GA lớp 2 (tuần 10)

Giáo án lớp 2
Ngày giảng: 29/10/07 Tuần 10
Tiết tập đọc:
Bài : sáng kiến của bé hà
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn boàn bài, biết ngắt nghĩ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và những từ quan trọng: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến cuảt bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể
hiện lòng kính trọng quan tâm tới ông bà.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học: tiết 1
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
35
HĐ 1: Giới thiệu chủ điểm mới và bài
đọc trực tiếp.
HĐ 2: Luyện đọc.
1. GV đọc mẫu troàn bài, giọng ngời
kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông
phấn khởi.
2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
a. Đọc từng câu.
- GV luyện từ khó, suy nghĩ S khác X
thế nào
b. Đọc từng đoạn trớc lớp.
- GV luyện câu: VD

- GV kếp hợp giải nghĩa: cây sáng
kiến, lập đông, chúc thọ (sgk)
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Cả lớp đọc đối thoại ĐT-CN (từng
đoạn, cả bài)
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.
- Các thành viên trong nhóm đọc từng
đoạn.
- Các nhóm thi đọc.
- HS cả lớp đọc đối thoại
Tiết 2 (tiếp theo)
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
30
HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- GV y/c hs thảo luận nhóm.
? Bé Hà có sáng kiến gì.
? Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ.
Của ông bà
- HS đọc thầm thảo luận trả lời câu
hỏi.
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà
- Vì Hà có ngày 1-6, bố có ngày 1-5,
mẹ có ngày 8-3 còn ông bà thì không
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
1

Giáo án lớp 2
7
? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày
lẽ của ông bà.
- GV: Hiện nay trên thế giới ngời ta
lấy ngày 1-10 làm ngày quốc tế ngời
cao tuổi
? Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì.
? Ai đã gở bí giúp bé.
? Hà đã tặng ông bà món quà gì.
? Bé Hà trong truyện là ngời nh thế
nào.
? Vì sao Hà nghĩ ra ngày lễ ông bà.
HĐ 4: Luyện đọc lại
- GV luyện đọc cho hs yếu
có ngày lễ nào cả.
- Chọn ngày lập đông làm ngày lễ của
ông bà, vì ngày đó trời bắt đầu đở lạnh,
nọi ngời cần chú ý chăm lo sức khẻo
cho các cụ già.
- Chuẩn bị quà gì tặng ông bà
- Bố thì thầm vào tai bé mách nớc, bé
hứa sẽ cố gắng làm theo.
- Chùm điểm 10.
- Là 1 cô bé ngoan nhiều sáng kiến và
rất kính yêu ông bà.
- Vì Hà rất yêu quý ông bà.
- HS: Sĩ, Sơng cùng luyện đọc
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- Câu chuyện giúp em biết đợc điều gì ?

- GV: Bé Hà là 1 cô bé ngoan, là một ngời cháu biết yêu thơng quý trọng ông bà.
Các em phải học tập bé Hà, quan tâm ông bà thể hiện lòng kính yêu ông bà
- GV nhận xét tiết học, về nhà đọc lại nhiều lần
- Xem trớc tiết kể chuyện

Tiết toán:
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Củng cố cách tìm Một số hạng trong một tổng
- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn giản về phép trừ
- Có ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
39
HĐ 1: Giới thiệu
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: Tìm x
a. x + 8 = 10. GV y/c hs nêu: x là 1 số
cha biết trong 1 tổng, số hạng đã biết
là 8 và tổng là 10.
? Muốn tìm số hạng cha biết trong 1
tổng ta làm thế nào.
- GV y/c hs đại diện 3 dãy lên làm, cả
lớp làm vào giấy nháp
- HS trả lời: Lấy tổng trừ đi số đã biết
a. x + 8 = 10 b. x + 7 = 10
x = 10 - 8 x = 10 - 7
x = 2 x = 3

