Giáo án Lịch sử 12 bài 4: Các nước Đông Nam Á và Ấn Độ

Giáo án Lịch sử lớp 12
Bài 4:

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ.

I/Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức: Học sinh nắm được những nét lớn về các nước Đông Nam á trước và sau chiến tranh thế
giới thứ hai. Quá trình xây dưng và phát triển đất nước từ sau khi giành độc lập đến nay ( Chiến lược phát
triển kinh tế và két quả ).
2- Kỹ năng: Khái quát , tổng hợp các sự kiện lịch sử. Xử dụng lược đồ Đông Nam á.
3.-Thái độ,tư tưởng tình cảm: Học sinh nhận thức rõ về tính tất yếu của cuộc đấu tranh giành độc lập
dân tộc.Đánh giá cao những thành tựu trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước của các nước
Đông Nam á.
II/ TRỌNG TÂM:
- Quá trình đấu tranh giành độc lập của các nước Đông Nam Á, sự ra đời và phát triển của tổ chức
ASEAN.
II.CHỤẨN BỊ:
1.GV:
-Bản đồ Đông Nam á.
-Tư liệu tham khảo (sách giáo viên)
-Lịch sử thế giới hiện đại.
2. Học sinh: .Học sinh : tập, sách trài liệu liên quan bộ môn.
IV/ Tiến trình tổ chức dạy và học:
1/ Ổn định: Ổn định trật tự kiểm tra sĩ số học sinh.
2-Kiểm tra bài cũ:
-Những biến chuyển to lớn của khu vực Đông Bắc Á từ sau chiến tranh thế giới hai.
-Sự thành lập nước CHND Trung hoa- Ý nghĩa.
2 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò.

Nội dung học sinh cần nắm.

I. CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

GV xử dụng lược đồ ĐNA xác định vị trí các nước

1. Sự thành lập các quốc gia độc lập sau chiến tranh


Giáo án Lịch sử lớp 12
(Nhấn mạnh về vị trí chiến lược và kinh tế quan trọng
của ĐNA ).

thế giới thứ hai:

GV đặt câu hỏi: Tình hình ĐNA trước và sau chiến
tranh thế giới hai .

- Các nước thực dân tiến hành các cuộc chiến tranh tái
chiếm thuộc địa. nhưng chúng đã thất bại, phải tuyên bố
trao trả độc lập cho nhiều nước như Philippin (1946),
Miến Điện (1948), Inđôrlêxla (1950). Riêng ba nước
Đông Dương phải tiến hành hai cuộc kháng chiến chống
Pháp ,chống Mỹ, tới năm 1975 mới giành thắng lợi hoàn
toàn.

- Trước Thế chiến II, Đông Nam Á là thuộc địa của các
đế quốc Âu Mỹ, sau đó là Nhật Bản (trừ Thái Lan).

- Trước chiến tranh thế giớ thứ hai, hầu hết các nước
Đông Nam Á ( trừ Thái Lan) đều là thuộc địa của chủ
nghĩa thực dân. Ngay khi Nhật Bản đầu hàng đồng minh,

nhân dân các nước Đông Nam Á đã nhanh chóng nổi dậy
giành chính quyền, tiêu biểu l;à ở Inđônêsia,Việt Nam và
Lào (Tháng 8 và tháng 10 năm 1945)

- Sau 1945, các nước Đông Nam Á đã đứng lên đấu
tranh giành độc lập. Nhưng thực dân Âu – Mỹ lại tái
chiếm Đông Nam Á, nhân dân ở đây tiếp tục kháng
- Lào (1945-1975):
chiến chống xâm lược và giành độc lập hoàn toàn
+ 12/10/1945: khởi nghĩa thắng lợi, Chỉnh phủ Lào
(Indonesia: 1950, Đông Dương: 1975); hoặc buộc các
ra mắt ở Viêng Chăn và tuyên bố nước Lào là một vương
đế quốc Âu – Mỹ phải công nhận độc lập.
quốc độc lập.
HS tự lập bảng niên biểu về thời gian gình độc lập của
các nước ĐNA.

