Bai tap va thuc hanh 11

Giáo án Tin Học 12 Trờng THPT Lê Hồng Phong
Tuần : 33+34
Tiết : 49+50
Ngày soạn: 30/03/2009
Ngày giảng: 02/04/2009
BI TP V THC HNH 11
BO MT C S D LIU
I.MC TIấU CA BI
1. V kin thc
- Bit thờm khỏi nim v tm quan trng ca bo mt CSDL.
- Bit mt s cỏch bo thụng dng bo mt CSDL
2. V k nng
- To bng v chn c khoỏ cho bng.
- Bit cỏch ly thụng tin t nhiu bng.
3. V ý thc
- Cú thỏi ỳng n trong vic s dng v bo mt CSDL.
II. CHUN B CA GIO VIấN V HC SINH
- Giỏo viờn: Chun b SGK, SBT, STK v phũng mỏy tớnh thc hnh.
- Hc sinh: CHun b bi trc khi n lp, dựng hc tp.
III. PHNG PHP DY HC
- Thuyt trỡnh, vn ỏp, hng dn.
IV. TIN TRèNH DY HC V CC HOT NG
1. n nh t chc: 1 phỳt
2. Kim tra bi c: Khụng (lng trong gi bi tp v thc hnh)
3. Bi mi.
* Hot ng 1: Hng dn ban u
Hot ng ca Giỏo viờn Hot ng ca Hc sinh
* T chc lm bi tp thc hnh
- Phõn nhúm lm bi tp
- Phõn v trớ tng nhúm lm bi tp
- Nhng yờu cu v kin thc, k nng,

thỏi ca HS
- thi gian 5 phỳt hc sinh c k
nhng yờu cu ca bi thc hnh.
- Hng dn cỏch thc thc hin bui
thc hnh ca HS
- Chỳ ý lng nghe, thc hin theo s phõn
cụng ca GV
- Xem ni dung bi tp thc hnh
- Nờu cỏc yờu cu kin thc cn vn dng
hon thnh thc hnh
- Chỳ ý lng nghe, quan sỏt ghi nh
nhng yờu cu ca GV
Ngời soạn: Trịnh Hồng Hiếu
Gi¸o ¸n Tin Häc 12 Trêng THPT Lª Hång Phong
* Hoạt động 2: Chữa bài tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài tập 1:
Một cửa hàng bán buôn hàng điện tử
thường xuyên nhận hàng từ một số công
ty và bán lại cho khách hàng. Hàng nhập
và xuất trực tiếp từ kho của cửa hàng.
Cửa hàng này đã xây dựng một CSDL
BAN_HANG gồm các bảng sau:
Bảng MAT_HANG (mặt hàng-quản lí các mặt hàng)
Bảng KHACH_HANG (khách hàng-quản lí khách hàng)
Bảng CONG_TY (công ty-quản lí các công ty cung cấp hàng)
Bảng PHIEU_NHAP (phiếu nhập-quản lí phiếu nhập hàng)
Bảng PHIEU_XUAT (phiếu xuất-quản lí phiếu xuất hàng)
- Các đối tượng sử dụng chương trình
quản lí CSDL BAN_HANG là gì?