c. 30 + x = 58
x = 58 - 30
x = 28
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
2
Giáo án lớp 2
Bài 2: GV y/c hs tự làm bài vào vở.
Bài 3: HS tự nêu đề phân tích, rồi giải
vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 4: GV ghi đề lên bảng, hs xung
phong chữa.
- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm bài vào vở, chữa bài.
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
10 - 1 = 9 10 - 2 = 8
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2
3 + 7 = 10 10 - 3 = 7
10 - 7 = 3
- HS giải bài vào vở.
Bài giải
Số quả quýt có là.
45 - 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả
- HS chữa bài:
x = 0

Tiết đạo đức :
Bài : chăm chỉ học tập (T
2

)
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
20
15
HĐ 1: Đống vai
* Mục tiêu: Giúp hs có kĩ năng ứng xử
trong các tình huống của cuộc sống
* Cách tiến hành:
- GV y/c hs thảo luận để đóng vai
trong tình huống sau:
+ Hôm nay, khi Hà chuẩn bị đi học
cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu
Hà không gặp bà nên em mừng lắm và
bà cũng mừng. Hà băn khoắn không
biết nên làm thế nào ?
- GV y/c từng nhóm thảo luận cách
ứng xử, phân vai cho nhau.
- GV nhận xét ủng hộ ý khiến Hà nên
đi học. Sau buổi học sẽ đi chơi và nói
chuyện với bà.
- GV: HS các em là phải đi học đều và
đúng giờ.
HĐ 2: THảo luận nhóm.
* Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ thái độ với
ý kiến liên quan đến các chuẩn mực
đạo đức.
* Cách tiến hành:
- Lớp chia thành 3 nhóm, các nhóm thảo
luận cách ứng xử và tự phân vai.

- Một nhóm diễn vai theo cách ứng xử
của mình, lớp nhận xét góp ý từng lần
diễn
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
3
Giáo án lớp 2
1. GV y/c các nhóm thảo luận để bảy
tỏ thái độ tán thành hay không tán
thành đối với các ý kiến nêu trong
phiếu thảo luận.
* Nội dung phiếu thảo luận:
a. Chỉ những bạn học không giỏi mới
cần chăm chỉ
b. Cần chăm chỉ học hằng ngày và khi
chuẩn bị kiểm tra
c. Chăm chỉ học tập là góp phần vào
thành tích học tập của tổ, của lớp.
d. Chăm chỉ học tập là hằng ngày học
đến khuya.
2. Từng nhóm thảo luận.
3. Trình bày ý kiến, nhóm khác nhận
xét bổ sung.
4. Kết luận.
a. Không tán thành về học sinh ai củng
phải chăm chỉ học tập.
b, c. Tán thành
d. Không tán thành Vì thức khuya sẽ
có hại cho sức
* GV kết luận: Chăm chỉ học tập là
bỏn phận của ngời học sinh đồng thời

cũng là để giúp cho các em thực hiện
tốt hơn, đầy đủ hơn quyền đợc học tậ
của mình.
- HS từng nhóm thảo luận
- HS trình bày ý kiến, nhận xét

Ngày giảng: 30/10/07
Tiết kể chuyện:
Bài : sáng kiến của bé hà
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói.
- Dựa vào ý chí của từng đoạn, kể lại đựơc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một
cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với
nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe.
- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện nhận xét đánh giá đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn ý chính của từng đoạn
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1 HĐ 1: Giới thiệu: GV nêu mục đích
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
4
Giáo án lớp 2
15
10
10
yêu cầu của tiết kể chuyện
HĐ 2: Hớng dẫn kể chuyện
1. Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào

từng ý chính.
-GV Mở bảng phụ
a. Chọn ngày lễ
b. Bí mật của 2 bố con
c. Niềm vui của ông bà
- GV hớng dẫn hs kể mẫu đoạn 1 theo
ý 1
- Nếu hs còn lúng túng gv sử dụng hệ
thống câu hỏi phụ.
? Bé Hà vốn là hs nh thế nào.
? Bé Hà có sáng kiến gì.
? Bé Hà giải thích vì sao có ngày lễ
của ông bà.
? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày
lễ của ông bà ? Vì sao.
- GV nhận xét, tuyên dơng những hs
kể tốt.
HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét
HĐ 4: Thi kể toàn bộ câu chuyện.
- GV tổ chức cho hs thi kể toàn bộ câu
chuyện
- GV nhận xét tuyên dơng
- Một hs đọc yêu cầu
- Một hs khá kể mẫu đoạn 1
- Các hs lần lợt kể theo các ý
VD:
+ Bé Hà vốn là hs thông minh.
+ Hà đã chọn ngày lễ cho ông bà..
- HS khác nhận xét lời kể của bạn

- Ba hs đại diện cho 1 nhóm nối tiếp nhau
kể 3 đoạn của câu chuyện. Sau đó đến 3
hs khác của các nhóm lần lợt kể.
- HS nhóm khác nhận xét lời kể của bạn.
- HS xung phong kể. Hs khác nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: (2)
- Câu chuyện cho em thấy điều gì ?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết chính tả tập chép:
Bài : ngày lễ
I. Mục tiêu:
1. Chép lại chính xác bài ngày lễ.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt C-K, ? ~.
3. HS có ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép sẳn bài tập chép.
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
5
Giáo án lớp 2
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
20
10
HĐ 1: Giới thiệu: GV nêu mục đích
yêu cầu của tiết chính tả.
HĐ 2: Hớng dẫn tập chép.
1. Hớng dẫn chuẩn bị.

- GV đọc đoạn chép trên bảng
- GV hớng dẫn hs nhận xét
? Những chữ nào trong ngày lễ đợc
viết hoa.
2. GV y/c hs chép bài vào vở.
- GV quan sát uốn nắn cho hs
3. GV chấm chữa bài.
- GV chấm bài tổ 1, nhận xét
HĐ 3: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
-
* GV y/c hs đọc bài tập 2
- Yêu cầu 2 hs lên bảng thực hiện, hs
còn lại làm bảng con.
- GV chốt lại: Con cá, con kiến, cây
cầu, dòng kênh.
* GV y/c hs đọc bài tập 3b.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở sau đó gọi
3 hs nêu kết quả.
- GV chốt lại: Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ
ngơi, ngẫm nghĩ
- Ba hs đọc lại đoạn chép
- Những chữ đầu của mỗi bộ phận tên
riêng.
- HS viết bảng con những chữ còn viết
sai.
- HS chép bào vào vở
- HS còn lại tự kiểm tra bài của mình
hoặc nhờ bạn bên cạnh kiểm tra.
- Một hs nêu yêu cầu
- Hai hs lên bảng thực hiện

- Cả lớp làm bảng con.
- Cả lớp nhậ xét chữa bài
* Bài 3: Một hs nêu y/c
- HS làm vào vở.
- Ba hs nêu kết quả
- Cả lớp nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
? Các em vừa ôn lai quy tắc chính tả nào (C-K,?, ~)
- Về nhà luỵen viết lại những tiếng còn sai.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết toán:
Bài : số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 chữ số, 2 chữ số (có
nhớ)
- Vận dụng khi giải toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
4 bó mỗi bó 10 que tính, bảng gài que tính
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
6
Giáo án lớp 2
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
10
10
15
HĐ 1: Giới thiệu cách thực hiện que
tính 40 - 8 và tổ chức cho hs thực hiện.
- GV y/c hs dùng que tính để giải