Tên nước

Thủ đô

Inđônêxia

Giacacta

Việt nam.

Hà nội

Lào.

Viên chăn

Philipin

Manila

Miên điện

Rănggun

Mã laixia

Cualalămpơ

Sinhgapo

Sinhgapo

Brunây

Binđaxebegaon

Ngàygiành độc
lập

+ Từ đầu năm 1946 đến năm 1975nhân dân Lào buộc
phải cầm súng tiến hành hai cuộc kháng chiến chống
thực dân Pháp ( 1946 – 1954) và đế quốc Mĩ (1954 –
1975) , tháng 2/ 1973 , hiệp định Viêng Chăng về lập lại

hòa bình và hòa hợp dân tộcở Lào được kí kết.
+ Ngày 02 /12/1975, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân
Lào được thành lập, mỡ ra kỉ nguyên xây dựng và phát
triển của đất nước Triệu Voi
- Campuchia:
+ Từ cuối năm 1945 đến năm 1954: nhân dân
Campuchia kháng chiến chống thực dân Pháp quay trở lại
xâm lược. Ngày 9/11/1953, Pháp kí hiệp ước trao trả độc
lập cho Campuchia,
+ 1954-l970. chính phủ Campuchla dưới chính
quyền N. Xihanúc thực hiện đường lối hòa bình trung
lập, không tham gia các liên minh quân sự.
+ Ngày 17/4/1975 thủ đô Phnôm Pênh được Giải
phóng, kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ.
Tập đoàn Khơme đỏ do Pôn pốt cầm đầu đã thi hành
chíonh sách diệt chủng cực kì tàn bạo giết hại hàng triệu
người dân vô tội. Ngày 7/1/1979, thủ đô phnôm Phênh


Giáo án Lịch sử lớp 12
Thái lan

Băng Cốc

Đông timo

Đili

Cămpuchia

Pnôngpênh

được giải phóng, nước cộng hòa nhân dân Campuchia ra
đời.
+ l/1979 – l0/1991: diễn ra cuộc nội chiến giữa lực
lượng của Đảng nhân dân cách mạng và các lực lượng
đối lập, chủ yếu là Khơme đỏ. Với sự giúp đỡ của cộng
đồng quốc tế, Hiệp định hòa bình về Campuchia đã được
kí kết, thực hiện hòa hợp dân tộc, chấm dứt nội chiến .
Sau cuộc tổng tuyển cử 1993, Campuchia là một
vương quốc, tình hình dần ổn định.

Cuộc kháng chiến của nhân dân Lào phát triển thế
nào ? Kết quả cuộc kháng chiến.

HS dựa vào phần in nhỏ sgk trình bày những sự kiện
chính của Lào từ 1945-1975.
- Tháng 02/1973, các bên ở Lào ký Hiệp định Vientian lập
lại hòa bình, thực hiện hòa hợp dân tộc ở Lào.
 Thắng lợi của cách mạng Việt Nam 1975 tạo điều
kiện thuận lợi cho nhân dân Lào nổi dậy giành chính

2. Công cuộc xây dựng và phát triển của các nước
Đông Nam Á
- Nhóm 5 nước sáng lập ASEAN (Inđônêxia,
Malaixia, Philippin, Thái Lan Singapo).
+ Sau khi giành được độc lập, 5 nước này thực hiện
chiến lược công nghiệp hóa thay thế nhập khuẩu nhằm
xây dựng một nền kinh tế tự chủ và đã đạt được một số
thành tích bước đầu về kinh tế xã hội. Nhằm khắc phục

những hạn chế của chiến lược này như nguồn vốn,
nguyên liệu và công nghệ …..

+ Từ những năm 60 và 70, các nước này chuyển sang
quyền trong cả nước. Ngày 2/12/1975 nước Cộng hòa chiến lược hướng về xuất khẩu gắn nền kinh tế đất nước
dân chủ nhân dân Lào chính thức thành lập. Lào bước với thị trường thế giới, thu hút vốn đầu tư và công nghệ
vào thời kỳ mới: xây dựng đất nước và phát triển kinh của nước ngoài, đẩy mạnh hàng hóa xuất khẩu. Nhờ đó,
nền kinh tế các nước này phát triển nhanh chóng và có sự
tế-xã hội.
biến đổi to lớn: tỉ trọng công nghiệp cao hơn nông nghiệp
trong nền kinh tế, tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao
(Inđônêxia hơn 7%, Thái Lan 9%, Xingapo 12%), tổng
kim ngạch xuất khẩu của nhóm nước này đạt 130 tỉ USD
năm 1980.
GV hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các mốc
- Nhóm 3 nước Đông Dương (Việt Nam, Lào,
phát triển lịch sử của Cămpuchia .
Campuchia) những năm 80 và đầu những năm 90 của
thế kỉ XX ba nước bắt đầu chuyển sang cơ chế thị
trường, đổi mới nền kinh tế theo hướng mở cửa...và đã
đạt được những thành tựu quan trọng như 1986 Lào tiến
hành đổi mới, Campuchia tiến hành khội phục nền kinh
tế, sản xuất công nghiệp tăng 7.5% năm 1995


Giáo án Lịch sử lớp 12

Nhận xét về chiến lược kinh tế của 5 nước sáng lập
ASEAN ở hai giai đoạn trước và sau những năm 70.

-Kinh tế hướng nội.

-Kinh tế hướng ngoại
Sự thay đổi chiến lược kinh tế đó nhằm mục tiêu gì?


Giáo án Lịch sử lớp 12

Gv giải thích : “Kinh tế hướng ngoại” nhằm khắc phục
sự hạn chế của kinh tế hướng nội, thúc đẩy kinh tế tiếp
tục phát triển. Thu hút vốn, kỹ thuật của nước ngoài,
tập trung sản xuất hàng hoá để xuất khẩu.
4

Củng cố bài :
1. Vài nét về cuộc đấu tranh giành độc lập ở các nước Đông Nam Á sau chiến tranh thế giới
thứ hai?
Sự thành lập các quốc gia độc lập sau chiến tranh thế giới thứ hai:
- Trước chiến tranh thế giớ thứ hai, hầu hết các nước Đông Nam Á ( trừ Thái Lan) đều là thuộc địa của
chủ nghĩa thực dân. Ngay khi Nhật Bản đầu hàng đồng minh, nhân dân các nước Đông Nam Á đã nhanh
chóng nổi dậy giành chính quyền, tiêu biểu l;à ở Inđônêsia,Việt Nam và Lào (Tháng 8 và tháng 10 năm
1945)
- Các nước thực dân tiến hành các cuộc chiến tranh tái chiếm thuộc địa. nhưng chúng đã thất bại, phải
tuyên bố trao trả độc lập cho nhiều nước như Philippin (1946), Miến Điện (1948), Inđôrlêxla (1950).
Riêng ba nước Đông Dương phải tiến hành hai cuộc kháng chiến chống Pháp ,chống Mỹ, tới năm 1975
mới giành thắng lợi hoàn toàn.
2. Trình bày về sự phát triển kinhn tế của nhóm 5 nước sáng lập ASEAN?
- Nhóm 5 nước sáng lập ASEAN (Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Thái Lan Singapo).
+ Sau khi giành được độc lập, 5 nước này thực hiện chiến lược công nghiệp hóa thay thế nhập
khuẩu nhằm xây dựng một nền kinh tế tự chủ và đã đạt được một số thành tích bước đầu về kinh tế xã

hội. Nhằm khắc phục những hạn chế của chiến lược này như nguồn vốn, nguyên liệu và công nghệ …..
+ Từ những năm 60 và 70, các nước này chuyển sang chiến lược hướng về xuất khẩu gắn nền kinh
tế đất nước với thị trường thế giới, thu hút vốn đầu tư và công nghệ của nước ngoài, đẩy mạnh hàng hóa
xuất khẩu. Nhờ đó, nền kinh tế các nước này phát triển nhanh chóng và có sự biến đổi to lớn: tỉ trọng
công nghiệp cao hơn nông nghiệp trong nền kinh tế, tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao (Inđônêxia hơn
7%, Thái Lan 9%, Xingapo 12%), tổng kim ngạch xuất khẩu của nhóm nước này đạt 130 tỉ USD năm
1980.
5 hướng dẫn học sinh tự học:
Tiết này cần nắm được khái quát chung về khu vực ĐNA? Quá trình đấu tranh giành độc lập của các nước
Đông Nam Á.
Tiết sau: Sưu tầm những tư liệu về ASEAN. Lộ trình gia nhập AFTA của Việt nam.
-Thời cơ và thách thức đối vớiViệt nam khinhập ASEAN.


Giáo án Lịch sử lớp 12
-Những thành tựu xây dựng và phát triển đất nước của An độ (tìm hiểu về các khái niệm “Cách mạng
xanh”, “Cách mạng trắng” , “Cách mạng chất xám”.
V. Rút kinh nghiệm :
- Nội dung kiến thức :.....................................................................................................................................................
- phương pháp.................................................................................................................................................................
-Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học :...............................................................................................................................

Tiết CT:6
dạy:07/09/10

Ngày

Tuần CM:03
Bài 4 :

ĐÔNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ (Tiếp theo)

I/Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức: Học sinh cần nắm được các nội dung cơ bản
-Sự thành lập và phát triển của tổ chức ASEAN.
-Phong trào đấu tranh giành độc lập của An độ từ 1945-1950.
-Những thành tựu trong công cuộc xây dựng và phát triển của An Độ từ sau khi giành được độc lập
đến nay.
2-Kỹ năng:
Xử dụng bản đồ , phân tích, so sánh và đánh giá đúng về các sự kiện lịch sử.
3-Tư tưởng:
Học sinh nhận thức được tính tất yếu của sự hợp tác phát triển của các nước Đông Nam á. Thời cơ và
thách thức đối với Việt Nam khi gia nhập ASEAN.
II/ TRỌNG TÂM:
- Sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN.
IIICHUẨN BỊ :
1.GV:
-Bản đồ châu Á (An độ ).


Giáo án Lịch sử lớp 12
-Tư liệu về ASEAN- An độ.
2. Học sinh: .Học sinh : tập, sách trài liệu liên quan bộ môn.
IV/ Tiến trình tổ chức dạy và học:
1/ Ổn định: Ổn định trật tự kiểm tra sĩ số học sinh.
2-Kiểm tra bài cũ:
-Trình bày các giai đoạn phát triển của lịch sử Cămpuchia từ 1945-1993
-Chiến lược phát triển kinh tế của nhóm các nước sáng lập ASEAN.
3-Dẫn nhập vào bài mới: Tiết 6 bài 4 (TT)
Hoạt động của thầy và trò.

Nội dung học sinh cần nắm.
3. Sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN

Tổ chức ASEAN ra đời trong bối cảnh nào?Những
nguyên nhân dẫn đến sư ra đời của ASEAN.

- ASEAN ra đời vào nửa sau những năm 60 của
thế kỉ XX , trong hoàn cành các nước trong khu vực
đã giành được độc lập cần có sự hợp tác gíup đỏ lẫn
nhau.đồng thời còn muốn hạn chế chế ảnh hưởng
của các cường quốc ngoài khu vực, nhất là từ sau
chiến tranh xâm lược Việt Nam của Mĩ ngày càng
tỏ rõ không tránh được thất bại cuối cùng. Đồng
thời lúc này các tổ chức liên kết khu vực xuất hiện
ngày càng nhiều, tiêu biểu là Liên minh châu Âu
(EU).

-Từ sau chiến tranh tình hình thế giới và khu vực
có nhiều biến đổi.

- Ngày 8/8/1967, Hiệp hội các quốc gia Đông
Nam Á (ASEAN) được thành lập tại Băng cốc .
(Thái Lan) với 5 nước đầu tiên là Inđônêxia,
Malaixia, Philippin, Thái Lan và Xingapo. Mục tiêu
của ASEAN là tiến hành sự hợp tác giữa các nước
thành viên nhằm phát triển kinh tế và văn hóa trên
tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực.

-Nhu cầu các nước trong khu vực cần có sự hợp tác

dể phát triển.

Những thành tựu chính của ASEAN:

-Hạn chế sự ảnh hưởng của các cường quốc bên
ngoài với khu vực.
-

+ , 2/1976 kí kết Hiệp ước thân thiện và hợp tác
ở Đông Nam Á (còn gọi là Hiệp ước Bali) nhằm
xác định những nguyên tắc cơ bản trong quan hệ
giữa các nước. thành viên và sau này là hai nguyên
tắc quan trọng của ASEAN là đồng thuận và
không can thiệp.
+ Giải quyết vấn đề Campuchia bằng giải pháp


Giáo án Lịch sử lớp 12
chính trị, nhờ đó quan hệ giữa các nước ASEAN và
ba nước Đông Dương được cải thiện.
Mở rộng các thành viên tham gia:
- 1984 Brunây gia nhập,
Từ xu thế chung trên thế giới (Sự xuất hiện của các
tổ chức khu vực EU, NAFATA, APEC v.v

-1995 Việt Nam,
-1997 Lào và Mianma,
-1999 Campuchia, trở thành ASEAN 10

Tính chất và mục tiêu của ASEAN.

-Là một tổ chức liên minh kinh tế , chính trị ,văn
hoá ở Đông Nam á. Cùng hợp tác kinh tế, xây dựng
ĐNA thành khu vực hoà bình, ổn định và phát
triển.

Đã thông qua nhiều văn kiện quan trọng về hợp
tác phát triển (như thiết lập Khu vực thương mại tự
do AFTA-1992) và hợp tác an ninh (thành lập Diễn
đàn khu vực ASEAN – ARF- 1993) với sự tham gia
của nhiều nước lớn ngoài khu vực như Trung Quốc,
Nhật Bản, Hàn quốc, Hoa Kì, Liên bang Nga….
Tháng 11/2007, các nước thành viên đã kí bản
Hiến chương ASEAN tiến tới xây dựng cộng đồng
ASEAN vững mạnh vào năm 2015.
II. ẤN ĐỘ

- Thời cơ và thách thức đối với Việt nam khi gia
nhập ASEAN.

+ Tạo điều kiện cho VN được hòa nhập vào cộng
đồng khu vực thị trường các nước ĐNÁ. Thu hút
được vốn đầu tư, cơ hội giao lưu học tập tiếp thu
trình độ KH-KT, công nghệ, văn hóa…
+ VN chịu sự cạnh tranh quyết liệt nhất là về KT.
Hào nhập néu không đứng vững sẽ dễ bị tụt hậu về
kinh tế, bị “hòa tan” về chính trị, văn hóa…

1.Đấu tranh giành độc lập
ẤN Độ là một nước lớn ở châu Á và đông
dân thế hai thế giới.