- Khách hàng.
- Thủ kho (kiêm người giao hàng).
- Kế toán.
- Người quản lí cửa hàng
- Theo em, mỗi đối tượng trên sẽ yêu cầu
chương trình có những chức năng gì?
- Phân nhóm
- Mỗi nhóm tìm các chức năng cần có của
chương trình phục vụ nhóm của mình.
- Các nhóm trình bày_trao đổi ý kiến.
- Kết luận sau khi thống nhất ý kiến.
Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu
(6)(5)(4)(3)(2)(1)
(Giá bán 1 đơn vị)(Hàng sản
xuất)
(Giá mua 1 đơn vị) (Đơn vị tính)(Tên hàng)(Mã hàng)
GiaBanHangSXGiaMuaDonViTenHangMaHang
(5)(4)(3)(2)(1)
(Tài khoản)(Số điện thoại) (Địa chỉ)(Họ và tên)(Mã khách hàng)
TaiKhoanKhDienThoaiKhDiaChiKhHoTenMaKhach
(5)(4)(3)(2)(1)
(Tài khoản công ty)(Số điện thoại công ty) (Địa chỉ công ti)(Tên công ty)(Mã công ty)
TaiKhoanCTDienThoaiCTDiaChiCTTenCTMaCT
(5)(4)(3)(2)(1)
(Ngày nhập)(Số lượng) (Mã hàng)(Mã công ty)(Số phiếu nhập)
NgayNhapSoLuongMaHangMaCTSoPhieuNhap
(6)(5)(4)(3)(2)(1)
(Giá bán 1 đơn vị)(Số lượng)(Mã hàng) (Mã khách hàng)(Ngày xuất)(Số phiếu xuất)
GiaBanSoLuongMaHangMaKhachNgayXuatSoPhieuXuat
Gi¸o ¸n Tin Häc 12 Trêng THPT Lª Hång Phong

Bài tập 2: Giả sử chương trình có các
chức năng theo các nội dung sau:
- Khách hàng được biết tên, số lượng các
mặt hàng còn trong cửa hàng, một số
thông tin cần thiết về mặt hàng.
- Thủ kho biết được tình hình hàng nhập,
xuất và tồn kho.
- Kế toán biết được tình hình thu chi.
- Người quản lí cửa hàng biết được mọi
thông tin, trong đó đặc biệt quan tâm về
tình hình xuất/nhập từng loại mặt hàng,
tình hình kinh doanh của từng mặt hàng.
- Bảo mật CSDL.
Nếu chức năng bảo mật CSDL được thực
hiện bằng bảng phân quyền, thì từng đối
tượng nêu trên có thể được trao những
quyền gi?
- Phân lớp thành các nhóm để làm bài tập
2. Mỗi nhóm đưa ra một ý kiến về thiết
kế bảng phân quyền.
- Hoạt động theo từng nhóm (04 nhóm).
- Nhận xét từng nhóm và đánh giá kết
quả làm được của các HS.
- Đưa ra bảng bảng phân quyền đúng với
CSDL.
Chú ý nghe giảng và ghi bài.
- Phát vấn HS vbài tập các em vừa làm. - Các nhóm trưởng đứng tại chỗ đưa ra ý
kiến của nhóm mình.
- Theo em bảng phân quyền trên còn
những điểm nào chưa phù hợp? Vì sao?

- Em có đề xuất bảng phân quyền nào
khác?
- HS trả lời theo ý hiểu của m ình
Bài 3: Khi xây dựng CSDL, người quản
trị hệ thống thường tạo giao diện có trang
đầu tiên chứa các nút lệnh yêu cầu người
dùng khai báo định danh (tên, mật khẩu)
Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu
Công ty
Thủ kho +
Giao hàng
KHACH_HANG CONG_TI
Quản lý
Kế toán
Khách
hàng
PHIEU_XUATPHIEU_NHAPMAT_HANG
Gi¸o ¸n Tin Häc 12 Trêng THPT Lª Hång Phong
và xác định quyền truy cập. Sau khi khai
báo, trang tiếp theo được mở sẽ hiển thị
một danh sách các chức năng tương ứng
với những quyền truy cập mà người dùng
được phép sử dụng. Người dùng chỉ có
thể sử dụng những chức năng này để truy
cập phần dữ liệu với các mức phân quyền
mà người lập trình đã dành cho.
Theo em, vì sao người quản trị làm như
vậy?
- GV nhận xét câu trả lời cảu HS.
- HS đứng tại chỗ phát biểu và đưa ra ý

kiến của mình.
V. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhắc lại một số điểm quan trọng trong bài tập và thực hành 11.
- Dặn dò học sinh giờ sau lên phòng thực hành và làm các bài tập trong SGK.
Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu