
danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết định

2017- 2018
2018- 2019

thi đua
LĐTT
LĐTT

3.2. Hình thức khen thưởng
Năm

Danh hiệu thi
đua
- Được công

2018- 2019 nhận "Giáo
viên dạy giỏi”

Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen thưởng;
cơ quan ban hành quyết định
- Theo quyết định số: 144/ QĐ - PGD vµ ĐT

Ngày 26 tháng 3 năm 2019 cña trưëng phßng GD
vµ §T Thµnh phè §ång Híi

cấp thành phố

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC NHẬN,

NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH

ĐỀ NGHỊ

Phùng Thị Thanh Ngọc


XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD & ĐT PHÀNH PHỐ
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
................................................................................................
XÁC NHẬN CỦA UBND PHÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
................................................................................................


Phòng GD - ĐT đồng hới

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt

nam
Trờng Mầm Non An Sinh

Độc lập - tự do - hạnh

phúc
--------- ***---------

-------------***------------

Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên
năm học 2018 2019
Họ và tên: Phựng Th Thanh Ngc
Đơn vị công tác: Trờng Mầm Non An Sinh.
Nhiệm vụ đợc phân công: Giáo viên chủ nhiệm Lớp
Nhỡ 5
Căn cứ vào các quy định của quy chế đánh giá, xếp loại
giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, ban hành
theo QĐ số: 06/2006/QĐ- BNV ngày 21/3/2006 và công văn hớng
dẫn số 3040/ BGD&ĐT- TCCB ngày 17/4/2000. Tôi xin đánh giá các

mặt cụ thể nh sau:
1. Phẩm chất, chính tri, đạo đức, lối sống:
a) Nhận thức t tởng, chính trị:
- Lối sống lành mạnh, đạo đức trong sáng t tởng vững vàng,
yêu nghề mến trẻ.
b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc:
- Chấp hành tốt chính sách chủ trơng của Đảng, pháp luật của
Nhà nớc.
- Thực hiện các quy định của địa phơng.
c) Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của
cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lợng, chất lợng hàng ngày,
giờ công lao động.
- Gơng mẫu thực hiện nội qui, qui chế của nghành, của nhà
trờng. Các qui định và điều lệ trờng mầm non, qui chế về tổ


chức và hoạt động của nhà trờng, đảm bảo đầy đủ ngày công,
giờ công và đạt hiệu quả lao động cao.
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh,
trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu
hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của các đồng nghiệp, học sinh
và nhân dân:
- Tôi luôn giữ gìn tốt đạo đức, uy tín và danh dự của nhà
giáo, có lối sống trung thực lành mạnh, khiêm tốn, yêu nghề mến
trẻ, đối xử công bằng với trẻ đợc chị em đồng nghiệp yêu mến và
các bậc phụ huynh tín nhiệm. Có ý thức góp ý cho những biểu
hiện tiêu cực không lành mạnh của đồng nghiệp, luôn nêu cao
phẩm chất đạo đức nhà giáo.
đ) Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công
tác, quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và

học sinh:
- Có tinh thần tự lực tự cờng, đoàn kết tơng trợ giúp đỡ lẫn
nhau không những chị em trong cụm mà cả chị em đồng
nghiệp trong trờng, sống trung thực, khiêm tốn với đồng nghiệp,
với mọi ngời xung quanh.
f) Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức lối sống: Tốt.
2. Về chuyên môn nghiệp vụ:
a) Khối lợng, chất lợng, hiệu quả giảng dạy và công tác
trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công
tác cụ thể:
Với vị trí đợc phân công là giáo viên chủ nhiệm lớp mẫu
giáo nhỡ 5, tôi đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.
- Về số lợng: Đã huy động tốt số lợng trẻ đến lớp và phối hợp với
phụ huynh đa trẻ đến lớp chuyên cần đạt tỉ lệ 97%.


- Công tác CSND- GD: Thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dỡng các cháu, tổ chức tốt bữa ăn, giấc ngủ. Phối hợp với y tế để
chăm sóc sức khỏe cho các cháu.
- Thực hiện tốt công tác Giáo dục dinh dỡng và VSATTP đảm
bảo tốt bữa ăn, giấc ngủ. 100% trẻ đợc rèn nề nếp thói quen vệ
sinh nh: Vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng, vệ sinh trong bữa
ăn, giấc ngủ, đại tiểu tiện đúng nơi qui định, trẻ có thói quen
rửa tay bằng xà phòng dới vòi nớc sạch trớc, sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh.
- Tiếp thu tốt chơng trình giáo dục mầm non, bám sát kế
hoạch của nhà trờng từ đó vạch ra kế hoạch cụ thể của lớp cho
từng chủ đề, chủ điểm. Lựa chọn nội dung phù hợp để đa vào
tổ chức các hoạt động cho trẻ một cách nhẹ nhàng. Trong năm
học này tôi đã tham gia các đợt bồi dỡng chuyên môn của trờng
về các văn bản, xây dựng kế hoạch năm học, t tởng Hồ Chí Minh

về giáo dục... ngoài ra tôi còn tìm tòi các thông tin trên mạng, các
tài liệu có liên quan để thiết kế giáo án theo hớng đổi mới dựa
vào mục tiêu mà tôi đã vạch ra đầu năm, phù hợp với tình hình
thực tế của lớp mình. Qua các tiết dạy chuyên đề, thao giảng
hay dự giờ thờng xuyên tôi đều đạt kết quả khá, tốt.
Là một giáo viên chủ nhiệm tôi luôn phát huy hết khả năng
của mình nắm bắt mọi thông tin, kế hoạch của nhà trờng phổ
biến kịp thời đến từng giáo viên trong lớp, trong trờng. Thực hiện
tốt phong trào bề nỗi của toàn trờng, của ngành, nh tham gia các
hội thi: Giáo viên dạy giỏi cấp trờng, Cụ giỏo ti nng duyờn dỏng, giỏo
viờn dy gii cp thnh ph. Cùng với nhà trờng tham gia giao lu văn
nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11
b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm
trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê và tự phê bình.
- Bản thân tôi luôn có ý thức bồi dỡng để nâng cao tay nghề
của mình, ngoài tự nghiên cứu tôi còn học hỏi thêm kinh nghiệm


của chị em trong trờng cũng nh trờng bạn để nâng cao chất lợng
chăm sóc nuôi dỡng và giáo dục các cháu đạt kết quả tốt. Mặt
khác tôi luôn có tinh thần trách nhiệm với công việc, có ý thức phê
bình và tự phê bình.
c) Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ: Khỏ
3. Khả năng phát triển( về chuyên môn nghiệp vụ, năng
lực quản lý và hoạt động xã hội)
- Tôi có khả năng chăm sóc và nuôi dỡng các cháu tại trờng
mầm non, ngoài ra tôi đang tự nghiên cứu, tự học hỏi chị em
đồng nghiệp để hoàn thiện thêm công tác CSND và GD.
4 Tóm tắt u khuyết điểm chính về thực hiện chức

trách, nhiệm vụ:
* Ưu điểm: Là một giáo viên đợc nhà trờng giao nhiệm vụ dạy
lớp nhỡ, tôi đã cố gắng hết sức mình cùng với chị em trong trng
thực hiện đúng nội qui, qui chế của nhà trờng trong mọi lĩnh
vực chuyên môn và hoạt động, gúp phn xây dựng khối đoàn kết
trong trng để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
* Khuyết điểm: Tin thần phê và tự phê cha cao.
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 8 của qui chế:
Xếp loại: khỏ
ng phỳ, ngày 10
tháng 5 năm 2014
Ngời tự nhận xét
đánh giá.

Phựng Th
Thanh Ngc


Nhận xét đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn.


Tóm tắt nhận xét đánh giá của thủ trởng
đơn vị cơ sở