Đánh giá công chức(TPT Đội)

Mẫu 1- ĐGGV-2007
PHÒNG GD & ĐT TRÀ BỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÀ BÌNH Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm học: 2008-2009
Họ và tên: Nguyễn Thanh Quang
Đơn vò công tác : Trường Tiểu học Trà Bình.
Nhiệm vụ được phân cơng : Giáo viên TPT Đội.
Tự nhận xét đánh giá kết quả công tác năm học 2008-2009 (Căn cứ vào qui
đònh của qui chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và phổ thông công lập ban hành kèm
theo QĐ số: 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 03 năm 2006 và công văn hướng dẫn số
3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/04/2006 của bộ giáo dục và đào tạo) cụ thể là:
1. Phẩm chất chính trò đạo đức lối sống:
a. Nhận thức tư tưởng chính trò: Bản thân luôn nhận thức đúng đắn về tư tưởng chính trò, có
đạo đức lối sống lành mạnh. Lập trường tư tưởmg vững vàng.
b. Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước: Bản thân luôn chấp hành đúng đường lối
chủ trương của các cấp Đảng, chính quyền cũng như ngành đề ra. Thực hiện đầy đủ nghóa vụ
công dân, tôn trọng luật pháp.
c. Chấp hành qui chế của ngành, qui đònh của cơ quan đơn vò, đảm bảo số lượng, chất lượng
ngày giờ công lao động: Bản thân luôn thực hiện đúng nội qui và qui chế do ngành và nhà
trường đề ra. Ngày giờ công lao động luôn đảm bảo về số lượng cũng như chất lượng, không đi
trể về sớm.
d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu
tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên.
Đấu tranh chống những hành vi tiêu cực trong nhà trường, thể hiện đúng mỗi thầy giáo cô giáo
là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp của nhân dân.
đ. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác, quan hệ với đồng nghiệp; thái độ phục
vụ nhân dân và học sinh: Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết nội bộ, giúp đỡ lẫn nhau, trung thực
trong công tác. Có tinh thần phục vụ tốt đối với nhân dân và giúp đỡ học sinh trong học tập.

e. Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức lối sống: Tốt
2. Về chuyên môn nghiệp vụ:
a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vò trí, từng thời gian và
từng điều kiện công tác cụ thể:
- Chỉ đạo công tác Đội cho học sinh thực hiện đúng theo kế hoạch.
- Chất lượng đội viên được nâng cao thông qua việc bồi dưỡng kỹ năng.
- Tổ chức nhiều hoạt động cho Đội viên tham gia. Tìm tòi, sáng tạo trong hoạt động.
- Có kế hoạch thực hiện tốt công tác ngoài giờ lên lớp gốp phần nâng cao chất lượng học tập
của học sinh.
- Hướng dẫn Liên Đội hoạt động tốt và được công nhận là Liên Đội Xuất sắc cấp Tỉnh.
b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật; tinh
thần trách nhiệm trong giảng dảng dạy và công tác; tinh thần tự phê bình và phê bình:
Bản thân luôn tự học tự rèn qua hiều hình thức như sách báo truyền hình.
Tham gia học các lớp bồi dưỡng thường xun đầy đủ và có chất lượng.
c. Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ : Tốt.
3. Khả năng phát triển: (Về chuyên môn; nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã
hội)
-Không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cũng như năng lực quản
lý học sinh.
-Có thể hoàn thành tốt nhiều nhiệm vụ được giao.
-Có ý thức tham gia tốt các hoạt động xã hội do nhà trường cũng như đòa phương tổ chức.
4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
Ưu điểm:
- Không ỷ lại vào người khác, cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ.
- Làm việc theo đúng khả năng của bản thân, trung thực khi báo cáo.
- Làm việc với trách nhiệm của công chức nhà nước, không đòi hỏi vụ lợi cho bản thân.
-Hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao của một người giáo viên TPT Đội.
Khuyết điểm:
-Không có khuyết điểm nào đáng kể.
5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 8 của qui chế: Xuất sắc.

Trà Bình, ngày 20 tháng 05 năm 2009.
Người tự nhận xét, đánh giá.
Nguyễn Thanh Quang
Nhận xét đánh gia,ù xếp loại của tổ chuyên môn:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Thủ trưởng đơn vò cơ sở:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
HIỆU TRƯỞNG