quyết bài toán có 40 que tính lấy đi 8
que hỏi còn lại mấy que
- GV quan sát các nhóm thực hiện và
giúp đở thêm.
- Nh vậy có 40 que tính lấy bớt 8 que
còn lại 32 que tính
- GV nghi bảng 40 - 8 = 32
- GV giúp hs đặt tính rồi tính, nêu
cách trừ.
- GV y/c hs lấy bảng và làm bài tập
- GV nhận xét kết quả của hs
HĐ 2: Giới thuiêụ cách thực hiện phép
trừ: 40 - 18 và tổ chức hs thực hiện.
+ Bớc 1:
GV giới thiệu phép trừ 40 - 18
GV nêu bài toán có 40 que tính bớt đi
18 que. Phải làm phép tính gì ?
- GV nghi bảng
+ Bớc 2: Yêu cầu hs thao tác trên que
tính.
+ Bớc 3: GV giúp hs đặt tính rồi tính,
nêu cách trừ
HĐ 3: Hớng dẫn hs giải bài tập 3.
- GV y/c hs đọc đề, phân tích đề, tìm
phép tính.
- Y/C hs giải vào vở
- HS thực hiện theo nhóm đôi, lấy 4 bó
mỗi bó 1 chục que tính tìm cách bớt đi 8
que tính.
- 40 que tính lấy đi 8 que tính còn 32 que.

- Một hs đặt tính trên bảng hs khác đặt
tính vào giấy nháp. 40
- 8
32
- Cách tính: 0 không trừ đợc 8, lấy 10 trừ
8 bằng 2 viết 2 nhớ 1, 4 - 1 = 3 viết 3.
- HS làm bảng con các bài tập.
60 50 90
- 9 - 5 - 2
51 45 88
- HS lấy que tính 4 bó 4 chục que tính
- Phép trừ.
- HS thao tác que tính
- HS đặt tính: 40
-18
22
- HS nêu cách trừ.
- HS làm bảng con
80 30 60
- 17 - 11 - 24
63 19 36
- Hai hs đọc đề toán
- Phân tích đề tìm cách giải
Bài giải
Số que tính còn lại là.
20 -5 = 15 (que tính)
Đáp số: 15 que tính.
IV. Củng cố, dặn dò: 2
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
7

Giáo án lớp 2
- Về nhà làm lại các bào tập1, 2.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết thể dục:
Bài 19
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc động tác tơng đối chính xác.
- HS có ý thức trong khi kiểm tra
II. Đồ dùng dạy học:
Vệ sinh an toàn sân tập, còi
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
25
5
HĐ 1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu của tiết kiểm tra
- Yêu cầu hs khởi động và ôn bài thể
dục phát triển chung.
- Tổ chức hs chơi trò chơi khởi động
HĐ 2: Phần cơ bản.
- KIểm tra bài thê dục phát triển
chung.
- Nội dung kiểm tra: HS thực hiện đầy
đủ các động tác trong bài.
- Tổ chức và phơng pháp kiểm tra: Mỗi
lần 5 em gv điều khiển.
- Cách đánh giá: theo mức độ thực

hiện của hs
* Hoàn thành: Thuộc bài các động tác
thực hịên tơng đối đúng có thể 1 -2
động tác thực hiện nhầm nhng điều
chỉnh đợc ngay.
* Cha hoàn thành: Những hs còn lại
- Cách đi đều theo 2 hàng dọc
HĐ 3: Phần kết thúc.
- GV nhận xét công bố điểm kiểm tra.
- Về nhà tập lại bài thể dục sau mỗi
buổi sáng thức dậy.
- HS tập hợp thành 2 hàng dọc, sau đó
chuyển thành vòng tròn thực hiện một
số động tác khởi động nh xoay cổ tay,
cổ chân, hông
- HS chơi trò chơi: Cầu thủ ra sân
- Từng nhóm 5 hs lên thực hiện, nhóm
khác nhận xét.
- HS thực hiện đi đều thành 2 hàng dọc
- Cúi ngời thả lỏng
- Tổ chức chơi làm theo hiệu lệnh
Giáo vien: Nguyễn thị Bích Phợng
8