Sau Chiến tranh thế giới thứ hai,cuộc đấu
tranh của nhân dân Ấn Độ dưới sự lãnh đạo của
Đảng Quốc Đại đã diễn ra sôi nổi. Thực dân Anh
phải nhượng bộ nhưng trao trả quyền tự trị theo
''phương án Maobattơn''. Ngày 15/8/1947 hai nhà
nước tự trị Ấn Độ của người theo Ấn Độ giáo,
nước Pakixtan của người theo Hồi giáo được thành
lập.
Không thỏa mãng với quy chế tự trị ngày
26/1/1950 Ấn Độ tuyên bố độc lập và thành lập
nước Cộng hòa Ấn Độ.
2. Xây dựng đất nước
Những thành tựu nổi bật trong công cuộc xây
dựng và phát triển của Ấn Độ là:
- Tiến hành cuộc ''cách mạng xanh'' trong nông
nghiệp (những năm 70), nhờ đó Ấn Độ không


Giáo án Lịch sử lớp 12
những tự túc lương thực mà còn xuất khẩu gạo.
Nêu những sự kiện chứng tỏ sự phát triển mạnh mẽ
của phong trào chống Anh ở Ấn Độ sau chiến tranh
hai. Thực dân Anh đã đối phó như thế nào ?

- Nền công nghiệp sản xuất được nhiều loại
máy móc như xe hơi, máy bay, tàu thủy , xe lửa . .
và sử dụng năng lượng hạt nhân vào sản xuất điện.
+ Về khoa học – Kỉ thuật là cường quốc công
ngệ phần mềm, công nghệ hạt nhân,công nghệ hạt
nhân, công nghệ vũ trụ ( 1974 thử thành công bom

nguyên tử, năm 1975 phóng vệ tinh nhân tạo)

Kết quả của kế hoạch Maobatơn.
Gv nhấn mạnh : với kế hoạch này An độ giành
được quyền tự trị nhưng một phần đã bị tách ra
(Vấn đề dân tộc và tôn giáo)

Nền độc lập mà An độ đạt được trải qua những nấc
thang nào ?
-Từ thấp đến cao : từ giành được quyền tự trị 1947
đến độc lập hoàn toàn 1950.

Những thành tựu mà nhân An độ đạt được trong
công cuộc xây dựng đất nước.
-Từ giữa những năm 70 An độ đã tự túc được
lương thực cho đất nước hơn 800 triệu dân. Từ nắm
1995 An độ là nước xuất khẩu gạo thứ 3 trên thế
giới.

-Từ những năm 80 An độ thuộc 10 nước sản xuất
công nghiệp lón nhất thế giới.

- Về đối ngoại, Ấn Độ luôn theo đuổi chính
sách hòa bình trung lập, một trong những nước đề
xướng và thành lập phong trào không liên kết nổi
tiếng, tích cực ủng hộ phong trào giải phóng dân
tộc..


Giáo án Lịch sử lớp 12

-Khoa học- kỹ thuật: từ cuộc “ Cách mạng chất
xám” An độ trở thành một trong những cường quốc
sản xuất phần mềm lốn nhất TG.
- Ấn Độ là 1 trong những nước sáng lập phong trào
các nước không liên kết 1961
4/ Củng cố bài:
- Tổ chức ASEAN ra đời trong bối cảnh nào ? Tính chất , mục tiêu của Asean. Cơ hội và thách thức đối
với Việt Nam khi gia nhâp Asean:
- Thời cơ: Tạo điều kiện cho Việt Nam được hoà nhập vào cộng đồng khu vực và thị trường các nước
Đông Nam Á. Thu hút vốn đầu tư và cơ hội giao lưu học tập tiếp thu khoa học-kĩ thuật, công nghệ ...
- Thách thức: Việt Nam chịu sự cạnh tranh quyết liệt (nhất là kinh tế), nếu hoà nhập không đứng vững sẽ
dễ bị tụt hậu về kinh tế, bị “hoà tan” về chính trị-văn hoá xã hội.
5 Dặn dò:
- Tiết này ôn lại phần sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN?
- Tiết sau:Chuẩn bị bài mới Các nước Châu Phi và Mĩ Latinh.- dựa vào câu hỏi trong sách giáo khoa
- Tìm hiểu thêm về Nenxơn Manđêla và Phiđencaxtơrô
V. Rút kinh nghiệm :
- Nội dung kiến thức :.....................................................................................................................................................
- phương pháp.................................................................................................................................................................
-Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học :...............................................................................................................................