CHUAN KIEN THUC KI NANG LS-DL

HƯỚNG DẪN DẠY HỌC VÀ
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC;
LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ, THEO
CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
TP Cao Lãnh, ngày 26
tháng 6 năm 2009

I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN KIẾN THỨC,
KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ
ĐỊA LÍ

1.1. Chương trình môn Khoa học, Lịch sử & Địa lý:
Chương trình là pháp lệnh được Bộ Giáo dục quy định
cho các môn học của Bậc Tiểu học, trong đó có môn
Khoa học, Lịch sử & Địa lý bao gồm:
–
Mục tiêu dạy học.
–
Nội dung dạy học.
–
Yêu cầu cần đạt.( Tất cả học sinh phải đạt được)
–
Phương pháp dạy học.
–
Đánh giá kết quả học tập.

1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN KIẾN THỨC,
KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ ĐỊA
LÍ


1.2. Khái niệm về chuẩn kiến thức,kĩ năng:

Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối
thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học.

Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ
đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học
tập cho từng lớp và cả cấp học.

Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn
SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục.

1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN KIẾN THỨC,
KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ ĐỊA
LÍ
1.3.So sánh giữa QĐ 16 và hướng dẫn thực hiện
chuẩn:
*QĐ 16:
- Đóng thành 1 quyển chung cho tất cả các khối lớp ở
TH.
- Xác định chuẩn theo từng chủ đề.
- Không xác định chuẩn cho những tiết ôn tập.
-Không có phần giáo dục địa phương cho môn Lịch sử.

1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN KIẾN THỨC,
KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ ĐỊA
LÍ
* HD thực hiện chuẩn:
- Đóng thành từng quyển riêng cho từng khối lớp.

- Xác định chuẩn theo tùng bài cụ thể, đầy đủ cả 35
tuần thực học.
- Có thêm phần xác định chuẩn cho tất cả các tiết ôn
tập.
- Có đưa thêm phần giáo dục địa phương cho môn
Lịch sử.

1.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHUẨN VÀ
SÁCH GIÁO KHOA:

SGK: tài liệu tiếp nối chương trình, cụ thể hoá
những quy định của chương trình về mục tiêu bộ
môn, phạm vi, số lượng, mức độ các đơn vị kiến
thức; định hướng về PPDH, gợi ý tổ chức các hoạt
động học tập.

- Căn cứ để biên soạn SGK là chương trình (cụ thể
là Chuẩn):

+ Mục đích, yêu cầu của Chuẩn được thể hiện
trong mục tiêu và nội dung bài học trong SGK.

1.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHUẨN VÀ
SÁCH GIÁO KHOA:
l
+ Tuy nhiên, mục tiêu của SGK là mọi
đối tượng HS với những khả năng và
điều kiện học tập không giống nhau. Vì
vậy, trên cơ sở Chuẩn, SGK còn có một
số nội dung kiến thức, kĩ năng có tính

“mở rộng, phát triển”.

1.5. MÔN KHOA HỌC:
MỤC TIÊU CHUNG:
*Giúp cho học sinh một số kiến thức cơ bản ban đầu về:
-Sự trao đổi chất, nhu cầu dinh dưỡng và sự sinh sản, sự
lớn lên của cơ thể con người. Cách phòng tránh một số
bệnh thông thường và bệnh truyền nhiễm.
-Sự trao đổi chất, sự sinh sản của thực vật, động vật.
-Đặc điểm và ứng dụng của một số chất, một số vật liệu,
dạng năng lượng thường gặp trong đời sống và sản xuất.

1.5. MÔN KHOA HỌC:
*Giúp cho học sinh một số kỹ năng ban đầu:
-Ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến sức
khỏe của bản thân, gia đình và cộng đồng.
-Quan sát và làm một số thí nghiệm, thực hành khoa học đơn giản,
gần gũi với đời sống, sản xuất.
-Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trong quá trình học tập, biết tìm thông
tin để giải đáp, diễn đạt những hiểu biết bằng lời nói, bài viết, hình
vẽ, sơ đồ….
-Phân tích, so sánh, rút ra những dấu hiệu chung và riêng của một số
sự vật, hiện tượng đơn giản trong tự nhiên.
-Tự giác thực hiện các quy tắc vệ sinh, an toàn cho bản thân, gia đình
và cộng đồng.

1.6.NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
CỦA MÔN KHOA HỌC:
*LỚP 4:
Môn Khoa học lớp 4 tiếp nối kiến thức về tự nhiên của môn TN&XH lớp 1,2,3,

được cấu trúc đồng tâm, mở rộng và nâng cao theo 3 chủ đề:
+ Con người và sức khỏe ( gồm 21 bài. Trong đó bài 18 và 19 ôn tập Con người
và sức khỏe).
+ Vật chất và năng lượng (Gồm 37 bài. Trong đó bài 33 và 34 ôn tập kiểm tra
HKI, bài 55 và 56 ôn tập Vật chất và năng lượng).
+ Thực vật và động vật (Gồm 14 bài ( Trong đó bài 67, 68 ôn tập Thực vật và
động vật, bài 69,70 ôn tập và kiểm tra cuối năm).
*LỚP 5:
-Riêng lớp 5 có thêm chủ đề Môi trường và Tài nguyên thiên nhiên nhằm giúp
học sinh hệ thống hóa lại những kiến thức các em đã được học về tự nhiên, xã
hội và con người qua môn TN & XH lớp 1,2,3 và môn Khoa học lớp 4.

1.7. CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ
VÀ ĐỊALÍ:
*Mục tiêu:
- Cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản, thiết
thực về:
+ Các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu
tương đối có hệ thống theo dòng thời gian của lịch sử
Việt Nam từ buổi đầu dựng nước tới nửa đầu thế kỉ
XIX.
+ Các sự vật, hiện tượng và các mối quan hệ địa lí đơn
giản ở Việt Nam, các châu lục và một số quốc gia trên
thế giới.

1.7. CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH
SỬ VÀ ĐỊALÍ:
*Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng:
+ Quan sát sự vật, hiện tượng; thu thập tư liệu từ các nguồn
thông tin khác nhau. Nêu thắc mắc trong quá trình học tập và

chọn thông tin để giải đáp. Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện,
hiện tượng lịch sử. Trình bày kết quả nhận thức của mình...
Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn đời sống.
+Góp phần bồi dưỡng và phát triển ở học sinh: Ham học hỏi để
biết về lịch sử dân tộc; Yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
Bảo vệ cảnh quang thiên nhiên và các di tích lịch sử.